一年級語文《春風(fēng)吹》教案教案及反思

教案系列一年級語文《春風(fēng)吹》教案教案及反思一班級語文《春風(fēng)吹》教案

教學(xué)目標(biāo)：

1、準(zhǔn)確流利有感情地朗讀課文。

2、理解課文內(nèi)容，引導(dǎo)同學(xué)初步熟悉春天的特征。

3、使同學(xué)知道春天是種植的季節(jié)，訓(xùn)練同學(xué)珍惜春光。

4、指導(dǎo)同學(xué)按課文內(nèi)容填空，背誦課文。練習(xí)說話。

教學(xué)重點：

1、理解課文內(nèi)容，初步熟悉春天的特征。

2、準(zhǔn)確流利有感情地朗讀課文。

教學(xué)難點：

1、抓住突出春天特點的詞，聯(lián)系生活實際，了解春天的特征。

2、說話訓(xùn)練。

教學(xué)時間：二課時

教學(xué)設(shè)計：

第一課時(課件一)

一、導(dǎo)入新課，板書課題。

1、猜謎語：有三個人去看太陽。(打一字謎)(呈現(xiàn)課件)

2、引入：你知道春天有什么特點嗎?你還想知道春天其他特點嗎?

3、板書課題，同學(xué)齊讀課題。

二、整體感知課文內(nèi)容。

1、老師范讀課文。請同學(xué)們邊聽邊想：春天帶來什么變化?

2、指導(dǎo)同學(xué)看書上的插圖。(呈現(xiàn)課件)

指導(dǎo)同學(xué)按從左到右，從上到下的挨次觀看插圖，看圖上畫的都是什么，怎么樣。

三、學(xué)習(xí)第一節(jié)。

1、指名讀詩句，談一談自己的理解，在談的過程中，老師重點點撥。

(1)你在這一段中，從哪些方面知道春天已經(jīng)來了?

(2)培育同學(xué)抓重點詞理解詩文內(nèi)容，抓重點詞了解春天的特征的力量。

理解綠，紅的意思。

綠說明柳樹發(fā)芽了，紅說明桃樹開花了。

(3)讓同學(xué)知道這句話是從植物方面介紹春天牲的。并讓同學(xué)聯(lián)系生活實際想一想，春天來了，還有哪些植物有什么特征性變化?(呈現(xiàn)課件)

(4)指導(dǎo)同學(xué)朗讀。

綠，紅，柳，桃要重讀。

(5)讓同學(xué)抓住來，醒兩個詞理解。

來是因為燕子是候鳥，冬天到南方過冬，春天暖了，燕子才南方飛回來。醒是因為青蛙是冬眠動物，就是冬天，青蛙藏在田間的地洞里，不吃不喝地睡覺，春天暖了，青蛙從冬眠醒來，從地洞里鉆出來，捉害蟲。

(6)指導(dǎo)同學(xué)再看圖，說話訓(xùn)練。(呈現(xiàn)課件)

a、找到柳樹，桃花，燕子，青蛙。(呈現(xiàn)課件)

b、填空：春天來了，柳樹()。桃樹()。燕子()。青蛙()。

(7)指導(dǎo)同學(xué)讀第一節(jié)：留意讀出語氣，讀出春天的美和春天的`特征。

同學(xué)們，春天來了，春風(fēng)吹拂著大地，柳樹綠了，桃花紅了，再加上飛來的燕子和醒來的青蛙，這是多么美的一幅圖畫呀，請你讀出這種春天的美和春天的特征。

同學(xué)試讀，適當(dāng)范讀，指名讀。

(8)指導(dǎo)同學(xué)背誦這節(jié)。

第二課時(課件二)

一、復(fù)習(xí)鞏固。

學(xué)了第一段，你知道也春天有哪些特點?(呈現(xiàn)課件)

二、學(xué)習(xí)新知：學(xué)習(xí)第二節(jié)。(小組學(xué)習(xí))(呈現(xiàn)課件)

1、同學(xué)自學(xué)，引導(dǎo)邊學(xué)邊看圖，邊思索：這一段寫了春天的什么特征?

2、小組爭論。

3、同學(xué)代表匯報：

4、在同學(xué)讀的過程中，老師引導(dǎo)同學(xué)抓重點詞，聯(lián)系生活實際，理解到：

(1)知道春天的風(fēng)是怎樣的?你從哪里知道的?

輕輕地吹，細(xì)細(xì)地下是指春天風(fēng)一般是微風(fēng)，雨下得不是那么急而大，沒有夏天的那種疾風(fēng)暴雨。

(2)抓重點詞快來種反復(fù)理解。

a、從種字知道了春天是播種、種植的季節(jié)，只有春天的播種，才有秋天的收獲。

聯(lián)系生活實際：有許多花草，是春天種植，夏天開花。一些農(nóng)作物，比如：玉米，豆類，蔬菜，棉花，都是春天播種，秋天心眼兒。

b、快來種中快來的意思是，要人們珍惜這春天的大好時間，趕快種植，只有辛勤地種植，才有秋天豐碩地心收獲，使同學(xué)的朗讀。

(3)重視指導(dǎo)同學(xué)的朗讀

(4)指導(dǎo)同學(xué)背誦

三、整理全文。

1、準(zhǔn)確流利有感情地朗讀、背誦全文

2、有誰會看著課文插圖說一段話。(呈現(xiàn)課件)

春天來了，風(fēng)兒()，小雨()。柳樹()。桃樹()。燕子()。青蛙()。小伴侶們()。

3、這些句子寫得多好啊!它使我們看到了一幅幅美麗的春景圖。春風(fēng)喚醒了柳樹、桃花、燕子、青蛙和春雨，假如你就是他們，會怎么感謝春風(fēng)呢?

四、拓展練習(xí)。

1、春天多美啊!你知道有哪些描寫春天的詞語嗎?(呈現(xiàn)課件)

2、從古到今，大家