妙筆生花說課201509

“妙筆生花”說課

青銅峽市漢壩小學(xué)李明英

教材內(nèi)容分析本課選的是2001版湘教版美術(shù)四年級上冊12課《妙筆生花》這一課。本課是在《彩墨游戲》一課的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高學(xué)生學(xué)習(xí)中國畫的興趣。彩墨游戲重在玩中學(xué)，在玩中認(rèn)識國畫的工具和材料，初步了解了兒童彩墨畫的簡單方法。是涂鴉游戲教學(xué)。而本課重在進(jìn)一步學(xué)習(xí)兒童彩墨畫的筆墨技巧，以花卉、蔬果為表現(xiàn)對象，充分運(yùn)用水墨的干濕濃淡，線條的曲直粗細(xì)，通過毛筆在生宣紙上涂抹、點(diǎn)染的各種筆法的變化，大膽表現(xiàn)自己喜歡的形象。掌握筆、墨、色的不同表現(xiàn)方法。使學(xué)生感受并初步了解中國畫的形式美。培養(yǎng)學(xué)生對我國民族傳統(tǒng)繪畫藝術(shù)的熱愛。

學(xué)習(xí)者特征分析

兒童學(xué)習(xí)國畫，由于每個(gè)人的個(gè)性存在著差異，有的學(xué)生生性活潑、大膽，有的學(xué)生生性緬甸，每個(gè)學(xué)生的感受、認(rèn)識、理解和表達(dá)的方式也就不同。但他們都有強(qiáng)烈的好奇心和求知欲。教學(xué)中教師既要關(guān)注共性的知識和技能的傳授，又要關(guān)注學(xué)生個(gè)性思維的發(fā)展。小學(xué)四年級學(xué)生已經(jīng)不滿足于涂鴉畫畫，更追求畫的像一點(diǎn)，渴望成功。而本課教學(xué)內(nèi)容以花卉蔬果為主，有點(diǎn)單調(diào)，缺少趣味，且內(nèi)容有點(diǎn)難，如果學(xué)生方法不得當(dāng)，功力不到，很容易將畫畫的很糟，產(chǎn)生失敗情緒，以至于害怕拿毛筆畫畫，對國畫產(chǎn)生厭煩。解決的方法，在講解筆墨知識時(shí)，首先引入通俗易懂的水墨兒歌。將深?yuàn)W的筆墨知識融入水墨兒歌中，增加了情趣，降低了難度。其次將教學(xué)內(nèi)容稍加拓展，以兒童最喜愛的小貓入畫，寥寥幾筆，就將國畫的筆墨知識和技能展現(xiàn)給了學(xué)生，這樣就使學(xué)生感覺國畫不那難，而且充滿了趣味性。這就為后面的花卉、蔬果學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。這樣很自然很輕松地將國畫教學(xué)開展起來。使學(xué)生終身受益。

教學(xué)目標(biāo)（1）進(jìn)一步認(rèn)識熟悉中國畫的工具和材料。（2）學(xué)習(xí)中國畫的筆墨技巧，墨分五色及中鋒側(cè)鋒的用筆方法,學(xué)習(xí)破墨法和破色法。（3）運(yùn)用中國畫的表現(xiàn)方法，運(yùn)用墨與色的濃淡變化，表現(xiàn)出花卉蔬果及動物的簡單形象特征。（4)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)中國畫的興趣。使學(xué)生感受并初步了解中國畫的形式美，從而更加熱愛祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)民族文化。

重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)中國畫的筆墨技巧，墨分五色及中鋒側(cè)鋒的用筆方法,學(xué)習(xí)破墨法和破色法。創(chuàng)作一幅花卉或小動物的寫意畫。難點(diǎn)：用筆用墨的技巧。

教學(xué)策略的選擇與設(shè)計(jì)1、實(shí)物演示法(教師國畫作品及文房四寶)，向?qū)W生介紹裝裱好的國畫作品及中國畫的工具和材料。2、多媒體演示法和電子白板演示相結(jié)合(教師國畫作品集，國畫大師及優(yōu)秀作品，兒童優(yōu)秀國畫作品)讓學(xué)生欣賞，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。演示中國畫的筆墨知識。幫助學(xué)生建構(gòu)中國畫的用筆用墨知識。3、講授法和電子白板演示相結(jié)合（講解中國畫的筆墨技巧，），示范時(shí)先利用電子白板的毛筆作畫，然后教師再現(xiàn)場作畫引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識、觀察，學(xué)習(xí)，建構(gòu)國畫筆墨知識，形成技能，培養(yǎng)情趣。

4、研究法（課后拓展—兒童國畫教學(xué)視頻）建立超鏈接，將課內(nèi)學(xué)習(xí)和課外學(xué)習(xí)相連接。將教師現(xiàn)場示范教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源相結(jié)合。將課堂學(xué)習(xí)引向課外自主學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)的空間和視野。

5、現(xiàn)場作畫（聘請2個(gè)高年級學(xué)生現(xiàn)場表演畫國畫，或聘請擅長國畫的老教師現(xiàn)場作畫）

6、布置妙筆生花國畫展

教學(xué)過程一、激趣導(dǎo)入1.教師實(shí)物作品欣賞師：老師今天給同學(xué)們帶來了幾件特別的禮物，師打開畫，思考：是用什么工具畫的？這種畫被稱為什么畫？師小結(jié)：毛筆、顏料、墨、宣紙、硯臺等被稱為中國畫的工具和材料。其中筆墨紙硯又稱文房四寶。（實(shí)物介紹）設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生真實(shí)的看到裝裱好的中國畫，產(chǎn)生好奇，美感和敬仰。知道中國畫的工具和材料。知道文房四寶具體指哪些物品2、什么是中國畫？（課件）教師簡單講解。設(shè)計(jì)意圖：向?qū)W生講解中國畫的簡單概念。3、引出課題妙筆生花（課件出示教師優(yōu)秀作品）師：同學(xué)們請看大屏幕，這些畫都是李老師用中國畫的工具和材料創(chuàng)作的，請給予評價(jià)。今天我們一起來學(xué)習(xí)一個(gè)新的畫種——中國畫，體驗(yàn)妙筆生花給同學(xué)們帶來的快樂和全新的感覺。（板書課題）設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生對老師產(chǎn)生敬仰，激發(fā)學(xué)習(xí)興激趣導(dǎo)入激趣導(dǎo)入激趣導(dǎo)入—教師作品

二、賞析激思1.中國名家及花鳥畫作品欣賞師：剛才同學(xué)們看了老師的作品覺得很美，現(xiàn)在我們一起欣賞國畫大師的作品。（徐悲鴻、齊白石，張大千等）使學(xué)生對中國畫有一個(gè)初步的印象，向?qū)W生進(jìn)行介紹（課件）。師：請同學(xué)們談?wù)劯惺?。設(shè)計(jì)意圖：向?qū)W生介紹我國著名國畫大師及作品。讓學(xué)生對畫家產(chǎn)生敬仰，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。豐富學(xué)生的國畫知識和藝術(shù)素養(yǎng)2、小學(xué)生國畫作品欣賞師：剛才我們一起欣了賞國畫大師的作品，現(xiàn)在我們再來欣賞小學(xué)生的國畫作品。設(shè)計(jì)意圖：用同齡人的國畫作品激發(fā)小學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，師：請同學(xué)們談?wù)劯惺堋Ｍ瑢W(xué)們已經(jīng)看了大師的作品，同年齡小學(xué)生的作品后，老師相信同學(xué)們已經(jīng)想試一試了.3.教師隨意幾筆示范小貓的畫法，（用電子百板毛筆和國畫毛筆分別在白板和宣紙上畫）設(shè)計(jì)意圖：使學(xué)生更直觀地了解畫法。并感受到學(xué)中國畫并不是很難的事，為嘗試?yán)L畫做準(zhǔn)備，以增強(qiáng)學(xué)生信心。二、賞析激思二、賞析激思二、賞析激思二、賞析激思二、賞析激思

三、嘗試活動1師：請幾位學(xué)生上臺，通過剛才的觀察試畫一幅。其他學(xué)生在下面自己試畫。2、教師對學(xué)生的作品進(jìn)行講評，指出不足，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。師：剛才同學(xué)們沒有畫好，原因是沒有掌握國畫用筆用墨的技巧.設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生通過觀察自己嘗試?yán)L畫，親身感受一下繪畫的樂趣。發(fā)現(xiàn)不足，激發(fā)學(xué)習(xí)國畫用筆用墨的技巧及求知欲四、教師具體講解國畫技法師:下面我們來學(xué)習(xí)兒童寫意國畫的筆墨技巧1、墨分五色：焦墨、濃墨、重墨、淡墨、清墨。（課件）教師示范。水墨游戲兒歌：邊說兒歌邊示范?！靶∨笥褌儗W(xué)國畫，水墨稀飯調(diào)淡墨，就像媽媽做稀飯，墨分五彩有顏色，焦、濃、重、淡、清。各自來把神通顯。我拿毛筆畫國畫，長大要當(dāng)國畫家?！痹O(shè)計(jì)意圖：多媒體課件加教師講解示范能使學(xué)生看的清楚，學(xué)得明白，提高教學(xué)實(shí)效。引入通俗易懂的水墨兒歌。將深?yuàn)W的筆墨知識融入水墨兒歌中，增加了情趣，降低了難度。設(shè)計(jì)意圖：2、用筆方法：中鋒、側(cè)鋒。學(xué)生在具體步驟的指導(dǎo)下進(jìn)行練習(xí)。設(shè)計(jì)意圖：講練結(jié)合提高教學(xué)實(shí)效。讓學(xué)生掌握中鋒、側(cè)鋒用筆方法。3、用墨用色方法:破墨法：濃破淡，淡破濃。破色法：墨破色，色破墨。4、分別示范兩只小貓的畫法。將中鋒、側(cè)鋒的用筆方法和濃墨破淡墨、墨破色、色破墨的知識和技能講授給學(xué)生。黑貓(用濃墨畫)灰貓（濃墨破淡墨）彩色貓（濃墨破彩色）也就是墨破色。（也可以給小貓頭頂上扎上蝴蝶結(jié)。顯的更有兒童情趣。）設(shè)計(jì)意圖：教師將教學(xué)內(nèi)容稍加拓展，以兒童最喜愛的小貓入畫，通過教師講解示范，將兒童寫意國畫的筆墨知識通過兩只造型簡單，筆墨生動的寫意小貓呈現(xiàn)給了學(xué)生。寥寥幾筆，就將國畫的筆墨知識和技能展現(xiàn)給了學(xué)生，這樣就使學(xué)生感覺國畫不那難，而且充滿了趣味性。這就為后面的花卉、蔬果學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。這樣很自然很輕松地將國畫教學(xué)開展起來。教師具體講解國畫技法--荷花5、教師示范荷花的畫法，1.用曙紅畫荷花花瓣，中峰，側(cè)鋒用筆2.淡墨中鋒畫荷梗3.淡墨側(cè)鋒添荷葉4.濃墨中鋒畫花蕊、葉筋5.添加幾只小蝌蚪。設(shè)計(jì)意圖：此時(shí)引入荷花教學(xué)，學(xué)生就有了用筆用墨的知識和技能，敢下筆畫畫了。本課的課題妙筆生花也就展開了主題，學(xué)生的思維被打開了，學(xué)生可以大膽地進(jìn)行創(chuàng)作了。四.講解國畫技法--用墨方法四.講解國畫技法--用墨方法四.講解國畫技法--用筆方法

教師示范—小貓四、教師具體講解國畫技法---學(xué)生范例作品四、教師具體講解國畫技法—荷花四、教師講解國畫技法--范例作品五、創(chuàng)作階段

作業(yè)：運(yùn)用中國畫的筆墨表現(xiàn)方法，運(yùn)用墨與色的濃淡變化，表現(xiàn)出花卉、或動物的簡單形象特征。也可以靈活運(yùn)用所學(xué)的國畫知識，進(jìn)行自由國畫創(chuàng)作。1.小學(xué)生國畫作品欣賞，設(shè)計(jì)意圖：用同齡人的國畫作品激發(fā)小學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，2.（課件播放古箏曲《云水禪心》），學(xué)生作畫，教師巡回指導(dǎo)。設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生在行云流水般的恬靜音樂中創(chuàng)作兒童國畫作品，體驗(yàn)著妙筆生花給他們帶來的全新的感覺和快樂。為學(xué)生創(chuàng)造美的環(huán)境，使學(xué)生受到審美教育。

學(xué)生作業(yè)運(yùn)用中國畫的寫意表現(xiàn)方法，運(yùn)用墨與色的濃淡變化，表現(xiàn)出花卉蔬果及動物的簡單形象特征。

六、評價(jià)階段1、優(yōu)秀作品展示(妙筆生花小畫展）設(shè)計(jì)意圖：通過班級小畫展，展示老師的教學(xué)成果和學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，讓學(xué)生相互學(xué)習(xí)，相互交流，在評價(jià)中學(xué)習(xí)，在評價(jià)中提高。2、請學(xué)生談學(xué)習(xí)感受及收獲。3、教師總評。4、課堂總結(jié)：兒童國畫兒歌：小學(xué)生們學(xué)國畫，中華墨寶真神奇。文房四寶祖先創(chuàng)，筆墨紙硯先熟悉。（師讀）我拿毛筆畫國畫，水墨稀飯調(diào)淡墨，就像媽媽做稀飯。墨分五彩有顏色，焦、濃、重、淡、清，各自來把神通顯。濃破淡，淡破濃，水墨交融真奇特。墨破色，色破墨，色墨交融妙趣生。（學(xué)生讀）小小毛筆顯神通，毛筆能大也能小，毛筆能粗也能細(xì)，中鋒來把點(diǎn)線畫、側(cè)鋒來把大面畫，點(diǎn)、線、面巧結(jié)合。傳統(tǒng)國畫韻味濃。（學(xué)生讀）設(shè)計(jì)意圖：用朗朗上口的國畫兒歌將整堂課的教學(xué)內(nèi)容和知識點(diǎn)串起來，既有總結(jié)性又有趣味性。

評價(jià)總結(jié)階段--兒童國畫兒歌小學(xué)生們學(xué)國畫，中華墨寶真神奇。文房四寶祖先創(chuàng)，筆墨紙硯先熟悉。我拿毛筆調(diào)墨色，水墨稀飯調(diào)淡墨，就像媽媽做稀飯。墨分五色有顏色，焦、深、濃、淡、清，各自來把神通顯。濃破淡，淡破濃，水墨交融真奇特。墨破色，色破墨，色墨交融妙趣生。小小毛筆顯神通，毛筆能大也能小，毛筆能粗也能細(xì)，中鋒來把點(diǎn)線畫、側(cè)鋒來把大面畫，點(diǎn)、線、面巧結(jié)合。傳統(tǒng)國畫韻味濃。我拿毛筆畫國畫，中鋒側(cè)鋒變換用，濃破淡，淡破濃，墨破色，色破墨，用筆用墨妙趣生，畫出祖國好風(fēng)景，長大要當(dāng)國畫家。民族藝術(shù)我傳承。七、課后拓展階段

課后臨摹一幅簡單的花卉或小動物。或網(wǎng)上觀看兒童國畫視頻教學(xué)。設(shè)計(jì)意圖：課后拓展——與兒童國畫教學(xué)視頻建立超鏈接。將課