幼兒園小班美術(shù)教案《畫(huà)蝴蝶》及教學(xué)反思

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幼兒園小班美術(shù)教案《畫(huà)蝴蝶》及教學(xué)反思

活動(dòng)目標(biāo)

1、感知蝴蝶的形狀特征，并對(duì)蝴蝶產(chǎn)生愛(ài)好。

2、依據(jù)自己的認(rèn)知，運(yùn)用彩筆對(duì)蝴蝶進(jìn)行涂色活動(dòng)

3、讓幼兒學(xué)會(huì)用對(duì)印的方法裝飾蝴蝶.培育幼兒的觀測(cè)力，想象力。

4、體驗(yàn)想象制造各種圖像的歡樂(lè)。

5、能呈現(xiàn)自己的作品，并能觀賞別人的作品。

重點(diǎn)難點(diǎn)

1.培育幼兒的觀測(cè)力,想象力及手、眼、腦的協(xié)調(diào)性。

2.培育幼兒對(duì)繪畫(huà)的愛(ài)好和審美技能。

3.讓幼兒了解蝴蝶的外形顏色特征。

活動(dòng)預(yù)備

蝴蝶圖片、多媒體課件、蠟筆和圖畫(huà)紙。

活動(dòng)過(guò)程

一、講解并描述《三只蝴蝶》的故事，引出課題

"小伙伴們，今日，我們班上來(lái)了一位小客人，你們知道它是誰(shuí)嗎?'"現(xiàn)在，我把它請(qǐng)出來(lái)，你們看'。出示蝴蝶教具，引導(dǎo)幼兒觀測(cè)。

二、出示各式各樣的蝴蝶圖片，感知蝴蝶的形狀特征。

"你們看，蝴蝶是什么樣子的，誰(shuí)能告知我呢?'引導(dǎo)幼兒說(shuō)出蝴蝶有翅膀、身體、觸角等等。

三、老師示范

"你們看，我手上的是什么呀?'"是蝴蝶，但是，它少了什么呀?'"那我們來(lái)給它畫(huà)上一件美麗的衣服，好不好。'"我們先來(lái)選一種顏色的彩筆寶寶來(lái)涂這一塊，我們涂的時(shí)候，要怎么樣啊?要用力小一點(diǎn)然后我們?cè)賮?lái)涂這一塊我們把這一塊也涂好了，現(xiàn)在蝴蝶已經(jīng)窗上衣服了，它的頭上有什么呀?{觸角}說(shuō)明一下觸角就是蝴蝶頭上的兩根。"這樣，漂亮的蝴蝶衣服就畫(huà)好了。'

提出要求：

1、現(xiàn)在，要輪到你們來(lái)畫(huà)了，我們先畫(huà)什么呀?在畫(huà)什么呀。

2、管好自己的蠟筆寶寶，拿自己的紙。

3、幼兒作畫(huà)，老師巡回指導(dǎo)。

提示：用力勻稱、把衣服畫(huà)滿，不留出空隙;別忘了觸角。

四、結(jié)束作畫(huà)

請(qǐng)畫(huà)完了的小伙伴到后面坐好，并發(fā)給其一個(gè)小蝴蝶，進(jìn)行溝通。

教學(xué)反思

本課采納蝴蝶圖片和影像通過(guò)多媒體播放，調(diào)動(dòng)兒童的視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)，帶兒童進(jìn)入情景。在動(dòng)手制作的環(huán)節(jié)中，綜合運(yùn)用多種材料和表現(xiàn)手法大膽創(chuàng)新進(jìn)行再創(chuàng)作活動(dòng)，從動(dòng)手制作中了解形態(tài)對(duì)稱的特點(diǎn)和色調(diào)協(xié)調(diào)要素，激發(fā)同學(xué)感受和表現(xiàn)蝴蝶的愛(ài)好。在評(píng)價(jià)的環(huán)節(jié)，采用"展覽'的形式進(jìn)行互評(píng)、師評(píng)等多元化評(píng)價(jià)，使不同技能的同學(xué)都有收獲，在評(píng)價(jià)中得