大學(xué)生職業(yè)生涯設(shè)計的影響因素

大學(xué)生職業(yè)生涯設(shè)計的影響因素

大學(xué)時期是學(xué)生產(chǎn)生世界觀、人生觀和價值觀的重要時期。要實現(xiàn)這三點教育，職業(yè)教育和培訓(xùn)是一項重要的因素。研究當前我國大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀時我們發(fā)現(xiàn),求職的大學(xué)生中有部分大學(xué)生基本沒有進行職業(yè)生涯設(shè)計,多數(shù)學(xué)生進行了這方面的嘗試,但其中有相當一部分只是對自己的職業(yè)生涯進行了粗線條的勾勒,不能稱為實質(zhì)意義上的職業(yè)生涯設(shè)計。只有少數(shù)人進行了職業(yè)生涯設(shè)計,還可能因為技術(shù)問題使其水平有限。在對沈陽化工學(xué)院2006屆3000余名畢業(yè)生就業(yè)情況的調(diào)查中,當調(diào)查“對自己職業(yè)能力傾向與職業(yè)生涯設(shè)計的認識和目標”時,有40%學(xué)生的認識基本模糊,有近10%的學(xué)生回答根本沒有思考相關(guān)的問題。這一狀況必然影響畢業(yè)生就業(yè),是造成當前大學(xué)生就業(yè)市場無序化傾向的重要因素之一。大學(xué)生要想及時、準確、有效地進行職業(yè)生涯設(shè)計,一定要精確分析各種影響大學(xué)生職業(yè)生涯設(shè)計的因素,這是職業(yè)生涯設(shè)計中帶有根本性的基礎(chǔ)工作。一、影響學(xué)生職業(yè)生涯設(shè)計的個人因素(一)從“出發(fā)”進行職業(yè)生涯設(shè)計大學(xué)生在開始進行職業(yè)生涯設(shè)計時,往往考慮的第一個因素就是自己職業(yè)發(fā)展愿望,即自己愿意從事何種職業(yè),對于自己不愿從事的職業(yè),開始時是不會加以考慮的。這種愿意主要來自大學(xué)生個人的興趣愛好,如果一個人對哪一種職業(yè)產(chǎn)生興趣,就會迸發(fā)出強大的行為動力,推動著他去開掘自身全部潛能,大大提高自身的工作效率。因而,從“愿意”出發(fā)進行職業(yè)生涯設(shè)計,是大學(xué)生們的常規(guī)做法,無可厚非。這里有以下幾點值得注意。1.大學(xué)生對活動的興趣是間接興趣的主要表現(xiàn)人的興趣愛好分為直接興趣和間接興趣。某種活動本身對他有吸引力,通過這種活動他會獲得愉快和滿足,這種對活動本身的興趣就是直接興趣。如果進行某種活動是一件很枯燥的事,但對它卻興致很濃,這并不是這種活動本身會給人們帶來輕松愉快,而是這種活動的結(jié)果在吸引著人們,這種對活動結(jié)果的興趣是間接興趣。從某種意義上說,在大學(xué)生的職業(yè)生涯設(shè)計過程中,間接興趣更重要,因為相對而言,間接興趣對于克服工作、學(xué)習(xí)中的困難具有更加重要的作用,這是研究和實踐多次證明的。當然,直接興趣和間接興趣相結(jié)合是更加理想的狀態(tài),那將更加有利于調(diào)動人的積極性,促使人們向既定目標不斷努力。2.要從人的角度進行設(shè)計的原因在于職業(yè)生涯設(shè)計中的興趣、惡人的興趣愛好不完全是與生俱來的,是受多種先天和后天因素影響而形成的,也就是說,人的興趣愛好是可以培養(yǎng)和改變的。如果我們在進行職業(yè)生涯設(shè)計過程中,自己的興趣、愛好與其它因素產(chǎn)生了矛盾沖突,在綜合平衡之后得出結(jié)論是其它因素更重要,就應(yīng)該考慮放棄或改變原來以自己的興趣、愛好為方向的職業(yè)生涯設(shè)計,向更有利于自己成功、成才的方向進行設(shè)計。同時,努力向這一方向培養(yǎng)自己的興趣愛好,力爭實現(xiàn)興趣愛好和其它因素的有機統(tǒng)一。(二)職業(yè)生涯設(shè)計的方法如果一個人在最適合他的單位和職位上工作,他的能力、潛力就可以得到最大限度的發(fā)揮,努力最容易得到回報,成功成才的可能性也就最大。由此可見,根據(jù)自身條件選擇職業(yè)發(fā)展方向,在職業(yè)生涯設(shè)計中是非常重要的。具體說來,這種“適合”應(yīng)從以下幾方面考慮:1.身體條件這里講的身體條件不僅指身體健康,而且指在身體健康基礎(chǔ)上的生理特點。如性別不同,體能狀況不同,靈巧柔韌程度不同,等等,都可能使某些人不適合從事某些工作,而他們從事另一些工作時,這些弱點反到可能成為優(yōu)勢。當然,可以通過鍛煉等改變自己的身體狀況,但這應(yīng)是補充條件。2.氣質(zhì)類型條件學(xué)術(shù)界一般將人的氣質(zhì)類型分為四種,膽汁質(zhì)、多血質(zhì)、粘液質(zhì)、抑郁質(zhì)。膽汁質(zhì)的人屬于興奮而熱烈類型,特點是情緒興奮性高,直爽熱情,精力旺盛,情緒體驗強烈而持久,但看問題線條較粗,自制力較差,神經(jīng)過程不夠平衡,事情開始時投入熱情較高,一旦失敗易轉(zhuǎn)為極度沮喪;多血質(zhì)的人屬于敏捷而活躍類型,特點是性格開朗,善于交際,外部表現(xiàn)明顯,神經(jīng)過程平衡且靈活性強,興趣廣泛,但注意力不夠集中,情緒易浮躁;黏液質(zhì)的人屬于安靜而沉穩(wěn)類型,特點是情緒興奮性較低,外部表現(xiàn)少,自制力強,注意力集中,穩(wěn)定性強,但應(yīng)變能力差,有墨守成規(guī)傾向;抑郁質(zhì)的人屬于呆板而羞澀類型。特點是情緒感受性高而耐受性低,反應(yīng)速度慢,內(nèi)傾明顯,容易相處,工作認真,有自卑、優(yōu)柔寡斷傾向。心理學(xué)界以此為依據(jù)結(jié)合社會職業(yè)特點將職業(yè)氣質(zhì)分為12種類型:變化型、重復(fù)型、服從型、獨立型、協(xié)作型、孤獨型、勸服型、機智型、經(jīng)驗決策型、事實決策型、自我表現(xiàn)型、嚴謹型。大學(xué)生在了解自我的基礎(chǔ)上,可以循這一方向進行職業(yè)生涯設(shè)計。這里值得注意的是:(1)氣質(zhì)類型沒有好壞之分,哪種類型都有其優(yōu)勢和不足,可以說哪種類型都有相對適合的職業(yè),二者之間的匹配才是問題的關(guān)鍵。(2)在現(xiàn)實生活中,純粹是某一種氣質(zhì)類型的人很少,大多數(shù)人都是以一種氣質(zhì)類型為主的混合型狀態(tài),所以我們在對應(yīng)職業(yè)時只能是大致方向。(3)人的氣質(zhì)類型不是一成不變的,在特定條件下,人的氣質(zhì)類型也會發(fā)生變化。所以在我們的氣質(zhì)類型與其它影響因素發(fā)生矛盾時,經(jīng)權(quán)衡得出結(jié)論,其它因素更重要,我們就可以以其它因素為主進行職業(yè)生涯設(shè)計。如果我們再輔之以個人修養(yǎng),同樣可以成才、成功。3.個人能力條件人的能力可分為基礎(chǔ)能力(如注意力、觀察力、記憶力、思維力、想象力等)、專項能力(如領(lǐng)導(dǎo)能力、管理能力、協(xié)調(diào)能力、壓力承受能力、人際交往能力、語言表達能力、創(chuàng)造能力、實踐能力等)、特長能力(如文藝能力、體育能力等)。人的這些能力條件是其進行職業(yè)生涯設(shè)計最重要的影響因素。這里有以下幾點值得注意:(1)充分考慮到可能獲得與可以提高的能力。這里所說的能力可分為兩部分,一部分是現(xiàn)在已經(jīng)具有的,另一部分是有可能通過以后的學(xué)習(xí)得到的。因此我們在進行職業(yè)生涯設(shè)計時,不僅要依據(jù)現(xiàn)有的能力條件,還可以將預(yù)計有可能獲得與可以提高的能力也考慮在內(nèi),以便找到更適合的職業(yè)。(2)必須考慮到各種能力的組合。一種職業(yè)往往不止需要一種能力,而是需要以一種或幾種能力為主的能力組團為基礎(chǔ),才能適應(yīng)職業(yè)的需要。這就要求我們在進行職業(yè)生涯設(shè)計時,不僅要考慮自己特長的能力,還要圍繞這種特長考慮多種能力的組合,以及這種能力組合與職業(yè)需要之間的吻合,才能收到好的效果。(3)懂得揚長避短。特殊職業(yè)有特殊的能力要求,這是我們揚長避短的最佳途徑。如語言表達能力差的人可以做保密工作,怕寂寞的人可以做推銷工作等。(4)知識儲備。知識儲備在一定意義上說也是能力因素之一,對我們從事某種職業(yè)影響很大,特別是在我們剛?cè)胄袝r以及入行初期的一段時間內(nèi),知識儲備起舉足輕重的作用。這里的知識儲備有二層涵義,一是多少。一般講來,知識面寬,基礎(chǔ)知識扎實,對我們認識新問題、接受新事物很有幫助,初到一地,人事兩生,要想很快上手,沒有較寬的知識面、較扎實的基礎(chǔ)知識是難以想象的。二是知識結(jié)構(gòu)。這里講的知識結(jié)構(gòu)主要是指人們知識體系的構(gòu)成情況和結(jié)合方式。一般人們所具有的知識結(jié)構(gòu)主要有三種,即寶塔型,這種知識結(jié)構(gòu)的特點是基礎(chǔ)知識、專業(yè)基礎(chǔ)知識、專業(yè)知識、學(xué)科知識、學(xué)科前沿知識等,層層遞進,像寶塔一樣,基礎(chǔ)扎實,專業(yè)精深,可以直接抵達學(xué)科的最前沿。蜘蛛網(wǎng)型,這種知識結(jié)構(gòu)的特點是,以某一專業(yè)知識為核心,周圍其它相近的知識與其呈網(wǎng)狀連接并相互作用。這種知識結(jié)構(gòu)使知識的廣度和深度有機統(tǒng)一,造就出復(fù)合型人才。幕簾型,這種知識結(jié)構(gòu)的特點是強調(diào)個人知識結(jié)構(gòu)與組織整體知識結(jié)構(gòu)相結(jié)合,個人的知識結(jié)構(gòu)是組織整體知識結(jié)構(gòu)的一部分。這一點在我們進行職業(yè)生涯設(shè)計時的意義在于,我們不僅要注意所選擇的職業(yè)類型從整體上對選擇者知識結(jié)構(gòu)上的要求,同時還要注意具體層次、具體崗位所要求的具體知識結(jié)構(gòu),這樣我們的選擇才更有針對性。三種知識結(jié)構(gòu)社會上都是需要的,關(guān)鍵是二者之間的匹配,這一點在第三種知識結(jié)構(gòu)中反映得很充分。4.設(shè)計能力條件如果說個人能力是職業(yè)生涯設(shè)計的基礎(chǔ)能力,則設(shè)計能力就是專項能力。設(shè)計能力的高低,直接影響大學(xué)生職業(yè)生涯設(shè)計的成敗。這種設(shè)計能力可分為設(shè)計理念和設(shè)計技巧。就設(shè)計理念而言,原則上要注意幾個結(jié)合:(1)全程與階段相結(jié)合。這是說職業(yè)生涯設(shè)計是整個職業(yè)生涯的全程設(shè)計,它要考慮幾十年的職業(yè)生涯怎樣度過,在這一過程中怎樣發(fā)展,追求怎樣的最終目標,等等。但這種“全程”不能脫離階段,全程必須由階段組成,我們只有將全程和階段有機結(jié)合,才能抓大不放小,既有遠見卓識,又有階段努力方向,以收全效。(2)抽象與具體相結(jié)合。這是說我們在進行職業(yè)生涯設(shè)計過程中,有些地方可以抽象、模糊,有些地方必須具體、清晰。比如最終目標可以抽象一點,模糊一點,具體目標則必須具體一些,清晰一些;戰(zhàn)略考慮可以抽象,具體措施則必須清晰。遠大目標的抽象可以避免頻繁變化,措施具體才能落到實處。(3)確定性與非確定性相結(jié)合。在職業(yè)生涯設(shè)計中,有些東西要確定,而有一些東西則不能確定。一般來講,職業(yè)生涯的大方向是確定的,而實現(xiàn)最終目標的具體方式、途徑、手段是相對靈活的。有了確定的大方向,就會使我們咬定青山不放松,堅持數(shù)年,必有好處。而具體的方式、途徑和手段則可參考個人努力、環(huán)境變化等因素,具體問題具體分析,要靈活掌握和運用。(4)定質(zhì)與量化相結(jié)合。在職業(yè)生涯設(shè)計中,一些問題要有質(zhì)的規(guī)定性,而另一些問題則要在定質(zhì)的基礎(chǔ)上實行量化。如職業(yè)方向、最終目標等應(yīng)注重其質(zhì)的規(guī)定性,以保持我們注意力的始終如一。而具體目標的標準、實現(xiàn)的具體時間等,則必須量化,以便我們隨時了解實踐狀況,加以修正或強化。(5)實力與挑戰(zhàn)性相結(jié)合。設(shè)立職業(yè)生涯的目標必須建立在自己實力的基礎(chǔ)上,沒有實力做基礎(chǔ),設(shè)計一個好高騖遠的目標,只能是一座空中樓閣,實現(xiàn)無望。但作為一個大學(xué)生追求的目標,又必須具有一定的挑戰(zhàn)性,即職業(yè)生涯的目標要高于本人的實力。當然,這里的高是以實力為基礎(chǔ)的,是實力加努力,是有限的高,這樣才能最大限度地發(fā)掘人們的潛能,取得更大的成功。(6)自己主見與他人意見相結(jié)合。對職業(yè)生涯設(shè)計,自己主見當然重要,離開自己的主見,無論是在動力性、實踐性,還是在主動性、積極性方面,都不可避免的會出現(xiàn)問題。但大學(xué)生的世界觀、人生觀、價值觀還都沒有完全形成,單憑自己能力來完成職業(yè)生涯設(shè)計還有困難,必須傾聽他人的意見,了解多方面的信息,綜合平衡之后,才可能做出正確的決定。二、影響學(xué)生職業(yè)生涯設(shè)計的環(huán)境因素(一)家庭社會條件的發(fā)展家庭作為一個人最初生活和成長的、最親密的小環(huán)境,對人的影響無疑是巨大的,對大學(xué)生選擇職業(yè)生涯的影響,當然也是如此。具體說來,家庭影響主要有如下幾種:1.家庭期望家庭對大學(xué)生的期望大小不同、高低不同。期望值高的,大學(xué)生選擇的職業(yè)方向相對而言就是社會上的熱門,社會地位和收入等都較高。期望值較低的,則容易選擇那些與大學(xué)生自己愛好、能力等相匹配的職業(yè)方向。當然也有逆反的,與家庭期望背道而馳,但這是少數(shù)。2.家庭需要任何家庭都有正常的需要,這些需要對大學(xué)生選擇職業(yè)方向也會有影響,但一些家庭還有特殊的需要,這些特殊的需要對大學(xué)生的影響更大。比如家庭成員中有患疑難病或慢性病的,大學(xué)生選擇醫(yī)藥職業(yè)方向的幾率就比較高。3.家庭的支持力度家庭對大學(xué)生選擇較好職業(yè)的支持態(tài)度是無庸置疑的,但支持的力度有很大差別。這主要是由于家庭成員的社會地位、經(jīng)濟條件、社會關(guān)系等不同造成的。如果沒有家庭的支持,或家庭支持的力度太小,大學(xué)生在選擇職業(yè)方向時,就會將自己的興趣、愛好等打折扣,而轉(zhuǎn)向較容易進入的職業(yè)和較順利獲得的職位。反之則會尋求更高更好的職業(yè)方向。(二)能力條件的原因社會組織,特別是那些較有代表性的社會組織,對大學(xué)生進行職業(yè)生涯設(shè)計影響是很大的。具體說來,組織影響主要是通過如下幾方面來實現(xiàn)的:1.組織選人用人的要求組織選人、用人的要求,特別是多家有代表性組織選人用人的相同或相近的要求,對大學(xué)生進行職業(yè)生涯設(shè)計的影響是巨大的。一方面,他們會根據(jù)自己能力條件與這些組織要求的吻合度,加上自身的努力程度來選擇自己的職業(yè)方向;另一方面,他們可能因此而改變自己的選擇方向。2.組織的發(fā)展戰(zhàn)略組織的發(fā)展戰(zhàn)略往往意味著個人的發(fā)展機會,如果二者的吻合度高,個人得到發(fā)展進步的幾率就高,反之則個人的潛力很難得以發(fā)揮,抱負很難實現(xiàn)。如果只是一個組織的戰(zhàn)略如此,我們還可以轉(zhuǎn)向其它組織,但要是這一職業(yè)方向的組織戰(zhàn)略大多如此,我們就只好轉(zhuǎn)向其它職業(yè)方向了。3.組織發(fā)展態(tài)勢組織發(fā)展的態(tài)勢,特別是行業(yè)發(fā)展的態(tài)勢,對大學(xué)生選擇職業(yè)方向影響巨大。組織或行業(yè)正處于朝陽時期,人們對其前景普遍看好,這種職業(yè)方向無疑是吸引人的。反之,人們就會因?qū)@一行業(yè)信心不足而轉(zhuǎn)向他求了。4.組織成員收入福利狀況這是人們的現(xiàn)實利益,沒有人會不關(guān)心。收入福利狀況好,人們就向往,反之人們就猶豫。當然也有人會考慮其他方面的因素而放棄眼前利益的追求,毅然選擇收入福利一般的組織,這只是事物復(fù)雜性的體現(xiàn),比如該組織的人文環(huán)境好、發(fā)展?jié)摿Υ蟮任怂?三)影響職業(yè)方向的因素人都是社會人,人的本質(zhì)是一切社會關(guān)系的總和?？梢娚鐣蛩貙θ藗兊挠绊懯菦Q定性的。具體說來,社會因素對人們的影響主要是通過如下幾方面來實現(xiàn)的:1.經(jīng)濟因素社會經(jīng)濟的發(fā)展,作為一種決定性力量,制約著社會就業(yè)的數(shù)量和質(zhì)量。就我國而言,一個百分數(shù)的GDP增長,就可能影響幾百萬人的就業(yè),就會使各個行業(yè)的平均工資上下浮動相當幅度。同時,社會經(jīng)濟大環(huán)境的改變,不僅從整體上影響社會經(jīng)濟的興衰,更主要的是會使不同行業(yè)、不同企業(yè)大起大落,勢不可擋。這些都能影響到大學(xué)生的職業(yè)方向選擇。這里更加值得關(guān)注的是科學(xué)技術(shù)的發(fā)展?？茖W(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的今天,經(jīng)濟組織的發(fā)展,行業(yè)的興衰大都與科學(xué)技術(shù)有關(guān),技術(shù)進步的超額利潤可以讓一個企業(yè)一夜暴富,同樣,技