小學(xué)校終年終工作總結(jié)2020

第小學(xué)校終年終工作總結(jié)2020

一年來，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的關(guān)愛下，我始終切記并認(rèn)真踐行本人的：情與教導(dǎo)相伴，愛與辦事同行的工作格言，認(rèn)真履行職責(zé)，堅(jiān)持原則，依法行政，無私奉獻(xiàn)，較出色地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，取得不錯(cuò)的造詣?，F(xiàn)將本年度本人的思想和如下：

一、增強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，注重自我修養(yǎng)

政管理論學(xué)習(xí)是學(xué)校干部的立身之本，成事之基。近年來，我不停將理論學(xué)習(xí)作為自身的緊張任務(wù)，自覺做到好學(xué)多想，盡力加強(qiáng)黨性不雅念，進(jìn)步思想政治素質(zhì)，牢靠建立馬克思主義的世界不雅、人生不雅、代價(jià)不雅，保持優(yōu)越的道德風(fēng)尚。幾年來，我積極參加上級(jí)各部門舉辦的各種培訓(xùn)。

二、求真務(wù)實(shí)，賡續(xù)進(jìn)步自身的工作才能

本人在本身的工作崗位上，顛末賡續(xù)學(xué)習(xí)、賡續(xù)積累，有了必然的工作經(jīng)驗(yàn)，可以或許較純熟地處置懲罰日常工作中呈現(xiàn)的各種問題。在組織治理才能、綜合闡發(fā)才能、和諧做事才能和翰墨言語表達(dá)才能等方面，顛末多年的熬煉都有了很大的進(jìn)步，包管了本崗位各項(xiàng)工作的正常運(yùn)行，在日常的各項(xiàng)工作歷程中，沒呈現(xiàn)錯(cuò)誤。平時(shí)我能積極主動(dòng)地參加校長(zhǎng)理論知識(shí)培訓(xùn)，樹立了科學(xué)化、規(guī)范化的學(xué)校治理思想。并參加學(xué)科培訓(xùn)，使本身勝任小學(xué)各學(xué)科的教授教化工作，本學(xué)期擔(dān)負(fù)五年級(jí)的語文的教授教化;積極開展教導(dǎo)教授教化的研討工作。實(shí)時(shí)地贊助教師處置懲罰好教師與家長(zhǎng)之間的矛盾，指導(dǎo)他們?nèi)绾翁幹脩土P家長(zhǎng)對(duì)后代教導(dǎo)的措施，深受教師和家長(zhǎng)的好評(píng)。進(jìn)而使學(xué)校教導(dǎo)教授教化工作獲得了規(guī)范、康健的成長(zhǎng)。

三、愛崗敬業(yè)，勤奮工作，格守學(xué)校的美

勤勉敬業(yè)是對(duì)一名黨員干部的起碼要求。我可以或許以正確的態(tài)度對(duì)待各項(xiàng)工作任務(wù)，酷愛本職工作，對(duì)工作中遇到的難題，總是久有存心、竭盡所能予以辦理，始終可以或許任勞任怨，盡職盡責(zé)。在我的率領(lǐng)下，人人全力以赴，認(rèn)真遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，盡力進(jìn)步工作效率和工作質(zhì)量，辦事家長(zhǎng)，辦事社會(huì)，包管了學(xué)校工作的正常開展，沒有無故遲到、早退的現(xiàn)象，除外出培訓(xùn)、開會(huì)等公事外，我始終死守在工作崗位上。我信奉，一個(gè)人苦點(diǎn)累點(diǎn)沒有關(guān)系，人生的代價(jià)在于奮斗、在于創(chuàng)造、在于奉獻(xiàn)。我必須以勤奮的理念去實(shí)現(xiàn)人生的代價(jià)，率領(lǐng)全體教師盡力工作匆匆進(jìn)__小學(xué)教導(dǎo)事業(yè)的騰飛。

四、盡職盡責(zé)，扎實(shí)工作，碩果累累

我把我的情與愛完全融入教導(dǎo)與辦事，堅(jiān)持以一流辦事、樹一流教師、育一流孩子的辦學(xué)理念，任勞任怨，耐勞鉆研，與時(shí)俱進(jìn)，開發(fā)立異，各項(xiàng)工作均取得必然造詣。

(一)建全完善一支剛強(qiáng)有力的中青年、多學(xué)科結(jié)合的領(lǐng)導(dǎo)班子。做到職責(zé)分工明確，關(guān)系明確，實(shí)行政務(wù)、校務(wù)公開工作。按期召開教師大會(huì)，集廣大教師的民主意識(shí)，決策學(xué)校的成長(zhǎng)。

(二)鼎力推進(jìn)素質(zhì)教導(dǎo)，面向全體學(xué)生，匆匆進(jìn)學(xué)生的全面成長(zhǎng)，樹立完善學(xué)校平安防護(hù)體系。學(xué)校在鼎力推行素質(zhì)教導(dǎo)的同時(shí)，把師生的平安算作一種文化來抓。

(三)開展念書運(yùn)動(dòng)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園。我校充分應(yīng)用有限空間，在課堂的外窗臺(tái)上扶植了有特色圖書柜，讓學(xué)生自主治理借閱圖書。還通過每年一度的念書節(jié)運(yùn)動(dòng)準(zhǔn)時(shí)按期開展，通過課堂的，班級(jí)圖書的分發(fā)，學(xué)生圖書治理員的選拔;開展念書筆記、手抄報(bào)、黑板報(bào)、校園征文、講故事等評(píng)比運(yùn)動(dòng)。鼓勵(lì)學(xué)生酷愛閱讀的興趣和喜好。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中賡續(xù)探索研究、茁壯發(fā)展為國(guó)家有用的人。在這里每位學(xué)生展示自我、成長(zhǎng)本身，同時(shí)是促進(jìn)師生配合交流、相互學(xué)習(xí)借鑒的園地，大興學(xué)習(xí)型校園。

(四)看重青年教師培養(yǎng)工作，大興課改之風(fēng)。近年來，學(xué)校受到規(guī)模小的制約，辦公經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不夠，固然如此，學(xué)校照樣對(duì)青年教師的培養(yǎng)，確立制度予以保障，訂定培養(yǎng)計(jì)劃，落實(shí)指導(dǎo)教師，按期召開教研運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)交流。

(五)抓核心工作，教授教化質(zhì)量穩(wěn)步晉升。學(xué)校繼承推進(jìn)強(qiáng)化教授教化老例治理，狠抓教師的講堂教授教化效益，針對(duì)農(nóng)村子家庭教導(dǎo)相對(duì)脆弱的諸多因素，學(xué)校召開專題研討進(jìn)步教授教化質(zhì)量和諧會(huì)，多方研究，訂定提質(zhì)，落實(shí)步伐。強(qiáng)化對(duì)監(jiān)控學(xué)科的看重力度，通過全體教師的盡力，教授教化質(zhì)量有了長(zhǎng)足的提高。

(六)學(xué)校后勤治理制度完善，嚴(yán)格按上級(jí)部門的規(guī)定收費(fèi)，沒有存在亂收費(fèi)的現(xiàn)象。學(xué)校硬件扶植也有了長(zhǎng)足的成長(zhǎng)。如：學(xué)校大門、警務(wù)室、圍墻、教授教化樓門窗、教授教化設(shè)備、茅廁及教授教化樓門窗等，能實(shí)時(shí)進(jìn)行維護(hù)，施展更大的效能，為教導(dǎo)教授教化辦事。

五、賡續(xù)改進(jìn)風(fēng)格，無私奉獻(xiàn)，耿介自律

時(shí)時(shí)處處從嚴(yán)要求本身。在本職工作崗位上，能維顧全大局，注重連合，以誠(chéng)待人。平時(shí)工作中任勞任怨，扎實(shí)過細(xì)。在任職期間，牢靠建立共產(chǎn)主義的世界不雅、人生不雅、代價(jià)不雅，從思想政治上時(shí)刻與黨中央及各級(jí)黨組織保持高度一致。在廉政扶植中始終