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第第頁幼兒園小班美術教案《畫蝴蝶》及教學反思

幼兒園小班美術教案《畫蝴蝶》及教學反思

活動目標

1、感知蝴蝶的形狀特征，并對蝴蝶產生愛好。

2、依據自己的認知，運用彩筆對蝴蝶進行涂色活動

3、讓幼兒學會用對印的方法裝飾蝴蝶.培育幼兒的觀測力，想象力。

4、體驗想象制造各種圖像的歡樂。

5、能呈現自己的作品，并能觀賞別人的作品。

重點難點

1.培育幼兒的觀測力,想象力及手、眼、腦的協(xié)調性。

2.培育幼兒對繪畫的愛好和審美技能。

3.讓幼兒了解蝴蝶的外形顏色特征。

活動預備

蝴蝶圖片、多媒體課件、蠟筆和圖畫紙。

活動過程

一、講解并描述《三只蝴蝶》的故事，引出課題

"小伙伴們，今日，我們班上來了一位小客人，你們知道它是誰嗎?'"現在，我把它請出來，你們看'。出示蝴蝶教具，引導幼兒觀測。

二、出示各式各樣的蝴蝶圖片，感知蝴蝶的形狀特征。

"你們看，蝴蝶是什么樣子的，誰能告知我呢?'引導幼兒說出蝴蝶有翅膀、身體、觸角等等。

三、老師示范

"你們看，我手上的是什么呀?'"是蝴蝶，但是，它少了什么呀?'"那我們來給它畫上一件美麗的衣服，好不好。'"我們先來選一種顏色的彩筆寶寶來涂這一塊，我們涂的時候，要怎么樣啊?要用力小一點然后我們再來涂這一塊我們把這一塊也涂好了，現在蝴蝶已經窗上衣服了，它的頭上有什么呀?{觸角}說明一下觸角就是蝴蝶頭上的兩根。"這樣，漂亮的蝴蝶衣服就畫好了。'

提出要求：

1、現在，要輪到你們來畫了，我們先畫什么呀?在畫什么呀。

2、管好自己的蠟筆寶寶，拿自己的紙。

3、幼兒作畫，老師巡回指導。

提示：用力勻稱、把衣服畫滿，不留出空隙;別忘了觸角。

四、結束作畫

請畫完了的小伙伴到后面坐好，并發(fā)給其一個小蝴蝶，進行溝通。

教學反思

本課采納蝴蝶圖片和影像通過多媒體播放，調動兒童的視覺和聽覺，帶兒童進入情景。在動手制作的環(huán)節(jié)中，綜合運用多種材料和表現手法大膽創(chuàng)新進行再創(chuàng)作活動，從動手制作中了解形態(tài)對稱的特點和色調協(xié)調要素，激發(fā)同學感受和表現蝴蝶的愛好。在評價的環(huán)節(jié)，采用"展覽'的形式進行互評、師評等多元化評價，使不同技能的同學都有收獲，在評價中得

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