杜絕校園霸凌課件-高中主題班會(huì)

杜絕校園欺凌/從我做起/弘揚(yáng)校園正能量抵制校園暴力勇于拒絕校園暴力。同學(xué)之間發(fā)生矛盾時(shí)，要互謙互讓，積極與老師和家長溝通，通過正當(dāng)途徑解決，不對(duì)同學(xué)動(dòng)武、動(dòng)粗。杜絕校園霸凌主題班會(huì)稻殼兒目錄CONTENTS杜絕校園欺凌/從我做起/弘揚(yáng)校園正能量01什么是校園暴力02老師家長注意事項(xiàng)03校園暴力心理學(xué)04如何進(jìn)行正確引導(dǎo)杜絕校園欺凌/從我做起/弘揚(yáng)校園正能量第一部分勇于拒絕校園暴力。同學(xué)之間發(fā)生矛盾時(shí)，要互謙互讓，積極與老師和家長溝通，通過正當(dāng)途徑解決，不對(duì)同學(xué)動(dòng)武、動(dòng)粗。什么是校園暴力PART-01拒絕霸凌什么是校園暴力校園暴力什么是校園暴力校園暴力的主要行為打：對(duì)受害者進(jìn)行拳打腳踢、掌摑拍打、推撞絆倒，拉扯頭發(fā)及其他的身體傷害。傳：在學(xué)?；蛘呔W(wǎng)絡(luò)傳播關(guān)于受害者的消極或者是不實(shí)的謠言，進(jìn)行人身攻擊。罵：辱罵、譏諷、貶低、言語中傷受害者的體貌、性格取向、家人或其他。毀：干涉、損壞受害者的個(gè)人財(cái)產(chǎn)、書本、衣裳等。嚇：恐嚇威脅受害者做他不愿意做的事情。杜絕校園欺凌/從我做起/弘揚(yáng)校園正能量第二部分勇于拒絕校園暴力。同學(xué)之間發(fā)生矛盾時(shí)，要互謙互讓，積極與老師和家長溝通，通過正當(dāng)途徑解決，不對(duì)同學(xué)動(dòng)武、動(dòng)粗。老師家長注意事項(xiàng)PART-02拒絕霸凌老師和家長應(yīng)該注意的跡象身體傷痕孩子身體表面無故出現(xiàn)淤痕、抓傷等認(rèn)為傷痕，大熱天穿長袖遮掩。物品丟失或損壞孩子衣物鞋子、手飾、文具時(shí)常損壞丟失。如廁習(xí)慣改變非要回家上廁所，很有可能學(xué)校的廁所是暴力場所。老師和家長應(yīng)該注意的跡象有自我傷害的傾向孩子存在自我傷害或者自殺行為，更應(yīng)高度重視。睡眠問題失眠，噩夢(mèng)，囈語等不愿上學(xué)裝病，逃學(xué)，要求轉(zhuǎn)學(xué)等不愿上學(xué)的行為。性格改變回家后沮喪，傷心，自閉等。杜絕校園欺凌/從我做起/弘揚(yáng)校園正能量第三部分勇于拒絕校園暴力。同學(xué)之間發(fā)生矛盾時(shí)，要互謙互讓，積極與老師和家長溝通，通過正當(dāng)途徑解決，不對(duì)同學(xué)動(dòng)武、動(dòng)粗。校園暴力心理學(xué)PART-03拒絕霸凌校園暴力心理學(xué)-從學(xué)生自身角度來看一、從學(xué)生自身角度來看性別的中性化使得很多女生傾向于模仿男生，搞“暴力崇拜”，以身體力量的博弈來解決問題。她們肆意踐踏別人的尊嚴(yán)和身體，并以此為樂，將暴力、野蠻當(dāng)時(shí)髦，在是非顛倒的意識(shí)環(huán)境里集體狂歡。對(duì)情緒自我管制能力的欠缺。在青春期有一個(gè)普遍的特征，從兒提時(shí)期的伙伴關(guān)系過度到成人世界的社會(huì)關(guān)系，孩子們會(huì)建立一些游戲規(guī)則，比如模仿。青少年習(xí)慣以自我為中心，特別自尊，自己又不能夠正確估計(jì)行為的后果，容易采取一些非常過激的行為。校園暴力心理學(xué)-從學(xué)生自身角度來看老師威嚴(yán)的降低，“震”不住學(xué)生。現(xiàn)在國家的法律、法規(guī)明令禁止老師體罰或變相體罰學(xué)生，對(duì)于某些比較調(diào)皮的學(xué)生，老師也無計(jì)可施。在發(fā)生校園暴力的時(shí)候，在安全沒有保證的情況下，老師只能撥打110，請(qǐng)求司法機(jī)關(guān)介入，不少老師趨于“麻木”，對(duì)于學(xué)生的暴力事件睜一只眼閉一只眼，聽之任之，只要課堂45分鐘不出事就行。學(xué)校管理的缺失某些學(xué)校存在管理不嚴(yán)，教育不力的問題，大多數(shù)采用的是寄宿式，封閉式管理模式，由于平時(shí)只注重學(xué)習(xí)，而忽視了同學(xué)之間的人際交流與溝通，相互之間難免會(huì)有摩擦、糾紛，如果學(xué)校不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)并制止，很可能就會(huì)引發(fā)校園暴力事件。同時(shí)，有些施暴的學(xué)生很有社會(huì)背景，學(xué)校出于某些部門領(lǐng)導(dǎo)的說情，外界的壓力，同時(shí)又擔(dān)心校園暴力事件敗壞學(xué)校聲譽(yù)，出了事則能捂則捂，息事寧人，沒有采取嚴(yán)厲的處罰措施。校園暴力心理學(xué)-從家長的角度來看不良的家庭環(huán)境讓還在背負(fù)過多而催生心理障礙。一些學(xué)生的家庭長期存在家庭暴力，從小稍微不服父母的要求，就會(huì)遭到一頓毒打，幼小的心靈很早就蒙上一層灰色的陰影。家長過度溺愛孩子，導(dǎo)致其任性，驕橫，做事不顧后果。家長不良的教育方式讓許多學(xué)生是非不分，自私、冷酷。難以經(jīng)愛挫折和打擊，心理素質(zhì)差，遇事好沖動(dòng)，走極端。有的單親家庭，父母的離異使其缺少父愛或母愛，性格變得孤僻、扭曲，人格分裂;有些留守兒童由于長期脫離父母的有效監(jiān)管，過早的接觸社會(huì)的不良行為。校園暴力心理學(xué)-從社會(huì)的角度來看在許多影視文學(xué)作品、音像制品、網(wǎng)絡(luò)、電子游戲中，到處都有暴力、色情的場面。網(wǎng)絡(luò)和游戲迎合了廣大學(xué)生渴望交流和獵奇的心理，但由于缺乏有效引導(dǎo)和嚴(yán)格管理，其中的暴力和色情因素對(duì)缺乏辯認(rèn)和識(shí)別能力的青少年造成的負(fù)面影響巨大。青少年缺乏對(duì)自身行為的清醒認(rèn)識(shí)和評(píng)判，加上模仿欲極強(qiáng)，在校園生活中體會(huì)到了校園暴力解決問題的快感，以后就更容易采取這種極端的方式解決問題。杜絕校園欺凌/從我做起/弘揚(yáng)校園正能量第四部分勇于拒絕校園暴力。同學(xué)之間發(fā)生矛盾時(shí)，要互謙互讓，積極與老師和家長溝通，通過正當(dāng)途徑解決，不對(duì)同學(xué)動(dòng)武、動(dòng)粗。如何進(jìn)行正確引導(dǎo)PART-04拒絕霸凌如何進(jìn)行正確引導(dǎo)避免孩子暴露于暴力環(huán)境下家長做好榜樣，不用暴力解決問題。父母不要當(dāng)著孩子的面爭吵甚至動(dòng)手，要營造輕松和諧、充滿愛意與溫情的家庭氛圍。不要唆使孩子以打架來解決問題家長要引導(dǎo)孩子選擇科學(xué)的方式宣泄自己的情緒。而且，當(dāng)孩子有暴力傾向時(shí)，父母要以溫柔的態(tài)度告訴他這樣不對(duì)，千萬不要訓(xùn)斥他，強(qiáng)化他的暴力意識(shí)。不要溺愛并縱容孩子的不當(dāng)行為孩子出現(xiàn)對(duì)他人的言語或人身攻擊、故意傷害小動(dòng)物的行為時(shí)，應(yīng)及時(shí)制止糾正。中國有句古語“毋以惡小而為之”改變他的不良習(xí)慣如何進(jìn)行正確引導(dǎo)家長經(jīng)常保持跟孩子的溝通關(guān)注孩子的內(nèi)心需求善于發(fā)現(xiàn)孩子的內(nèi)心疑惑與問題；碰到一些社會(huì)暴力事件與孩子分享，聽聽他的觀點(diǎn)與看法；鼓勵(lì)孩子發(fā)表自己的觀點(diǎn)；聆聽孩子的真實(shí)想法。尋求專業(yè)人士幫助當(dāng)孩子出現(xiàn)失眠、噩夢(mèng)等問題，或者有任何形式的自我傷害甚至自殺行為時(shí)，家長都要高度重視，需要及時(shí)與專業(yè)人士交流，從心理層面給予專業(yè)指導(dǎo)和幫助。給孩子創(chuàng)造足夠的安全感孩子遭受暴力后要穩(wěn)定孩子的情緒，理解和同情孩子。同時(shí)家長要抽出時(shí)間多多陪伴孩子，給孩子足夠的安全感。鼓勵(lì)孩子勇敢面對(duì)有時(shí)孩子遇到校園暴力事件后，在心理上會(huì)出現(xiàn)害怕上學(xué)、害怕出門、交友焦慮等情況，家長應(yīng)該對(duì)孩子進(jìn)行開導(dǎo)，告訴孩子遭遇校園暴力不是孩子本身的錯(cuò)誤，不要害怕，更不要自卑。杜絕校園欺凌/從我做起/弘揚(yáng)校園正能量謝謝您的觀看勇于拒絕校園暴力。同學(xué)之間發(fā)生矛盾時(shí)，要互謙互讓，積極與老師和家長溝通，通過正當(dāng)途徑解決，不對(duì)同學(xué)動(dòng)武、動(dòng)粗。杜絕校園霸凌主題班會(huì)稻殼兒中文｜漢儀旗黑-50簡漢儀旗黑-50簡中文｜漢儀雅酷黑W漢儀雅酷黑W稻殼兒PPT模板使用說明（本頁為說明頁，用戶使用模板時(shí)可刪除本頁內(nèi)容）01字體說明【說明】模板中使用的字體僅限于個(gè)人學(xué)習(xí)、研究或欣賞目的使用，如需商用請(qǐng)您自行向版權(quán)方購買、獲取商用版權(quán)。02素材說明素材：模板中使用的素材來源于【freepik】，該素材具有CC0共享協(xié)議，您