7-1-4鳥(niǎo)的生殖和發(fā)育教學(xué)設(shè)計(jì)人教版生物八年級(jí)下冊(cè)

教學(xué)內(nèi)容714鳥(niǎo)的生殖和發(fā)育教學(xué)目標(biāo)（含學(xué)科核心素養(yǎng)）1.知識(shí)與能力:1.鳥(niǎo)卵適于陸地上發(fā)育的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。2.描述鳥(niǎo)的生殖和發(fā)育過(guò)程。2.過(guò)程與方法:1.通過(guò)觀察雞卵，掌握雞卵的結(jié)構(gòu)并分析說(shuō)明鳥(niǎo)卵的發(fā)育已擺脫了水環(huán)境的限制。2.觀察圖片，總結(jié)出鳥(niǎo)類一些繁殖行為。3.情感態(tài)度價(jià)值觀:樹(shù)立愛(ài)鳥(niǎo)護(hù)鳥(niǎo)的意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)動(dòng)物的思想情感。4.學(xué)科核心素養(yǎng):通過(guò)對(duì)鳥(niǎo)類生殖和發(fā)育特點(diǎn)的學(xué)習(xí)，形成結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的生命觀念，形成關(guān)愛(ài)鳥(niǎo)類、保護(hù)自然的社會(huì)責(zé)任。教材分析教學(xué)重點(diǎn)1.解剖鳥(niǎo)卵，觀察各部分結(jié)構(gòu)，并推測(cè)相關(guān)功能；2.觀察鳥(niǎo)的繁殖行為，描述鳥(niǎo)的生殖和發(fā)育過(guò)程。教學(xué)難點(diǎn)用正確的觀察方法認(rèn)識(shí)鳥(niǎo)卵的復(fù)雜結(jié)構(gòu)，自主構(gòu)建“鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)增強(qiáng)了鳥(niǎo)類對(duì)陸地環(huán)境的適應(yīng)能力”。關(guān)鍵點(diǎn)鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)和功能易錯(cuò)易混點(diǎn)1、胚盤是胚胎發(fā)育的部位；2、一個(gè)雞卵就是一個(gè)受精卵或卵細(xì)胞。教學(xué)方法實(shí)驗(yàn)法、討論法、歸納法、談話法等相結(jié)合學(xué)習(xí)方法自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)學(xué)情分析鳥(niǎo)與人類的生活密切，對(duì)于了解與認(rèn)識(shí)鳥(niǎo)類，大家的興趣較濃，正是本節(jié)教學(xué)可利用的一個(gè)興奮點(diǎn)，利用此興奮點(diǎn)來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極主動(dòng)性。學(xué)生對(duì)雞蛋(雞卵)，雞、鴨、鵝等家禽(鳥(niǎo)類)比較熟悉，基本上都知道雞是通過(guò)產(chǎn)卵來(lái)繁殖后代，雞蛋(雞卵)更是吃過(guò)無(wú)數(shù)，這是學(xué)習(xí)本節(jié)知識(shí)的知識(shí)儲(chǔ)備。學(xué)生雖然吃過(guò)很多雞蛋，對(duì)于雞卵的結(jié)構(gòu)看似比較熟悉，但對(duì)其結(jié)構(gòu)的認(rèn)知還是比較模糊，因此，需要在實(shí)驗(yàn)中以小組合作、討論等形式，探究雞卵的結(jié)構(gòu)、討論各部分結(jié)構(gòu)的功能、認(rèn)識(shí)雞卵及其對(duì)陸地環(huán)境的適應(yīng)。教學(xué)內(nèi)容教學(xué)過(guò)程教學(xué)意圖教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課1、多媒體播放雞蛋發(fā)育出雛雞的過(guò)程師:同學(xué)們,在我們生活中鳥(niǎo)類隨處可見(jiàn),你們看到視頻中的雞蛋發(fā)育出小雞的過(guò)程。雛雞是由鳥(niǎo)卵的哪部分發(fā)育而成的?今天就讓我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)和鳥(niǎo)的生殖發(fā)育過(guò)程。2、介紹世界上最大的細(xì)胞：鴕鳥(niǎo)蛋通過(guò)一段視頻，激發(fā)學(xué)生的興趣，引發(fā)學(xué)生的思考。開(kāi)門見(jiàn)山，通過(guò)一段視頻，開(kāi)啟學(xué)生的思維。創(chuàng)設(shè)情境，產(chǎn)生認(rèn)知沖突，激發(fā)興趣。問(wèn)題引導(dǎo),探究新知探究一：雞卵的結(jié)構(gòu)探究二:鳥(niǎo)的生殖發(fā)育過(guò)程總結(jié)和練習(xí)1、探究卵殼的作用請(qǐng)學(xué)生拿出準(zhǔn)備好的熟雞蛋,用手握著,看會(huì)不會(huì)輕易捏碎蛋殼。推測(cè)一下卵殼有什么作用?卵殼上有什么特殊的結(jié)構(gòu)沒(méi)有？怎樣證明？2、探究雞卵的結(jié)構(gòu)課件展示:探究雞卵的方法步驟請(qǐng)學(xué)生利用桌上的器具和自己準(zhǔn)備的生雞蛋,來(lái)解剖雞卵,分析、推測(cè)每一個(gè)結(jié)構(gòu)的功能。在做實(shí)驗(yàn)時(shí),注意安全。課件展示:放大的雞卵結(jié)構(gòu),讓學(xué)生結(jié)合實(shí)物,進(jìn)一步觀察各部分結(jié)構(gòu)。課件逐一展示,師生共同歸納:最外層是卵殼,里面比較薄的是卵殼膜,小空腔是氣室,白色的部分是卵白,中間黃色的部分是卵黃,卵黃外面是卵黃膜、卵黃上的小白點(diǎn)為胚盤,卵黃兩邊的帶狀結(jié)構(gòu)是系帶。3、動(dòng)腦筋:各部分的作用4、小組合作討論：雞卵結(jié)構(gòu)有哪些適于陸地生活的特點(diǎn)？卵殼和卵殼膜起保護(hù)和防止水分散失的作用卵白提供水環(huán)境氣室提供了氧氣系帶對(duì)卵黃起固定作用構(gòu)建概念，形成觀點(diǎn)。設(shè)置問(wèn)題過(guò)度。與學(xué)生一同總結(jié)，并引導(dǎo)學(xué)生思考，鳥(niǎo)類產(chǎn)卵后就完成了繁殖行為嗎？從而引出下一主題。(1)鳥(niǎo)的繁殖過(guò)程(課件展示教材中的幾幅圖片,每幅圖片提出一個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題。順序打亂)雀為什么開(kāi)屏?②織布鳥(niǎo)、園丁鳥(niǎo)為什么筑巢?③雌雄翠鳥(niǎo)交配,說(shuō)明是什么繁殖方式?④鳥(niǎo)為什么要孵卵?⑤親鳥(niǎo)給雛鳥(niǎo)喂食屬于什么行為?最后跟同學(xué)們一起對(duì)生殖發(fā)育的過(guò)程進(jìn)行排序。以上大家對(duì)鳥(niǎo)類生殖和發(fā)育的過(guò)程有了初步的認(rèn)識(shí),你能總結(jié)一下鳥(niǎo)類復(fù)雜的生殖過(guò)程嗎?(2)拓展延伸鳥(niǎo)類的生殖一般都經(jīng)過(guò)求偶、交配、筑巢、產(chǎn)卵、孵卵、育雛等階段,有沒(méi)有例外呢?哪些階段是不可缺少的?,教師小結(jié):有的鳥(niǎo)不筑巢、不孵卵、不育雛,如杜鵑。杜鵑將卵產(chǎn)在其他鳥(niǎo)類的巢內(nèi),讓這些鳥(niǎo)代其孵卵、育雛。強(qiáng)調(diào):無(wú)論各種鳥(niǎo)的生殖和發(fā)育有何特點(diǎn),所有的鳥(niǎo)必須有求偶、交配、產(chǎn)卵等行為。PPT課件思維導(dǎo)圖配合板書(shū)，進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)總結(jié)，建立知識(shí)框架鳥(niǎo)類是人類的朋友，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立關(guān)愛(ài)動(dòng)物，親近自然的觀點(diǎn)。學(xué)生按老師的要求做認(rèn)真思考，討論老師提出的問(wèn)題。學(xué)生分組合作,動(dòng)手解剖,邊解剖邊觀察;在教師指導(dǎo)下認(rèn)識(shí)各部分的名稱，認(rèn)真思考老師提出的問(wèn)題，探討說(shuō)出鳥(niǎo)卵各部分在發(fā)育中的作用，認(rèn)同鳥(niǎo)類適應(yīng)陸地生活的觀點(diǎn)。學(xué)生自主看書(shū)，總結(jié)出鳥(niǎo)卵各結(jié)構(gòu)的功能。參考雞卵的結(jié)構(gòu)圖講解各部分的作用學(xué)生分小組討論認(rèn)同鳥(niǎo)卵復(fù)雜的結(jié)構(gòu)是與其在陸地環(huán)境生活相適應(yīng)的。學(xué)生思考，并回答：產(chǎn)卵只是生殖發(fā)育的一個(gè)階段，鳥(niǎo)類的繁殖行為還有其他幾個(gè)階段的復(fù)雜行為。學(xué)生觀看PPT展示的圖片，同時(shí)認(rèn)真思考老師提出的每一個(gè)問(wèn)題，自己解決有困難時(shí)，尋求小組幫助。學(xué)生小組討論后總結(jié)：鳥(niǎo)類生殖發(fā)育的過(guò)程包括求偶、交配、筑巢、產(chǎn)卵、孵卵和育雛幾個(gè)階段,每一個(gè)階段都伴隨著復(fù)雜的繁殖行為。(生殖特點(diǎn):雌雄異體,體內(nèi)受精,卵生)學(xué)生思考,根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)回答。說(shuō)說(shuō)本節(jié)課學(xué)到的內(nèi)容，強(qiáng)化記憶，融會(huì)貫通。品味人與自然和諧統(tǒng)一，感受大自然的洗禮，驚嘆生命的鮮活。動(dòng)手體驗(yàn)，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)。合作探究，動(dòng)手體驗(yàn)，掌握正確的觀察方法，嘗試表達(dá)各結(jié)構(gòu)的名稱。培養(yǎng)學(xué)生合作探究能力。自主學(xué)習(xí)，獨(dú)立思考，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)通過(guò)討論交流，達(dá)成共識(shí)，建構(gòu)“鳥(niǎo)卵的復(fù)雜結(jié)構(gòu)增加了對(duì)陸地環(huán)境的適應(yīng)性”的概念。形成結(jié)構(gòu)與功能相統(tǒng)一的觀點(diǎn)。承上啟下，激發(fā)學(xué)生后續(xù)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和表達(dá)能力，提高學(xué)生對(duì)知識(shí)的歸納能力。開(kāi)闊學(xué)生視野，加強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)際，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的能力。認(rèn)同鳥(niǎo)類的繁殖行為是對(duì)復(fù)雜多變的陸地環(huán)境的適應(yīng)。同時(shí)增強(qiáng)我們的保護(hù)環(huán)境，愛(ài)鳥(niǎo)護(hù)鳥(niǎo)的意識(shí)。建立正確的情感態(tài)度價(jià)值觀板書(shū)設(shè)計(jì)第四節(jié)鳥(niǎo)的生殖和發(fā)育一、鳥(niǎo)