關(guān)于弘揚(yáng)勞動(dòng)精神主題國(guó)旗下講話3篇

關(guān)于弘揚(yáng)勞動(dòng)精神主題國(guó)旗下講話3篇弘揚(yáng)勞動(dòng)精神主題國(guó)旗下講話2

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好，今天我演講的主題是“熱愛(ài)勞動(dòng)，從我做起”。

“民生在勤，勤則不匱”，“夙興夜寐，灑掃庭內(nèi)”，熱愛(ài)勞動(dòng)是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，綿延至今?！颁z禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”是農(nóng)民面朝黃土背朝天的辛勤勞動(dòng)；“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”是文人隱士與自然親密接觸的浪漫勞動(dòng)；“夜來(lái)城外一尺雪，曉駕炭車(chē)輾冰轍”是賣(mài)碳商人的辛酸勞動(dòng)。無(wú)論是哪一種勞動(dòng)，都是可貴的，也是可敬的。

可是在我們的身旁，有的同學(xué)不理解勞動(dòng)，經(jīng)常會(huì)說(shuō)“我們學(xué)習(xí)這么忙，勞動(dòng)太占時(shí)間了！”沒(méi)錯(cuò)，我們的同學(xué)平時(shí)功課比較忙，學(xué)習(xí)壓力比較大，但這不是不參加勞動(dòng)的借口。學(xué)習(xí)和勞動(dòng)不是水火不相容的對(duì)立關(guān)系，在學(xué)習(xí)之余安排適當(dāng)?shù)膭趧?dòng)是必要的。如果以學(xué)習(xí)忙為借口，一味排斥勞動(dòng)，就會(huì)成為一個(gè)只會(huì)學(xué)習(xí)的“高分低能”兒，習(xí)慣了“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的生活，一旦離開(kāi)父母就會(huì)和巨嬰無(wú)異。不會(huì)做一頓飯菜，不會(huì)洗一件衣服，不會(huì)整理自己的房間，不會(huì)打點(diǎn)自己的生活，這樣的連生活都不能自理的人才，到底是越多越好嗎?一屋不掃，何以掃天下?所以同學(xué)們，在繁忙的學(xué)習(xí)之余，抽出時(shí)間來(lái)為自己或者為家庭為學(xué)校勞動(dòng)，這本身就是一種能力的體現(xiàn)。

另外有的同學(xué)不愿勞動(dòng)，他們常說(shuō)“科技進(jìn)步這么快，勞動(dòng)的事，以后可以交給人工智能??！”“勞動(dòng)這么苦，這么累，干嗎非得自己干?花點(diǎn)錢(qián)讓別人去做好了”。誠(chéng)然，現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)了，各種機(jī)器人運(yùn)用而生，能代替人類(lèi)的部分勞動(dòng)。有錢(qián)人可以出錢(qián)，讓別人去勞動(dòng)代替自己受這份皮肉之苦?？墒俏乙f(shuō)，不參加勞動(dòng)的你看似免受了皮肉之苦，其實(shí)錯(cuò)過(guò)了甚至丟掉了更多有價(jià)值的東西。你的不勞動(dòng)，將會(huì)錯(cuò)過(guò)“自己動(dòng)手，豐衣足食”的自信自豪，將會(huì)錯(cuò)過(guò)“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨”的精神磨練，將會(huì)錯(cuò)過(guò)“種豆南山下，草盛豆苗稀”的悠閑愜意，將會(huì)錯(cuò)過(guò)“擼起袖子加油干”的豪情壯志。你的一時(shí)的懶惰，必須為你失去的這些精神意義上的有價(jià)值的東西而買(mǎi)單。因?yàn)?，熱?ài)勞動(dòng)本身就是一種精神的體現(xiàn)。

還有一些同學(xué)不尊重別人的勞動(dòng)，比如課堂上不專(zhuān)心聽(tīng)講，睡覺(jué)講小話；教室里隨地吐痰，亂扔垃圾；食堂里剩菜剩飯，浪費(fèi)糧食。這些現(xiàn)象從根本上來(lái)講，就是因?yàn)闆](méi)有親自參與勞動(dòng)從而體會(huì)不到勞動(dòng)成果的來(lái)之不易。試想，一個(gè)深知備好一堂課要花費(fèi)幾個(gè)小時(shí)甚至十幾個(gè)小時(shí)來(lái)查閱資料品讀文本撰寫(xiě)教案的教師，他在聽(tīng)其他老師類(lèi)似的講課時(shí)會(huì)打瞌睡講小話嗎?一個(gè)起早摸黑一掃帚一掃帚打掃馬路衛(wèi)生的清潔工人，他舍得往地上扔一張紙屑嗎?一個(gè)在烈日下暴曬和風(fēng)里來(lái)雨里去耕田種地的農(nóng)民，他會(huì)舍得扔掉半碗沒(méi)吃完的糧食嗎?都不會(huì)，正是他們參與了其中的勞動(dòng)，懂得了成果的來(lái)之不易，所以才會(huì)格外珍惜。所以同學(xué)們，只有深入勞動(dòng)之中，體會(huì)其中的酸辛，才會(huì)珍惜勞動(dòng)成果。而珍惜勞動(dòng)成果本身，就是一種道德的體現(xiàn)。

復(fù)興中學(xué)的同學(xué)們，讓我們熱愛(ài)勞動(dòng)，從我做起吧，從自己的身邊小事做起吧。干好每一次宿舍和教室的值日，為自己做一頓可口的飯菜，洗干凈自己的每一件衣服，參加校園里每一次義務(wù)勞動(dòng)，做好每一次校園志愿者……蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“既然思想存在于勞動(dòng)之中，人就要靠勞動(dòng)而生存”，勞動(dòng)的價(jià)值不但在創(chuàng)造物質(zhì)之中，更能給我們帶來(lái)思想和精神的饕餮盛宴。所以，同學(xué)們，勞動(dòng)有如此大的魅力和作用，我們還有什么借口呢?還怕吃什么苦受什么累呢?還在猶豫，等什么呢?

我的演講完畢，謝謝大家！

弘揚(yáng)勞動(dòng)精神主題國(guó)旗下講話3

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

在這風(fēng)和日麗的日子里，我很榮幸能參加學(xué)校舉行的“熱愛(ài)勞動(dòng)從我做起”主題活動(dòng)。我謹(jǐn)代表——班為大家發(fā)言——《熱愛(ài)勞動(dòng)，從我做起》。

勞動(dòng)是人類(lèi)生存和發(fā)展的基石。沒(méi)有勞動(dòng)，也就沒(méi)有我們現(xiàn)在繽紛的世界。大詩(shī)人荷馬曾說(shuō)過(guò)：“勞動(dòng)是人類(lèi)的命運(yùn)?！钡拇_如此，正因?yàn)橛辛藙趧?dòng)這項(xiàng)與生俱來(lái)的技能，我們?nèi)祟?lèi)才能區(qū)別于其他動(dòng)物，成為地球之王。勞動(dòng)是神圣的，它創(chuàng)造了我們的物質(zhì)文明，也構(gòu)筑了我們的精神世界；它貫穿了中國(guó)的上下五千年，也見(jiàn)證了世界文明的興衰起伏。勞動(dòng)支撐了我們的靈魂，如果沒(méi)有勞動(dòng)，人類(lèi)就不可能有豐沛的情感和豐富的想像，產(chǎn)生不了思想的火花?？梢哉f(shuō)，沒(méi)有勞動(dòng)就沒(méi)有現(xiàn)在的人類(lèi)。

勞動(dòng)沒(méi)有高低貴賤之分。勞動(dòng)者可以是工地上的農(nóng)民工，他們衣著寒酸、樸實(shí)厚道，也許就是我們的父母家人，為了給我們創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)條件，背井離鄉(xiāng)奔波于全國(guó)各地打工；勞動(dòng)者可以是普通的環(huán)衛(wèi)工人，為了城市的清潔美麗，無(wú)論嚴(yán)寒酷暑、風(fēng)吹雨打，都在自己的崗位上勤勤懇懇做著最臟最累的活；勞動(dòng)者還可以是老師，他們?nèi)諒?fù)一日、年復(fù)一年地站在三尺講臺(tái)上，只為把自己所有的知識(shí)傳授給學(xué)生們，把學(xué)生送到知識(shí)海洋的彼岸，而自己甘愿做一個(gè)永遠(yuǎn)守望的老船夫。工人、農(nóng)民、警察、科學(xué)家……還有許許多多各行各業(yè)的勞動(dòng)者，正是有了他們的勞動(dòng)，我們的世界才會(huì)如此美好！

勞動(dòng)永遠(yuǎn)不可替代。在當(dāng)今時(shí)代，隨著科技的進(jìn)步，勞動(dòng)在人們心中的地位正逐漸下降。運(yùn)算可以交給計(jì)算機(jī)、生產(chǎn)可以交給機(jī)器人、出行可以交給無(wú)人駕駛汽車(chē)、做手術(shù)也可以由機(jī)械臂代勞……大家似乎覺(jué)得科技可以接管我們的社會(huì)，勞動(dòng)可以被越來(lái)越多的人工智能和機(jī)械化作業(yè)取代。但是，人類(lèi)文明無(wú)論走得有多遠(yuǎn)，都不能忘記自己的初心—?jiǎng)趧?dòng)。我們一但失去了最基本的勞動(dòng)技能，就如同斷了翅膀的鳥(niǎo)兒，永遠(yuǎn)也飛不起來(lái)了。

同學(xué)