關于大學生自主創(chuàng)新的思考

關于大學生自主創(chuàng)新的思考

創(chuàng)新是民族進步的靈魂，是國家繁榮發(fā)達的動力。自主創(chuàng)新能力是實現(xiàn)經(jīng)濟社會可持續(xù)發(fā)展的關鍵。目前,我國已經(jīng)進入必須依靠自主創(chuàng)新才能加快發(fā)展的新階段。黨的十七大報告將科學發(fā)展觀確立為我國經(jīng)濟社會發(fā)展的重要指導方針,提出要“加快轉變經(jīng)濟發(fā)展方式,推動產(chǎn)業(yè)結構優(yōu)化升級”,這為我國經(jīng)濟發(fā)展指明了方向。只有大力推進自主創(chuàng)新,提高科技含量,才能為產(chǎn)業(yè)結構優(yōu)化升級提供持久的技術支撐,才能真正實現(xiàn)經(jīng)濟發(fā)展方式的轉變,使科學發(fā)展觀落到實處。受自身獨立研發(fā)能力的限制,提高地方經(jīng)濟發(fā)展自主創(chuàng)新能力,企業(yè)需要高校的積極參與和配合。高等院校人才資源密集,學術思路新穎,科研水平高,技術實力雄厚,實驗手段先進,科研方面的諸多優(yōu)勢決定了其在地方經(jīng)濟發(fā)展、科技進步中的特殊重要地位。目前,我國共有普通高校1000余所,分布在各大中城市。這些高校級別不同,科研條件、科研實力也不同,這就決定了高等院?？蒲泄ぷ鞯膶哟涡浴^(qū)域高校作為地方院校,以培養(yǎng)本科生為主,研究生以上高尖端人才較少。人才的限制使區(qū)域高校不可能像重點高校,在科研上集重點與綜合于一身。因此,區(qū)域高校應該從實際出發(fā),把著眼點放在發(fā)展地方經(jīng)濟上,圍繞本校的優(yōu)勢學科,將科研方向與地方經(jīng)濟建設結合起來,推動區(qū)域經(jīng)濟快速發(fā)展。這就要求高校的科研工作應從以下幾個方面進行研究與探討。一、區(qū)域高?？蒲泄ぷ鞯亩ㄎ缓投ㄎ粎^(qū)域高校的最基本特點是“地域性”,學校主要設在欠發(fā)達的邊遠地區(qū)城市,具有“地方投資”、“地方管理”、“辦在地方”、“服務地方”的辦學特點,因此“立足地方、依托地方、服務地方”既是區(qū)域高校辦學定位的根本,也是區(qū)域高?？蒲泄ぷ鞯姆较?。區(qū)域高?？蒲泄ぷ鞯闹饕蝿帐菫榈胤浇?jīng)濟建設和社會發(fā)展服務,服務的對象主要應是地方的支柱產(chǎn)業(yè)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)和農(nóng)業(yè),為他們的技術改造、新產(chǎn)品的開發(fā),以及農(nóng)業(yè)新品種和新技術的推廣應用、農(nóng)副產(chǎn)品深加工作貢獻。因此,區(qū)域高校要從以下幾個方面確立科研工作方向:1.加強地方和市場機制研究,實現(xiàn)高校與地方經(jīng)濟和市場的鏈接區(qū)域高校的科研工作要充分依托地方經(jīng)濟的宏觀規(guī)劃、產(chǎn)業(yè)結構進行自我定位、自我規(guī)劃,針對地方經(jīng)濟發(fā)展中的技術難題和關鍵問題進行科學研究,實現(xiàn)高校與地方經(jīng)濟和市場的鏈接。為此,區(qū)域高校要深入了解學校所在地區(qū)的產(chǎn)業(yè)結構狀況,充分了解地區(qū)經(jīng)濟狀況,摸清本地區(qū)對人才、科技的具體需求,及時、準確地捕捉有價值的信息,通過加工、篩選與提煉,使之為開展科研項目申報服務,使科研工作能與自身的科研實際、學校的發(fā)展狀況以及地方經(jīng)濟社會發(fā)展需求緊密結合起來。2.探索建立項目申報方式與地方政府科技合作機構的協(xié)調(diào)機制調(diào)動教師進行科學研究的主動性,鼓勵教學科研人員突破理論研究的束縛,面向地方經(jīng)濟發(fā)展需要選擇科研課題,改變從前科研項目申報方式的閉門造車,不考慮社會需求的科研工作方式。同時發(fā)揮科研管理部門牽線搭橋的作用,主動與地方政府科技管理部門、企事業(yè)單位聯(lián)系,組織、協(xié)調(diào)學校有關學科的科研力量參與地方經(jīng)濟發(fā)展規(guī)劃的制定,為地方領導部門實現(xiàn)科學化的決策提供咨詢;為企業(yè)生產(chǎn)部門和技術人員提供科技咨詢;參與農(nóng)業(yè)科技的推廣和科技咨詢;承包企業(yè)的科研項目,搞好協(xié)作攻關。3.聯(lián)合開發(fā)應用于廣泛的企業(yè)技術交流與合作這樣的信息反饋系統(tǒng)有:(1)產(chǎn)學研合作組織。實踐證明大學、產(chǎn)業(yè)、政府構成的產(chǎn)學研合作是高校為地方經(jīng)濟建設服務的一種行之有效的形式。在三邊合作中,區(qū)域高?？筛鼜V泛地參與到企業(yè)的技術開發(fā)與改造、引進項目的消化吸收與創(chuàng)新等活動中。(2)信息咨詢中心。區(qū)域高校應發(fā)揮區(qū)域信息中心智囊團作用,組織科技人員,為地方區(qū)域發(fā)展規(guī)劃、產(chǎn)業(yè)對策、產(chǎn)品的研制開發(fā)等方面進行科學的論證,制訂可供選擇的方案,為地方有關部門、企業(yè)決策的科學化提供服務,面向廣大企業(yè),提供科技咨詢、法律咨詢、企業(yè)會診等服務。二、中心城市當前高?？蒲泄ぷ鞯陌l(fā)展方向國內(nèi)外的經(jīng)驗表明,“沒有特色,就沒有生存空間”。從科研方向的優(yōu)勢出發(fā),創(chuàng)出自己的特色,是區(qū)域高?？蒲辛⒆阌诎l(fā)展的必由之路,也是區(qū)域高校服務地方經(jīng)濟和社會發(fā)展的重要策略。區(qū)域高校在科研信息、科研水平、學科優(yōu)勢等諸多方面難以與中心城市高校相比,但作為地方人才培訓中心和科技信息中心,在區(qū)域自然資源、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟、歷史文化等方面存在著其無法比擬的優(yōu)勢。在明確學?？蒲泄ぷ靼l(fā)展方向的基礎上,緊緊抓住地方特色,并與地方社會經(jīng)濟發(fā)展緊密結合,就能產(chǎn)生有特色的研究課題和研究方向,形成人無我有的特點,為地方經(jīng)濟和社會發(fā)展作出貢獻。區(qū)域高校的科研工作能否創(chuàng)出特色,關鍵在于能否立足本地作出正確的分析和把握,立足于地方特有資源的研究與開發(fā),根據(jù)重點學科的發(fā)展方向、區(qū)域地理特征、歷史特征和經(jīng)濟特征,開拓為地方經(jīng)濟和社會發(fā)展服務的空間,確定區(qū)域特色的研究方向,依據(jù)現(xiàn)有科學研究條件和基礎培育科研特色模式。三、通過平臺整合科研資源科研資源包括人才資源、科研設備儀器資源、專業(yè)技術資源、科技信息資源等。我國科研資源豐富,但科研資源利用率低下。據(jù)一項不完全統(tǒng)計,我國大型科研設備的利用率僅為25%,而發(fā)達國家的利用率達到了170%~200%。區(qū)域高校由于國家經(jīng)費投入的相對不足,其科研資源是有限的。因此,服務地方社會經(jīng)濟發(fā)展,區(qū)域高校要立足校內(nèi)外,挖掘資源,實現(xiàn)科研資源的合理有效的配置。從學校內(nèi)部看,高校學科專業(yè)分得很細,學校的行政管理是按院系、專業(yè)進行的架構,結果是各個單位都以各自的研究方向為研究領域,在科研上普遍存在著小型、封閉和分散的特點,缺乏聯(lián)合攻關、承擔重大科研項目的能力,難以完成地方社會經(jīng)濟發(fā)展中的重大科研任務。因此,進行科體研制和機制的創(chuàng)新,有效地整合科研資源,促進高?？鐚W科的研究,提升解決重大問題的能力,是區(qū)域高?？蒲泄ぷ鳛榈胤缴鐣?jīng)濟發(fā)展服務的必然選擇。因此,首先,要組織一支結構合理的科研隊伍。打破學校內(nèi)的學科設置,以學術帶頭人承擔的科研任務和已有的科研條件為基礎,融合相關學科,實現(xiàn)科研人才的優(yōu)化配置,推動不同學科領域的合作。其次,在優(yōu)化科研隊伍的同時,還要整合設備資源,加強科研機構之間的協(xié)作,實現(xiàn)系統(tǒng)軟硬件和信息等科技資源的互利共享,避免重復投入,提高科技資源的利用率。從學校外部看,實行校企資源共享,實現(xiàn)產(chǎn)、學、研三方資源的有效整合,構成科研開發(fā)、技術創(chuàng)新、成果轉化的平臺。通過這樣的平臺建設,可以達到科研資源集中、科研資源共享的目的,并且有利于科研技術創(chuàng)新、攻克科研難題,提高科研資源的產(chǎn)出效益。學校與企業(yè)合作的形式很多,如加強科研設備的優(yōu)勢互補,合辦研究中心或實驗室等措施,使科技資源、創(chuàng)新資源得以更好地結合,優(yōu)勢互補,形成“你有我用,我有你用”的資源整和態(tài)勢,既可以節(jié)省時間,又可以節(jié)省經(jīng)費;加強科研信息和人才資源的交流和利用。組織學術交流,開展高校的專家和企業(yè)的企業(yè)家進行相互交流,相互訪問進行科研合作,互聘科技人員等。四、及時轉化科學成果1.調(diào)整科研工作思路,進行科技協(xié)作眾所周知,高校學科專業(yè)齊全,具有技術、人才和信息的優(yōu)勢;企業(yè)技術力量薄弱,缺乏對科技成果吸收和消化的能力,產(chǎn)學研結合在基層建立相互匹配的開發(fā)試驗機構,使學?？萍汲晒图夹g力量有了發(fā)揮作用的場所。區(qū)域高校要調(diào)整科研工作思路,一方面要充當好學?？蒲泄ぷ髋c各級政府科研主管部門之間的聯(lián)絡員,組織安排好與此相關的各方面工作;另一方面還要盡可能地與地方企事業(yè)單位、社會團體加強橫向聯(lián)系,向社會各界積極宣傳學校的科研實力和科研成果,構建科研成果轉化平臺,使較為成熟的應用性科研成果得以推廣與應用,盡快轉化為現(xiàn)實生產(chǎn)力。高校科研工作與經(jīng)濟部門和生產(chǎn)企業(yè)的橫向聯(lián)系形式多樣,內(nèi)容廣泛,包括向企業(yè)轉讓學校研究成果,為地方和企業(yè)進行技術咨詢服務,接受企業(yè)委托的新產(chǎn)品、新技術開發(fā)研究和設計服務,為地方和企業(yè)培訓急需技術人才,建立與地方政府、經(jīng)濟部門及生產(chǎn)企業(yè)的各種形式的聯(lián)系等。2.提高對科研成果轉化的主動性科研成果的轉化是科研工作最終完善和實現(xiàn)經(jīng)濟社會效益的重要環(huán)節(jié)。當前,在一些區(qū)域高校中有相當多的科研人員的科研動機主要是職稱評定的需要,滿足于論文的發(fā)表與成果的評審與鑒定,對科研