2.1聲音的產(chǎn)生與傳播導學案人教版八年級上冊物理

第二章聲現(xiàn)象2.1《聲音的產(chǎn)生與傳播》自學案【自學目標】

1.通過觀察和實驗，初步認識聲音產(chǎn)生和傳播的條件。2.知道聲音是由物體的振動產(chǎn)生的。3.知道聲音傳播需要介質(zhì)，聲音在不同介質(zhì)中傳播的速度不同。4.通過探究活動，激發(fā)學習興趣和求知欲，并樂于探索自然現(xiàn)象中蘊含的道理?！咀詫W重點】1．發(fā)聲的物體在振動。2．聲音的傳播需要介質(zhì)?！咀詫W難點】聲音傳播的條件以及解釋生活中的聲傳播現(xiàn)象?！菊n前預習】1.知識點一：聲音的產(chǎn)生（1）聲音由物體的產(chǎn)生的，停止，聲音也就停止。（2）人說話靠的振動發(fā)聲，敲鼓時靠的振動發(fā)出鼓聲。2.知識點二：聲音的傳播（1）聲音的傳播需要，真空中沒有，所以真空不能傳聲。（2）能夠傳播聲音的物質(zhì)叫,一切固體、液體、氣體都是能傳聲的。（3）聲音在介質(zhì)中傳播時，是以的形式進行的。3.知識點三：聲速（1）聲速就是指聲音在介質(zhì)中傳播的，它的大小既跟介質(zhì)的有關(guān)，還跟介質(zhì)的有關(guān)。（2）聲音在不同介質(zhì)里，傳播速度是不同的，一般在體中傳播得最快，在體中傳播得最慢。（3）聲音在15℃的空氣里傳播速度是m/s。4.知識點四：回聲回聲是聲音的________現(xiàn)象，對著山崖、高墻喊話，聲音會被山崖、墻壁反射回來，再傳入耳朵，就聽到了回聲。如果回聲到達人耳比原聲晚________s以上，人耳就能把回聲跟原聲區(qū)分開來，此時障礙物到聽者的距離至少為________m?！咀詫W過程】聲音是一種波，叫做聲波聲音是一種波，叫做聲波。聲波具有能量（聲波擊碎膽結(jié)石，聲波使燭焰晃動）聲音是由于物體的振動產(chǎn)生的。振動停止，發(fā)聲也停止。正在發(fā)聲的物體叫做聲源。聲音是什么聲音的產(chǎn)生：聲音靠介質(zhì)傳播。聲音可以在固體，液體，氣體中傳播，但是不能在真空中傳播。通常我們聽到的聲音是靠空氣傳來的。聲音是一種波：聲速：一般來說，聲音在氣體中的傳播速度最小，液體次之，固體中速度最大空氣中的聲速約為340。(利用回聲可測距離)聲音的傳播：（二）課堂學習·研討1.交流預習情況1．展示預習成果：交流你的思考和做實驗的情況。2．討論：通過預習你想了解聲音哪些知識：2.課堂深入研究（1）聲音的產(chǎn)生【實驗1】用鋼鋸條、橡皮筋、喉頭進行發(fā)聲實驗【實驗2】用音叉、鼓做實驗（2）聲音的傳播（3）聲速（4）回聲現(xiàn)象（三）同步訓練1．聲音的傳播需要_______，平時我們聽到的聲音，一般是靠______來傳播的。2．“風聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳”。說明、和都能發(fā)聲，能傳播這些聲音，人接收聲音的感覺器官是。3．在不同的介質(zhì)中，聲音傳播的速度一般不同，因此聲速跟介質(zhì)的______有關(guān)；它還跟介質(zhì)的______有關(guān)，在15℃空氣中的傳播速度是______。4．一個正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，當逐漸抽出玻璃罩內(nèi)的空氣時，鈴聲減弱，最后一點聲音也聽不到。這種描述是。（填“準確”或“不準確”）5.馳名中外的北京天壇里的回音壁，三音石，圜丘三處建筑有非常美妙的聲音現(xiàn)象，它是我國古代建筑師利用聲音的造成的音響效果。6.15℃時，人要聽到自己的回聲，他到障礙物的距離至少應該是m。7．在敲響大古鐘時，有同學發(fā)現(xiàn)，停止對大鐘的撞擊后，大鐘“余音未止”，其主要原因是（）A．鐘聲的回音B．大鐘還在振動C．鐘停止振動，但空氣還在振動D．人的聽覺發(fā)生“延長”8．一個人站在平行的兩峽谷之間，當他擊掌時，分別在0.3s和0.7s后聽到回聲。若聲音當時1s內(nèi)傳播330m，則兩峽谷之間的寬度為（）A.165m B.198m C.221m D.330m9．玻璃缸的水中有金魚，用細棍輕輕敲擊魚缸的上沿，金魚立即受驚，這時金魚接收到聲波的主要途徑是（）

A．魚缸——空氣——水——金魚 B．空氣——水——金魚C．魚缸——水——金魚 D．水——金魚10．人們傾聽地聲，利用巖層發(fā)生形變時的地聲異常來預報地震，這是利用了（）A．固體能夠傳播聲音 B．固體比較堅硬，振動強烈C．固體傳播聲音比較完整 D．固體傳播振動均勻11.下面幾種現(xiàn)象中，能說明聲音可以在水中傳播的是（）A.用光將魚吸引到網(wǎng)內(nèi) B.魚被岸上人說話的聲音嚇跑C.在岸上聽見河水流動的聲音 D.在岸上聽見波浪拍擊海岸巖石發(fā)出轟鳴聲12.百米賽場上，如果計時員是從聽到槍聲開始計時，他所測到的運動員成績比實際成績要（）A.完全一樣 B.好一些 C.差一些D.無法判斷13．我們生活在聲的海洋中。關(guān)于聲音，下列說法中正確的是（）A.只要物體振動，我們就能聽到聲音 B.振動停止，發(fā)聲也一定停止C.區(qū)分不同人的說話聲音，主要是通過音調(diào)辨別 D.聲波在真空中傳播速度最快（四）達標檢測1.古代士兵為了及時發(fā)現(xiàn)敵人的騎兵，常把耳朵貼在地面上聽，下列說法正確的是（）A.馬蹄踏在地面上時，地面發(fā)聲較輕 B.馬蹄聲不能沿地面?zhèn)鞑.馬蹄聲不能沿空氣傳播 D.大地傳聲速度比空氣傳聲速度快2.如圖所示，將一只鬧鐘放在密閉的玻璃罩內(nèi)，接通電路，可清楚地聽到鈴聲，用抽氣機逐漸抽去玻璃罩內(nèi)的空氣，將會發(fā)生（）A.聽到的聲音越來越響 B.聽到的聲音越來越輕C.聽到的聲音保持不變 D.電鈴逐漸停止振動3.釣魚時不能大聲喧嘩，因為魚聽到人聲就會被嚇走，這說明（）A.只有空氣能傳播聲音 B.空氣和水都能傳播聲音C.聲音在水中的速度比在空氣中的速度小D.聲音從空氣傳入水中，音調(diào)發(fā)生了變化4.下表列出了相同條件下不同物質(zhì)的密度及聲音在其中傳播的速度，根據(jù)上表提供的信息，可以得出的結(jié)論是（）物質(zhì)空氣氧氣鋁鐵鉛物質(zhì)的密度(kg/m2)2700790011300聲音傳播的速度(m/s)330316510050001300A.聲音傳播的速度隨著物質(zhì)密度的增大而增大B.聲音傳播的速度隨著物質(zhì)密度的增大而減小C.聲音在金屬中傳播的速度大于它在氣體中傳播的速度D.聲音在金屬中傳播的速度隨著金屬密度的增大而增大5．下列關(guān)于聲音的說法，正確的是（）A．噪聲不是由物體振動產(chǎn)生的 B．一切正在發(fā)生的物體都在振動C．只要物體振動，我們就能聽到聲音 D．聲音的傳播速度在固體中一定比在液體中快6.根據(jù)以下數(shù)據(jù)，你能從中獲得什么信息？至少寫三條.幾種物質(zhì)中的聲速（m·s1）你獲得的信息：（1） ；（2） ；（3） .7.著名音樂家貝多芬，晚年失聰，他便將硬棒的一端抵在鋼琴蓋板頂上，另一端咬在牙齒中間，通過硬棒來“聽”鋼琴的彈奏.—17請你回答：（1）晚年的貝多芬對鋼琴的彈奏真的能聽到嗎？ （2）貝多芬是怎樣“聽”到鋼琴聲的？ 圖4.217 8.一輛勻速行駛的汽車，在距正前方峭壁的0.45kms，司機聽到回聲，求汽車行駛的速度.【課外作業(yè)】AUTONUM．2012年春節(jié)聯(lián)歡晚會上，山西絳州鼓樂團表演的《鼓韻龍騰》氣勢磅礴。下面有關(guān)說法中錯誤的是（）A.鼓樂聲主要是由鼓面振動產(chǎn)生的B.鼓樂聲主要是由鼓內(nèi)空氣振動產(chǎn)生的C.鼓樂聲是經(jīng)過空氣傳到現(xiàn)場觀眾耳朵的D．由于設計師對劇場的混響時間的合理設計，才會使現(xiàn)場觀眾感覺鼓聲的氣勢磅礴。AUTONUM．下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法中正確的是：（）A．一切發(fā)聲的物體都在振動 B．聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度相同C．聲音在真空中的傳播速度為340m/s D．公路旁安裝“聲障墻”是在聲源處減弱噪聲3.暖水瓶的瓶膽夾壁中是真空，小明想利用它來探究真空能否傳聲．他把音樂賀卡里的電子發(fā)生器放入瓶中，根據(jù)聽到的聲音進行判斷。在他設計的下列幾組比較因素中最合理的是（）A．塞上瓶塞和不塞瓶塞進行比較B．把瓶膽放在近處和遠處進行比較C．用一個完好的和一個已經(jīng)漏氣的瓶膽進行比較D．將音量大小不同的芯片先后放入瓶膽中進行比較4．“掩耳盜鈴”是大家非常熟悉的故事，從物理學角度分析盜賊所犯的錯誤是：既沒有阻止聲音的，又沒有阻止聲音的，只是阻止聲音進入自己的耳朵。5.小明將懸掛在密閉的玻璃瓶中，用抽氣機抽去瓶中的空氣，大呼叫瓶內(nèi)的，（能或不能）接收到呼叫信號，這說明；你（能或不能聽到瓶內(nèi)的聲音，）這說明。6．如圖2所示，敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會發(fā)聲，并且把泡沫塑料球彈起。該實驗能說明那些問題？請你寫