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第第頁大班美術母雞和小雞教案

大班美術母雞和小雞教案

活動目標：

1.通過觀測作品表現(xiàn)出春天母雞帶領小雞到草地上游戲的情景，感受小雞快樂的心情。

2.通過擺放可操作的小雞，能表現(xiàn)出小雞的不同姿態(tài)。

3.培育幼兒的觀測、操作、表達技能，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。

4.引導幼兒能用幫助材料豐富作品，培育他們大膽創(chuàng)新技能。

5.培育幼兒的技巧和藝術氣質。

活動預備：

1.教具預備：背景圖一幅、畫家作品《母雞》。

2.學具預備：可操作的活動小雞人手一份、蠟筆、白紙。

活動過程：

一、出示背景圖，激發(fā)幼兒活動的愛好。

1.老師讓幼兒觀測作品，觀測母雞和小雞的各種動態(tài)。

老師：天氣真好，雞媽媽帶著雞寶寶一起來到草地上玩游戲，雞寶寶在哪呢?別急，瞧，一只雞寶寶來了，看看它在干什么呀?雞寶寶還會又哪些有趣可愛的動作呢?請小伙伴來擺一擺，好嗎?

2.幼兒擺放可操作的小雞。重點讓幼兒觀測小雞的各種形態(tài)，難點讓幼兒觀測重疊、遮擋的繪畫方法。

二、引導幼兒思索、爭論如何表現(xiàn)畫面。

1.讓幼兒說說怎樣來表現(xiàn)畫面。

老師：小伙伴想不想也來畫母雞和小雞一起游戲的樣子呢?畫母雞和小雞的時候，誰要畫得大一些?母雞是什么樣的?畫在什么地方比較合適?為什么?假如有幾只小雞在一起，應當用什么方法畫呢?(重疊)小雞和母雞喜愛在哪里玩游戲?可以畫些什么背景呢?老師只提供勾線筆你們用什么方法來裝飾母雞和小雞呢?(畫些線條、圖案和花紋)

三、幼兒創(chuàng)作作品《母雞和小雞》

重點讓幼兒表現(xiàn)小雞和雞媽媽游戲的情景，難點讓幼兒表現(xiàn)各種動態(tài)的小雞以及重疊的方式。

四、展示幼兒作品，鼓舞幼兒積極參加同伴溝通。

老師：誰來說說你畫的雞媽媽和小雞在干什么?

活動延伸：

1.環(huán)境創(chuàng)設：可以在飼養(yǎng)角飼養(yǎng)母雞和小雞，引導幼兒近距離地觀測母雞和小雞的動態(tài)。

2.家園共育：家長帶幼兒到四周的鄉(xiāng)村觀測

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