勞技教師終工作總結(jié)

勞技教師終工作總結(jié)勞技教師年終工作總結(jié)

本學期，本人接手擔任初初二年級的勞技教學工作。一學期以來，我自始至終以認真嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神，從事勞技教學工作，并取得了一定的成績。為了不斷提高教學質(zhì)量，促進學生全面發(fā)展，現(xiàn)將本學期勞技教學工作總結(jié)如下：

一、主要的工作有：

1、強化管理，努力提高課堂教學質(zhì)量。

開學初，學校領(lǐng)導對我提出了嚴格要求，要求我認真學習新課程標準，鉆研教材，并結(jié)合本班的實際情況，制定出了科學、合理的學期勞動者技術(shù)教學計劃。本學期本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施?？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動教學中把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松愉快。課后及時反思，在課堂操作策略下初步構(gòu)建“自我反思式”的反思性教學。

2、充分發(fā)揮學生在課堂教學中的主體作用。

本學期我結(jié)合機工版教材的特點和學生的實際情況，充分調(diào)動學生參與課堂教學的積極性，努力提高學生的心理素質(zhì)和操作水平。教師的作用是指導學生達到自己潛能極佳地發(fā)揮的目的。因此我在組織課堂教學時，關(guān)注于學生的自主創(chuàng)造性和認知的可能性。由單一的“指示性教學”“灌注式”的學習活動方式向“自主式學習活動”方式轉(zhuǎn)化；由學生被動聽課變?yōu)橹鲃訁⑴c；由“要我學”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W”，使學生的積極性、主動性、創(chuàng)造性得到充分的發(fā)揮。在活動中鼓勵學生主動質(zhì)疑與探究，培養(yǎng)學生的問題意識；同時我十分重視培養(yǎng)學生的“我會提問”和“我會解決問題”的能力和良好的心理素質(zhì)。我經(jīng)常在課堂上讓學生充分活動(操作、研究、討論)，讓學生自己去感受、發(fā)現(xiàn)和歸納機工版教材中潛在的知識和技能。然后在關(guān)鍵的地方教師給予點撥或作進一步的拓寬。這樣一節(jié)課下來學生都會有“豐收”的感覺。

3、做好期末考查的有關(guān)工作。

本學期末勞技考查內(nèi)容為機工版七年級上冊內(nèi)容——金屬材料及熱處理基礎(chǔ)知識。在考查前本人認真做好有關(guān)考查內(nèi)容的輔導及相關(guān)的準備工作。在考查中本人嚴格按學校的統(tǒng)一要求與命題原則進行命題與監(jiān)考工作和有關(guān)資料的統(tǒng)計工作。認真做好學生的考務工作及試后評定工作。

二、主要存在的問題：

1、由于勞動技術(shù)課在農(nóng)村中學開展不受重視的原因，學生對該學科的學習不重視；

2、在部分家長眼中勞動技術(shù)學科是副科不受關(guān)注；

3、學生不重視導致平時的作業(yè)不認真；

4、家庭作業(yè)質(zhì)量不高；

5、學生良好的勞動習慣沒有養(yǎng)成；

6、教學方法還需要不斷改進和提高等。

三、今后努力的方向：

1、轉(zhuǎn)變觀念提高認識；

2、認真研讀新課程標準學習其新的理念；

3、教學方法需要不斷改進提高教學質(zhì)量；

4、加強學習提高自身素質(zhì)不斷適應新的教學方法；

5、克服各種困難努力提高教學質(zhì)量為學校的發(fā)展作出自己應有的貢獻。小學勞技室工作總結(jié)小學勞技工作總結(jié)本學年勞技室工作人員能認真執(zhí)行有關(guān)文件精神，結(jié)合學校實際，制定并嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度和工作職責，使創(chuàng)優(yōu)工作得到具體落實。在規(guī)范管理方面著重抓好以下幾項工作：

按照課程計劃，嚴格按課程設(shè)置規(guī)定組織勞技教學，沒有隨意占用和挪用勞技課。

制定有關(guān)教學工作的常規(guī)制度，要求教師認真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)課，作業(yè)布置適量，批改及時認真。

努力開齊開足勞技課程，確保勞技課不受其他課占用。

經(jīng)常組織教師認真學習《中小學實驗室規(guī)程》和各類有關(guān)勞技教育的文件精神，努力提高教師自身素質(zhì)。

經(jīng)常深入各教研組，了解教師備課、上課和批改作業(yè)情況，努力提高勞技教學質(zhì)量。

抓好專用教室的管理，確保各室場所寬敞明亮、清潔衛(wèi)生，桌椅完好無損、擺放整齊，努力為教學服務。

平時注意保持專用教室的衛(wèi)生整潔，教育學生養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣，不隨意亂扔垃圾。

經(jīng)常檢查維護各室設(shè)備和用具，及時維修損壞的設(shè)備，努力提高設(shè)備使用率。

做好財產(chǎn)管理工作，勞技室財產(chǎn)做到帳物相符，定期清點。

在抓好課堂教學的同時，根據(jù)學校實際情況，積極開展課外科技活動。本學年上學期組織了航模、車模、攝影、無線電測向等課外活動；下學期組織了金鑰匙科技競賽、電腦動畫、科幻畫、創(chuàng)新方案設(shè)計等課外活動。在活動中，輔導老師認真組織，精心輔導，盡心盡力；參加活動的學生投入積極，認真訓練，反復實踐。通過這些活動，學生的動手能力、觀察能力、分析能力等都得到了鍛煉與提高。如科幻畫、金鑰匙科技競賽獲市一等獎，教具制作、電腦動畫獲省二等獎。這一學年共有學生26人次獲縣級以上獎勵。

本學年結(jié)合學校實際情況和學生自身特點，在部分年級開設(shè)了勞技講座和興趣小組活動。如四月份開設(shè)了《植物栽培》講座；五月份開設(shè)了《科技小制作》講座；六月份開設(shè)了《電子制作》講座等。通過講座和興趣小組活動，使學生了解了現(xiàn)代科技知識，培養(yǎng)了對現(xiàn)代勞動技術(shù)的興趣和愛好，發(fā)展了個性特長。

本學年繼續(xù)開展以勞技教學中的難點問題為主要內(nèi)容的社會調(diào)查和市場調(diào)查活動。通過調(diào)查，初步了解了當前市場上各類工具書的特點和現(xiàn)狀；通過實踐對比，初步了解了市場上各類工具書的價格；通過座談討論和寫調(diào)查報告等活動，提高了學生的觀察能力和分析能力。針對調(diào)查的情況和結(jié)果，寫出調(diào)查報告并組織學生交流討論。通過這些活動，學生對各類工具書的特點有了較全面的了解；對各類工具書的價格有了較準確的了解；對解決勞技教學中的難點問題有了較切實可行的辦法。這些調(diào)查活動不僅培養(yǎng)了學生觀察問題和分析問題的能力，而且對解決勞技教學中的難點問題起到了積極的指導作用。

在實施課程計劃的過程中，由于部分教師對現(xiàn)代教育觀念認識不足和對新教材使用不夠熟練等原因，仍不同程度地存在著教學思想陳舊、教學方法呆板、教學手段單一等狀況。

在部分教師的課堂教學中，“雙基”訓練或多或少地被削弱了。有的教師過于偏重知識傳授和機械記憶方面的訓練；有的教師把學生當成“觀眾”或“聽眾”，學生缺乏積極參與教學過程的機會。因此，必須進一步探索并不斷完善具有時代特征的教學方法和手段。

在開展課外科技活動中存在著一些不平衡現(xiàn)象。如有的教師缺乏必要的輔導材料和設(shè)備；有的教師輔導方法單一；有的班級參加的學生人數(shù)太少等。因此應進一步加強輔導教師隊伍建設(shè)和管理方法的改進。

由于學校實際條件的限制和編排上的困難等原因，部分年級未能按計劃開設(shè)勞技課和興趣小組活動。

由于受傳統(tǒng)觀念的影響和部分學生家長的不理解等方面的原因，導致部分學生對勞技課不夠重視。有的學生缺乏正確的勞動觀念；有的學生不積極參加勞動實踐；有的學生把主要精力放在其它學科的學習上等。因此必須進一步加強對學生正確認識勞動意義的教育和引導工作。學校勞技室工作計劃勞動技術(shù)教育是綜合實踐活動課程的重要組成部分，承載著培養(yǎng)學生動手與創(chuàng)新能力，綜合運用知識解決實際問題的能力，培養(yǎng)學生熱愛勞動情感，以及發(fā)展學生良好的意志、品質(zhì)及心理素質(zhì)的重要任務。

確保完成和通過本學期的勞動技術(shù)教育階段性考查，爭取勞動技術(shù)教育學業(yè)水平測試100%通過率。

確保通過教育技術(shù)裝備督導，確保各項指標達到要求。

形成具有符合班級特色的勞動技術(shù)教育主題，建立相對完善的綜合實踐活動資源包。

認真做好日常的勞動技術(shù)教育，豐富學生的生活體驗，培養(yǎng)學生掌握勞動技術(shù)能力，促進學生全面發(fā)展。

開展分層、分組的勞動競賽活動，提高學生積極性。

做好“優(yōu)秀學生”的評比活動，讓孩子們體驗成功的喜悅。

做好校內(nèi)外宣傳工作，讓更多的人了解學校的教育教學工作成果。

根據(jù)班級學生的實際情況，制定適合本班學生的勞動技術(shù)教育計劃，明確每個階段的目標，并嚴格按照計劃實施。

加強對學生的管理，規(guī)范學生的言行舉止，提高學生的自我素質(zhì)和文明素養(yǎng)。同時，加強對教師的考核和管理，確保教師能夠按照要求完成教學任務。

通過開展各種形式的勞動技術(shù)教育活動，提高學生的動手能力、創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)。同時，積極組織學生參加各種級別的勞動技術(shù)比賽和活動，鍛煉學生的能力和素質(zhì)。

通過家長會、家長信、家訪等方式，加強與家長的溝通和交流，讓家長了解學生在校的勞動技術(shù)教育情況，發(fā)揮家校共育的作用。

通過校內(nèi)外宣傳渠道，展示學校的勞動技術(shù)教育成果和特色，提高學校的知名度和美譽度。同時，鼓勵和引導學生積極參與宣傳活動，增強學生的自信心和自豪感。

在勞動技術(shù)教育過程中，要加強安全教育和管理，防止意外事故的發(fā)生。同時，要加強對學生的心理健康和安全意識的和指導。勞技教案八年級對于角膜病的治療，以下哪種方法是最常用的？

如果你的朋友或者家人患有角膜病，你會如何幫助他們進行自我護理？

請論述一下角膜病對視力及生活質(zhì)量的影響，以及預防和治療的重要性。

請談談你對未來角膜病治療方法和技術(shù)的看法。

以上就是本次關(guān)于角膜病的考試試題，希望能夠幫助大家更好地了解和認識角膜病。在面對疾病時，我們需要有正確的醫(yī)學知識，才能更好地保護自己和家人的健康。四年級勞技教學計劃夏朝的開國皇帝是禹，他因為治水有功，被舜選拔為繼承人。

秦始皇修建了萬里長城，長城西起嘉峪關(guān)，東至遼東。

秦朝的統(tǒng)一結(jié)束了長期分裂割據(jù)的局面，但徭役兵役繁重，最終導致大規(guī)模起義爆發(fā)，秦朝短命而亡。

中國歷史上第一次使用紙幣是宋朝，紙幣的名字叫做交子。

宋朝的商品經(jīng)濟非常繁榮，出現(xiàn)了世界上最早的紙幣——交子。

宋朝時期出現(xiàn)了宋慈，他是世界上最早使用火藥的軍事家。

明朝時期，鄭和率領(lǐng)船隊七下西洋，與亞非各國的經(jīng)濟和文化交流頻繁。

鄭和下西洋的船隊是當時世界上最大的船隊之一，船上的航海圖和指南針為當時的航海事業(yè)提供了巨大的幫助。

中國古代的四大發(fā)明分別是造紙術(shù)、印刷術(shù)、火藥和指南針。

中國古代的四大發(fā)明對世界文明的發(fā)展產(chǎn)生了巨大的影響。

唐朝時期，玄奘西行印度，取經(jīng)并帶回大量佛經(jīng)。

唐朝是中國歷史上文化最繁榮的時期之一，出現(xiàn)了很多文化名人，如李白、杜甫、白居易等。

宋朝時期，王安石推行變法，對國家治理產(chǎn)生了深遠的影響。

明朝時期，鄭成功收復臺灣，趕走了荷蘭殖民者。

清朝時期，林則徐虎門銷煙，展示了中國人民禁煙的決心和勇氣。八年級勞技教案通過本課學習，讓學生掌握基本的勞技操作流程，培養(yǎng)學生的實踐能力、探究能力和創(chuàng)新能力。同時，讓學生體驗勞動的艱辛和樂趣，認識勞動的意義和價值，培養(yǎng)勞動觀念和熱愛勞動的思想感情。

本課內(nèi)容為制作紙花，包括制作紙花的基本步驟、技巧和方法，以及注意事項和安全要求。

難點：如何掌握紙花的制作技巧和方法，如何將花瓣和花葉粘貼在一起。

重點：紙花的制作流程和技巧方法，以及安全要求。

教具：剪刀、膠水、彩色紙、毛線等制作材料和工具。

激活學生的前知：讓學生回憶以前所學的勞技知識，為學習本課打下基礎(chǔ)。

教學策略：采用講解、示范、小組合作和實踐指導等多種策略，讓學生掌握紙花的制作技巧和方法。

學生活動：組織學生進行小組合作和實踐操作，讓他們在實踐中掌握紙花的制作流程和技巧方法。

導入：通過展示一些精美的紙花作品，吸引學生的注意力，激發(fā)他們的學習興趣。

講授新課：通過講解和示范，讓學生了解紙花的制作流程和技巧方法，并組織學生進行小組合作和實踐操作。

鞏固練習：讓學生按照所學知識進行實踐操作，教師進行指導，及時糾正錯誤。

歸納小結(jié)：總結(jié)本課所學內(nèi)容，強調(diào)重點和難點，并組織學生交流心得體會。

設(shè)計評價策略：組織學生進行作品展示和評比，激發(fā)他們的學習熱情和積極性。同時，采用教師評價和學生互評等多種評價方式，確保評價結(jié)果的客觀性和公正性。

為學生提供反饋：根據(jù)學生的作品情況和表現(xiàn)，為學生提供具體的反饋和建議，幫助他們進一步掌握紙花的制作技巧和方法。勞技社團活動記錄表勞技社團一直是我們學校的重要組成部分，它不僅為學生提供了學習新技能的機會，還促進了學生之間的交流和合作。在這個學期，我們的勞技社團舉辦了一系列豐富多彩的活動，以下是我們的活動記錄表。

在這次活動中，我們的目標是利用廢棄物品制作出有用的家居用品，如筆筒、掛衣架等。學生們分組進行制作，每個小組都發(fā)揮自己的創(chuàng)意和想象力，制作出了各種各樣的作品。通過這次活動，學生們不僅學會了如何利用廢棄物品制作實用的家居用品，還提高了他們的團隊合作能力和創(chuàng)新意識。

在這次活動中，我們邀請了專業(yè)的烹飪老師為學生們講解烹飪的基本知識和技巧，包括食材的選擇、烹飪的方法和菜品的搭配等。學生們積極參與，認真學習，并親自動手嘗試制作了各種美食。通過這次活動，學生們不僅學會了如何烹飪美食，還提高了他們的生活技能和審美能力。

在這次活動中，我們的目標是讓學生們了解自然環(huán)境，學習野外生存技能和環(huán)保知識。學生們在專業(yè)導游的帶領(lǐng)下，前往附近的山區(qū)進行戶外探險。在探險過程中，學生們學習了如何識別植物、動物和地形地貌，如何應對突發(fā)情況，以及如何保護自然環(huán)境。通過這次活動，學生們不僅了解了自然環(huán)境