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文檔簡介

第頁共頁中學師德考核評價模版一、敬業(yè)精神1.執(zhí)教態(tài)度：教師是否以敬業(yè)精神對待自己的教育工作，是否認真負責、盡職盡責？2.教學方法：教師是否采用多種有效的教學方法，是否注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力？3.教育研究：教師是否積極參與教育研究，提高專業(yè)素養(yǎng)和教學水平？4.學業(yè)指導：教師是否耐心指導學生的學業(yè)，了解學生的學習情況，并采取措施幫助他們提高學習成績？二、師德操守1.教育職責：教師是否認真履行教育職責，尊重學生的個性特點，懷抱真誠之心對待學生？2.紀律要求：教師是否自覺遵守學校規(guī)章制度和教育法規(guī)，起到示范和引領作用？3.公平公正：教師是否公平公正對待學生，在評價、處分和獎勵中，是否客觀公正、公平待人？三、身心健康1.職業(yè)壓力：教師是否面對職業(yè)壓力保持良好的心理狀態(tài)，克服困難，保持積極向上的精神狀態(tài)？2.身體素質：教師是否保持良好的身體素質，定期參加體育鍛煉和健康檢查？3.生活調節(jié)：教師是否能夠合理安排生活，保持良好的飲食習慣和作息規(guī)律？四、師生關系1.親和力：教師是否善于與學生建立良好的師生關系，是否關心學生的成長，時刻關注學生的需求？2.行為規(guī)范：教師是否遵守與學生高尚的行為規(guī)范，對學生言行及時給予指導和糾正？3.學生關懷：教師是否積極關心學生的家庭情況、生活狀況和學習情況，及時與學生及家長溝通交流？五、社會責任1.社會形象：教師在社會上是否保持良好的形象，是否積極參與社團組織和公益活動？2.社會風氣：教師在教育教學中是否注重培養(yǎng)學生正確的價值觀和道德觀念，倡導正能量？3.社會服務：教師是否積極參與社會服務，培養(yǎng)學生的社會責任感和公民意識？總結：敬業(yè)精神是教師的基本素養(yǎng)，師德操守是教師的核心價值觀，身心健康是教師的基本保障，師生關系是教師與學生互動的關鍵，社會責任是教師應承擔的社會角色。通過綜合評價教師在上述各個方面的表現(xiàn)，可以全面了解教師的師德水平和

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