張麗統(tǒng)編一年級教材各模塊教學(xué)建議 復(fù)件

統(tǒng)編語文一年級上冊教材解讀一二三編排特點(diǎn)編排內(nèi)容教學(xué)建議統(tǒng)編語文一年級上冊教材編排的特點(diǎn)04

主要特點(diǎn)將社會主義核心價(jià)值觀、中華民族優(yōu)秀文化、良好的思想道德風(fēng)尚等人文教育內(nèi)容自然融合在教材之中。1.自然滲透立德樹人，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化04

主要特點(diǎn)閱讀材料的選擇，集中識字課的編排，以及專門設(shè)置的《日積月累》欄目，處處融入傳統(tǒng)文化元素，使教材充滿濃郁的傳統(tǒng)文化氣息，為兒童留下共同的文化記憶1.自然滲透立德樹人，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化04

主要特點(diǎn)身份認(rèn)同角色轉(zhuǎn)換情感、興趣、習(xí)慣培育2.尊重兒童，保護(hù)兒童天性04

主要特點(diǎn)2.尊重兒童，保護(hù)兒童天性幼小銜接，平穩(wěn)過渡兒歌故事游戲把握兒童身心發(fā)展特點(diǎn)，關(guān)注學(xué)生已有知識經(jīng)驗(yàn)、生活經(jīng)驗(yàn)，保護(hù)兒童探索世界的好奇心043.夯實(shí)語文基礎(chǔ)，對學(xué)生進(jìn)行全面的語文啟蒙教育●教材以書面語零起點(diǎn)為設(shè)計(jì)起點(diǎn)，平緩起步，穩(wěn)步推進(jìn)。●設(shè)計(jì)了恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)梯度，容量適中，難度適宜，內(nèi)容合理有序。識字單元1漢語拼音●努力處理好口語和書面語的關(guān)系，拼音、識字和閱讀的關(guān)系。集中學(xué)習(xí)一批簡單的常用字由熟悉的語言帶出拼音的學(xué)習(xí)聽說讀寫學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)興趣學(xué)習(xí)習(xí)慣主要特點(diǎn)044.重視語言文字運(yùn)用，緊密聯(lián)系學(xué)生生活●致力于提高學(xué)生的語言文字理解和運(yùn)用能力，在重視積累的同時，強(qiáng)化運(yùn)用，體現(xiàn)語文學(xué)習(xí)的綜合性和實(shí)踐性。主要特點(diǎn)●語文要素的具體呈現(xiàn)，重活動設(shè)計(jì)，以運(yùn)用為導(dǎo)向，重視學(xué)生的思維發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的心理成長，調(diào)動學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)；指導(dǎo)學(xué)生將語文學(xué)習(xí)的成果運(yùn)用于生活，不斷豐富自己的生活經(jīng)驗(yàn)。5.引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)，鼓勵探究，倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)主要特點(diǎn)通過豐富多彩的互動活動設(shè)計(jì)，引導(dǎo)學(xué)生改變被動接受知識的學(xué)習(xí)方式，在自主學(xué)習(xí)、主動探究的過程中感受語文學(xué)習(xí)的樂趣，不斷激發(fā)學(xué)習(xí)動力。6.倡導(dǎo)大量閱讀，加強(qiáng)課內(nèi)外溝通主要特點(diǎn)

在教材中提供功能各異的閱讀材料，對課外閱讀進(jìn)行系統(tǒng)安排，引導(dǎo)教師開發(fā)課外閱讀資源，把學(xué)生的閱讀由課內(nèi)引向課外，多渠道倡導(dǎo)大量閱讀。7.體現(xiàn)彈性，增加適應(yīng)性主要特點(diǎn)兼顧城鄉(xiāng)，難度適中，分量適當(dāng)。教科書體現(xiàn)彈性，尊重學(xué)生個體差異，秉承因材施教的教育原則，從學(xué)生已有基礎(chǔ)和發(fā)展需要出發(fā)，為不同起點(diǎn)的學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)資源，為學(xué)生學(xué)習(xí)留有選擇和拓展的空間，為開展差異化教學(xué)提供便利條件，以滿足不同地區(qū)、不同學(xué)校、不同學(xué)生的需求實(shí)踐活動學(xué)科融合教材特點(diǎn)各類開放性的學(xué)習(xí)活動《明天去遠(yuǎn)足》《大還是小》《四季》7.體現(xiàn)彈性，增加適應(yīng)性你喜歡哪個季節(jié)？仿照課文說一說。你有過這樣的心情嗎？和同學(xué)說一說。你什么時候覺得自己很大？什么時候覺得自己很?。拷滩奶攸c(diǎn)識字加油站--課程表展示臺—姓名各類開放性的學(xué)習(xí)活動7.體現(xiàn)彈性，增加適應(yīng)性看看你的課程表，星期三有什么課？我還從作業(yè)本上認(rèn)識了很多同學(xué)的名字。我在路上認(rèn)識了這些字，你呢？8.版式設(shè)計(jì)獨(dú)具匠心主要特點(diǎn)

●教材根據(jù)每篇課文的不同特點(diǎn)，配有不同風(fēng)格的插圖。

●教材的設(shè)計(jì)除了滿足審美的需要，還充分考慮低幼兒童的閱讀體驗(yàn)。如，拼音階段的聲母、韻母和整體認(rèn)讀音節(jié)選用不同顏色；拼音音節(jié)的拼讀過程作了灰度處理，更加突出音節(jié)這一主體。二.統(tǒng)編語文一年級上冊教材內(nèi)容介紹本冊教材的結(jié)構(gòu)體系結(jié)構(gòu)體系結(jié)構(gòu)體系結(jié)構(gòu)體系降低難度，平穩(wěn)過渡樹立漢字學(xué)習(xí)的重要地位繼承了“無注音狀態(tài)下識字教學(xué)”的歷史經(jīng)驗(yàn)“學(xué)了拼音，我就可以讀更多的書了。”——對學(xué)習(xí)拼音產(chǎn)生期待。識字加油站1TEXTTEXTTEXT展示臺書寫提示我的發(fā)現(xiàn)字詞句運(yùn)用日積月累和大人一起讀語文園地6688322三.統(tǒng)編語文一年級上冊教材教學(xué)建議滲透韻語識字，看圖識字，象形字識字，對對子識字。為學(xué)習(xí)漢語拼音打好基礎(chǔ)?？鞓纷x書吧讓孩子體驗(yàn)識字的價(jià)值1、認(rèn)識40個生字；會寫17個字和10個筆畫。2、借助多樣的識字方法產(chǎn)生主動識字的愿望。3、初次學(xué)會背誦課文。4、培養(yǎng)學(xué)生讀書和寫字的習(xí)慣。5、語文園地識字，區(qū)分形近字，了解漢字書寫的基本筆順規(guī)則，讓家長初次參與到孩子的學(xué)習(xí)中來。6、快樂讀書吧，要讓孩子感受閱讀的快樂，愛上閱讀。課文1、會認(rèn)讀單韻母，聲母及整體認(rèn)讀音節(jié)。掌握兩拼音節(jié)和三拼音節(jié)的拼法。2、認(rèn)識四線三格并正確書寫單韻母和聲母。3、認(rèn)識16個生字，會拼讀簡單的音節(jié)詞語。4、兒歌的介入，借助拼音和老師的示范，讓學(xué)生學(xué)會朗讀。語文園地1、認(rèn)識生字（生活識字，借助課程表），復(fù)習(xí)舊知，區(qū)分形近字母，音節(jié)拼法(教學(xué)難點(diǎn)的再次突破)。2、在大人的幫助下朗讀《剪窗花》。（語言的積累）。在第二單元的基礎(chǔ)上加入在四線三格中正確書寫音節(jié)詞。語文園地中出現(xiàn)了選擇自己喜歡的詞語說話。1、除正常識字，寫字偏旁等外，加入多音字的學(xué)習(xí)，正確朗讀課文，積累帶疊字詞的“的”字短語，背誦課文的兩相對第一單元由兩篇增加到三篇。2、口語交際中提出交際禮儀“看著對方的眼睛”。3、語文園地中出現(xiàn)了利用反義詞識字，利用作業(yè)本信息識字的方法，用自己積累的詞語說話，積累名言警句。1、會意識字、歸類識字、反義詞識字等多種識字方法的加入。滲透核心價(jià)值觀的教育：愛國，愛惜文具，懂得團(tuán)結(jié)。2、語文園地中加入辨析易混字音的辨析，形聲字偏旁表義的構(gòu)字規(guī)律，漢字書寫的筆順規(guī)則加入從左到右，先撇后捺。1、認(rèn)識標(biāo)點(diǎn)符號，讀好人物語氣，會停頓，積累一問一答的語言表達(dá)。2、口語交際：文明禮貌交流要注意聲音的大小。3、語文園地：歸納漢字的結(jié)構(gòu)，了解方位詞，在生活中培養(yǎng)孩子主動識字的習(xí)慣。1、初步嘗試找出課文中明顯的信息。聯(lián)系生活實(shí)際理解課文內(nèi)容。學(xué)習(xí)“的”字詞語的合理搭配。2、語文園地：生活識字（親屬稱謂）。復(fù)習(xí)前面的形近字偏旁表義的知識。區(qū)分形狀相近的筆畫。積累成語故事。1、借助圖畫，自主閱讀不全文注音的課文。激發(fā)學(xué)生觀察自、觀察生活的興趣。2、口語交際：能大膽說出自己的想法。3、語文園地：拓展積累由熟字構(gòu)成的12個新詞。了解漢字書寫的規(guī)則（先中間后兩邊，先外后內(nèi)）。學(xué)習(xí)寫新年賀卡。5、對韻歌教學(xué)目標(biāo)：1、通過聽讀、看圖想象等方法，認(rèn)識“對、云”等七個生字。2、會寫“蟲、云、山”三個生字和提、撇折、豎折3個基本筆畫。3、正確朗讀課文，背誦課文。5、對韻歌教學(xué)重點(diǎn)：通過聽讀、看圖想象等方法，識記生字。教學(xué)難點(diǎn)：讀準(zhǔn)“風(fēng)、蟲”的字音。5、對韻歌識字、寫字教學(xué)實(shí)施方案：一、識字教學(xué)1、讀。2、視覺感知字與對應(yīng)的景象。3、創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境，運(yùn)用語言文字。4、用猜一猜的游戲讓學(xué)生加深對漢字的印象。（你說我猜）5、在課文中畫出生字，看你記住了幾個？6、課堂評測。老師指，學(xué)生說，十個為一百分，用分?jǐn)?shù)激勵學(xué)