美國中學生學習漢語和文化教材的問卷調查

美國中學生學習漢語和文化教材的問卷調查

2006年2月，漢語語音和文化教材編輯在美國學習漢語的500多名美國高中生進行了問卷調查。在這項工作中，我們簡要介紹了研究的目的和目的，并對研究結果進行了初步分析。一美國學生興趣內對學習漢語的美國中學生進行問卷調查,目的是了解AP漢語和文化教材目標人群的所想、所需,為教材編寫提供參考信息。從面向美國學生漢語學習出發(fā),問卷調查的目的主要包括以下幾個方面:(一)了解美國學生對于漢語教材話題內容的基本傾向;(二)了解美國學生喜歡的課堂活動以及練習形式;(三)了解美國學生感興趣的閱讀內容和閱讀材料;(四)了解美國學生對于中國文化的關注點和興趣點;(五)了解美國學生日常生活中喜歡談論的話題、關心或擔心的問題;(六)了解美國學生日常生活中的興趣愛好。問卷調查的對象主要是美國國內學習漢語的9~12年級中學生,年齡在14~18歲之間。問卷調查分別在舊金山Lowell高中、舊金山Lincoln高中、紐約Regis高中、紐約SaintAnn's中學、康涅狄格州Waterford高中、康涅狄格州Northwestern高中、康涅狄格州Ridgefield高中、堪薩斯州ShawneeMission中學等學校進行。二調查希望的方式調查問卷共有三種題型,分別是判斷題、選擇題、開放式問題。判斷題,要求被調查對象對給出的問題是否同意或有無這種情況進行判斷。選擇題,每題最多給出8個候選答案,要求被調查對象從中選擇一個或多個答案。開放式問題,要求被調查對象對給出的問題進行簡短回答。在漢語教材話題內容方面,調查希望從學生的是非判斷上獲得較為明確的傾向,主要采用判斷題。在美國學生喜歡的課堂活動、感興趣的閱讀內容、喜歡聊的話題以及對中國文化的關注點和興趣點方面,調查希望從學生對某個選項或某些選項的肯定上獲得較為具體的傾向,主要采用選擇題。對于美國學生日常生活中的興趣愛好,比如學生喜歡的玩具以及游戲之類,調查希望從學生的回答中歸納信息,主要采用開放式問題。問卷調查的數(shù)據(jù)統(tǒng)計直接采用樣本比例。樣本比例的計算:樣本比例(%)=符合條件的樣本數(shù)/總樣本數(shù)×100。樣本比例精確到小數(shù)點后兩位。(一)美國學生在漢語教材中的基本趨勢1.你希望你的中文教科書中包含更多關于你日常生活的話題。主題：判斷；研究對象：276人2.如果你的中文教科書中有一個關于姚明的話題，你喜歡嗎？主題：判斷主題；研究對象：276人3.你希望你的中文教科書中包含更多關于中西戰(zhàn)爭的話題。主題：判斷；研究對象：276人4.你喜歡學習中國詩歌嗎？主題：判斷主題；研究對象：276人(二)美國學生喜歡的課堂活動和練習形式1.u3000學習中國歌A.卡片游戲B.小組比賽C.看錄像D.唱中國歌E.角色表演F.講故事G.手工活動(題型:選擇題,可以多選;調查對象:276人)2..改錯題和改錯題e.A.填空題B.選擇題C.搭配題D.改錯題E.造句題F.判斷題G.復述課文或文章段落(題型:選擇題,可以多選;調查對象:57人)3.除了書面材料，你還想閱讀以下材料，包括教科書A.卡通畫B.照片C.漫畫D.圖表E.其他(題型:選擇題,可以多選;調查對象:276人)(三)美國學生對閱讀的興趣1.在以下故事類別中，你最喜歡的故事類型是哪一類A.卡通故事B.童話故事C.幽默故事D.愛情故事E.其他(題型:選擇題,可以多選;調查對象:57人)2.你最喜歡的中文閱讀材料是什么形式的A.報刊雜志B.小說C.電子郵件和手機短信D.廣告、路牌、說明書E.其他(題型:選擇題,可以多選;調查對象:57人)3.仙神觀的文章類型(開放式問題,調查276人)從調查問卷的總體情況來看,學生喜歡的文章有幾個大類,主要是:1)浪漫主題的文章;2)仙怪神奇、驚險刺激、冒險經(jīng)歷主題的文章;3)歷史、科學主題的文章;4)娛樂、時尚生活主題的文章;5)和自己生活有關的文章等。五個類別的分布比較平均。(四)美國學生喜歡在日常生活中談論、擔心或擔心1.適用不在校園或家庭在b.A.學習成績問題B.如何獲得老師或者同學好的評價C.如何和父母相處D.肥胖問題E.其他(題型:選擇題,可以多選;調查對象:57人)2.關于動物，你最喜歡談論它A.品種、顏色B.訓練方式C.喂養(yǎng)方式D.動物與人的關系E.其他(題型:選擇題,可以多選;調查對象:276人)3.d.方式c.他們最希望一個d.d.d.他多問什么題型b.自己A.他們的愛好B.男生和女生約會的方式C.他們最擔心什么D.他們最關心什么E.其他(題型:選擇題,可以多選;調查對象:276人)4.生活生活及人際關系(開放式問題,調查276人)根據(jù)對調查問卷的概括和歸納,學生喜歡的話題主要是:1)娛樂生活,包括談論電影、電視、音樂以及購物、時裝等;2)人際關系,包括同學間的流言蜚語、小秘密、朋友關系、異性關系等;3)體育運動。其他還有學業(yè)問題、校園生活、升學、家庭作業(yè)、課堂活動、日常生活的煩惱和計劃等。(五)美國學生對中國文化和社會問題的學習和興趣1.《中國和世界》其人(開放式問題,調查276人)根據(jù)對調查問卷的概括和歸納,學生對當代中國的許多問題感興趣,主要包括:1)中國經(jīng)濟發(fā)展與環(huán)境保護,如環(huán)境污染治理、科技進步;2)中國的社會狀況,如中國人的宗教信仰、人口問題、教育情況;3)同齡人的生活;4)人們生活、娛樂的方式,如家庭生活、住所、中國菜等。2.日聚形成社會的不同,可多選A.交友方式的差異B.家庭成員關系的差異C.送禮習慣的差異D.飲食習慣的差異E.其他(題型:選擇題,可以多選;調查對象:57人)(六)美國學生對日常生活的熱愛1.你每個休息日都最喜歡做什么A.旅游B.打工C.在家看電視、看書或玩游戲D.上語言學校E.其他(題型:選擇題,可以多選;調查對象:276人)2.你經(jīng)常做哪些社區(qū)工作？通過公開考試，研究766人學生普遍喜歡社區(qū)工作。在教堂和醫(yī)院做義工、在商店和幼兒園幫忙是學生們最經(jīng)常從事的社區(qū)工作。3.你最喜歡的游戲是什么。閱讀和研究電腦、游戲機、毛絨玩具等是學生們最喜歡的玩具。4.你最喜歡的體育是什么。閱讀和研究籃球、足球、橄欖球、排球、游泳是學生們最喜歡的體育運動。三主要的練習方式通過對本次調查的數(shù)據(jù)統(tǒng)計和分析,我們對AP漢語和文化教材目標人群的興趣愛好、喜歡的學習內容、對中國文化的關注點等有了初步的了解,并發(fā)現(xiàn)了一些有趣的問題。調查顯示,絕大多數(shù)美國中學生希望漢語教材中涉及和自己日常生活相關的話題,涉及東西方文化差異的話題以及環(huán)境污染等具有全球性的問題也被普遍關注。關于漢語教材中是否可以加入關于姚明的話題,肯定和否定兩種傾向的比例接近。對是否喜歡學習中國詩歌的調查顯示,持否定傾向的學生不在少數(shù),約占三分之一。這可以提示我們,對這類美國中學生具有一定熟悉程度的人物形象,或詩歌這類具有一定難度和深度的語言材料進入教材的角度及形式需要更多的思考。從調查結果來看,美國中學生更為喜歡“看錄像”和“手工活動”等課堂活動。這可以提醒我們多媒體教材的呈現(xiàn)方式,可以采取拍攝實景與人物的方法,而紙質教材中可以設計更多的和課文內容相關的手工活動。學生們更喜歡“選擇題”和“搭配題”這樣的練習方式,從AP漢語和文化考試的標準來看,“選擇題”是最基本的題型,AP教材編寫中也應特別重視這類形式的練習,而“搭配題”如果能夠較好地結合所學的內容進行設計,應該是一個很受學生歡迎的練習類型。需要背誦、記憶的練習形式如“課文或文章段落復述”是最不受美國中學生歡迎的。在課文插圖形式方面,美國中學生偏愛卡通和照片兩種形式。從教材編寫來看,紙質教材中的卡通畫插圖需要充分考慮美國中學生的審美習慣,這相對來說是眾口難調、不容易把握。相比之下,照片插圖既是學生們喜歡的形式,又比較好把握,只要把有趣的、和表現(xiàn)內容相關的照片插入教材即可,是一個省力的辦法。在閱讀材料方面,調查結果顯示,美國中學生最喜歡幽默的、浪漫的、富有冒險精神的故事或閱讀材料,并且喜歡一些新形式的閱讀材料,比如手機短信。AP漢語和文化考試的閱讀材料強調來自日常生活,中學生的興趣點和AP漢語和文化考試要求也是一致的。日常生活中喜歡談論的話題方面,美國中學生喜歡談論的諸如同學間的流言蜚語、小秘密、朋友關系、異性關系、體育運動、家庭作業(yè)、課堂活動、日常生活的煩惱和計劃等,這些來自學生的視角可以為教材編寫的話題選擇提供有用的信息。在一些具體的話題上,比如寵物,美國中學生普遍很感興趣,而且特別關注“人與動物的關系”這方面的內容,有的學生特別指出,希望了解主人為什么喜歡他的寵物等等。關于中國的人文地理話題,如故宮,學生不僅對建筑本身,更對故宮的帝王生活充滿興趣,有的學生特別要求希望了解“紫禁城”這一名詞“禁”的含義,可見美國中學生對于中國封建帝國知識的缺乏和了解的渴望。對于當代中國問題,美國學生對于環(huán)境問題的關注度頗高,尤其是經(jīng)濟發(fā)展與環(huán)境保護的關系。另外,也有不少學生對中國人的宗教信仰感興趣,希望了解這方面的內容。這也是教材編寫的話題選擇中值得關注的對象,但是要考慮話題切入的角度。在關心或擔心的問題上,和中國中學生一樣,學習成績也是美國中學生擔憂的主要問題。同時,美國中學生渴望了解他們的中國同齡人的生活,特別是中國同齡人的興趣愛好以及關心的問題。對美國中學生日常生活中的興趣愛好的調查結果給我們一些新鮮的信息,比如很多美國中學生認為