2023年小組工作總結(jié)

2023年小組工作總結(jié)小組工作總結(jié)1

愛(ài)好是學(xué)習(xí)的動(dòng)力，“愛(ài)好是最好的老師”。本學(xué)年的美術(shù)愛(ài)好小組活動(dòng)也得以告終。本著貫徹國(guó)家教化方針，實(shí)施素養(yǎng)教化的原則，使學(xué)生駕馭學(xué)問(wèn)技能，發(fā)展智力，形成特性品德的目的，使我們的美術(shù)愛(ài)好小組順當(dāng)開(kāi)放。其主要目標(biāo)就是對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美教化，培育學(xué)生健康、正確的審美觀念，具有高尚的思想情操，成為全面發(fā)展的社會(huì)人才。為了這目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，我們注意在每節(jié)課中培育學(xué)生全面的美術(shù)素養(yǎng)，即培育他們感受美、理解美、鑒賞美和創(chuàng)建美德實(shí)力，在表現(xiàn)美德行為過(guò)程中發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)建性。實(shí)踐證明，孩子們喜愛(ài)這種活動(dòng)方式，家長(zhǎng)們滿足這種教化方法。

本學(xué)期參與的人數(shù)與上學(xué)期相比有了明顯的增多，許多學(xué)生是本學(xué)期剛剛報(bào)名參與，在以前并沒(méi)有經(jīng)過(guò)相應(yīng)的培育訓(xùn)練，只是靠著新奇心、愛(ài)好來(lái)學(xué)，其基本功并沒(méi)有得到熬煉。這一部分學(xué)生與其他美術(shù)班學(xué)生相比有著肯定的差距。為了能做到讓他們學(xué)到學(xué)問(wèn)，又要滿意其他學(xué)生，本學(xué)期我采納了蠟筆教學(xué)法。

蠟筆這種最普遍的繪畫(huà)工具每一個(gè)小孩子都能接受，在平常的美術(shù)課上孩子們運(yùn)用的最多的工具也是它。在美術(shù)愛(ài)好小組活動(dòng)中采納這種繪畫(huà)工具學(xué)生能很輕松的表現(xiàn)。同時(shí)也使一部分沒(méi)有基礎(chǔ)的學(xué)生克服了的畏懼心理。當(dāng)然美術(shù)愛(ài)好小組應(yīng)當(dāng)有自己的特色，假如只是教簡(jiǎn)潔的蠟筆畫(huà)也就失去了開(kāi)展這一愛(ài)好課的意義，而且另一部分有基礎(chǔ)的學(xué)生也得不到進(jìn)一步的發(fā)展，所以本小組在進(jìn)行蠟筆基礎(chǔ)教學(xué)的同時(shí)也加入了蠟筆技法教學(xué)。

詳細(xì)總結(jié)如下：

一、重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培育學(xué)生的實(shí)踐實(shí)力。本學(xué)期主動(dòng)為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境，通過(guò)思索、探討、對(duì)話等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)中，創(chuàng)建性的運(yùn)用美術(shù)語(yǔ)言；激勵(lì)學(xué)生在觀賞活動(dòng)中，開(kāi)展探究性的學(xué)習(xí)，發(fā)展自己獨(dú)特的見(jiàn)解。

二、在美術(shù)教學(xué)中注意對(duì)學(xué)生審美實(shí)力的培育。在教學(xué)中遵循審美的規(guī)律，多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生綻開(kāi)想象，進(jìn)行比較。擺脫以往簡(jiǎn)潔的講解代替學(xué)生的感悟和相識(shí)，通過(guò)比較、探討等方法，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)、思索、鑒別、推斷，努力提高他們的審美趣味。

三、從單純的技能、技巧學(xué)習(xí)層提高到美術(shù)文化學(xué)習(xí)的層面。在這學(xué)期的美術(shù)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)肯定的文化情境，增加文化含量，使學(xué)生通過(guò)美術(shù)學(xué)習(xí)，加深對(duì)文化和歷史的相識(shí)，加深對(duì)藝術(shù)的社會(huì)作用的相識(shí)、樹(shù)立正確的文化價(jià)值觀，涵養(yǎng)人文精神。

四、加強(qiáng)教學(xué)中師生的.雙邊關(guān)系。既重視老師的教，也重視學(xué)生的學(xué)，確立學(xué)生的主體地位，變更老師是課堂教學(xué)中唯一主角的現(xiàn)象，提倡師生間的情感溝通和同等關(guān)系。

五、老師激勵(lì)學(xué)生進(jìn)行綜合性與探究性學(xué)習(xí)。本學(xué)期將加強(qiáng)美術(shù)與其他學(xué)科的聯(lián)系，與學(xué)生生活閱歷的聯(lián)系，培育學(xué)生的綜合思維和綜合探究的實(shí)力。

六、重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的探討，引導(dǎo)學(xué)生以感受、視察、體驗(yàn)、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作溝通。

總之，愛(ài)好是學(xué)生駕馭美術(shù)學(xué)問(wèn)和技能的重要因素，只有注意培育學(xué)生的愛(ài)好，才能使美術(shù)教學(xué)收到良好的效果。

小組工作總結(jié)2

本組黨員7人，自成立黨小組以來(lái)，能主動(dòng)根據(jù)科學(xué)發(fā)展觀的要求，圍繞黨的方針政策堅(jiān)持執(zhí)行黨小組的各項(xiàng)制度，并仔細(xì)開(kāi)展理論學(xué)習(xí)和開(kāi)展指責(zé)與自我指責(zé)。本年度主要工作，總結(jié)有以下幾點(diǎn)：

1、能貫徹執(zhí)行黨的基本路途和各項(xiàng)方針、政策，帶頭參與學(xué)校各項(xiàng)工作，能在教學(xué)工作、社會(huì)生活中起先鋒模范作用。堅(jiān)持個(gè)人利益聽(tīng)從黨和人民的.利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做貢獻(xiàn)。

2、仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)黨的基本學(xué)問(wèn)和黨的路途、方針、政策，學(xué)習(xí)教化教學(xué)理論，努力提高業(yè)務(wù)實(shí)力。主動(dòng)協(xié)作黨支部，做好“爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先”各項(xiàng)工作。

3、組內(nèi)黨員團(tuán)結(jié)協(xié)作，常常向黨支部反映黨員的看法和要求，對(duì)黨員進(jìn)行教化幫助。主動(dòng)做群眾的思想政治工作，了解和反映群眾的看法和要求，關(guān)切幫助責(zé)任區(qū)的學(xué)生。

4、主動(dòng)開(kāi)展黨小組活動(dòng)，協(xié)作支部進(jìn)行讀書(shū)溝通，指責(zé)與自我指責(zé)，進(jìn)一步提高相識(shí)，修煉內(nèi)功，提升綜合素養(yǎng)。

5、充分發(fā)揮一個(gè)黨員一面旗的作用，靜默奉獻(xiàn)，全身心投入教化教學(xué)工作，對(duì)有須要的學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)差補(bǔ)缺，毫無(wú)怨言，得到學(xué)生、家長(zhǎng)和組內(nèi)老師的確定。

在這一年的工作中，本組的黨員老師能直面學(xué)生現(xiàn)狀的困難，在教化教學(xué)工作中提升了發(fā)覺(jué)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的實(shí)力,為更好地立足本職崗位奠定了基礎(chǔ)。我們將在學(xué)校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，扎實(shí)工作，與時(shí)俱進(jìn)，與全體教職工一起為學(xué)校新一輪的發(fā)展作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)!

小組工作總結(jié)3

這學(xué)期，我校成立了塑身操愛(ài)好小組，看著一張張可愛(ài)的面孔，心中就安排著怎樣起先這個(gè)隊(duì)伍的建設(shè)。作為塑身操隊(duì)愛(ài)好小組的指導(dǎo)老師，我依據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)制定了一系列訓(xùn)練安排，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，取得了一些進(jìn)步?，F(xiàn)將這學(xué)期訓(xùn)練做如下總結(jié)：

1、豐富學(xué)生理論學(xué)問(wèn)，讓學(xué)生從思想上喜愛(ài)塑身操塑身操在國(guó)外始終被稱為"有氧體操"，是眾多有氧運(yùn)動(dòng)的一種，它是集健、力、美為一體、在音樂(lè)的陪伴下的一項(xiàng)有氧運(yùn)動(dòng)，它能熬煉心、肺，使心血管系統(tǒng)能更有效、快速地把氧傳輸?shù)缴眢w的每一部位。一個(gè)有氧運(yùn)動(dòng)素養(yǎng)好的人可以參與較長(zhǎng)時(shí)間的高強(qiáng)度的有氧運(yùn)動(dòng)、他（她）的運(yùn)動(dòng)復(fù)原也快。通過(guò)我對(duì)塑身操的介紹，學(xué)生們對(duì)塑身操產(chǎn)生了深厚的愛(ài)好，訓(xùn)練時(shí)很主動(dòng)也很驕傲。

2、從基本姿態(tài)、步伐、手型落實(shí)基礎(chǔ)，培育學(xué)生形體美

要想塑身操跳出來(lái)好看，我們就必需從力氣上著手首先對(duì)學(xué)生的身體素養(yǎng)進(jìn)行逐步的提高。塑身操訓(xùn)練和其他訓(xùn)練隊(duì)的訓(xùn)練有很大的區(qū)分，它是全身協(xié)調(diào)的運(yùn)動(dòng)，是在音樂(lè)的陪伴下進(jìn)行培育學(xué)生的節(jié)奏感和韻律感，通過(guò)塑身操的基本動(dòng)作、組合動(dòng)作和力氣素養(yǎng)的教學(xué)，從基本步伐到后來(lái)的成套動(dòng)作反復(fù)練習(xí)，提高學(xué)生的力氣、柔韌、協(xié)調(diào)、靈敏等基本素養(yǎng)和基本實(shí)力。本學(xué)期對(duì)學(xué)生姿態(tài)的`訂正，基本步伐及手型的鞏固，使得學(xué)生在學(xué)習(xí)套路時(shí)更加簡(jiǎn)單駕馭。

3、按部就班，將動(dòng)作與音樂(lè)容為一體，展示塑身操所帶來(lái)的美

塑身操要求動(dòng)作輕松、有彈性；動(dòng)作清楚，無(wú)多余動(dòng)作；但是又要避開(kāi)過(guò)分松弛或過(guò)分驚慌；動(dòng)作之間的連接要自然、流暢、轉(zhuǎn)換及方向的改變要干凈利落，無(wú)多余動(dòng)作；動(dòng)作和音樂(lè)節(jié)奏要協(xié)作協(xié)調(diào)，動(dòng)作的節(jié)奏要精確，要充分表現(xiàn)音樂(lè)心情；要展示內(nèi)心的激情，體現(xiàn)一種健康、向上的心情。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的教學(xué)與訓(xùn)練，學(xué)生駕馭了塑身操的基本步法，以及兒童健身操的一級(jí)動(dòng)作。但在活動(dòng)過(guò)程中也發(fā)覺(jué)了一些不足，例如學(xué)生練習(xí)時(shí)動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和柔韌性都不夠嫻熟，在今后的活動(dòng)中尤為留意。

針對(duì)于這學(xué)期的工作我也總結(jié)出了一些不足之處，在此下定決心在下學(xué)期的工作中改正這些不足，同時(shí)對(duì)下學(xué)期的工作也做出來(lái)肯定的暢想：

早早進(jìn)入驚慌狀態(tài)，加入簇新的教學(xué)方式，學(xué)生們喜愛(ài)的教學(xué)環(huán)節(jié)。比如：塑身操可以加一些大家喜愛(ài)的器械（呼啦圈、啦啦花等）將塑身操的主題接近傳統(tǒng)美德教化。利用現(xiàn)代的、有力氣的塑身操動(dòng)作加入中國(guó)傳統(tǒng)的禮儀動(dòng)作，讓它變得更為豐富。

勝利伴隨著艱辛，喜悅伴隨著汗水。展望將來(lái)，任重而道遠(yuǎn)，在下個(gè)學(xué)期的教學(xué)與訓(xùn)練中，我將帶領(lǐng)學(xué)生接著學(xué)習(xí)，教給同學(xué)們?cè)鷮?shí)的塑身操功底，及“做就要做到最好”的理念，為我校的文化建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力氣。

小組工作總結(jié)4

新興社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心慢病自我管理小組工作總結(jié)為了加強(qiáng)社區(qū)慢性病患者的指導(dǎo)，引導(dǎo)社區(qū)居民提高慢性病管理意識(shí)，提升慢性病患者和高危人群自我管理實(shí)力，根據(jù)《魏都區(qū)創(chuàng)建慢性非傳染性疾病綜合防控示范區(qū)工作實(shí)施方案》，結(jié)合我社區(qū)實(shí)際，在轄區(qū)內(nèi)開(kāi)展“慢病自我管理小組”活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：

一、基本狀況

我社區(qū)中心根據(jù)上級(jí)要求，在20xx年成立了3個(gè)慢病自我管理小組，成員70余人，各小組每年開(kāi)展活動(dòng)6次，共計(jì)18次，組員不僅學(xué)習(xí)了慢性病防治學(xué)問(wèn)和技能，健康狀況也有了不同程度的改善。

二、工作成效

1、統(tǒng)一思想，高度重視

魏都區(qū)衛(wèi)生局領(lǐng)導(dǎo)高度重視此項(xiàng)工作，制定了《魏都區(qū)慢性病患者自我管理小組實(shí)施方案》，將詳細(xì)活動(dòng)目標(biāo)及活動(dòng)步驟等做了明確要求，我中心成立領(lǐng)導(dǎo)小組，詳細(xì)分工落實(shí)到責(zé)任人，從根本上保障了轄區(qū)內(nèi)慢性病自我管理小組活動(dòng)的順當(dāng)進(jìn)行。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高技能

為了提高慢性病自我管理小組組長(zhǎng)及組員的自我管理技能，是慢性病患者獲得健康學(xué)問(wèn)，逐步實(shí)現(xiàn)自我管理，建立有效的健康生活方式，我社區(qū)中心特地組織組長(zhǎng)、技術(shù)指導(dǎo)醫(yī)生進(jìn)行學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，為此項(xiàng)工作順當(dāng)開(kāi)展奠定了良好的`基礎(chǔ)。

我社區(qū)中心加強(qiáng)對(duì)自我管理小組的狀況進(jìn)行摸底，駕馭成員的基本狀況和管理須要，針對(duì)駕馭的狀況制定慢性病自我管理小組工作安排及活動(dòng)支配，在活動(dòng)中對(duì)小組組員存在的問(wèn)題主動(dòng)進(jìn)行訂正，對(duì)正確的健康教化學(xué)問(wèn)進(jìn)行講解，并對(duì)小組組員進(jìn)行基本身體指標(biāo)測(cè)量及健康狀況和自信念測(cè)評(píng)。

三、存在問(wèn)題

1、慢性病患者參加自我管理小組的主動(dòng)性不夠，自我管理意識(shí)未形成深厚的氛圍。

2、自我管理小組活動(dòng)形式多以講座、集體探討為主，形式較為單一，未能調(diào)動(dòng)參加的主動(dòng)性。

3、我社區(qū)中心知道醫(yī)生的業(yè)務(wù)水平、組織實(shí)力、知道水平有差異，在實(shí)際開(kāi)展活動(dòng)中不能深化指導(dǎo)到位，造成自我管理小組成員參加的主動(dòng)性不夠。

四、下步工作支配

進(jìn)一步加強(qiáng)健康教化工作，加大宣揚(yáng)力度，提高覆蓋率，增加參加人員的數(shù)量，擴(kuò)大自我管理小組活動(dòng)開(kāi)展的范圍，不斷深化健康自我管理工作，使其產(chǎn)生良好的社會(huì)效應(yīng)，同時(shí)要不斷的豐富小組活動(dòng)的內(nèi)容、形式，拓展工作內(nèi)涵，搭建更活躍的工作平臺(tái)，讓慢病自我管理小組更具生命力。

慢病自我管理小組工作總結(jié)

20xx年田二河衛(wèi)生院的.慢病管理工作在醫(yī)院院領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在各個(gè)村衛(wèi)生室鄉(xiāng)醫(yī)的共同努力下，根據(jù)慢病工作管理?xiàng)l例開(kāi)展了轄區(qū)內(nèi)的慢病管理工作，規(guī)范化建檔規(guī)范化管理等各項(xiàng)工作并取得肯定的成果。

現(xiàn)將慢病管理工作總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

定期召開(kāi)本轄區(qū)慢病工作領(lǐng)導(dǎo)小組例會(huì)，探討慢病管理規(guī)劃和方案，和衛(wèi)生室的負(fù)責(zé)人溝通，對(duì)階段性的工作進(jìn)行細(xì)致支配，爭(zhēng)取到轄區(qū)廣闊村民的支持，使工作得以順當(dāng)完成。

二、網(wǎng)絡(luò)管理責(zé)任到人

設(shè)立了專職慢病管理人員，責(zé)任到人，成立慢病管理組，形成實(shí)效可行的工作網(wǎng)絡(luò)圖，各個(gè)村衛(wèi)生室鄉(xiāng)醫(yī)為詳細(xì)工作人員，管理組負(fù)責(zé)業(yè)務(wù)指導(dǎo)。

三、舉辦鄉(xiāng)醫(yī)慢病學(xué)問(wèn)培訓(xùn)提高鄉(xiāng)醫(yī)慢病服務(wù)管理學(xué)問(wèn)

定期舉辦鄉(xiāng)醫(yī)慢病管理學(xué)問(wèn)培訓(xùn)，針對(duì)轄區(qū)的疾病高發(fā)特點(diǎn)，舉辦了以高血壓、糖尿病為主題的學(xué)問(wèn)講座。

四、加強(qiáng)宣揚(yáng)力度開(kāi)展健康詢問(wèn)

每月定期開(kāi)展慢病、健康教化宣揚(yáng)、詢問(wèn)活動(dòng)。利用醫(yī)學(xué)人力資源，發(fā)揮各自的特長(zhǎng)，并依據(jù)每個(gè)人的特點(diǎn)開(kāi)展專題詢問(wèn)活動(dòng)，義務(wù)為居民測(cè)量血壓。截至到12月份共組織詢問(wèn)活動(dòng)11次，受益人數(shù)達(dá)660人次，發(fā)放宣揚(yáng)材料3000余份，受到良好效果。

五、建立健康檔案實(shí)施系統(tǒng)化管理

根據(jù)慢病管理的細(xì)則和條例，在各個(gè)村組規(guī)范化建立了高血壓、糖尿病服務(wù)對(duì)象的詳實(shí)資料，并要求鄉(xiāng)醫(yī)定期進(jìn)行隨訪，管理小組對(duì)鄉(xiāng)醫(yī)定期進(jìn)行督導(dǎo)。目前我們已經(jīng)建立高血壓1546份，糖尿病567份，精神病45份。管理率達(dá)到98%，有效管理率98%，規(guī)范化管理率95%。

六、開(kāi)展慢病宣教及監(jiān)測(cè)工作

開(kāi)展以高血壓、糖尿病為主的慢病監(jiān)測(cè)工作，對(duì)高危人群通過(guò)發(fā)放宣揚(yáng)資料、講座等進(jìn)行防病宣揚(yáng)，并對(duì)其實(shí)行強(qiáng)化的非藥物和藥物治療的宣揚(yáng)和督導(dǎo)工作。

七、全年慢病工作狀況總結(jié)

(一)高血壓隨訪狀況：

1、我鎮(zhèn)目前高血壓患者為2995人(詳見(jiàn)高血壓患者花名冊(cè))，實(shí)際隨訪7468人次，其中上門(mén)隨訪4116人次，電話隨訪18人次，門(mén)診就診隨訪3334人次。上半年隨訪率為79.6%?；厥辗?wù)券7452張。

2、上半年隨訪的患者中20xx人血壓限制穩(wěn)定，維持藥物治療不變;972人血壓限制不滿足，已更換藥物。

3、新發(fā)覺(jué)1256人患高血壓，已納入慢性病管理。

4、20xx年上半年相較與20xx年，高血壓患病狀況有所下降。

(二)糖尿病隨訪狀況：

1、目前我鎮(zhèn)糖尿病患者279人(詳見(jiàn)高血壓患者花名冊(cè))，實(shí)際隨訪875人次，其中上門(mén)隨訪513人次，電話隨訪2人，門(mén)診就診隨訪360人。隨訪率為93.3%。回收服務(wù)券873張。

2、本季度隨訪的患者中236人血糖限制穩(wěn)定，維持藥物治療不變;43人血糖限制不滿足，已更換藥物。

3、新發(fā)覺(jué)97人患糖尿病，已納入慢性病管理。

4、20xx年上半年相較與20xx年，糖尿病患病狀況有所下降。

小組工作總結(jié)5

本學(xué)期，高三政治備課組在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，主動(dòng)主動(dòng)扎實(shí)有效地開(kāi)展工作；進(jìn)一步仔細(xì)學(xué)習(xí)和全面貫徹黨的教化方針，落實(shí)素養(yǎng)教化要求為目標(biāo)，全面培育學(xué)生的綜合素養(yǎng)尤以培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力為動(dòng)力，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，加強(qiáng)教化理論和教學(xué)方法的探討和學(xué)習(xí),不斷提高教化、教學(xué)水平，努力提高教化質(zhì)量，

一、一學(xué)期所做的工作

1．支持學(xué)校工作，主動(dòng)完成任務(wù)。

剛剛過(guò)去的一學(xué)期，高三政治備課組在校長(zhǎng)室、年級(jí)組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，圓滿地完成了學(xué)校和年級(jí)組安排、布置的各項(xiàng)任務(wù)。全組老師主動(dòng)支持學(xué)校工作，同心同德制定教學(xué)安排；主動(dòng)撰寫(xiě)教研教改論文，撰寫(xiě)的論文在寧波市獲獎(jiǎng)或發(fā)表；仔細(xì)按時(shí)按質(zhì)進(jìn)行集體備課；主動(dòng)落實(shí)命題競(jìng)賽等各種教學(xué)探討活動(dòng)，仔細(xì)開(kāi)設(shè)公開(kāi)課，并取得了較好的效果。

2、堅(jiān)持集體備課，不斷鉆研教學(xué)。

本備課組的成員都仔細(xì)鉆研大綱和教材，吃透課程標(biāo)準(zhǔn)，細(xì)心備課，既備教法又備學(xué)法，落實(shí)好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)和教學(xué)安排。本備課組堅(jiān)持按時(shí)集體備課，探討授課的方法，能夠做到目標(biāo)，進(jìn)度，作業(yè)，測(cè)試的統(tǒng)一，在個(gè)人備課的基礎(chǔ)上寫(xiě)出講稿，講解并描述對(duì)教材的理解，教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)，選擇恰當(dāng)?shù)慕谭ê蛯W(xué)法。然后大家研討、溝通，最終集思廣益，確定統(tǒng)一的教案，再由各個(gè)老師針對(duì)班級(jí)實(shí)際狀況確定詳細(xì)操作環(huán)節(jié)。通過(guò)集體備課，我們相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷提高自身的教學(xué)水平。

3、發(fā)揚(yáng)團(tuán)體合作精神，注意相互溝通探討。

本備課組的老師無(wú)論是誰(shuí)在網(wǎng)上收集到的'或在別處得到的教學(xué)資料，都努力做到資源共享，共同提高備課效率。為了深化推動(dòng)課堂教學(xué)改革，高三政治備課組的各位老師堅(jiān)持相互聽(tīng)課，當(dāng)面或利用集體備課時(shí)間實(shí)事求是的有針對(duì)性的溝通看法，提出改進(jìn)教學(xué)的建議，共同探究更好的教學(xué)方法和路子，形成教學(xué)的互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)。我們組內(nèi)的教研氣氛特別深厚，除都能按時(shí)參與組內(nèi)的正常集體備課活動(dòng)外，我們還在平常利用課余時(shí)間碰在一起探討問(wèn)題，研討教法，相互切磋，共同提高。同事們通過(guò)探討，不但提高了對(duì)很多模糊問(wèn)題的相識(shí)與理解，而且還進(jìn)一步增進(jìn)了彼此之間的友情。在歷次考試中均取得了優(yōu)異的成果。

4、注意養(yǎng)成教化，培育學(xué)生實(shí)力。

本備課組的老師投入了大量的時(shí)間和心血，利用輔導(dǎo)課和其他課余時(shí)間，主動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，把學(xué)生“你不教我不懂”引導(dǎo)成“你不教我也懂”，讓學(xué)生養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)、查找資料、自學(xué)教材的習(xí)慣，提高學(xué)生動(dòng)腦動(dòng)手的實(shí)力和發(fā)覺(jué)問(wèn)題、解決問(wèn)題的實(shí)力。

5、立足高三，著眼高考，目標(biāo)明確，穩(wěn)打穩(wěn)扎。

高三其次學(xué)期的主要任務(wù)是進(jìn)行二輪復(fù)習(xí)，緊緊圍繞考試說(shuō)明，探討考試說(shuō)明，著重應(yīng)對(duì)高考，因此在教研、教學(xué)過(guò)程中，我們高三備課組始終堅(jiān)持為高考備戰(zhàn)的原則，不僅在教學(xué)過(guò)程中強(qiáng)調(diào)思維習(xí)慣和解題實(shí)力的培育，嚴(yán)格按高考要求講授學(xué)問(wèn)、考核學(xué)生，扎扎實(shí)實(shí)抓規(guī)范；此外我們集思廣益，分工合作，進(jìn)行學(xué)情分析、幫助閱卷等實(shí)質(zhì)性工作，同時(shí)也為自身積累閱歷。

二、存在問(wèn)題

個(gè)別班存在兩極分化的現(xiàn)象，或者是整體學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不夠的狀況。

小組工作總結(jié)6

剪紙教學(xué)是美術(shù)教學(xué)中要求極高的一門(mén)獨(dú)立的藝術(shù)，要上好它由于工具的限制，對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)難度很大。但是有許多學(xué)生對(duì)剪紙有很大的學(xué)習(xí)愛(ài)好。并且兒童剪紙活動(dòng)不僅能促進(jìn)兒童的身心發(fā)展，同時(shí)也讓兒童在活動(dòng)中受到美的熏陶、培育和發(fā)展了兒童的創(chuàng)建力，而且還讓兒童感受了中國(guó)的傳統(tǒng)藝術(shù)文化。同時(shí)他們手部動(dòng)作的敏捷性與精確性有較大的提高。基于這樣的動(dòng)身點(diǎn)，在學(xué)校的校本探討開(kāi)發(fā)過(guò)程中，我申承了趣味剪紙的教學(xué)工作。

依據(jù)學(xué)校支配，我在1——5年招收了20名有肯定繪畫(huà)基礎(chǔ)而且愛(ài)好剪紙藝術(shù)的學(xué)生。每周二下午集中上一節(jié)課，平常激勵(lì)學(xué)生自主練習(xí)。從最基礎(chǔ)的折紙、畫(huà)稿進(jìn)行按部就班的教學(xué)活動(dòng)。

今年我從剪紙學(xué)問(wèn)最基礎(chǔ)的內(nèi)容起先，擬訂了以下的主要教學(xué)內(nèi)容：?jiǎn)蝹€(gè)剪紙、對(duì)稱剪紙、自由窗花、剪拼畫(huà)、自由創(chuàng)作等。由于和其它教學(xué)時(shí)間的沖突，這些教學(xué)內(nèi)容沒(méi)有全部完成。但是我們的收獲還是不少。在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)里，我始終是以引路人的身份，充分挖掘?qū)W生的潛力，發(fā)揮他們的想象力和創(chuàng)建力。敬重學(xué)生的特性張揚(yáng)，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的'愛(ài)好和創(chuàng)作的熱忱。特殊激勵(lì)學(xué)生課余堅(jiān)持練習(xí)。把我的剪紙書(shū)籍借給他們看，這樣既訓(xùn)練了學(xué)生的剪紙水平，又陶冶了性情，豐富了課余生活，還培育了學(xué)生毅力。

在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)里，我都非常注意學(xué)生的情感體驗(yàn)，展示她們的作品，只要有一些細(xì)小的進(jìn)步，就剛好確定。常常激勵(lì)學(xué)生用自己的作品來(lái)扮靚自己的小房間、美化教室、饋贈(zèng)同學(xué)，給各班其他愛(ài)好者當(dāng)小老師，進(jìn)行展示和宣揚(yáng)。

在今年六一，主辦了一期剪紙專刊，主要展示了曾艷、黃璽、望菲等同學(xué)共30多幅作品。許多作品都是她們運(yùn)用所學(xué)學(xué)問(wèn)獨(dú)自創(chuàng)作的。孩子們的這份執(zhí)著讓我這個(gè)啟蒙老師自嘆不如。我想，在今后的時(shí)間里，我要時(shí)時(shí)鞭策自己，不要把剪紙僅當(dāng)工作來(lái)完成，要真心地喜愛(ài)它，投入藝術(shù)熏陶并與孩子們一起進(jìn)步。并且通過(guò)我的努力，孩子們能真心喜愛(ài)上中國(guó)民族特色的剪紙藝術(shù)，能在以后的人生道路上又多了一項(xiàng)修身養(yǎng)性的藝術(shù)活動(dòng)，能感受到中國(guó)的民間藝術(shù)豐富多彩，更加酷愛(ài)自己的中華民族。

小組工作總結(jié)7

柴歡一個(gè)學(xué)期又過(guò)去了，愛(ài)好小組的拉丁舞教學(xué)也圓滿地結(jié)束。本愛(ài)好小組旨在培育一些具有舞蹈專長(zhǎng)生及愛(ài)好舞蹈的同學(xué)能夠進(jìn)一步得到發(fā)展。小組成員以愛(ài)好為起點(diǎn)，通過(guò)最基礎(chǔ)的訓(xùn)練，依據(jù)個(gè)人的特長(zhǎng)和愛(ài)好，逐步走向準(zhǔn)專業(yè)發(fā)展的道路。

這學(xué)期愛(ài)好小組指導(dǎo)老師本著以學(xué)生的全面發(fā)展為原則、以求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展了本學(xué)期的愛(ài)好活動(dòng)。從招收學(xué)員到排練到檢測(cè)，一步步秩序井然，對(duì)學(xué)生也特別嚴(yán)格。本學(xué)期，音樂(lè)指導(dǎo)老師從以下幾個(gè)方面一步步完成了教學(xué)安排：

一、提高自身的業(yè)務(wù)水平

酷愛(ài)舞蹈的我始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)舞蹈，常常上網(wǎng)了解最新的舞蹈動(dòng)態(tài)。常常與周邊的舞蹈老師溝通教學(xué)閱歷，以此提高自己的教學(xué)水平。

二、設(shè)立嘉獎(jiǎng)機(jī)制

本學(xué)期我結(jié)合雛鷹爭(zhēng)章設(shè)立了嘉獎(jiǎng)機(jī)制，每天第一個(gè)到舞蹈室參與訓(xùn)練的隊(duì)員獎(jiǎng)一顆星星，每天訓(xùn)練有進(jìn)步的同學(xué)獎(jiǎng)一顆星星，每周全勤的同學(xué)獎(jiǎng)一個(gè)星星，代表學(xué)校到鎮(zhèn)級(jí)以上競(jìng)賽獲獎(jiǎng)的每人次獎(jiǎng)一顆星星。以獎(jiǎng)代罰的做法，很好地提高了隊(duì)員參加訓(xùn)練，仔細(xì)訓(xùn)練的主動(dòng)性。另外我設(shè)立了一個(gè)考核表，把本學(xué)期須要達(dá)標(biāo)的項(xiàng)目排列在上面，達(dá)到的同學(xué)用“√”表示，通過(guò)三項(xiàng)的可以獲得一顆星星。這個(gè)方法還有一個(gè)好處，一看表格就特別清晰每個(gè)隊(duì)員的狀況，最終進(jìn)行優(yōu)勝劣汰，對(duì)提高舞蹈隊(duì)的整體素養(yǎng)也有很大幫助。

三、固定訓(xùn)練時(shí)間

訓(xùn)練時(shí)間是每周二、四下午的活動(dòng)課時(shí)間（其他時(shí)間視排練須要而機(jī)動(dòng)增加）。每個(gè)孩子進(jìn)舞蹈隊(duì)的第一天起先，我就強(qiáng)調(diào)她們肯定要有時(shí)間觀念，除了要求隊(duì)員肯定要準(zhǔn)時(shí)，我更是每天或者隔天教一個(gè)新組合，讓隊(duì)員保持簇新感和激情，這也是促進(jìn)孩子們進(jìn)步的其中因素。五、細(xì)心選擇教學(xué)內(nèi)容

1、常規(guī)訓(xùn)練：這個(gè)學(xué)期加強(qiáng)了壓腿、拉腰肌和拉筋的訓(xùn)練，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，已能達(dá)到能直立雙腿彎腰觸摸地面和后腳跟，腿部軟度和力度大幅度提高，腰腿力氣也有很大提高。

2、恰恰訓(xùn)練：本學(xué)期主要學(xué)習(xí)恰恰。從最基礎(chǔ)的轉(zhuǎn)動(dòng)、移動(dòng)起先，每節(jié)課一個(gè)新的'內(nèi)容，讓學(xué)生由淺入深，做到按部就班教學(xué)，學(xué)生的實(shí)力得到了提高。我注意舞蹈教學(xué)的科學(xué)性，注意運(yùn)動(dòng)量，動(dòng)作幅度和舞蹈編排符合不同年齡孩子的心理，生理特點(diǎn)。有人說(shuō)老師干的是良心活兒，不錯(cuò)，做老師不須要本事超群，卻須要極其精細(xì)的看法，就像辛勤的花匠。不斷重復(fù)的舞蹈基本功是枯燥，缺乏趣味的，在教學(xué)中我注意教學(xué)環(huán)節(jié)的編排，用活潑節(jié)奏感強(qiáng)的音樂(lè)，和自己規(guī)范一絲不茍的示范動(dòng)作，帶領(lǐng)孩子們共同走進(jìn)美的殿堂。每一個(gè)孩子點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步我都看在眼里，我會(huì)欣喜地告知他（她）：你真棒！

2、排練：本學(xué)期主要是為圣誕節(jié)和元旦排練節(jié)目。有表演醫(yī)院的學(xué)生自由組隊(duì)，并抽時(shí)間自己去排練或老師指導(dǎo)排練。在動(dòng)作練習(xí)中，將組合動(dòng)作分解成單一動(dòng)作，難度較大的單一動(dòng)作還分解成局部動(dòng)作。每學(xué)期結(jié)束時(shí)，不論我的“大徒弟們”還是啟蒙班的“新兵們”，每人都能在學(xué)校，幼兒園的聯(lián)歡會(huì)上好好“秀”一把，“成就感”才是孩子們接著學(xué)好舞蹈的最大動(dòng)力。學(xué)生表演潛力無(wú)窮，這個(gè)舞蹈室還應(yīng)當(dāng)為更多的學(xué)生開(kāi)放，給他們展示自己的平臺(tái)。

身處學(xué)校這個(gè)工作環(huán)境，注定了一天的大部分時(shí)間都是與孩子們打交道，只有真正走進(jìn)孩子們的心，才能使工作真正的歡樂(lè)起來(lái)，生活才能真正的歡樂(lè)。很慶幸我找到了一份能使我歡樂(lè)和充溢的工作，我特別酷愛(ài)自己的工作。

小組工作總結(jié)8

在美術(shù)作品創(chuàng)作指導(dǎo)順當(dāng)結(jié)束的同時(shí)，本學(xué)年的美術(shù)愛(ài)好小組活動(dòng)也得以告終。以呈現(xiàn)中小學(xué)生酷愛(ài)祖國(guó)、快樂(lè)校內(nèi)、每天向上的精神風(fēng)貌，努力學(xué)習(xí)、敢于創(chuàng)新的風(fēng)采才華，進(jìn)一步弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化，開(kāi)創(chuàng)具有時(shí)代特征、校內(nèi)特色、學(xué)生特點(diǎn)的藝術(shù)活動(dòng)。為了這目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，我們注意在每節(jié)課中培育學(xué)生全面的美術(shù)素養(yǎng)，即培育他們感受美、理解美、鑒賞美和創(chuàng)建美德實(shí)力，在表現(xiàn)美德行為過(guò)程中發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)建性。職此學(xué)期末之際，我從四方面總結(jié)了本學(xué)期愛(ài)好小組工作:

一、踏實(shí)的執(zhí)行學(xué)期初制定的學(xué)習(xí)安排

在愛(ài)好小組成立之初，在學(xué)生中選拔幾位有肯定繪畫(huà)才能的學(xué)生，讓各年級(jí)的學(xué)生從小接受繪畫(huà)的系統(tǒng)訓(xùn)練;而大部分的學(xué)生則注意培育他們?cè)诶L畫(huà)上的創(chuàng)建實(shí)力和想象實(shí)力，留意以愛(ài)好引導(dǎo)他們慢慢對(duì)繪畫(huà)有肯定的相識(shí)和了解。

在愛(ài)好小組的活動(dòng)中，我特殊留意愛(ài)護(hù)學(xué)生的特性發(fā)展，敬重他們的個(gè)人創(chuàng)意，發(fā)揮繪畫(huà)特有的魅力，使低年級(jí)的學(xué)生在自己原有的基礎(chǔ)上有了長(zhǎng)足進(jìn)步和發(fā)展。

二、采納多樣的教學(xué)方法

在本學(xué)期的活動(dòng)中，我引入了想象繪畫(huà)、裝飾圖案設(shè)計(jì)及粘貼畫(huà)比較有針對(duì)性的內(nèi)容:一方面，學(xué)生對(duì)美術(shù)書(shū)中有關(guān)這類的內(nèi)容有了一個(gè)明確的相識(shí);另一方面，讓他們從中體驗(yàn)到繪畫(huà)所帶來(lái)的樂(lè)趣。

同時(shí)，我在教學(xué)中采納觀賞、仿照、添加、想象、創(chuàng)建等教學(xué)方法來(lái)激發(fā)學(xué)生的`參加熱忱，從而達(dá)到較好的教學(xué)效果。

三、設(shè)立長(zhǎng)足的奮斗目標(biāo)

有人說(shuō)，美術(shù)組活動(dòng)就應(yīng)當(dāng)以繪畫(huà)為主，培育學(xué)生繪畫(huà)實(shí)力和技巧。我不這么認(rèn)為。我覺(jué)得美術(shù)組的活動(dòng)應(yīng)當(dāng)在敬重學(xué)生的特性發(fā)展基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)老師的適當(dāng)指導(dǎo)與培育，充分發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，使其形成自身的特點(diǎn)。讓他們覺(jué)得在每次活動(dòng)中都很快樂(lè)，都有收獲。這才能讓學(xué)生樂(lè)于參加你愛(ài)好小組的活動(dòng)，才能真正溶入繪畫(huà)的愛(ài)好中去，使之成為學(xué)習(xí)的主動(dòng)者。在藝術(shù)這方熱地上，能綻開(kāi)更多小小的美術(shù)之花。

眾所周知，良好的美術(shù)教化能夠陶冶學(xué)生的情操、提高學(xué)生的審美情趣和實(shí)力、培育學(xué)生的創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生特性的全面發(fā)展。因此在今后的美術(shù)愛(ài)好小組活動(dòng)，我將以課程改革和創(chuàng)建我校辦學(xué)特色為契機(jī)，深化美術(shù)課題探討，在以美輔德、啟智、健體、促勞中提高學(xué)生綜合素養(yǎng)，促進(jìn)老師專業(yè)發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校的特色建設(shè)，開(kāi)發(fā)美術(shù)活動(dòng)課程，努力打造學(xué)校教化特色。

小組工作總結(jié)9

時(shí)間荏苒，自20xx年元旦洪新志愿者重返心愿志愿者服務(wù)隊(duì)來(lái)已有xx個(gè)月。在這xx個(gè)月里，我小組在服務(wù)隊(duì)的帶領(lǐng)下主動(dòng)參與志愿服務(wù)活動(dòng)，努力秉承“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿精神為社會(huì)貢獻(xiàn)我們學(xué)生志愿者的微薄力氣，各學(xué)生志愿者都在此過(guò)程中提升了自我，但同時(shí)也存在著諸多不足?，F(xiàn)將此總結(jié)如下，以謀求更大的進(jìn)步。

一。從20xx年1月1日招募到今，已注冊(cè)為心愿志愿者的會(huì)員有24名，晉升為1星級(jí)的會(huì)員2名。自加入以來(lái)，我小組的會(huì)員總以高漲的熱忱和主動(dòng)的看法先后參與了“紅紅火火過(guò)大年”之送春聯(lián)、救助白血病幼童捐獻(xiàn)活動(dòng)、服務(wù)本官巖寺開(kāi)光儀式、服務(wù)聘請(qǐng)會(huì)、清潔家園、服務(wù)建黨90周年文藝晚會(huì)、暑期平安志愿宣揚(yáng)等活動(dòng)以及每個(gè)月末培訓(xùn)會(huì)，幾乎每場(chǎng)必到。在服務(wù)隊(duì)“進(jìn)一步完善運(yùn)行機(jī)制”的要求下，已建立起以管理員為中心（管理員兩名，預(yù)備期管理員兩名）、各年段及各班級(jí)設(shè)少量主要聯(lián)系人的管理機(jī)制；創(chuàng)建洪新學(xué)生志愿者群，并借用QQ群發(fā)、QQ逐個(gè)發(fā)送、以及服務(wù)隊(duì)的飛信向各會(huì)員通知活動(dòng)；在每次活動(dòng)前后盡可能快地轉(zhuǎn)載服務(wù)隊(duì)的活動(dòng)日志，便利各會(huì)員了解活動(dòng)內(nèi)容。

成為志愿者后，欣喜地看到我組各會(huì)員皆有不同程度的提升，例如：管理員在此中熬煉了個(gè)人的管理實(shí)力、決策實(shí)力等；會(huì)員也提高了自我的交際實(shí)力和對(duì)社會(huì)的相識(shí)，也開(kāi)闊了學(xué)問(wèn)層面。有會(huì)員甚至能起先在平常狀況下主動(dòng)幫助他人、服務(wù)社會(huì)等--這正是一個(gè)真正的志愿者所該做的。

二。在實(shí)事求是地確定我組的成果的同時(shí)，我們也要冷靜客觀地看到其中存在的不足和問(wèn)題。主要有以下幾點(diǎn)：

（1）招募新會(huì)員工作較慢。第一次較大規(guī)模招募，使現(xiàn)初三年段及初二年段的大部分學(xué)生為我小組的主要會(huì)員，故再?gòu)闹姓心枷鄬?duì)較難；而初一新生因年齡不夠、參加熱忱較小等緣由，不適合招募。為了解決人員這一基本問(wèn)題，我小組應(yīng)加大力度宣揚(yáng)（如分發(fā)傳單）、利用人脈關(guān)系吸引學(xué)生（如通過(guò)已加入會(huì)員向他人介紹等）。

（2）管理制度仍有缺口。通知活動(dòng)時(shí)主要借用網(wǎng)絡(luò)工具和飛信通知，但個(gè)別會(huì)員不常上網(wǎng)也無(wú)手機(jī)，所以造成個(gè)別會(huì)員無(wú)法剛好受到活動(dòng)消息。鑒于此，服務(wù)隊(duì)理事提出建議：建立“金字塔”通知模式。即將會(huì)員按熟悉程度分成4-10人的小組，再設(shè)一名小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)向其組員通知活動(dòng)；各組按年段分類，每年段設(shè)一名總聯(lián)系人，再由管理員通知總聯(lián)系人，以此類推。以盡量保證會(huì)員無(wú)疑疏漏活動(dòng)消息。

（3）會(huì)員素養(yǎng)有待提高。因我小組的會(huì)員都為中學(xué)生，處于青春叛逆期，且因社會(huì)環(huán)境、網(wǎng)絡(luò)等影響在舉止、言語(yǔ)中體現(xiàn)出不成熟甚至無(wú)趣與粗魯。對(duì)此，我們管理員責(zé)任重大，在發(fā)覺(jué)會(huì)員出現(xiàn)這種狀況時(shí)應(yīng)耐性訂正，以身作則，盡量建立起文明的`交談環(huán)境，促使會(huì)員提高素養(yǎng)。

（4）管理員連接問(wèn)題。為了使我組能夠許久地發(fā)展下去，管理員是特別重要的因素。隨著時(shí)間的消逝，學(xué)生管理員也慢慢升學(xué)，特殊是初三管理員忙于學(xué)業(yè)導(dǎo)致無(wú)暇顧及管理事業(yè)。針對(duì)此，在活動(dòng)中我們管理員應(yīng)“獨(dú)具慧眼”，發(fā)覺(jué)并發(fā)掘有責(zé)任感、熱心的會(huì)員，培育成為預(yù)備管理員。

回顧過(guò)去，展望將來(lái)。心愿志愿服務(wù)隊(duì)洪新服務(wù)小組正站在新的起點(diǎn)上，讓我們憑借著青春與熱忱，弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、有愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿精神，為志愿事業(yè)自己的微薄之力，譜寫(xiě)美妙青春，為社會(huì)主義和諧社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)新的力氣！

小組工作總結(jié)10

20xx年是段三年發(fā)展規(guī)劃藍(lán)圖實(shí)現(xiàn)后的第一年，是向全路一流段目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵年份，一年來(lái)，本人腳踏實(shí)地、兢兢業(yè)業(yè)的工作，仔細(xì)開(kāi)展“春運(yùn)設(shè)備平安大檢查”、“平安大檢查”、“反違章專項(xiàng)檢查”、“物資執(zhí)法監(jiān)查”、“防洪專項(xiàng)檢查”、‘干四季度、沖刺平安年”及春檢、秋鑒活動(dòng)等各項(xiàng)活動(dòng)，吸取各種事故教訓(xùn)，仔細(xì)努力學(xué)習(xí)各項(xiàng)平安文件，落實(shí)平安規(guī)章制度，主動(dòng)參加段、車間的工會(huì)活動(dòng)，幫助工會(huì)小組做好車間的工會(huì)工作，主動(dòng)參加服務(wù)職工在基層活動(dòng)，對(duì)困難職工主動(dòng)進(jìn)行幫扶、談心，幫助其解決實(shí)際困難，主動(dòng)參與工會(huì)小組活動(dòng)，對(duì)車間的平安生產(chǎn)、職工教化、工會(huì)小組活動(dòng)剛好向書(shū)記及工會(huì)小組長(zhǎng)提出合理化建議，主動(dòng)參與包保工區(qū)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和崗位練兵活動(dòng)，對(duì)一年來(lái)的工作做一下總結(jié)：

一、不斷加強(qiáng)日常規(guī)范管理

1、從班組申報(bào)材料安排著手，嚴(yán)格把控，駕馭了解和核對(duì)班組材料庫(kù)存狀況，堅(jiān)決杜絕重復(fù)報(bào)料，合理編制申報(bào)安排，堅(jiān)持定額發(fā)放材料，削減庫(kù)存料的積壓，合理限制成本支出，有效運(yùn)用費(fèi)用。

2、嚴(yán)把到貨驗(yàn)收質(zhì)量關(guān)，對(duì)于每批物資，本人仔細(xì)核對(duì)檢查物資質(zhì)量和數(shù)量，并協(xié)作技術(shù)人員做好物資設(shè)備的技術(shù)認(rèn)定，剛好進(jìn)行登記驗(yàn)收，仔細(xì)核對(duì)班組申請(qǐng)單后剛好進(jìn)行配送，按季度剛好將物資質(zhì)量狀況反饋給上級(jí)部門(mén)。

3、對(duì)于施工用料，本人在工作中本著“急施工用料之所急，想施工用料之所想”，隨時(shí)與施工班組、施工負(fù)責(zé)人、上級(jí)部門(mén)有關(guān)人員進(jìn)行溝通、核對(duì)材料名稱、規(guī)格型號(hào)和數(shù)量的狀況，完成了各項(xiàng)施工用料的供應(yīng)，并做到不奢侈，確保了各項(xiàng)施工的順當(dāng)進(jìn)行。

二、本人能夠正確處理好平安生產(chǎn)與職工生活、處理好管理與被管理的關(guān)系，主動(dòng)參與車間工會(huì)送暖和工作，職工生活是平安生產(chǎn)的前提，只有解決好職工的生活困難才能使職工全身心投入到平安生產(chǎn)中。我始終把幫助職工解決困難作為我工作的一部分，把每名職工的困難當(dāng)成自己的困難幫助解決，能夠仔細(xì)搞好“三不讓”的宣揚(yáng)工作，使車間凝合成一個(gè)堅(jiān)毅的有機(jī)整體，深得職工的好評(píng)，今年10月份，車間一名員工的父親因患腦梗塞住院，我在第一時(shí)間攜帶禮品探望，使這名職工很受感動(dòng)，車間職工不管是本人或者家屬生病住院及去世，我都送去工會(huì)的暖和，正是由于這種想他人所想，使車間職工隊(duì)伍更加團(tuán)結(jié)穩(wěn)定。

三、本人主動(dòng)響應(yīng)參與段工會(huì)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，20xx年組織車間參與段組織的塑身操、廣播體操、排球等競(jìng)賽，目前正在組織車間青年才藝大賽活動(dòng)。同時(shí)也主動(dòng)組織車間工會(huì)活動(dòng)，組織車間參與籃球、象棋等活動(dòng)，受到職工的.好評(píng)。

四、本人每逢節(jié)日車間員工福利發(fā)放，都和書(shū)記及工會(huì)監(jiān)督委員貨比三家，讓大家得到更大的實(shí)惠，并且把該發(fā)的福利不管是多是少我都會(huì)一樣一樣對(duì)應(yīng)的把每件東西一點(diǎn)不漏的保證不錯(cuò)的狀況下發(fā)到職工的手里。有的職工在沿線回不來(lái)依靠家屬來(lái)領(lǐng)取、家屬年邁上下樓不便利我就主動(dòng)主動(dòng)的幫他，直到他們滿足為止，受到了員工及家屬的好評(píng)。不管節(jié)假日我都能主動(dòng)參加并作好此項(xiàng)工作。

五、在離退工作中有較強(qiáng)的務(wù)實(shí)精神和責(zé)隨意識(shí)

我從事離退休工作以來(lái)，深感責(zé)任重大，雙退工作雖然不像技術(shù)工作那么重要，但假如這方面工作做不到位，也會(huì)干脆影響到車間的穩(wěn)定，甚至影響到平安生產(chǎn)，要做好這方面的工作，必需要有務(wù)實(shí)的精神和責(zé)隨意識(shí)。在這一思想的指導(dǎo)下，我能全方位考慮工作中的重點(diǎn)，工作中勇于吃苦，扎實(shí)做好每一件事，為老職工排憂解難。20xx年為了便利退休職工了解政策，平常對(duì)患病職工、家屬剛好的走訪慰問(wèn)，把暖和和關(guān)懷送給他們，通過(guò)這些工作的開(kāi)展，穩(wěn)定了退休職工的思想，有力地支持了車間的平安生產(chǎn)及和諧穩(wěn)定。

六、仔細(xì)履行職責(zé)，扎實(shí)工作，主動(dòng)協(xié)作段雙退辦做好車間退休職工的管理工作，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。

1、仔細(xì)做好本車間退休人員的管理和服務(wù)工作。

2、完成退休人員信信息庫(kù)的修改、上報(bào)工作。

回顧所做的工作，有付出也有收獲，同時(shí)結(jié)合本職加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高綜合業(yè)務(wù)素養(yǎng)，在崗位上不遺余力，恪盡職守用高意識(shí)，高標(biāo)準(zhǔn)要求，努力把工作做的更好，為平安生產(chǎn)發(fā)揮正能量！

小組工作總結(jié)11

20xx年暑假，我作為風(fēng)之頂支教團(tuán)隊(duì)煙峰組的領(lǐng)隊(duì)，帶領(lǐng)7位女生在四川省樂(lè)山市馬邊縣煙峰中心小學(xué)開(kāi)展了為期一周的志愿活動(dòng)?；蛟S是第一次做領(lǐng)隊(duì)，或許是臨時(shí)替補(bǔ)領(lǐng)隊(duì)，有許多與志愿者和當(dāng)?shù)貙W(xué)校溝通溝通的事宜不太清晰，也或許大家都沒(méi)有打算好吧，總之作為領(lǐng)隊(duì)?wèi)?yīng)當(dāng)做一份檢討。

雖然我們組相比于其他組已經(jīng)算蠻勝利的了，但可以做的更好的為何不去爭(zhēng)取和努力呢?我并不是一個(gè)要求十全十美的人，可假如可以做的更好我也肯定不會(huì)懈怠，在離隊(duì)前晚我們八人開(kāi)了一個(gè)小會(huì)，總結(jié)了一下此次志愿活動(dòng)的成果與須要提高的地方，現(xiàn)將結(jié)果公布如下：

1、作為領(lǐng)隊(duì)，要堅(jiān)決，或許太多事情都有按著商議的語(yǔ)氣，會(huì)被認(rèn)為沒(méi)有主見(jiàn)，可這種志愿者行為應(yīng)當(dāng)是大家商議著辦，這樣大家才會(huì)心甘情愿為孩子服務(wù)，才能協(xié)同作戰(zhàn)。其實(shí)許多時(shí)候都希望大家相互諒解，可以換位思索，大家都是有思想的成年人，應(yīng)當(dāng)相互包涵和體諒。

2、作為成員，在活動(dòng)之前應(yīng)當(dāng)打算好，不僅是物資打算，更重要的是心理的，我感覺(jué)這次大家在這方面都沒(méi)有打算很好，也或許是第一次參與還是人員和事情太多，須要考慮和調(diào)和的問(wèn)題也比較多。假如大家都在考慮這些問(wèn)題，那誰(shuí)還有時(shí)間和精力來(lái)思索怎么可以幫助學(xué)生?在向樂(lè)山馬邊動(dòng)身之前，或許我們應(yīng)當(dāng)花點(diǎn)時(shí)間相互了解下，培育下默契，利于合作。當(dāng)然作為志愿者，最重要的`是應(yīng)當(dāng)認(rèn)清自己的責(zé)任，我們是來(lái)做什么的，應(yīng)當(dāng)怎么做，到處約束自己行為，端正看法，少埋怨，多擔(dān)當(dāng)。

3、作為團(tuán)隊(duì)，或許應(yīng)當(dāng)有個(gè)紀(jì)律約束，這個(gè)問(wèn)題我也正在思索是否須要，或者有個(gè)模糊的大方向也行。團(tuán)隊(duì)凝合力是通過(guò)紀(jì)律約束?這得看成員怎么想，假如大家都一心一意去做，多設(shè)身處地站在別人角度思索，多奉獻(xiàn)，還怕沒(méi)有凝合力?大家要多溝通，這樣做事情來(lái)才比較好操作，多了解對(duì)方，多了解山區(qū)，多了解孩子，有許多事情別人靜默就做了，并不想大家知道，所以不要看扁任何一個(gè)人，但有錯(cuò)誤要知錯(cuò)能改。

針對(duì)上述問(wèn)題，經(jīng)過(guò)多方商討確定將來(lái)工作方面變更如下：

1、對(duì)低年級(jí)學(xué)生，統(tǒng)一在學(xué)校開(kāi)展手工、音樂(lè)、繪畫(huà)、書(shū)法等愛(ài)好課程，著重培育學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性和主觀能動(dòng)性。

2、對(duì)初中學(xué)有想法學(xué)習(xí)的學(xué)生，志愿者下到農(nóng)戶家中針對(duì)性課程輔導(dǎo)，最終補(bǔ)差和提高。

3、外地志愿者在當(dāng)?shù)卣W(xué)校和自愿者的幫助下，對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)貧困的學(xué)生家訪，了解其所需，以便有針對(duì)性的供應(yīng)幫助。

對(duì)于煙峰組將進(jìn)行以下改革，改組下設(shè)4個(gè)小組，分別為課程組、外護(hù)組、內(nèi)護(hù)組和后勤組，其工作內(nèi)容大致如下支配：

課程組：主要負(fù)責(zé)支教過(guò)程的課程支配和人員分派，制定課表和教學(xué)任務(wù);對(duì)初中學(xué)安排專人輔導(dǎo)并做好反饋工作。

外護(hù)組：主要負(fù)責(zé)捐獻(xiàn)物資和款項(xiàng)，聯(lián)系企業(yè)、學(xué)校和社會(huì)愛(ài)心人士定向幫助山區(qū)孩子。

內(nèi)護(hù)組：工作主要分為兩塊，一是在活動(dòng)前與當(dāng)?shù)貙W(xué)校聯(lián)系，就相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行洽談，在結(jié)束后進(jìn)行反饋;二是與當(dāng)?shù)刂驹刚弑３致?lián)系，了解山區(qū)狀況，篩選得才兼?zhèn)鋵W(xué)生。

后勤組：主要負(fù)責(zé)活動(dòng)物品打算，線路支配，食宿支配等，保障自愿者平安，保障整個(gè)活動(dòng)順當(dāng)進(jìn)行。

(20xx年暑假，為了一個(gè)承諾，我重回馬邊煙峰中心小學(xué)。不過(guò)這次的角色從成員變?yōu)轭I(lǐng)隊(duì)，并且人數(shù)也從三人變?yōu)榘巳?，這是我第一次擔(dān)當(dāng)領(lǐng)隊(duì)這種角色，即使在學(xué)校里有擔(dān)當(dāng)相關(guān)部門(mén)的負(fù)責(zé)人，可是對(duì)于這種完全是因志向和志向相像而組成的團(tuán)隊(duì)還是比較有挑戰(zhàn)的!

或許是有經(jīng)驗(yàn)過(guò)，感情沒(méi)有寒假第一次來(lái)時(shí)那么急，也或許作為負(fù)責(zé)人，我要佯裝的比較堅(jiān)毅和沉穩(wěn)吧，可有誰(shuí)知道我內(nèi)心依舊感動(dòng)非常?；蛟S有來(lái)過(guò)，路途沒(méi)有那么艱險(xiǎn)，心情沒(méi)有那么激烈，可照舊不變的是熟識(shí)的面龐，熟識(shí)的笑容，熟識(shí)的落后。我盡量不去教室里面對(duì)孩子，我會(huì)躲避和全部孩子接觸，我知道這樣對(duì)他們不公允，可我有膽怯 我的一不留神就會(huì)在他們內(nèi)心造成不行挽救的錯(cuò)誤，我有膽怯 我的一絲失誤會(huì)對(duì)他們的將來(lái)造成不好影響，他們太可愛(ài)了，太單純了，我不忍心用我世俗的眼光將他們污濁，更不想讓他們提早知曉原來(lái)社會(huì)還有這么多不公允。教化是一項(xiàng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ?，不容得半點(diǎn)疏忽，尤其是山區(qū)的孩子，或許對(duì)孩子的感情太深厚了，不忍心他們因我們還不夠成熟的舉動(dòng)受到一絲絲摧殘，我變得畏手畏腳，我變得默默無(wú)語(yǔ)。

隨著時(shí)間的推移和心境的改變，我確信我必需為他們做點(diǎn)事了，不管有多么不簡(jiǎn)單，不管有多少人會(huì)質(zhì)疑，假如不是寒假有幸參與風(fēng)之頂支教活動(dòng)，假如不是因緣造就，或許我一生也不會(huì)遇見(jiàn)這群可愛(ài)的孩子，也不會(huì)目睹山區(qū)貧困落后的狀況，更不會(huì)知道原來(lái)我們可以做的還有許多···感謝孩子給了我一個(gè)表達(dá)愛(ài)的機(jī)會(huì)。

我不得不承認(rèn)作為學(xué)生，我們有許多局限，這種短期支教行為也存在很多弊端，我們也在漸漸的積累閱歷，盡量去避開(kāi)，我們也正在完善自己，請(qǐng)給我們一點(diǎn)時(shí)間，請(qǐng)給我們一個(gè)機(jī)會(huì)。再也放不下了，割舍不掉的情愫，不忍心看著可愛(ài)天真的孩子因貧困和落后而放棄學(xué)業(yè)，提早踏入社會(huì)，過(guò)早的就得養(yǎng)家糊口。

在這過(guò)程中，我期望孩子們收獲學(xué)習(xí)得更多，可往往作為志愿者的高校生感受和成長(zhǎng)更深。我也有受到許多質(zhì)疑和不理解，我不否認(rèn)有些志愿者做這些事可能只是增加下經(jīng)驗(yàn)，游山玩水般走一遭，也會(huì)也在山區(qū)很受感動(dòng)，并發(fā)愿要幫助他們，可回來(lái)原本生活，繁忙學(xué)業(yè)和安逸生活讓曾經(jīng)的斗志日益消磨殆盡，不復(fù)存在。我不愿只做他們生活中的一個(gè)過(guò)客，這樣對(duì)他們的損害很大，希望可以形成長(zhǎng)期的效應(yīng)，我也曾想過(guò)要不咱就此打住，不在去過(guò)問(wèn)了，或許都是命吧。如今我信念堅(jiān)決，我不會(huì)放棄的，有這么多志同道合的摯友，有這么多社會(huì)愛(ài)心人士關(guān)注著山區(qū)，有當(dāng)?shù)貙W(xué)校和政府這么多叔叔阿姨熱心幫助，我不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗的。)

小組工作總結(jié)12

20xx年是武漢高校的深化教學(xué)改革年，也是教學(xué)督導(dǎo)團(tuán)工作繁忙繁重繁雜的一年。在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和本科生院指導(dǎo)下，我們以迎接教化部專家組對(duì)武大本科教學(xué)審核評(píng)估打算工作為軸線，以教化思想大探討和深化教學(xué)改革為動(dòng)力，以專業(yè)評(píng)估為核心，以質(zhì)量監(jiān)控為主要職責(zé)，做了大量基礎(chǔ)性工作?，F(xiàn)將教學(xué)督導(dǎo)團(tuán)20xx年度的主要工作總結(jié)報(bào)告如下：

一、參加本科教學(xué)審核評(píng)估迎評(píng)工作

1、全面參加迎接本科教學(xué)審核評(píng)估打算工作

迎接20xx年教化部專家組對(duì)武大本科教學(xué)審核評(píng)估打算工作，是本年度武漢高校本科教學(xué)工作的重點(diǎn)之一，也是我們教學(xué)督導(dǎo)團(tuán)的工作重點(diǎn)。我們?nèi)w成員都從不同方位，主動(dòng)主動(dòng)地參加這一工作。我們先后到華中師大和華中科大調(diào)研，學(xué)習(xí)兄弟院校迎接審核評(píng)估工作的作法、閱歷。我們?nèi)w成員出席了全校迎接審核評(píng)估動(dòng)員大會(huì)，明確其根本目的和重大意義。我們請(qǐng)本科生院質(zhì)量管理處李曉峰主任作本科教學(xué)審核評(píng)估專題報(bào)告，參與了全校性審核評(píng)估培訓(xùn)會(huì)。我們不少團(tuán)員參與了有關(guān)本科教學(xué)審核評(píng)估工作的安排支配、有關(guān)規(guī)范文件的草擬與修訂工作。教學(xué)督導(dǎo)團(tuán)熊貴光、婁延常、王永棣、羅紫初、沈建武等教授，受聘為學(xué)校迎接審核評(píng)估專家組專家，分別負(fù)責(zé)專業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)制訂、專業(yè)評(píng)估指標(biāo)體系擬定和畢業(yè)論文、課程考試試卷審查規(guī)定等專項(xiàng)工作。結(jié)合專業(yè)評(píng)估，對(duì)校外以學(xué)校名義簽訂的社會(huì)實(shí)踐基地與教學(xué)狀態(tài)數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)，進(jìn)行了初步調(diào)研。

2、全員參與本科專業(yè)評(píng)估工作

本科專業(yè)評(píng)估工作，是本科教學(xué)審核評(píng)估工作的基礎(chǔ)性工作。我們教學(xué)督導(dǎo)團(tuán)羅紫初和婁延常教授，作為專家組成員負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作。在初步調(diào)研基礎(chǔ)上，羅紫初教授本著極端負(fù)責(zé)精神，對(duì)本科專業(yè)評(píng)估指標(biāo)體系先后進(jìn)行了十多次修改，全團(tuán)成員進(jìn)行了多次探討，包括框架結(jié)構(gòu)、指標(biāo)項(xiàng)層次、詳細(xì)指標(biāo)分值、評(píng)估重點(diǎn)要點(diǎn)與操作細(xì)則等的探討，最終由本科生院審定公布實(shí)施。

我們?nèi)w團(tuán)員均受聘為本科專業(yè)評(píng)估專家，分8個(gè)小組全過(guò)程參與了本科專業(yè)評(píng)估與實(shí)地考察。各組組長(zhǎng)聘請(qǐng)校外專家擔(dān)當(dāng)，副組長(zhǎng)和固定專家由教學(xué)督導(dǎo)團(tuán)成員擔(dān)當(dāng)，機(jī)動(dòng)專家由各院系分管教學(xué)工作的負(fù)責(zé)人輪番擔(dān)當(dāng)。在評(píng)估過(guò)程中，我們仔細(xì)審讀各專業(yè)的自評(píng)報(bào)告并填寫(xiě)審讀看法，聽(tīng)取院系或?qū)I(yè)負(fù)責(zé)人的專業(yè)建設(shè)狀況介紹，專家按分管指標(biāo)項(xiàng)審核教學(xué)檔案和有關(guān)材料，進(jìn)行了實(shí)地考察，召開(kāi)了老師座談會(huì)，向?qū)W生進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查，找出專業(yè)建設(shè)亮點(diǎn)和不足，向院系反饋評(píng)估看法并提出加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)的看法和建議。每天早出晚歸、中午加班“做作業(yè)”，累并歡樂(lè)地工作。在一周時(shí)間內(nèi)，我們對(duì)全校105個(gè)本科專業(yè)進(jìn)行了評(píng)估，撰寫(xiě)105份專業(yè)評(píng)估反饋看法，經(jīng)仔細(xì)探討評(píng)出類專業(yè)44個(gè)、類專業(yè)28個(gè)、類專業(yè)33個(gè)，供學(xué)校加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)和調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)參考。具體狀況參見(jiàn)羅紫初教授撰寫(xiě)的《武漢高校20xx年本科專業(yè)評(píng)估總結(jié)報(bào)告》。此工作已作好擬向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)打算。

醫(yī)學(xué)部教學(xué)督導(dǎo)團(tuán)成員，還參與了國(guó)家醫(yī)學(xué)類有關(guān)專業(yè)認(rèn)證評(píng)估的迎評(píng)打算工作。

二、專題調(diào)研工作

1、畢業(yè)論文和試卷的抽查調(diào)研

畢業(yè)論文和試卷的質(zhì)量、規(guī)范是審核評(píng)估抽查重點(diǎn)之一，抽查畢業(yè)論文和試卷工作是教學(xué)督導(dǎo)團(tuán)本年度的一項(xiàng)重點(diǎn)任務(wù)。20xx年此項(xiàng)工作共開(kāi)展三次：一是6月下旬對(duì)20xx屆畢業(yè)論文及答辯狀況進(jìn)行巡察抽查，共在6個(gè)學(xué)部抽查12個(gè)院系，詳情請(qǐng)參見(jiàn)《武漢高校20xx屆本科畢業(yè)生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）檢查狀況》。二是在對(duì)105個(gè)專業(yè)評(píng)估時(shí)，對(duì)各專業(yè)畢業(yè)論文和課程試卷進(jìn)行了重點(diǎn)核查。三是下半年結(jié)合期中教學(xué)檢查，對(duì)20xx屆畢業(yè)生畢業(yè)論文和上學(xué)期期末考試試卷進(jìn)行專題檢查。檢查共分8個(gè)小組，原則上每個(gè)院系抽查10份畢業(yè)論文完整檔案，共抽查304份畢業(yè)論文檔案；每個(gè)院系原則上抽查4門(mén)課程的試卷，每門(mén)試卷抽查10份左右，共抽查了159門(mén)課程的期末考試試卷。各小組抽查后當(dāng)天向院系反饋信息，充分確定成果，尖銳指出問(wèn)題，懇切提出整改建議。詳情參見(jiàn)熊貴光團(tuán)長(zhǎng)撰寫(xiě)的以畢業(yè)論文和試卷抽查為主題的《20xx—20xx學(xué)年第一學(xué)期期中教學(xué)檢查總結(jié)》。

2、通識(shí)課程建設(shè)專項(xiàng)調(diào)研

通識(shí)課程建設(shè)狀況調(diào)研，由王永棣教授負(fù)責(zé)，全團(tuán)成員參加。依據(jù)本科生院供應(yīng)的通識(shí)課程建設(shè)資料、文件，參考武大教科院馮惠敏教授在校內(nèi)實(shí)行的對(duì)本科生通識(shí)教化的專項(xiàng)調(diào)研狀況，以武漢高校20xx年版本科教學(xué)安排方案為據(jù)，對(duì)我校通識(shí)課程建設(shè)進(jìn)行了全面梳理。

依據(jù)20xx年版武大本科教學(xué)方案，全校應(yīng)開(kāi)七個(gè)學(xué)問(wèn)模塊領(lǐng)域的991門(mén)通識(shí)教化指選課程，因老師退休、調(diào)離、自然減員已停開(kāi)66門(mén)，面對(duì)全校學(xué)生應(yīng)開(kāi)出748門(mén)、實(shí)開(kāi)682門(mén)。在682門(mén)指定通選課程中，1學(xué)分課程303門(mén)占44.4％，2學(xué)分及以上課程379門(mén)占55.6％，其中18門(mén)入選學(xué)?！熬坊A(chǔ)通識(shí)課程建設(shè)安排”。在對(duì)巳開(kāi)設(shè)通識(shí)課程仔細(xì)探討基礎(chǔ)上，各學(xué)部教學(xué)督導(dǎo)組從682門(mén)通識(shí)課程中舉薦85門(mén)作為重點(diǎn)建設(shè)的通識(shí)課程。

通過(guò)調(diào)研我們感到我校通識(shí)課程建設(shè)雖取得不少較顯著成果，但就課程開(kāi)設(shè)狀況看仍存在一些問(wèn)題有待解決，如七個(gè)學(xué)問(wèn)模塊領(lǐng)域顯得領(lǐng)域偏多，一些學(xué)問(wèn)模塊領(lǐng)域開(kāi)設(shè)課程偏少如領(lǐng)導(dǎo)與探討、藝術(shù)與觀賞等，1學(xué)分課程太多占比重偏大，工科類通識(shí)課程多而選課學(xué)生少，一人開(kāi)5門(mén)左右通識(shí)課程的老師有多位且明顯難落實(shí)，寫(xiě)作類課程開(kāi)設(shè)18門(mén)、健康心理類課也許多明顯有些雜亂等。通過(guò)調(diào)研，我們對(duì)加強(qiáng)學(xué)校通識(shí)課程建設(shè)也提出了一些建議。具體狀況參見(jiàn)王永棣教授撰寫(xiě)的《通識(shí)課程建設(shè)專項(xiàng)調(diào)研小結(jié)》。

三、接待師生來(lái)訪的基本狀況

在本科生院質(zhì)量管理處細(xì)心組織和督導(dǎo)團(tuán)細(xì)心支配下，20xx年教學(xué)督導(dǎo)團(tuán)實(shí)行工作日全天值班、團(tuán)員輪番支配值班，值班員負(fù)責(zé)接待師生來(lái)訪。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，全年接待來(lái)訪師生共47批次、162人，其中學(xué)生41批次共154人，老師3批次共5人，其他3批次共3人。接待師生涉及6個(gè)學(xué)部近20個(gè)院系，最多一批來(lái)訪學(xué)生達(dá)10人。

質(zhì)量管理處對(duì)教學(xué)督導(dǎo)團(tuán)接待師生來(lái)訪工作特別重視，制發(fā)具體的接待安排支配表，通知有關(guān)院系在規(guī)定時(shí)段內(nèi)，派師生到教學(xué)督導(dǎo)團(tuán)辦公室反映教學(xué)狀況。教學(xué)督導(dǎo)團(tuán)成員接待師生仔細(xì)熱忱，具體記錄，具體詢問(wèn)，主動(dòng)回答問(wèn)題解疑釋惑，師生走后對(duì)師生反映狀況仔細(xì)梳理小結(jié)，剛好反饋給質(zhì)量管理處李黎同志。李黎同志對(duì)此項(xiàng)工作極為負(fù)責(zé)，剛好將有關(guān)信息制作成《武漢高校教學(xué)督導(dǎo)團(tuán)信息反饋處理表》反饋給有關(guān)院系、部門(mén)、單位，并要求提出處理看法，本年度共發(fā)出和收回36份處理看法表。上半年，李黎同志還對(duì)接待師生狀況寫(xiě)出具體小結(jié)。

在來(lái)訪接待中，學(xué)生反映最多最集中最突出的問(wèn)題是通識(shí)課選修問(wèn)題，認(rèn)為選課難、難選課，開(kāi)課少，選課系統(tǒng)涌堵，選課規(guī)定有些不合理，擔(dān)憂接20xx年的教學(xué)方案對(duì)選修要求畢不了業(yè)；其次是課程開(kāi)設(shè)問(wèn)題，如理論與試驗(yàn)課有的脫節(jié)，教學(xué)安排支配中開(kāi)課時(shí)緊時(shí)松，先修課與后續(xù)課倒置，試驗(yàn)實(shí)踐課薄弱等；再次是老師上課問(wèn)題，“學(xué)生應(yīng)有老師上課知情權(quán)”，課表上是張老師上課而事實(shí)上換成李老師、王老師，有些老師上課“照屏宣科”、坐著講、無(wú)互動(dòng)，個(gè)別老師壓縮課時(shí)2學(xué)分課集中五周每周5學(xué)時(shí)上完等；還有教材陳舊、試驗(yàn)設(shè)備陳舊，一些帶試驗(yàn)課青年老師不負(fù)責(zé)任、一問(wèn)三不知；教室教學(xué)設(shè)備時(shí)有故障，教室管理應(yīng)加強(qiáng)，女生洗頭洗衣洗澡用水用電多應(yīng)照看而不要?jiǎng)硬粍?dòng)斷電等等。

我們教學(xué)督導(dǎo)團(tuán)對(duì)如何接待師生進(jìn)行了探討總結(jié)，多數(shù)認(rèn)為這一制度多了一個(gè)師生反映問(wèn)題的'渠道應(yīng)堅(jiān)持，但組織方式應(yīng)改進(jìn)和完善，不能硬性攤派規(guī)定，最好讓學(xué)生自己組織、自由組織；我們接待中遇到的問(wèn)題，說(shuō)明多不能滿意學(xué)生希望值、問(wèn)題解決不了，只能當(dāng)“二傳手”，建議最好每天本科生院派一位干部和我們一起接待，剛好回答、解決問(wèn)題；讓院系派學(xué)生來(lái)訪又將反映問(wèn)題反饋院系，影響院系派人主動(dòng)性，反饋處理表上回復(fù)看出個(gè)別院系已略有心情。如何堅(jiān)持接待師生制度，質(zhì)量管理處和督導(dǎo)團(tuán)應(yīng)共同探討。

四、教學(xué)督導(dǎo)團(tuán)的常常性工作

據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，本年度教學(xué)督導(dǎo)團(tuán)成員共有集體性會(huì)議活動(dòng)18次，其中正副團(tuán)長(zhǎng)出席或參與的會(huì)議6次，全體成員出席或參與的會(huì)議12次，主要是探討布置工作。4月9日，向王傳中、周葉中兩位校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)了教學(xué)督導(dǎo)團(tuán)的狀況和有關(guān)工作，聽(tīng)取他們的指示以加強(qiáng)我們的督導(dǎo)工作。在本年度工作中，我們努力做到以下五個(gè)堅(jiān)持：

一是堅(jiān)持全員參與開(kāi)學(xué)初教學(xué)秩序巡察和期末考場(chǎng)巡察工作。巡察按學(xué)部組織，其中開(kāi)學(xué)初教學(xué)巡察一周，期末考場(chǎng)巡察二周，力求全天侯全過(guò)程參加巡察。全年撰寫(xiě)2份教學(xué)巡察報(bào)告和2份期末考試巡察報(bào)告，剛好反映教學(xué)狀態(tài)和存在問(wèn)題，提出改進(jìn)和加強(qiáng)教學(xué)管理的看法。

二是堅(jiān)持聽(tīng)課制度。本年度聽(tīng)課以學(xué)部督導(dǎo)組組織為主、以分散聽(tīng)課為主。每個(gè)教學(xué)督導(dǎo)員每學(xué)期聽(tīng)課不少于4次，全年分散聽(tīng)課共200余門(mén)次。有的學(xué)部督導(dǎo)組成員集中集體聽(tīng)課，共同給有關(guān)老師課堂教學(xué)以科學(xué)、全面、實(shí)事求是、精確的客觀評(píng)價(jià)，對(duì)其教學(xué)詳細(xì)指導(dǎo)。

三是堅(jiān)持集體學(xué)習(xí)制度。本年度集體學(xué)習(xí)共兩次，由督導(dǎo)團(tuán)內(nèi)自學(xué)自講為主發(fā)展為請(qǐng)團(tuán)外專家講授為主，并圍繞本科審核評(píng)估這一中心仼務(wù)進(jìn)行。一次是請(qǐng)本科生院質(zhì)量管理處李曉峰主任，對(duì)本科教學(xué)審核評(píng)估作專題講座；一次是集體參與聽(tīng)取教化部教學(xué)評(píng)估中心吳巖同志關(guān)于本科教學(xué)審核評(píng)估專題報(bào)告。

四是堅(jiān)持值班制度。由正副團(tuán)長(zhǎng)值班，發(fā)展為有條件的團(tuán)員都輪番值班；由值班處理團(tuán)內(nèi)事務(wù)，發(fā)展為以接待師生來(lái)訪為主。詳細(xì)見(jiàn)有關(guān)報(bào)告。

五是堅(jiān)持努力完成學(xué)校和本科生院托付的有關(guān)工作。部分團(tuán)員分別參與了本科生院有關(guān)文件修訂、探討，教學(xué)突出貢獻(xiàn)校長(zhǎng)獎(jiǎng)舉薦評(píng)比，優(yōu)秀教學(xué)論文獎(jiǎng)評(píng)比審定，人事部關(guān)于老師嘉獎(jiǎng)有關(guān)文件研討，通識(shí)教化等教學(xué)研討會(huì)，青年老師教學(xué)課件評(píng)比等工作。

小組工作總結(jié)13

首先，作為一名團(tuán)小組組長(zhǎng)，必需要有責(zé)任心和使命感。作為小組長(zhǎng)，我感到一種前所未有的壓力。這種壓力一方面來(lái)自上級(jí)團(tuán)組織對(duì)我的信任和照看，另一方面的壓力來(lái)自我自身，主要是覺(jué)得自身工作閱歷不足，總怕自己干不好，有點(diǎn)畏手畏腳。但是，有壓力才有動(dòng)力，才有緊迫感。既然組織把這個(gè)任務(wù)交給了我，我就必需要對(duì)上級(jí)負(fù)責(zé)、對(duì)團(tuán)成員負(fù)責(zé)，對(duì)自己負(fù)責(zé)。一年多的工作實(shí)踐證明，團(tuán)小組全體成員對(duì)我的工作是特別支持的，我也精彩的完成了組織安排的`各項(xiàng)任務(wù)，取得了良好的成果。

其次，作為一名團(tuán)小組組長(zhǎng)，要有駕馭全局的思想和實(shí)力。做事不能只局限在某一個(gè)方面，在思想相識(shí)上要站得高、想的遠(yuǎn)。也就是說(shuō)要擅長(zhǎng)把握整體工作思路，布置任何一項(xiàng)工作都要與團(tuán)小組狀況、與上級(jí)的要求保持一樣，同時(shí)要結(jié)合本部門(mén)工作實(shí)際，引導(dǎo)全體團(tuán)小組成員轉(zhuǎn)變思想觀念，樹(shù)立大局意識(shí)和一盤(pán)棋的思想，增加團(tuán)小組內(nèi)部的凝合力和向心力。只有這樣才能避開(kāi)導(dǎo)致顧此失彼的偏差局面的發(fā)生，才能保證維護(hù)整體利益的同時(shí)兼顧了局部利益。

最重要的是，作為一個(gè)團(tuán)小組組長(zhǎng)，要起好模范帶頭作用。對(duì)于組織交代的任務(wù)，要領(lǐng)先保質(zhì)保量的完成，主動(dòng)引導(dǎo)團(tuán)小組成員根據(jù)組織的要求，完成各項(xiàng)任務(wù)。時(shí)時(shí)刻刻，以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，做一個(gè)合格的團(tuán)員，堅(jiān)固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀以及權(quán)力觀、地位觀、利益觀；堅(jiān)持自重、自尊、自警、自勵(lì)，自覺(jué)接受監(jiān)督，為祖國(guó)的精神文化建設(shè)和社會(huì)主義建設(shè)做出自己的貢獻(xiàn)。

今后，我愿和團(tuán)小組成員一起，在開(kāi)拓中前進(jìn)，在前進(jìn)中開(kāi)拓，保持主動(dòng)進(jìn)取的良好精神狀態(tài)；團(tuán)結(jié)奮斗、發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，使自己在今后的工作中進(jìn)一步走向成熟！請(qǐng)組織接著監(jiān)督和考驗(yàn)我。

小組工作總結(jié)14

在繁忙的工作和充溢的生活中，一個(gè)學(xué)期又悄然而逝。如今我們加入“xx縣小學(xué)語(yǔ)文名師工作室”已有一年了。在這365個(gè)日子里，工作室主持人及成員們好學(xué)上進(jìn)、樂(lè)于創(chuàng)新、勇于開(kāi)拓的精神賜予了我?；顒?dòng)組學(xué)員很大的動(dòng)力，讓我們?cè)诮袒虒W(xué)實(shí)踐的崗位又邁出了一個(gè)個(gè)堅(jiān)實(shí)的步伐。在這一階段的教學(xué)成長(zhǎng)過(guò)程中，我們收獲了許多，同時(shí)也看到了自身的不足，現(xiàn)將本階段的工作總結(jié)如下:

一、學(xué)習(xí)與探討并重

寫(xiě)作教學(xué)始終以來(lái)是老師們最頭疼的課程，因?yàn)闊o(wú)論你怎么想方設(shè)法，怎么費(fèi)盡口舌，總是激發(fā)不起學(xué)生的寫(xiě)作愛(ài)好和熱忱。學(xué)生們總是怕拿起筆寫(xiě)作，怕寫(xiě)不好，怕無(wú)話可說(shuō)，總是不樂(lè)于寫(xiě)作。寫(xiě)作成了孩子們（尤其是農(nóng)村孩子們）心中最不愿