【基于共享經(jīng)濟(jì)環(huán)境下高校體育場(chǎng)館資源優(yōu)化配置分析10000字（論文）】

基于共享經(jīng)濟(jì)環(huán)境下高校體育場(chǎng)館資源優(yōu)化配置分析目錄TOC\o"1-3"\h\u1前言 11.1 選題依據(jù) 11.2 研究目的與意義 11.3國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀 11.3.1國(guó)外研究現(xiàn)狀 11.3.2國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀 22研究對(duì)象與方法 22.1研究對(duì)象 22.2研究方法 32.2.1文獻(xiàn)資料法 32.2.2邏輯分析法 32.2.3數(shù)理統(tǒng)計(jì)法 33結(jié)果與分析 33.1體育健身場(chǎng)地的基本情況 33.1.1場(chǎng)地資源存在不均衡性 33.1.2場(chǎng)地規(guī)劃供需呈兩極化 43.1.3場(chǎng)地資源因素不合理 53.2高校體育場(chǎng)館資源的現(xiàn)狀 53.2.1高校體育場(chǎng)館利用率低 53.2.2高校體育場(chǎng)地設(shè)施資源向社會(huì)開放的管理制度不完善 63.2.3體育經(jīng)費(fèi)資金因素 73.3實(shí)施共享體育高校場(chǎng)館的必然性 73.3.1能夠整合體育資源,提高利用率 73.3.2社會(huì)缺乏專業(yè)場(chǎng)地進(jìn)行鍛煉 83.3.3共享提高社會(huì)與高校聯(lián)系 84共享體育高校會(huì)出現(xiàn)的問題 84.1共享體育經(jīng)濟(jì)發(fā)展缺乏政策支持 84.2共享期間高校存在安全隱患 94.3共享期間民眾共享意識(shí)因素 94.4共享期間高校體育場(chǎng)館設(shè)施開放管理困難 105結(jié)論 105.1地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展較慢,體育設(shè)施資源較少 105.2體育場(chǎng)館的管理制度不健全 115.3體育場(chǎng)館經(jīng)營(yíng)管理模式單一,服務(wù)方式傳統(tǒng) 116建議 116.1政府主導(dǎo)保障并鼓勵(lì)學(xué)校體育場(chǎng)地開放 116.2學(xué)校與社會(huì)合作強(qiáng)化安全措施 126.3加強(qiáng)共享意識(shí)的宣傳與普及力度 126.4專設(shè)共享管理部門 136.5規(guī)劃可共享區(qū)域 13參考文獻(xiàn) 141前言選題依據(jù)隨著社會(huì)快速發(fā)展，出現(xiàn)了共享這一模式的出現(xiàn)給人們產(chǎn)生了許多的便捷，那么本課題就是利用共享這一模式對(duì)體育高校資源進(jìn)行的一次初探。研究目的與意義本課題高校體育場(chǎng)地資源進(jìn)行調(diào)查分析，了解高校體育場(chǎng)地的資源利用情況，隨著生活水平的不斷提高，體育健身成為群眾的共識(shí)，而場(chǎng)地設(shè)施則是開展全民健身的物質(zhì)基礎(chǔ)保障，通過(guò)調(diào)查了解體育鍛煉場(chǎng)所資源情況，并在數(shù)據(jù)上分析高校體育場(chǎng)館資源利用情況以及其對(duì)體育健身場(chǎng)所的影響。因此本文運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法、邏輯分析法來(lái)研究通過(guò)共享經(jīng)濟(jì)的方式，對(duì)高校體育場(chǎng)館的資源進(jìn)行優(yōu)化。重點(diǎn)研究當(dāng)前國(guó)民健身情況、體育場(chǎng)地設(shè)施的現(xiàn)狀以及共享經(jīng)濟(jì)對(duì)高校資源的幫助，并從中找出實(shí)施共享經(jīng)濟(jì)方法中會(huì)出現(xiàn)的問題，提出一些合理的建議，以有效促進(jìn)共享體育場(chǎng)館資源進(jìn)行優(yōu)化。1.3國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀1.3.1國(guó)外研究現(xiàn)狀在共享服務(wù)出現(xiàn)之前，當(dāng)乘客需要乘車時(shí)，他們經(jīng)常需要額外的時(shí)間來(lái)找到一輛空的車。為了降低空車率，出租車司機(jī)往往集中在需求高的地區(qū)，如酒店、車站和機(jī)場(chǎng)。優(yōu)步提供的方法和平臺(tái)就是這種服務(wù)的一個(gè)很好的例子，它解決了搜索成本，大大降低了點(diǎn)對(duì)點(diǎn)服務(wù)的不確定性，為司機(jī)提供服務(wù)機(jī)會(huì)提供了合理的建議，創(chuàng)造了真正有效的市場(chǎng)，這是由供需決定的。共享經(jīng)濟(jì)模式開始在美國(guó)迅速擴(kuò)展到歐洲和亞洲，經(jīng)過(guò)近10年的發(fā)展已經(jīng)變得比較成熟，并且形成了美國(guó)、加拿大、英國(guó)等一定的獨(dú)特體系。目前來(lái)說(shuō)國(guó)外的共享經(jīng)濟(jì)的情況就是形成了政府主導(dǎo)、個(gè)體經(jīng)營(yíng)企業(yè)為補(bǔ)充、相對(duì)寬松自由、無(wú)形約束的模式。例如，新加坡針對(duì)損壞和非法停車現(xiàn)象采取了以下政策。首先長(zhǎng)期協(xié)議將與國(guó)家公園委員會(huì)、住房發(fā)展委員會(huì)和15個(gè)鎮(zhèn)進(jìn)行交流合作，增加和修復(fù)停車位。其次對(duì)那些惡意破壞公物的人進(jìn)行懲罰措施。最后是政府與有關(guān)部門合作，形成信用體系。這些都表明，共享經(jīng)濟(jì)需要一定的監(jiān)管體系。1.3.2國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀（1）我國(guó)共享現(xiàn)狀存在互聯(lián)網(wǎng)消費(fèi)為主，結(jié)構(gòu)不合理：根據(jù)相關(guān)方面的統(tǒng)計(jì)信息可以看出我國(guó)體育用品的銷售額近幾年漲幅巨大，據(jù)國(guó)家統(tǒng)計(jì)局的相關(guān)信息可以得知我國(guó)人民的體育消費(fèi)水平仍處于較低的水平，并且大部分的體育消費(fèi)基本都集中在運(yùn)動(dòng)產(chǎn)品的購(gòu)買上。在和西方國(guó)家進(jìn)行比較時(shí)可以發(fā)現(xiàn)雖然我國(guó)居民的體育消費(fèi)水平在不斷地提升但和西方國(guó)家相比還是相差甚多，這意味著我國(guó)與西方國(guó)家在體育經(jīng)濟(jì)消費(fèi)上還存在著一定的差距，但是這也間接的表達(dá)了我國(guó)體育共享經(jīng)濟(jì)的發(fā)揮在那還存在著廣闊的空間。根據(jù)體育共享經(jīng)濟(jì)在互聯(lián)網(wǎng)上的發(fā)展可以看出，其內(nèi)部結(jié)構(gòu)還存在著一定的不合理性，這些不合理性也間接的反映出了國(guó)家體育動(dòng)態(tài)發(fā)展的狀態(tài)。我國(guó)體育消費(fèi)的群體大部分是男性，這就導(dǎo)致了男女比例失調(diào)的現(xiàn)象產(chǎn)生，其次，在互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)上的體育消費(fèi)主要以鞋服等實(shí)物消費(fèi)為主，而體育信息、智能類等方面的消費(fèi)微乎其微，這些因素最終導(dǎo)致了體育消費(fèi)結(jié)構(gòu)不合理的現(xiàn)象產(chǎn)生。（2）存在體育共享經(jīng)濟(jì)投融資可觀，結(jié)構(gòu)失衡。縱觀我國(guó)互聯(lián)網(wǎng)體育共享經(jīng)濟(jì)的發(fā)展現(xiàn)狀不難看出，在互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)下的體育產(chǎn)業(yè)投資并沒有一個(gè)固定的盈利模式。因此，相關(guān)領(lǐng)域的專家對(duì)我國(guó)基于互聯(lián)網(wǎng)模式的體育上市公司的經(jīng)營(yíng)狀況進(jìn)行深入探究，在進(jìn)行深入探究時(shí)發(fā)現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)上的體育上市公司盈利狀況并不樂觀，為了支撐企業(yè)上市，部分體育產(chǎn)業(yè)公司將主營(yíng)業(yè)務(wù)有體育類轉(zhuǎn)變到了房地產(chǎn)等實(shí)體經(jīng)濟(jì)體系方面。綜合上文，不難看出我國(guó)的體育共享經(jīng)濟(jì)模式并沒有以形成一定的規(guī)模，在公司產(chǎn)業(yè)方面也更加偏向于實(shí)體經(jīng)濟(jì)，一些擁有共享經(jīng)濟(jì)特色的服務(wù)平臺(tái)、直播平臺(tái)等并沒有受到太多投資者的關(guān)注，最終導(dǎo)致了共享經(jīng)濟(jì)在新興領(lǐng)域投資力度嚴(yán)重不足的現(xiàn)狀，傳統(tǒng)體育領(lǐng)域供給失衡的問題也因此難以得到有效的解決。2研究對(duì)象與方法2.1研究對(duì)象本課題研究對(duì)象是高校的體育場(chǎng)館。2.2研究方法2.2.1文獻(xiàn)資料法通過(guò)知網(wǎng)、東莞理工學(xué)院圖書館相關(guān)圖書和期刊的查閱，全面了解社會(huì)體育學(xué)、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、社區(qū)體育等理論知識(shí)，并且閱讀整理優(yōu)秀的博士、碩士的論文，使其座位本研究的理論依據(jù)。2.2.2邏輯分析法以調(diào)查的數(shù)據(jù)為依據(jù)，運(yùn)用比較分析、歸納演繹等綜合方法對(duì)研究結(jié)果進(jìn)行歸納、總結(jié)，形成研究結(jié)論。2.2.3數(shù)理統(tǒng)計(jì)法利用Excel2003、WPS表格對(duì)問卷進(jìn)行相關(guān)分析和處理，使問卷的研究結(jié)果更能直觀地反映發(fā)展現(xiàn)狀。3結(jié)果與分析3.1體育健身場(chǎng)地的基本情況2019年，根據(jù)我國(guó)體育場(chǎng)館統(tǒng)計(jì)調(diào)查統(tǒng)計(jì)，全國(guó)共有354.4萬(wàn)個(gè)體育場(chǎng)館，面積約29.2億平方米。雖然體育場(chǎng)館數(shù)量看似很多，面積也很廣，但由于我國(guó)人口基數(shù)大的特點(diǎn)，導(dǎo)致我國(guó)的人均體育場(chǎng)館面積僅pingk有2.08平方米。3.1.1場(chǎng)地資源均衡性差距大我國(guó)土地面積巨大，但是每個(gè)地區(qū)的發(fā)展的情況卻參差不齊，基本每個(gè)地方的學(xué)校體育資源情況差異明顯，例如一些學(xué)校體育場(chǎng)地完善、基礎(chǔ)設(shè)施質(zhì)量良好；然而相同地區(qū)某個(gè)學(xué)校體育場(chǎng)地簡(jiǎn)略、基礎(chǔ)設(shè)施質(zhì)量差并且數(shù)量少，甚至有些偏遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)校連基礎(chǔ)的日常體育教學(xué)設(shè)施都不具備。當(dāng)前我國(guó)的學(xué)校體育資源主要表現(xiàn)的情況以“沿海地區(qū)多，內(nèi)陸地區(qū)少；東南地區(qū)多，西北地區(qū)少；，城市地區(qū)多，鄉(xiāng)村地區(qū)少；發(fā)達(dá)地區(qū)多，貧困地區(qū)少。特別是某些地區(qū)的學(xué)校體育資源存在閑置的狀態(tài)，貧困地區(qū)學(xué)校卻沒有體育資源可用。另外發(fā)達(dá)地區(qū)的城市學(xué)校的體育場(chǎng)地設(shè)施較為完善，但是學(xué)校處于假期的狀態(tài)下，封閉了自己體育場(chǎng)地設(shè)施資源，導(dǎo)致閑置的體育設(shè)施資源沒有合理的被利用起來(lái)，因此處在學(xué)校附近的群眾有體育鍛煉的需求但沒有體育資源可利用。由于學(xué)校體育資源的分布不均、差異過(guò)大，群眾對(duì)于體育鍛煉需求難以解決，在一定程度阻礙了體育的健康發(fā)展。3.1.2場(chǎng)地規(guī)劃供需呈兩極化隨著生活質(zhì)量日益增高與全民健身的理念逐步深入，發(fā)現(xiàn)人民健身需求日益增加，而我國(guó)的體育場(chǎng)地能夠方便提供體育健身群體需要的中小型場(chǎng)地缺少無(wú)比，然而大型的體育場(chǎng)館卻因?yàn)榈乩砦恢靡约皶r(shí)間問題少有使用，導(dǎo)致空有體育場(chǎng)地資源卻不能有效利用，產(chǎn)生這種供需雙方不對(duì)應(yīng)的問題。例如經(jīng)過(guò)大量調(diào)查發(fā)現(xiàn)，中國(guó)陜西省健身群體的基數(shù)急劇增加，但現(xiàn)有的場(chǎng)地資源不足以滿足越來(lái)越多的人進(jìn)行體育鍛煉。根據(jù)2013年《陜西省第六次全國(guó)體育場(chǎng)地調(diào)查》數(shù)據(jù)，陜西省13年總共有近4萬(wàn)個(gè)體育場(chǎng)館，占全國(guó)體育場(chǎng)館總數(shù)的2.37%。根據(jù)年末的全省人口數(shù)量計(jì)算，平均每萬(wàn)人才擁有近11個(gè)體育場(chǎng)地，而且人均體育的場(chǎng)地面積僅為1平方米，人均較少，為同期的6.7%，由此可見陜西省體育設(shè)施資源所占面積較低，不能滿足當(dāng)今健身人群的實(shí)際體育健身場(chǎng)地需求。在一些地方，大型體育場(chǎng)館的供應(yīng)超過(guò)了實(shí)際需求。在一些地方，大型體育場(chǎng)館的供應(yīng)超過(guò)了實(shí)際需求。具體而言，由于大型體育場(chǎng)館選址不科學(xué)、內(nèi)部運(yùn)營(yíng)管理模式落后、設(shè)備功能單一等原因，部分健身人群想進(jìn)行體育健身然而自己居所附近由于體育場(chǎng)地資源稀缺已經(jīng)被占用完了已經(jīng)沒有可進(jìn)行健身的體育場(chǎng)地，那么想要進(jìn)行體育健身則需要去距離較遠(yuǎn)的大型體育場(chǎng)地；有些大型體育場(chǎng)館開放時(shí)間短，部分健身人群因?yàn)樽陨砉ぷ饕蛩氐仍驘o(wú)法在開放時(shí)間內(nèi)進(jìn)行體育鍛煉等問題。導(dǎo)致體育場(chǎng)地滿足不了群眾的健身需求，符合群眾需求的小型體育卻資源不足。圖表一：2013年陜西體育場(chǎng)館情況體育場(chǎng)館人均每萬(wàn)人擁有場(chǎng)地人均體育場(chǎng)地面積數(shù)量40000111占全國(guó)場(chǎng)館比例2.37%6.7%6.7%3.1.3場(chǎng)地資源因素不合理目前大部分體育設(shè)施主要由政府直接投資。政府有權(quán)經(jīng)營(yíng)和擁有體育設(shè)施，并承擔(dān)建設(shè)前期和后期發(fā)生的建設(shè)費(fèi)用、管理費(fèi)用、維護(hù)費(fèi)用等費(fèi)用。而政府主導(dǎo)的體育場(chǎng)館建設(shè)一般以大型活動(dòng)和體育賽事為主，一般情況下處于封閉狀態(tài)很少對(duì)外開放。而需要體育鍛煉的運(yùn)動(dòng)員缺乏專業(yè)的鍛煉場(chǎng)地，很難形成供需對(duì)應(yīng)，很大程度上造成了資源的浪費(fèi)。企業(yè)開發(fā)的體育場(chǎng)館主要滿足群眾需求，經(jīng)營(yíng)更加靈活，但不足的是缺乏更多的資源和政策支持。主要用于滿足城市體育發(fā)展的基本配套設(shè)施，存在著強(qiáng)調(diào)工藝、強(qiáng)調(diào)比賽功能、忽略賽后運(yùn)營(yíng)提供相關(guān)服務(wù)問題。對(duì)于體育場(chǎng)館的管理部門以及管理者應(yīng)改變傳統(tǒng)的觀念，推翻老舊的運(yùn)營(yíng)模式，讓更多的體育場(chǎng)館能夠有效利用起來(lái)，投入全民健身，提高體育場(chǎng)館的利用率，避免體育設(shè)施資源的浪費(fèi)。3.2高校體育場(chǎng)館資源的現(xiàn)狀3.2.1高校體育場(chǎng)館利用率低隨著全民健身理念的深化和公共體育設(shè)施資源的完備，體育場(chǎng)館資源逐年增加。到2017年底，全國(guó)體育場(chǎng)館數(shù)量超過(guò)196萬(wàn)個(gè)，那么體育場(chǎng)館人均使用面積有1.6平方米。隨著體育場(chǎng)館數(shù)量不斷增加，同時(shí)為全國(guó)人民的健身需求提供了平臺(tái)，但高校體育場(chǎng)館資源利用率低仍然是體育場(chǎng)館資源優(yōu)化首先要解決的問題。然而美國(guó)大學(xué)體育場(chǎng)地的使用率很高，在巴爾的摩郊區(qū)學(xué)校體育場(chǎng)館作為一個(gè)例子,它用于白天在學(xué)校日常教學(xué),6:00到8:00為學(xué)校籃球隊(duì),每天晚上8:00至10:00在周一和周四乒乓球俱樂部的練習(xí)時(shí)間,8:00至10:00每晚為當(dāng)?shù)伢w操、武術(shù)和其他娛樂團(tuán)隊(duì),在周末和各種比賽?；旧厦刻祗w育場(chǎng)館使用情況非常充足，類似該高校體育場(chǎng)館利用情況在美國(guó)存在不少，為美國(guó)大眾體育發(fā)展提供源源不斷的活力。還有就是根據(jù)日本1990年的統(tǒng)計(jì)資料表示：99%的學(xué)校都對(duì)外開放學(xué)校體育設(shè)施資源，在這其中開放最多的就是體育場(chǎng)館將接近80%的利用率。而我國(guó)高校體育場(chǎng)館利用情況與之相對(duì)顯得些許不足，五棵松體育中心是奧運(yùn)會(huì)籃球項(xiàng)目比賽場(chǎng)地，在奧運(yùn)賽后進(jìn)行進(jìn)一步的裝修升級(jí)，變成了適合舉辦大型體育賽事以及業(yè)余娛樂的復(fù)合型體育館。以近幾年的發(fā)展情況來(lái)看五棵松體育中心平均每年舉辦活動(dòng)近200場(chǎng)，對(duì)場(chǎng)地利用率高達(dá)70%。然而我國(guó)高校體育場(chǎng)館使用情況，僅限于日常的體育教學(xué)以及學(xué)校專項(xiàng)隊(duì)訓(xùn)練使用，少有社會(huì)活動(dòng)能夠進(jìn)入高校使用，在非體育教學(xué)以及訓(xùn)練專項(xiàng)隊(duì)使用的情況下，體育場(chǎng)館多數(shù)處在閑置狀態(tài)，并沒有很好的加以利用，導(dǎo)致有可利用的體育場(chǎng)地資源沒有得到有效的使用，從而浪費(fèi)了高校的體育場(chǎng)地資源。圖表二：巴爾的摩郊區(qū)學(xué)校體育館使用情況周一周二周三周四周五晚上6—8點(diǎn)籃球隊(duì)訓(xùn)練籃球隊(duì)訓(xùn)練籃球隊(duì)訓(xùn)練籃球隊(duì)訓(xùn)練籃球隊(duì)訓(xùn)練晚上8—10點(diǎn)乒乓球俱樂部體操、武術(shù)隊(duì)訓(xùn)練體操、武術(shù)隊(duì)訓(xùn)練乒乓球俱樂部體操、武術(shù)隊(duì)訓(xùn)練3.2.2高校體育場(chǎng)地設(shè)施資源向社會(huì)開放的管理制度不完善我國(guó)多數(shù)學(xué)校開始設(shè)計(jì)與建設(shè)體育場(chǎng)地時(shí)并沒有考慮到日后會(huì)面向社會(huì)開放的情況，這就加大了校園場(chǎng)地面向社會(huì)開放的困難程度。相比于其他體育場(chǎng)所來(lái)說(shuō)，學(xué)校的特點(diǎn)是存在封閉性，開放性不足。然而，一些學(xué)校將體育資源當(dāng)作學(xué)校體育發(fā)展的硬性基礎(chǔ)，使得體育設(shè)施的角色定位偏離了社會(huì)服務(wù)功能的定位。大多數(shù)學(xué)校的體育設(shè)施和資源開放體系需要改進(jìn)。盡管教育系統(tǒng)、體育系統(tǒng)和其他部門幫助推動(dòng)了這項(xiàng)工作，出臺(tái)了一些學(xué)校體育資源向社會(huì)開放的政策。但是在一些學(xué)校的管理、經(jīng)濟(jì)等方面還需有待于進(jìn)一步的完善，學(xué)校場(chǎng)地的對(duì)外經(jīng)營(yíng)收益和學(xué)校的財(cái)務(wù)以及內(nèi)部管理矛盾導(dǎo)致了學(xué)校體育場(chǎng)地對(duì)外開放存在著開展困難和落實(shí)困難。為了改變當(dāng)前現(xiàn)狀，促進(jìn)學(xué)校體育場(chǎng)地的開放，國(guó)家行政部門制定了一些政策。例如在上海就發(fā)布的全民健身?xiàng)l例中，就有相關(guān)學(xué)校的場(chǎng)地設(shè)施向社會(huì)開放的要求。但由于部分學(xué)校對(duì)外開放體育場(chǎng)館設(shè)施相關(guān)制度建設(shè)不完善，例如在財(cái)務(wù)資金方面的投入與產(chǎn)出、安全隱患問題、人事管理制度、配套管理制度的相對(duì)滯后等問題，直接制約著部分學(xué)校體育場(chǎng)地設(shè)施對(duì)外開放情況。3.2.3體育經(jīng)費(fèi)資金因素目前大部分高校都有相應(yīng)的經(jīng)費(fèi)，投放渠道也很規(guī)范，可以保證日常的教學(xué)秩序和活動(dòng)的運(yùn)行。但部分學(xué)校經(jīng)濟(jì)水平較差，現(xiàn)有資金管理投入緊張，難以有效面對(duì)社會(huì)人員參與下的場(chǎng)館運(yùn)行以及維護(hù)負(fù)擔(dān)。特別是這些額外支出會(huì)導(dǎo)致高校體育場(chǎng)館的經(jīng)費(fèi)缺口，從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看會(huì)挫傷高校分擔(dān)工作的積極性。因此，在體育場(chǎng)館的資金問題上，共享期間設(shè)置合理的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，會(huì)人員只需為高校付出一定的費(fèi)用就能享受到高校的體育場(chǎng)地資源，此來(lái)保證學(xué)校在承擔(dān)共享共享工作中能夠保持持久順暢運(yùn)作下去。3.3實(shí)施共享體育高校場(chǎng)館的必然性3.3.1能夠整合體育資源,提高利用率在體育資源共享的發(fā)展趨勢(shì)下，能夠讓場(chǎng)地資源在利用限制的情況下有利于調(diào)整和改造，然而某些團(tuán)隊(duì)、學(xué)校的具有體育資源豐富，但閑置時(shí)間長(zhǎng)，利用率偏低，甚至有一些體育器材不是用壞的，而是處于閑置的情況下放壞的，然而有需求的群眾想要進(jìn)行體育鍛煉卻利用不到。而共享體育資源的出現(xiàn)就是為了解決這種供需不合理的情況，有效整合體育資源以達(dá)到最大程度地利用閑置的體育資源，從而提高利用率。體育資源共享的觀念和社會(huì)注入剛起步不久，與日常消費(fèi)品的共享經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)相比，共享體育資源的市場(chǎng)份額與之相比遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及，但具備很大的發(fā)展?jié)摿蛻?yīng)用空間，特別是隨著國(guó)家對(duì)于“軟實(shí)力”的要求、人民群眾對(duì)于健康的重視程度不斷提高以及相關(guān)國(guó)家扶持政策的出臺(tái)，讓人民群眾對(duì)體育鍛煉的意識(shí)不斷提升，與之相應(yīng)的體育資源的需求量也迅速提升，休閑健身、養(yǎng)生鍛煉不斷得到高速發(fā)展。雖然公共體育設(shè)施提供給人民群眾使用，但是供應(yīng)數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及需求，而且大多數(shù)體育設(shè)施資源單一。然而在高校的體育場(chǎng)館眾多，設(shè)施數(shù)量充足，特別是在學(xué)校節(jié)假日期間，高校的體育設(shè)施長(zhǎng)時(shí)間處于閑置狀態(tài)。假設(shè)高校進(jìn)行體育資源的共享，高校體育的閑置資源便提供給有需求的人民群眾進(jìn)行健身娛樂，這樣一來(lái)能夠有效的利用其體育場(chǎng)館資源，高?？梢栽诜偶倨陂g進(jìn)行折扣收費(fèi)，向周邊市民提供體育場(chǎng)地（如籃球場(chǎng)、游泳館、足球場(chǎng)等)、健身器械租用等服務(wù)，甚至高?？梢院彤?dāng)?shù)厝罕娬归_體育聯(lián)誼活動(dòng)、友誼賽等，使高校可以更加充分的對(duì)社會(huì)緊密聯(lián)合。3.3.2社會(huì)缺乏專業(yè)場(chǎng)地進(jìn)行鍛煉在我國(guó)人民進(jìn)行體育鍛煉由于受到場(chǎng)地開放資源不合理、與同類型運(yùn)動(dòng)接觸困難，運(yùn)動(dòng)效果不佳。尤其是缺乏體育專業(yè)人士的指導(dǎo)和學(xué)習(xí)的情況下，許多社會(huì)健身人群只能通過(guò)閱讀書籍和上網(wǎng)搜索與相關(guān)體育運(yùn)動(dòng)的知識(shí)。有時(shí)體育的專業(yè)動(dòng)作介紹不詳細(xì)可能導(dǎo)致動(dòng)作不規(guī)則從而造成身體危害造成了南轅北轍一般，與鍛煉身體的初衷相背離。但是高校內(nèi)一般會(huì)有體育專業(yè)的學(xué)生，或有許多熱愛體育的大學(xué)生、擅長(zhǎng)運(yùn)動(dòng)的大學(xué)生。他們可以進(jìn)行專業(yè)訓(xùn)練和培養(yǎng)成為社會(huì)體育指導(dǎo)員。在高校共享的模式下，社會(huì)人員可以花較低的價(jià)格請(qǐng)校內(nèi)指導(dǎo)員進(jìn)行指導(dǎo)鍛煉，與此同時(shí)學(xué)生可以指導(dǎo)社會(huì)人員可以從中獲取指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)順便還可以通過(guò)自己的勞動(dòng)獲得經(jīng)濟(jì)收入。3.3.3共享提高社會(huì)與高校聯(lián)系學(xué)校應(yīng)以共享發(fā)展為基礎(chǔ)，制定一些較為完善的方案，與社會(huì)相連接致力于共同發(fā)展。選出一些體育能力突出教師和學(xué)生，一起相互討論共享相關(guān)內(nèi)容的意見和建議，加強(qiáng)溝通交流保障可持續(xù)共享高校體育資源建立的良性循環(huán)。除此之外還要加強(qiáng)體育健身運(yùn)動(dòng)的宣傳，開拓一條校企合作的嶄新道路。在體育文化建設(shè)中，應(yīng)加強(qiáng)與基層的聯(lián)系、并策劃相應(yīng)的內(nèi)容和聽從建議進(jìn)行改進(jìn)，運(yùn)用先進(jìn)體育理念和經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用分層共享模式，開創(chuàng)體育組織發(fā)展互利共贏的局面。應(yīng)以服務(wù)為宗旨，促進(jìn)體育健康發(fā)展，充分發(fā)揮體育資源優(yōu)勢(shì)，在既定框架當(dāng)中優(yōu)化共享信息，及時(shí)調(diào)整和科學(xué)規(guī)劃的共享模式。4共享體育高校會(huì)出現(xiàn)的問題4.1共享體育經(jīng)濟(jì)發(fā)展缺乏政策支持以當(dāng)前的情況來(lái)看我國(guó)高校與社會(huì)之間體育的共享還處于初步探索的階段，缺少與之相關(guān)政策的支持以及法律的管束。責(zé)任和權(quán)益問題產(chǎn)生糾紛，將對(duì)高校共享體育資源產(chǎn)生負(fù)面影響。特別是在資金的投入和分配上往往存在分歧和爭(zhēng)議，管理體系有待完善。由于存在認(rèn)知和文化水平差距的影響，有些人潛意識(shí)認(rèn)為自己是在消費(fèi)，對(duì)于社會(huì)人士管理難度極大。因此要建立限制其的法律法規(guī)。應(yīng)充分準(zhǔn)備應(yīng)對(duì)突發(fā)情況的風(fēng)險(xiǎn)，采取有效的防范方案，最大限度地避免責(zé)任安全事故，確保共同權(quán)益得到有效保護(hù)。4.2共享期間高校存在安全隱患在學(xué)校體育資源共享期間將面向社會(huì)，校園安全問題就是最重要的問題，這同時(shí)也是影響共享學(xué)校體育資源的至關(guān)重要環(huán)節(jié)。這其中主要包括：老師和學(xué)生的人身安全、學(xué)校資產(chǎn)、體育設(shè)施的安全隱患等問題。只要有其中一個(gè)問題發(fā)生都會(huì)給學(xué)校帶來(lái)巨大的壓力。由于我們處于疫情較為敏感的時(shí)期，學(xué)校體育場(chǎng)地資源對(duì)外開放后，學(xué)校的安全環(huán)境就存在著一定的衛(wèi)生健康以及安全隱患。并且社會(huì)人員復(fù)雜、個(gè)人素質(zhì)參差不齊，對(duì)于他們進(jìn)入校園的目的是否產(chǎn)生危害也無(wú)從而知，因此存在著很多不安全的問題。例如，學(xué)校體育資源會(huì)被一些不是自己的東西就肆意妄為，進(jìn)而破壞的器材的情況發(fā)生，甚至導(dǎo)致器材丟失的情況發(fā)生。這無(wú)疑增加了學(xué)校對(duì)場(chǎng)地設(shè)施的管理增加了難度，同時(shí)也對(duì)校園的治安管理以及衛(wèi)生安全帶來(lái)了巨大的挑戰(zhàn)。特別是對(duì)于學(xué)校的女學(xué)生來(lái)說(shuō)保護(hù)更需注意，社會(huì)人士進(jìn)入校園可能造成猥褻甚至無(wú)情殺害事件對(duì)于學(xué)校以及受害人產(chǎn)生十分嚴(yán)重的影響。由于在外的社會(huì)人員缺乏體育鍛煉的自我保護(hù)常識(shí)，在學(xué)校體育場(chǎng)地設(shè)施對(duì)外開放的過(guò)程中，忽略鍛煉前的熱身活動(dòng)、運(yùn)動(dòng)后的拉伸放松，這些都會(huì)對(duì)鍛煉者的身體造成不小的傷害，以及參與鍛煉的社會(huì)人員很可能在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中發(fā)生意外體育運(yùn)動(dòng)傷害；甚至一些健身器械使用過(guò)程的不當(dāng)操作、動(dòng)作的不規(guī)范，這些都有可能造成人身受傷甚至死亡。4.3共享期間民眾共享意識(shí)因素在過(guò)去的高校體育資源主要用于教師和學(xué)生的日常教學(xué)工作。隨著健身群體數(shù)量急劇增加，高校對(duì)體育公共服務(wù)的責(zé)任刻不容緩。在開展共享經(jīng)濟(jì)的工作中，高校首先應(yīng)以身作則，向社會(huì)開放體育場(chǎng)館。由于學(xué)校是個(gè)特殊的地方，社會(huì)人員受到自己的消費(fèi)觀念的影響，認(rèn)為自己在高校體育場(chǎng)館進(jìn)行了消費(fèi)使用，便有權(quán)益在高校體育場(chǎng)館內(nèi)進(jìn)行活動(dòng)影響學(xué)校教學(xué)或訓(xùn)練，導(dǎo)致共享工作壓力劇增進(jìn)而阻礙共享的發(fā)展。因此共享的開展應(yīng)該考慮人民對(duì)于高校共享的意識(shí)，為此我們應(yīng)該大幅度宣傳以及講解共享?xiàng)l件，引導(dǎo)他們正確步入共享道路，在使用共享場(chǎng)地進(jìn)行體育鍛煉應(yīng)積極遵紀(jì)守法和高校的規(guī)定，珍惜學(xué)校體育場(chǎng)所、愛護(hù)學(xué)校體育設(shè)施。4.4共享期間高校體育場(chǎng)館設(shè)施開放管理困難大多數(shù)學(xué)校體育場(chǎng)地設(shè)施在最初設(shè)計(jì)與建設(shè)時(shí)并沒有考慮到其面向社會(huì)開放的功能，這就導(dǎo)致場(chǎng)地設(shè)施資源對(duì)社會(huì)的開放管理存在“先天上的不足”。相對(duì)于其他體育場(chǎng)所而言，學(xué)校環(huán)境具有一定的封閉性，開放性明顯存在不足。而一部分學(xué)校將體育場(chǎng)地設(shè)施作為學(xué)校體育開展的硬件基礎(chǔ)設(shè)施，這就使得體育場(chǎng)地設(shè)施的角色定位與社會(huì)公共服務(wù)功能定位存在著一定的偏差。多數(shù)學(xué)校的體育場(chǎng)地設(shè)施資源對(duì)外開放制度需要進(jìn)行合理完善。雖然在體育系統(tǒng)和教育系統(tǒng)等部門的共同協(xié)助推進(jìn)的情況下，發(fā)表了一些相關(guān)學(xué)校體育場(chǎng)地設(shè)施面對(duì)社會(huì)開放的政策。但是這些政策對(duì)有些學(xué)校而言，由于管理、財(cái)政等方面的原因，還需有待于進(jìn)一步的完善，學(xué)校場(chǎng)地設(shè)施的對(duì)外自主經(jīng)營(yíng)與學(xué)校的管理、財(cái)務(wù)存在矛盾，這直接導(dǎo)致了學(xué)校體育場(chǎng)地設(shè)施對(duì)外開放存在著“難以開展、難以實(shí)施”的情況。我國(guó)相關(guān)管理部門為了改善當(dāng)今學(xué)校體育場(chǎng)地設(shè)施對(duì)外開放的情況，推動(dòng)學(xué)校體育場(chǎng)地設(shè)施的面對(duì)社會(huì)開放，制定了一些政策文件。例如在北京、成都、天津、上海等地出臺(tái)的全民健身?xiàng)l例中，都有關(guān)于學(xué)校體育場(chǎng)地設(shè)施面向社會(huì)的開放指導(dǎo)。但部分學(xué)校由于在對(duì)外開放體育場(chǎng)地設(shè)施相關(guān)制度的規(guī)劃不夠完備與健全，例如在財(cái)政資本方面的投入與產(chǎn)出、安全隱患問題、衛(wèi)生健康隱患問題、管理制度、管理人員制度的相對(duì)落后等問題，直接約束著部分高校體育場(chǎng)地設(shè)施資源的共享情況。5結(jié)論5.1地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展較慢,體育設(shè)施資源較少高校的體育場(chǎng)館建設(shè)、器械的擴(kuò)充以及日常保養(yǎng)都需要大量資金，然而高校的體育建設(shè)經(jīng)費(fèi)主要來(lái)自政府的扶持，加上學(xué)校自身經(jīng)費(fèi)不能滿足于場(chǎng)館建設(shè)、開發(fā)和維護(hù)，雖然這幾年高校的體育設(shè)施無(wú)論是質(zhì)量還是數(shù)量,都有了呈爆發(fā)式的增長(zhǎng)，但我國(guó)人口基數(shù)大從長(zhǎng)遠(yuǎn)的角度來(lái)看我國(guó)存在的體育場(chǎng)地和器材設(shè)施仍存在不足，例如在省大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)期間，參加比賽的高校代表隊(duì)因?yàn)橘惽坝?xùn)練需要使用場(chǎng)地設(shè)施，為了保證各個(gè)代表隊(duì)有足夠的訓(xùn)練時(shí)間，一些高校的體育場(chǎng)地便暫時(shí)停止向社會(huì)開放。所以說(shuō)當(dāng)人民日漸增長(zhǎng)的健身需求與體育資源數(shù)量不成正比時(shí)，已經(jīng)嚴(yán)重限制我國(guó)人民體育事業(yè)的高速發(fā)展。5.2體育場(chǎng)館的管理制度不健全體育場(chǎng)館不僅要有高質(zhì)量的硬件設(shè)施，還要有良好的規(guī)章制度，無(wú)論是內(nèi)部還是外部，這樣才能為師生和人民群眾提供高效的服務(wù)。根據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)甘肅省部分高校的體育場(chǎng)館屬于體育部直屬管理或多個(gè)部門共同管理，沒有專門的體育場(chǎng)館管理部門，有著管理主體不清晰，管理責(zé)任劃分不明確等問題。另外體育場(chǎng)館的規(guī)章制度主要針對(duì)的是高校師生日常教學(xué)、訓(xùn)練和課外活動(dòng)，在面對(duì)社會(huì)開放的時(shí)候，缺少限制社會(huì)人群相關(guān)法律條文和規(guī)章制度，更加重要的是缺少監(jiān)管體系，學(xué)校應(yīng)高度重視體育鍛煉時(shí)社會(huì)群體和校內(nèi)人員在的人身安全問題，并準(zhǔn)備相應(yīng)的應(yīng)急預(yù)案。由此可見高校體育場(chǎng)館的監(jiān)管體系不健全以及管理制度的不完善。5.3體育場(chǎng)館經(jīng)營(yíng)管理模式單一,服務(wù)方式傳統(tǒng)高校的體育場(chǎng)館都是學(xué)校自身在經(jīng)營(yíng)，而經(jīng)營(yíng)的內(nèi)容主要以場(chǎng)地租借以及外包給培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，高校在體育資源沒有根據(jù)自身特色利用起來(lái)，而且缺少與社會(huì)合作的積極性，缺少高度對(duì)外開放的封閉思想，管理方式落后。在對(duì)外開放方面，例如甘肅省的高校來(lái)說(shuō)明，其使用的是傳統(tǒng)電話預(yù)約或者直接去現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行約定服務(wù)方式過(guò)于傳統(tǒng)。6建議6.1政府主導(dǎo)保障并鼓勵(lì)學(xué)校體育場(chǎng)地開放隨著時(shí)代的發(fā)展產(chǎn)生共享的創(chuàng)新模式，當(dāng)今的學(xué)校體育管理方式不能只依賴于政府。在我國(guó)發(fā)達(dá)地區(qū)的學(xué)校具備非常不錯(cuò)的體育資源，可以根據(jù)學(xué)校自身情況研究出適合自己的體育資源共享模式，并且根據(jù)處于不同位置以及學(xué)校的情況，制定出相對(duì)完善的體育資源共享的模式。其中包括一些管理、監(jiān)督、衛(wèi)生、安全防范等內(nèi)容。政府轉(zhuǎn)變之前的包辦方法，對(duì)學(xué)校體育場(chǎng)地設(shè)施資源的管理模式進(jìn)行創(chuàng)新，提高學(xué)校主動(dòng)參與的積極性和創(chuàng)造性，研究學(xué)校合理進(jìn)行體育施資源的共享。6.2學(xué)校與社會(huì)合作強(qiáng)化安全措施在高校共享體育資源面向社會(huì)的過(guò)程中，要充分發(fā)揮社會(huì)的力量，促進(jìn)共享體育資源的管理。高?？梢越⒁粋€(gè)校企合作的模式，高校可以為企業(yè)培養(yǎng)出色的體育類以及相關(guān)運(yùn)營(yíng)管理類的人才，企業(yè)則給予高校一定的資金支持，正好形成了互利共贏的發(fā)展模式。社會(huì)企業(yè)可以學(xué)校體育資源共享下組織體育比賽和活動(dòng)，借此可以讓更多社會(huì)人士享受到學(xué)校體育資源的福利以及讓學(xué)生積極參與來(lái)了解相關(guān)體育方面的知識(shí)和技能。高校在共享資源的情況下獲得相應(yīng)的廣告贊助費(fèi)、冠名費(fèi)的收益，對(duì)學(xué)校體育場(chǎng)地進(jìn)行保養(yǎng)和投資，使得學(xué)校體育場(chǎng)地設(shè)施資源形成一個(gè)良性循環(huán)，高校以體育資源施來(lái)養(yǎng)場(chǎng)地設(shè)施，有效提高資源的利用率的同時(shí)也做到了資源共享。另一方面，高校體育資源在向社會(huì)共享的同時(shí)提升了高校的知名度和體育形象，為學(xué)校招生帶來(lái)一定的優(yōu)勢(shì)，從某種程度來(lái)說(shuō)也是在對(duì)學(xué)校進(jìn)行一種隱形的宣傳。6.3加強(qiáng)共享意識(shí)的宣傳與普及力度高校應(yīng)該擺脫城市政府和機(jī)械化的模式，采用不同形式的宣傳，注重體育資源共享的意識(shí)宣傳，并利用報(bào)社以及互聯(lián)網(wǎng)的新聞和信息進(jìn)行推廣，讓更多人民群眾了解高校體育資源共享，使他們明白共享計(jì)劃，提高人們對(duì)共享資源的保護(hù)意識(shí)。主要是部分高校在實(shí)行共享期間存在嚴(yán)重形式主義不注重共享發(fā)展和自身校園保護(hù)，對(duì)于共享的宣傳力度不夠等問題，大幅度增加了后期運(yùn)營(yíng)和管理的難度。為了改變上述所說(shuō)的情況，高校利用共享經(jīng)濟(jì)的視角，引入社會(huì)的管理機(jī)制，實(shí)施場(chǎng)館管理標(biāo)準(zhǔn)。一方面減輕了管理壓力，另一方面提高關(guān)聯(lián)標(biāo)準(zhǔn)，這樣才能保證共享發(fā)展道路不斷前行。另外可以嘗試創(chuàng)新共享模式