化學教師工作總結范本

化學教師工作總結范本本學年度，我擔任化學7、8、9三個班的化學教學工作?，F(xiàn)對本人的工作作一個小結。

一、積極抓好日常的教學工作

1、積極認真地做好課前的備課資料的搜集工作，然后集體備課。

2、在備課過程中，我做到了有詳盡的教材分析和教學思路，在課前就使教學思路清晰的躍然紙上。

3、在教學過程中，我與學生形成了良好的教學關系，注重了基礎知識和技能的培養(yǎng)，同時發(fā)揮化學優(yōu)勢，培養(yǎng)學生的動手能力，錘煉了學生的思維能力和心態(tài)。

4、在教學方法上，我運用多種教學方法，不斷改進，以培養(yǎng)學生的興趣和創(chuàng)新能力。

5、在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)中出現(xiàn)的問題作出分類總結，以便在輔導中做到有的放矢。

6、在考試中，我努力提高考試的信度和效度，組織好考試前的相關復習工作，考后及時總結并改進教學方法。

二、積極參加教研活動，提高教研能力

1、積極參加科組和全市化學科的教研活動，取長補短，以提高學生的教學水平。

2、在科組的常規(guī)活動中，認真聽取老師的教學經驗，并對自己教學過程中的不足之處進行反思和改正。

3、認真參加新課改活動，努力探索新的教學方法和思路。

4、積極參與“化學優(yōu)秀科組”的評比活動，以促進我們的教學團隊更加團結和高效。

三、認真做好教學輔導工作

1、堅持參加晚自習輔導，為不同層次的學生提供必要的化學輔導。

2、認真解答學生的疑問和困惑，盡可能地給予及時有效的輔導。

3、針對不同層次的學生制定不同的輔導計劃和目標，以確保每個學生都能得到適當的提高和發(fā)展。

四、反思與改進

1、在教學過程中，我發(fā)現(xiàn)有時自己的教學方式和方法可能不夠得當，需要進一步改進和完善。

2、在教學中，我意識到自己的專業(yè)素養(yǎng)還有待提高，需要不斷學習和提升自己的教學水平。

3、在與學生的交流中，我發(fā)現(xiàn)有時可能存在溝通不夠順暢的情況，需要更加注重學生的反饋和意見。

總之，本學年的化學教學工作雖然取得了一定的成績，但同時也存在一些不足之處。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力提高自己的教學水平和專業(yè)素養(yǎng)，為學生提供更好的化學教育服務。高中化學教師個人工作總結作為一名高中化學教師，我在過去的一年中對我所教授的課程進行了深入的研究和教學。我始終秉持著對教育的熱愛和對知識的追求，希望通過我的努力，使學生對化學有更深的理解和興趣。在此，我將對我的工作進行一次總結。

我在過去的一年中主要承擔了高一和高三的化學教學任務。高一化學主要目標是讓學生對化學學科有一個全面的了解，為后續(xù)的學習打下堅實的基礎。高三化學則側重于復習和鞏固，幫助學生為即將到來的高考做好準備。我盡力使每一節(jié)課都生動有趣，通過實例和活動讓學生更好地理解和掌握化學知識。

在教學過程中，我注重與時俱進，不斷更新我的教學方法和課程內容。我嘗試引入更多的實際案例和現(xiàn)代化學研究成果，使課程內容更貼近現(xiàn)實生活，更具有趣味性。同時，我也積極參與學校的課程改革，嘗試在課程中加入更多的實踐環(huán)節(jié)，讓學生在實踐中學習和理解化學。

我采用多元化的評估方式，包括作業(yè)、考試、實驗報告和課堂表現(xiàn)等，以便更全面地了解學生的學習情況。我也會定期收集學生的反饋，以了解我的教學方法和課程內容是否有效，是否有需要改進的地方。根據學生的反饋，我不斷調整我的教學方法和策略，以更好地滿足學生的學習需求。

作為一名教師，我始終認為持續(xù)的學習和提升是必要的。在過去的一年中，我積極參加各種教育研討會和培訓課程，以提升我的教學技巧和專業(yè)知識。同時，我也閱讀了大量的專業(yè)書籍和研究論文，以便跟上化學教育的最新發(fā)展。

在未來的一年中，我計劃繼續(xù)深化我對化學課程的研究和教學。我希望能更多地引入科技元素和創(chuàng)新性的教學方法，如虛擬現(xiàn)實技術、在線學習平臺等，以更好地激發(fā)學生對化學的興趣和熱愛。同時，我也會繼續(xù)收集和分析學生的反饋，以便更好地優(yōu)化我的教學策略和方法。

過去的一年中，我雖然取得了一些教學成果，但我深知教育是一個持續(xù)的過程，需要我們不斷努力和追求。我希望能通過我的努力，幫助更多的學生發(fā)現(xiàn)化學的魅力，培養(yǎng)他們的科學素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。我堅信，只要我們用心去教，用心去學，我們就能在教育的道路上取得更多的成功。工作總結教師工作總結自從從事教師這一行，當一位好教師就是我的目標。這一年以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作。現(xiàn)將工作做如下總結：

課程設計與執(zhí)行：我成功地設計并執(zhí)行了適應多元化學生群體的課程計劃。我實施的課程注重培養(yǎng)學生的批判性思維能力，同時提高他們的自學能力。

提高學生參與度：通過使用互動性的教學方法和技術，學生的課堂參與度有了顯著提升。例如，我們進行了一些小組討論，項目報告等活動，這些活動激發(fā)了學生的學習熱情，并幫助他們從中學習到了合作與溝通的技巧。

家長溝通：我在過去的一年里，積極與家長溝通，定期分享學生的學習進度和需求。家長反饋表示他們對此表示贊賞并感覺更參與到孩子的學習中了。

在線教學能力：我仍然在尋找更有效的方法來激發(fā)學生的在線學習熱情。

學生個性化教學：我希望在未來的一年中，能夠更進一步地了解學生的個性化需求，并調整我的教學策略以滿足他們。

我會把這些改進的目標作為未來一年的主要工作重點，并尋求各種可能的方法和資源來提升我的教學效果。我深深地相信，作為一名教師，我不僅要傳授知識，更要引導學生探索世界，挖掘自我。

感謝大家的支持和理解，我期待在接下來的一年里，能夠創(chuàng)造更多的成功。初中化學教研組工作總結本學期初中化學教研組在學校的領導和關心下，全組教師堅持學習教育、教學理論，落實教學常規(guī)，認真執(zhí)行學校制定的教學管理目標，團結一致，積極進取，保質保量完成學校下達的教學教研任務?，F(xiàn)將這一學期的主要工作匯報如下。

本學期在堅持進行每周一次的教研組活動的同時，采用理論學習、外出聽課、上公開課、相互聽課、中考復習備考會等多元化的形式，不斷更新教師們的觀念，提高教師們的認識和運用能力。

組織學習新《課程標準》以及教學策略，拓寬教學研究活動空間。引導教師改變課程觀、教材觀、教學觀和學習觀；引導教師積極參與集智備課；通過佳課有約活動引導教師評課議課。

針對本?；瘜W實際情況，加強對中考復習的研究和交流；仁化縣20年中考化學復習研討會；使初三教學工作能順利開展。并充分利用初三教師資源，積極準備迎接市初三復習研討活動在我校舉行。

反思自己的教學實踐，及時記錄教育教學中的現(xiàn)象、困惑，分析原因，為進一步探究或改進教學方法提供第一手資料。

積極使用現(xiàn)代化多媒體教學手段，促進和提高課堂教學的有效性。

開展多種形式的課堂教學評議活動，通過聽課、說課和評課活動，增進教師間的交流與合作，博采眾家之長，提高評課、議課質量。

加強對新教師的培養(yǎng)。主要通過以下途徑：a)師徒結對；b)外出聽課學習；c)教學展示活動；d)開設復習備考講座等。

積極開展命題研究，滲透課改理念。本學期化學組主要負責人陳道榮老師為仁化縣20年中考化學復習研討會作了專題講座《研究考試說明明確復習方向》和《年市中考化學試題的特點與啟示》；并參與市中考化學命題工作。

重視畢業(yè)班的教學研討。在中考復習備考中，積極倡導集體備課；研究科學有效的復習方法和策略；組織多輪中考復習備考會；為教師間相互學習、共同探討提供了良好的平臺。

鼓勵教師積極撰寫論文，開發(fā)利用校內外優(yōu)秀論文資源，積極投稿；同時要求每位教師每學期至少寫好一篇以上與教學有關的論文或案例。全組教師踴躍投稿或上送論文參加各級各類評比；并有三位教師的論文在省教育學會論文評比中獲二等獎和三等獎；陳道榮老師參加市中考化學復習研討會所作的專題講座被評為優(yōu)秀論文一等獎并在《教育》上發(fā)表；王秀芬老師的案例《把德育貫穿于化學實驗教學中》獲省二等獎。

組織教師參加市第二屆初中化學優(yōu)質課比賽獲團體二等獎；本組教師代表縣參加市初中化學教師說課比賽獲二等獎；參加縣第二屆初中化學優(yōu)質課比賽獲一等獎和二等獎各一名。

認真組織本組教師參加市中考化學復習研討會論文評比和教學設計評比并獲多項獎項；認真組織本組教師參加縣初中化學說課比賽并獲一等獎和二等獎各一名；認真組織本組教師參加縣初中化學優(yōu)質課比賽獲一等獎和二等獎各一名；認真組織本組教師參加縣中學化學優(yōu)秀論文評選活動多人次獲獎；在本期仁化縣青年教師基本功比賽中劉群英、丘志娟老師獲二等獎。

加強備課組的凝聚力。備課組長督促本組成員認真完成各自的備課任務和上課任務；并定時召開備課組會議；嚴格按照市教育局下發(fā)的“六認真”要求實施教研組的常規(guī)工作。

堅持每兩周一次的教研組活動，采用理論學習、交流研討、開展活動相結合的形式進行。加強學習教育教學理論動，提高教師的理論修養(yǎng)和教育教學的管理水平；結合學校的教學管理目標開展聽課評課活動；加強對中考命題和評價的研究，積極撰寫教學論文等。

規(guī)范教學常規(guī)工作管理，建立良好教學秩序。充分發(fā)揮教研組的功效，確保教學各環(huán)節(jié)的順利進行。要求備課組認真分析教材，統(tǒng)一認識確定教學目標、教學重點和難點；根據教學內容確定每周集體備課的主題；鼓勵備課組互相聽課并進行研討。在教研組的統(tǒng)一安排下進行集體備課活動，充分發(fā)揮集體智慧，集思廣益達到資源共享；同時通過相互聽課達到取長補短共同提高的目的。教師工作總結自從從事教師這一行，當一位好教師就是我的目標。這一年以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作。現(xiàn)將工作做如下總結：

課程設計與執(zhí)行：我成功地設計并執(zhí)行了適應多元化學生群體的課程計劃。我實施的課程注重培養(yǎng)學生的批判性思維能力，同時提高他們的自學能力。

提高學生參與度：通過使用互動性的教學方法和技術，學生的課堂參與度有了顯著提升。例如，我們進行了一些小組討論，項目報告等活動，這些活動激發(fā)了學生的學習熱情，并幫助他們從中學習到了合作與溝通的技巧。

家長溝通：我在過去的一年里，積極與家長溝通，定期分享學生的學習進度和需求。家長反饋表示他們對此表示贊賞并感覺更參與到孩子的學習中了。

在線教學能力：我仍然在尋找更有效的方法來激發(fā)學生的在線學習熱情。

學生個性化教學：我希望在未來的一年中，能夠更進一步地個性化教學，以滿足不同學生的學習風格和能力。

我會把這些改進的目標作為未來一年的主要工作重點，并尋求各種可能的方法和資源來提升我的教學效果。我深深地相信，作為一名教師，我不僅要傳授知識，更要引導學生探索世界，挖掘自我。

感謝大家的支持和理解，我期待在接下來的一年里，能夠創(chuàng)造更多的成功。新教師工作總結時光飛逝，轉眼間我已到校一年時間。我于20年月到校參加工作，在校領導和同事們的關心支持下，尤其是在我的指導教師陳老師的指導下我成功地實現(xiàn)了角色的轉變，工作得到了實踐鍛煉，思想認識有了極大的提高。

感悟到了師德師風的重要，懂得了教師的責任，同時在學習上靜心沉淀，工作中積極鍛煉，生活上過得豐富多彩。一年的時間很快過去了，品嘗到了初出學府的苦辣甘甜。面對教育事業(yè)，我要生活上過得豐富多彩。有人說：“做老師簡潔明快”，其實真正做一名合格的教師既要有扎實的理論根底，又要有務實的實踐精神，更要有開拓創(chuàng)新的品質。看山間梅花吐蕊，紅梅傲雪，于滿庭芬芳，就是日子與心情的自得與悠閑。品教育之道證明人要活得幸福滋潤。從事教育事業(yè)以來我便有幸在陳老師的指點下不斷提升自我，做到更好。眼下社會變革迅速，對人才的要求也越來越高，教育面臨巨大的挑戰(zhàn)，作為一名新手的我要用的理論知識來武裝自己，也存在不足之處，還請領導和同事們多指導、多關心、多鼓勵。下面我就這學期的工作情況談談自己的體會。

加強修養(yǎng)，塑造“師德”。我一直認為作為一名新到校的老師，自身的師風師德很重要，并且從事教育事業(yè)之后應該升華老師這個身份的角色，既要做老師更要做學生的朋友。踏上三尺講臺，已能五育并重；伴隨鈴聲節(jié)奏，微笑送去知識與關懷。雖然我新到校不是什么名師，但我希望有一天能夠成為名師。我有著積極向上，認真負責，一絲不茍的工作態(tài)度。我們選擇教育事業(yè)，最后也注定要奉獻在教育事業(yè)，為此我們要提高自己的政治覺悟。嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范要求不遲到，不早退；不外出補課；不參與賭博；不巧立名目吃拿卡要；不有償家教等。力爭做一名領導放心；家長信任；學校驕傲；學生喜歡的教師。做讓領導放心的教師首先遵守政治思想表現(xiàn)方面的道德規(guī)范就會得到一種召喚的力量指引你去奮斗；做讓家長信任的教師就會得到一種溫暖的情感流淌在你的血液里；做讓學校驕傲的教師就會在你從事教育的旅程中得到凝聚力和動力；那么做讓學生喜歡的教師就要用誠心去開啟學生心靈的窗戶，用興趣去激活學生追求理想的原動力，用愛心去放飛學生年輕的夢想。

勤練“內功”，博采眾長。我從參加工作的第一天起，就把成為一名既有廣博的知識又有良好教學技能的現(xiàn)代教師作為我實現(xiàn)人生追求的目標孜孜以求。我知道學海無涯，惟有不斷求知上進方能博古通今；也知道術業(yè)有專攻，要擅于“術業(yè)有專攻”。一直以來我總是堅持向老教師請教個不停，不斷完善自己的課堂教學水平；也總是堅持每節(jié)新課都提前備課好。除此之外我還堅持訂閱與教學有關的書籍不斷豐富自己的知識儲備——古人云：“肚中有墨水者章自華美”。既然有了淵博的知識做后盾，那么站在講臺上自然就有了一種征服的力量。同時我也相信“扎實的基礎+適當的方法+可靠勤奮=成功”。

珍愛每一個學生、每一個學生、發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點。這是抵達靈魂的階梯、流淌愛的渠道、向世界開放的窗口。揚其長、避其短、盡其所能——這是我的工作準則。珍愛每一個學生就要做到關愛他們到永遠；他們的優(yōu)點；發(fā)現(xiàn)他們的閃光點并使之發(fā)揚光大。“愛”可以化腐朽為神奇、“愛”可以點石成金。愛心和童心是教育不竭的源泉。我一直堅信：只有捧著一顆愛心、懷著對事業(yè)的無私奉獻方能從事神圣的教育工作而讓生命之花綻放精彩！因此我總是全身心地投入到工作之中去力求做好每一件事——大到考學補助發(fā)放小到學生座位安排我都力求做得公平、公正并公開讓家長學生都滿意并知道其中的原由。同時作為新教師我深知肩上的責任重大也明白這條道路并不平坦好在我的指導老師陳老師的細心指導幫助下我很快適應了工作并逐漸得心應手起來。此外我還能努力做好學校分配的各項任務積極參加學校組織的各項活動以及參加一些社區(qū)和鄉(xiāng)上的活動并在其中不斷提高自己的協(xié)調處事能力以及組織策劃能力等等從而做到為學校以及周邊社區(qū)樹立良好的形象以提高學校的知名度和社會影響力并同時為孩子們樹立一個好榜樣激發(fā)他們的上進心讓他們在健康活潑的環(huán)境下茁壯成長！高三化學教學工作總結本學期我擔任高三16班的化學教學工作，并兼任高三化學備課組組長。在工作中，我認真努力、扎實肯干，主要做了以下工作：

我認真研究考試說明和考試題，努力做到在習題講評中著眼于學生，講方法、抓規(guī)律、落實雙基；努力做到在練習命題中著眼于大綱，點重點、展能力、分類推進；努力做到在探討病因中著眼于學生，梳過程、找規(guī)律、分類總結等；我在平時教學中著力于課堂效率的提高，積極探索，優(yōu)化教學方法，努力提高課堂45分鐘效率。主要表現(xiàn)在兩個方面：一是把握學生的實際情況，備課中考慮到學生的知識層次和思維特點實施教學設計；二是合理運用教學方法，始終貫徹啟發(fā)式教學原則，把課堂還給學生，加強學法指導，把教師的主導性和學生的主體性調整到最佳狀態(tài)。

平時的教學研討活動中，能虛心聽取學科組的意見，能虛心聽取不同意見?；ハ嗦犝n，取人之長補己之短，共同進步。把個人寶貴的教學經驗毫無保留地互相交流，達到共同提高的目的。另外我和同備課組的同事也團結協(xié)作，經常討論教學問題，虛心向老教師學習。

從上課、批改作業(yè)、考試、反思等各個環(huán)節(jié)嚴格按教學常規(guī)落實好。對學生的作業(yè)能及時批改評價并對錯誤進行恰當的指導對問題集中或典型的錯誤用集體輔導的方式解決。對學生的作業(yè)能作到全批全改并注意及時反饋、做好記錄。把作業(yè)和考試作為培養(yǎng)學生良好習慣和改正不良習慣的突破口。認真分析記錄中的問題歸因并著力解決。能針對本年級學生的具體情況和教材特點