2023-2024學年福建省龍巖新羅區(qū)化學九上期中聯(lián)考試題含解析

2023-2024學年福建省龍巖新羅區(qū)化學九上期中聯(lián)考試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．4X+5O24NO+6H2O反應中，則X的化學式為(

)A．NH3 B．NO2 C．N2O4 D．N22．下列關于酒精燈的使用方法，正確的是（）A．使用酒精燈時，酒精燈內(nèi)的酒精可以加滿 B．用嘴吹滅酒精燈C．可以用濕抹布蓋滅桌上燃燒的酒精 D．用酒精燈內(nèi)焰加熱3．小峰同學對期中考試前的內(nèi)容進行了梳理，歸納了以下知識點：①根據(jù)質(zhì)量守恒定律，5g碳和5g氧氣充分反應，生成10g二氧化碳；②質(zhì)子數(shù)相同的兩種粒子一定屬于同種元素；③稀有氣體化學性質(zhì)很不活潑，所以可做電光源；④由一種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì)；⑤水變成水蒸氣時，分子體積變大。其中說法正確的有（）A．1個 B．2個 C．3個 D．4個4．二氧化鈦（化學式為TiO2）俗稱鈦白，是世界上最白的物質(zhì)，常用作高級白色顏料。二氧化鈦中鈦元素的化合價是A．?2 B．+2 C．+3 D．+45．下列對CO的各種表述中，不正確的是A．表示一個一氧化碳分子B．表示一氧化碳這種物質(zhì)C．表示一氧化碳由碳、氧兩種元素組成D．表示一氧化碳中碳元素與氧元素的質(zhì)量比為1:16．下列常見的溶液中，溶劑不是水的是（）A．碘酒 B．消毒酒精 C．生理鹽水 D．葡萄糖注射液7．實驗室中利用過氧化氫、氯酸鉀、高錳酸鉀都可以制取氧氣，其原因是A．都屬于氧化物 B．都含有氧氣 C．都含有氧分子 D．都含有氧元素8．我們的生命活動離不開水資源，下列“水”中，其中屬于純凈物的是（）A．蒸餾水 B．自來水 C．礦泉水 D．海水9．某物質(zhì)在純氧中燃燒后生成二氧化碳和水，則該物質(zhì)的組成為（）A．可能是化合物，也可能是單質(zhì) B．一定含有碳、氫、氧三種元素C．一定含有碳、氫元素，可能含有氧元素 D．無法確定10．下列有關物質(zhì)分類的說法，正確的是A．單質(zhì)：鐵、水蒸氣B．化合物：過氧化氫、水銀C．氧化物：二氧化錳、冰水混合物D．混合物：高錳酸鉀、澄清的石灰水11．化學與我們的生活息息相關，下列說法正確的是A．大量使用化肥提高了糧食產(chǎn)量，卻導致生態(tài)環(huán)境的惡化，化學是罪魁禍首B．藥品和保健品的研發(fā)和使用，有助于人類防治疾病，保障人體健康C．利用海水淡化技術(shù)已經(jīng)可以大規(guī)模提供居民用水，我們不需要再節(jié)約用水D．食品添加劑危害人體健康，我們應該多吃天然食品，堅決抵制食品添加劑12．下列圖象能正確反映對應變化關系的是()A．加熱一定量的KClO3和MnO2固體B．生物細胞中元素含量C．水的電解D．加熱一定量高錳酸鉀固體二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．某化學興趣小組成員利用下列實驗裝置來探究O2氣體的制取。（1）A、B、C、D四套發(fā)生裝置都可用于實驗室制取O2氣體。①儀器a的名稱是_____。②實驗室用氯酸鉀和二氧化錳來制取O2的符號表達式_____。若用E裝置收集氧氣，驗滿的方法是_____。若用H裝置裝滿水收集氧氣，氣體應從導管_____（填：“b”或“c”）端進入。③利用B裝置制取O2時，反應未停止前關閉止水夾，可觀察到的現(xiàn)象是_____。④與A裝置相比，利用C裝置制取O2的優(yōu)點是_____。⑤實驗室常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰固體的方法制取甲烷（CH4）氣體，已知甲烷難溶于水，比空氣的密度小，要制備和收集更純凈的甲烷氣體應選擇的實驗裝置組合為_____。（在A~G中選擇）（2）經(jīng)查閱資料得知，氧化銅也可以作為過氧化氫分解的催化劑。小紅同學用MnO2、CuO兩種催化劑分別與海藻酸鈉溶液混合，滴入氯化鈣溶液制成含等質(zhì)量催化劑、大小相同的海藻酸鈉微球探究分解過氧化氫溶液制取氧氣的適宜催化劑。實驗操作：取30粒含MnO2的海藻酸鈉微球，采用圖I裝置進行實驗。改用另一種微球，分別重復上述實驗，得到圖2的錐形瓶內(nèi)壓強隨時間變化的曲線圖。①每次實驗時，海藻酸鈉微球數(shù)應相同的原因是_____②用含MnO2的海藻酸鈉微球進行實驗，60s時壓強瞬間回落，其原因是_____。③從實驗曲線看，催化效果較好、反應溫和的催化劑是_____。14．請根據(jù)下列各圖中有關信息，回答下列問題：

（1）儀器a、b的名稱：a_____，b_____；（2）若用裝置A制取氧氣，其反應的符號表達式為____；若要收集到純凈的氧氣，其收集裝置應選_____（填序號）；若用此方法收集到的氧氣不純，可能的原因是_____（答一點即可）；（3）G是某同學設計的制取二氧化碳的發(fā)生裝置，該設計與B裝置比較除了廢物利用的優(yōu)點外，請寫出一個優(yōu)點_____，用該裝置制取二氧化碳的符號表達式為_________，若用F裝置測CO2氣體的體積，需做的改動是_____。15．如圖是同學們在探究氧氣性質(zhì)實驗時的兩個裝置，簡要回答甲、乙兩個集氣瓶中液體的作用。甲集氣瓶中液體的作用______________________；乙集氣瓶中液體的作用________________；_______（選填“甲”或“乙”）集氣瓶中液體可以用細沙來替代。甲集氣瓶中鐵絲繞成螺旋狀是為了__________。16．化學是一門以實驗為基礎的科學，請結(jié)合圖示回答問題：（1）實驗室制取CO2的化學方程式________，一般選擇的發(fā)生與收集裝置是________（選填序號）；驗滿的方法是________。若選擇E裝置________，（填“能”或“不能”）收集到一瓶CO2氣體。（2）小彭同學設計了如圖乙裝置并驗證二氧化碳的性質(zhì)，當通入二氧化碳一段時間后，F(xiàn)中的現(xiàn)象是________；G中的現(xiàn)象是________；H中觀察到蠟燭由低到高依次熄滅，說明________。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．適量補充鈣元素可以預防幼兒及青少年出現(xiàn)佝僂病或發(fā)育不良，某補鈣劑的說明書如圖所示，請回答下列問題：（1）碳酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)是_____。（2）按照說明書用量服用，每天補充的鈣元素的質(zhì)量是_____。（3）每片補鈣劑中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是______？（寫出計算過程）18．碘元素對青少年的智力開發(fā)影響很大，加碘鹽通常在食鹽中加碘酸鉀（KIO3）。下圖是超市銷售的一種加碘鹽標簽上的部分文字說明。請回答下列問題：（1）碘酸鉀的相對分子質(zhì)量為_____________。（2）碘酸鉀中鉀、碘、氧三種元素質(zhì)量比為_______________。（3）碘酸鉀中碘元素的質(zhì)量分數(shù)為______________（精確到0.1%）（4）每袋該食鹽中碘元素的質(zhì)量為___________mg.四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）質(zhì)量守恒定律是一條重要規(guī)律，請利用該規(guī)律的相關知識回答下列問題。(1)鎂條在空氣中點燃會劇烈燃燒，發(fā)出耀眼白光，放熱，生成_____色固體。根據(jù)鎂條燃燒的現(xiàn)象可知，該過程中鎂條的化學能部分轉(zhuǎn)化為內(nèi)能和_____能，說明化學變化同時伴隨能量的變化，且能量變化的形式是多樣的。(2)鎂條燃燒的化學方程式為__，若固體質(zhì)量變化用圖1表示，則理論上m2與m1之差表示___的質(zhì)量。(3)實驗過程中，鎂條點燃后實驗現(xiàn)象如圖2所示，鎂條完全燃燒后，稱量得知石棉網(wǎng)上留下固體質(zhì)量反而比反應前鎂條還輕，其原因可能是_____；若用該實驗驗證質(zhì)量守恒定律，則應將該實驗改在_____的環(huán)境中進行。

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、A【解析】

由反應4X+5O24NO+6H2O，反應物和生成物中含O原子的數(shù)目都為10；生成物中含N、H、O原子的數(shù)目為4、12、10；據(jù)化學反應前后原子的種類、數(shù)目不變，可判斷4X中含4個N、12個H，故物質(zhì)X的化學式為NH3；

故選：A?！军c睛】根據(jù)質(zhì)量守恒定律：化學反應前后原子的種類和數(shù)目不變．可知在化學反應方程式中，反應物和生成物中所含的原子的種類和數(shù)目相同．由此可推斷化學反應方程式中生成物中X的化學式．2、C【解析】

A.酒精燈內(nèi)的酒精不能超過酒精燈容積的三分之二，故操作錯誤；B.使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，熄滅酒精燈要用燈帽蓋滅，不可用嘴吹滅酒精燈，故操作錯誤；C.可以用濕抹布蓋滅桌上燃燒的酒精，故操作正確；D.酒精燈內(nèi)焰溫度較低，要用酒精燈外焰加熱，故操作錯誤；故選：C。3、A【解析】

①碳與氧氣反應時的質(zhì)量比不是1:1，故5g碳和5g氧氣充分反應生成二氧化碳的質(zhì)量<10g，此說法錯誤；②質(zhì)子數(shù)相同的兩種粒子不一定屬于同種元素，如：一個H2O分子中含有10個質(zhì)子，一個CH4分子中含有10個質(zhì)子，不能說H2O分子與CH4分子屬于同種元素，此說法錯誤；③稀有氣體在通電時能發(fā)出不同顏色的光，所以可做電光源，此說法錯誤；④由一種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì)，如金剛石與石墨組成的物質(zhì)中只含有一種元素，但不是單質(zhì)，屬于混合物，此說法正確；⑤水變成水蒸氣時，分子間隔變大，此說法錯誤。故選A。4、D【解析】在TiO2中，O元素的化合價為-2價，由化學式為TiO2，則設鈦元素的化合價為x，根據(jù)化合物中正負化合價的代數(shù)和為0，得：x+（-2）×2=0得x=+4。故選D。5、D【解析】

A、由分子構(gòu)成的物質(zhì)，其化學式可以表示它的一個分子，一氧化碳由一氧化碳分子構(gòu)成，所以一氧化碳的化學式CO可以表示一個一氧化碳分子，選項正確；B、CO是一氧化碳的化學式，能表示一氧化碳這種物質(zhì)，選項正確；C、一氧化碳的化學式中含碳、氧兩種元素符號，表示一氧化碳由碳、氧兩種元素組成，選項正確；D、一氧化碳中碳元素與氧元素的質(zhì)量比為3：4，1:1是其中碳原子與氧原子的個數(shù)比，選項錯誤，故選D。6、A【解析】

A、碘酒是碘的酒精溶液，碘是溶質(zhì)，酒精是溶劑，故選項正確。B、消毒酒精是酒精的水溶液，酒精是溶質(zhì)，水是溶劑，故選項錯誤。C、生理鹽水是氯化鈉的水溶液，氯化鈉是溶質(zhì)，水是溶劑，故選項錯誤。D、葡萄糖注射液是葡萄糖的水溶液，葡萄糖是溶質(zhì)，水是溶劑，故選項錯誤。故選：A。7、D【解析】A、氧化物是由兩種元素組成，并且一種元素為氧元素的純凈物，氯酸鉀和高錳酸鉀中都有氧元素，但它們由三種元素組成，不屬于氧化物，故A錯誤；B、過氧化氫、氯酸鉀、高錳酸鉀三物質(zhì)都是純凈物，都含有氧元素，不含氧氣，故B錯誤；C、氧氣由氧分子構(gòu)成，三物質(zhì)不含氧氣，故不含氧分子，故C錯誤；D、三物質(zhì)都含氧元素，所以可用于制取氧氣，故D正確．故選D．8、A【解析】

A、蒸餾水中只含有水分子，屬于純凈物；故選項正確；B、自來水中含有水分子，以及其他可溶性離子，屬于混合物；故選項錯誤；C、礦泉水中含有水分子、鈣離子等可溶性離子，屬于混合物；故選項錯誤；D、海水中含有水分子，鈣離子，鎂離子等可溶性離子，屬于混合物；故選項錯誤；故選：A。【點睛】純凈物與混合物的區(qū)別：是否含有單一成分，或有唯一的化學式。9、C【解析】

A、根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，該物質(zhì)一定含有碳元素和氫元素，一定是化合物，不是單質(zhì)，故選項錯誤。B、根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，該物質(zhì)一定含有碳、氫兩種元素，不一定含有氧元素，故選項錯誤。C、根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，該物質(zhì)一定含有碳、氫元素，可能含有氧元素，故選項正確。D、根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，該物質(zhì)一定含有碳、氫元素，可能含有氧元素，故選項錯誤。故選：C。10、C【解析】試題分析：Ａ中水蒸氣的成分是水，屬于化合物，Ｂ中水銀屬于單質(zhì)；Ｄ中高錳酸鉀中只含有一種物質(zhì)，屬于化合物。故選Ｃ．考點：物質(zhì)的分類11、B【解析】

A、大量使用化肥會導致生態(tài)環(huán)境的惡化，但利用化學可生產(chǎn)化肥，以增加糧食產(chǎn)量，緩解了人類糧食危機，故應合理使用化肥，所以錯誤。B、藥品和保健品的研發(fā)和使用，有助于人類防病治病、保障人體健康，化學為人類服務，所以正確。C、居民用水的用量很大，利用海水淡化技術(shù)還不可以大規(guī)模提供居民用水，我國水資源分布不均且淡水資源缺乏，需要節(jié)約用水，所以錯誤。D、科學合理的使用食品添加劑，有助于改善食品品質(zhì)、豐富食品營養(yǎng)成分，食品添加劑不能過量使用，所以錯誤。故選：B。12、A【解析】

A.加熱一定量的KClO3和MnO2固體，氧氣溢出，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應后剩余固體質(zhì)量減小，二氧化錳的為催化劑，質(zhì)量不變，質(zhì)量分數(shù)逐漸變大直至反應停止，對應關系正確；B.生物細胞中最多的物質(zhì)是水，含量最多的元素是氧元素，對應關系錯誤；C.電解水時生成氫氣和氧氣的體積比是2：1，質(zhì)量比是1：8，對應關系錯誤。D.加熱一定量高錳酸鉀固體，反應生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，氧氣溢出，反應后固體質(zhì)量變小，錳元素質(zhì)量不變，其質(zhì)量分數(shù)變大，對應關系錯誤。故選：A。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、鐵架臺用帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復燃，說明已經(jīng)集滿c長頸漏斗內(nèi)液面上升可以控制反應速率DG確保催化劑用量一致，便于對比反應劇烈，裝置內(nèi)壓強過大，使錐形瓶上的橡皮塞彈出CuO【解析】

（1）①儀器a的名稱是鐵架臺，故填鐵架臺；②實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的符號表達式為：；若用E裝置收集氧氣，可用帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復燃，說明已經(jīng)集滿；若用H裝置裝滿水收集氧氣，由于氧氣的密度比水小，應該“短進長出”，故氣體應從導管c端進入；③利用B裝置制取O2時，反應未停止前關閉止水夾，可觀察到的現(xiàn)象是長頸漏斗內(nèi)液面上升，因為裝置內(nèi)繼續(xù)反應生成氧氣，裝置內(nèi)壓強變大，導致長頸漏斗內(nèi)液面上升；④利用C裝置制取O2，可以通過分液漏斗控制液體的滴加速度，從而控制反應速率，故與A裝置相比，利用C裝置制取O2的優(yōu)點是可以控制反應速率；⑤實驗室常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰固體的方法制取甲烷（CH4）氣體，屬于固固加熱，故應選擇的發(fā)生裝置是D，甲烷難溶于水，密度比空氣小，故可用排水法和向下排空氣法收集，由于氣體具有散逸性，要想得到更純凈的甲烷氣體，應用排水法收集，故應選擇的實驗裝置組合為DG；（2）①每次實驗時，海藻酸鈉微球數(shù)應相同的原因是確保催化劑用量一致，便于對比；②用含MnO2的海藻酸鈉微球進行實驗，60s時壓強瞬間回落，其原因是反應劇烈，裝置內(nèi)壓強過大，使錐形瓶上的橡皮塞彈出；③從實驗曲線看，二氧化錳的催化反應速率太快，氧化銅的催化速率比較溫和、效果好，故催化效果較好、反應溫和的催化劑是CuO。14、水槽長頸漏斗C導管口剛有氣泡冒出就開始收集（答一點即可）能控制反應的速率在水面加一層植物油【解析】

（1）根據(jù)圖示，儀器a的名稱是：水槽；儀器b的名稱是：長頸漏斗；（2）裝置A是固體加熱制取氧氣的反應，且試管口有棉花，則是高錳酸鉀制取氧氣，其反應的符號表達式為：；要收集到純凈的氧氣，其收集裝置應選用排水法收集，故選C；因為裝置中原來存在空氣，所以若用此方法收集到的氧氣不純，可能的原因是：導管口剛有氣泡冒出就開始收集（答一點即可）；（3）G是某同學設計的制取二氧化碳的發(fā)生裝置，該設計與B裝置比較除了廢物利用的優(yōu)點外，還有的優(yōu)點是能控制反應的速率；因為注射器可以控制稀鹽酸加入的量和滴加速率，用該裝置制取二氧化碳的符號表達式為：；用F裝置測量CO2氣體的體積，需做的改動是在水面加一層植物油，因為二氧化碳能溶于水，水面上的油可以防止二氧化碳溶于水。15、防止高溫熔融物濺落炸裂集氣瓶底吸收二氧化硫，防止污染空氣甲增大鐵絲與氧氣反應的受熱面積【解析】

由圖示可知，甲集氣瓶中是鐵絲在氧氣中燃燒，放出了大量的熱，火星四射，液體的作用是：防止濺落的熔化物炸裂瓶底。

由圖示可知，乙集氣瓶中是硫在氧氣中燃燒生成了有毒的二氧化硫，液體的作用是：吸收二氧化硫，防止污染空氣。

甲集氣瓶中液體可以用細沙來替代，能將熔化物與瓶底隔開，防止瓶底炸裂。甲集氣瓶中鐵絲繞成螺旋狀是為了：增大鐵絲與氧氣的接觸面積，有利于鐵絲持續(xù)的燃燒。16、CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑AD把燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅則集滿不能紫色石蕊試液變紅色澄清石灰水變渾濁二氧化碳的密度比空氣大，不燃燒，也不支持燃燒【解析】

（1）實驗室制取二氧化碳，使用碳酸鈣與稀鹽酸反應，生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應的化學方程式為，該反應屬于固液混合不需加熱型，二氧化碳密度比空氣大、能溶于水，一般選擇的發(fā)生與收集裝置是AD；驗滿的方法是把燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅則集滿；若選擇E裝置不能收集到一瓶二氧化碳氣體，因為二氧化碳能溶于水，并與水反應生成碳酸。（2）因為二氧化碳能溶于水，并與水反應生成碳酸，當通入二氧化碳一段時間后，F(xiàn)中的現(xiàn)象是紫色石蕊試液變紅色；二氧化碳與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水，故G中的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁；H中觀察到蠟燭由低到高依次熄滅，說明二氧化碳的密度比空氣大，不燃燒，也不支持燃燒?！军c睛】本題主要考查了實驗室制取氣體裝置的選取，發(fā)生裝置要看反應物的狀態(tài)和反應條件，收集裝置要看氣體的密度和溶解性，并記住實驗室制取氧氣和二氧化碳的反應原理。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、40%0.56g70%【解析】

（1）碳酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)是×100%