蘇教版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《認(rèn)識(shí)周長》說課課件

《認(rèn)識(shí)周長》說課稿蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)

大家好，今天我說課的內(nèi)容是蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)《認(rèn)識(shí)周長》的課文內(nèi)容。下面我將從說教材、說學(xué)情、說教學(xué)目標(biāo)、說教學(xué)重難點(diǎn)、說教法、說教學(xué)過程和板書設(shè)計(jì)及教學(xué)反思這八個(gè)方面展開。接下來開始我的說課。懇請(qǐng)大家批評(píng)指正。一、說教材

本《認(rèn)識(shí)周長》是小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)的課文內(nèi)容。針對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真挖掘教材資源，緊緊把握住教學(xué)目標(biāo)，把重點(diǎn)放在指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)周長的含義，會(huì)指出并能測量簡單圖形的周長，用對(duì)圖形周長的認(rèn)識(shí)測量和計(jì)算一些平面圖形的周長。在教學(xué)過程中重視學(xué)生主體地位的體現(xiàn)和主體作用的發(fā)揮，努力體現(xiàn)新課程的教學(xué)理念，給學(xué)生創(chuàng)造了一個(gè)學(xué)有所獲的空間。二、說學(xué)情

三年級(jí)的學(xué)生獨(dú)立性、自主意識(shí)和伙伴意識(shí)逐步增強(qiáng)，是形成自信心的關(guān)鍵時(shí)期，也是培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力、情緒能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣的最佳時(shí)期，學(xué)習(xí)上還是要注重習(xí)慣的培養(yǎng)和基礎(chǔ)知識(shí)的把握。三、說教學(xué)目標(biāo)1、通過觀察和操作活動(dòng)初步理解周長的含義，探索周長的測量方法。2、能利用對(duì)周長的認(rèn)識(shí)，測量和計(jì)算一些平面圖形的周長。2、經(jīng)歷觀察、操作等活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生的空間觀念。4、感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。四、說教學(xué)重難點(diǎn)理解周長的含義，掌握正確的測量物體周長的方法。教學(xué)重點(diǎn)掌握正確的測量物體周長的方法和正確的測量不規(guī)則圖形的周長。教學(xué)難點(diǎn)五、說教法學(xué)法

教無定法，貴在得法，科學(xué)合理地運(yùn)用教學(xué)方法，能使教學(xué)效果事半功倍，教與學(xué)達(dá)到和諧、完美的統(tǒng)一。在本課的教學(xué)中，我主要采用的教法是情境教學(xué)法、目標(biāo)導(dǎo)學(xué)法；學(xué)法為自讀感悟法、合作探究法、讀寫結(jié)合法。六、說教學(xué)過程

板塊一、情境導(dǎo)入摸一摸，出示數(shù)學(xué)書。談話：同學(xué)們，數(shù)學(xué)課本我們天天都在用，它是我們學(xué)習(xí)知識(shí)的好伙伴，現(xiàn)在你能不能很快指出課本封面的邊在哪里？學(xué)生用手摸一摸課本封面的四條邊，并說一說指一指。課本封面的四條邊的總長就是它的周長。(板書：周長)

板塊二、探究新知1.拼一拼。師:用你手中的小正方形拼成你喜歡的圖形。小組交流自己的作品。師:你還能拼出怎樣的圖形?拼成的圖形周長各是多少厘米?小組交流。2.比一比。師:左邊兩個(gè)圖形的邊長是多少厘米?它們的周長相等嗎?(每個(gè)小方格的邊長表示1厘米)生:第一幅圖是(5+6)×2=22(厘米)師:第一個(gè)圖形是規(guī)則的長方體,但第二個(gè)和第三個(gè)圖形是不規(guī)則的。我們用什么方法計(jì)算右邊這兩個(gè)圖形的周長呢?學(xué)生匯報(bào):4+2+2+3+6+5=22(厘米)師:有不同算法嗎?生:把上面的圖形變成一個(gè)長方形;周長不發(fā)生變化。(5+6)×2=22(厘米)師:第三個(gè)圖形的周長大家算一算。學(xué)生獨(dú)立完成,集體交流。板塊三、課堂練習(xí)新課講授完以后,出示練習(xí)題。1.（）叫周長。2.描出下面圖形的周長。3.計(jì)算下面圖形的周長。4.甲、乙兩部分的周長（）。A.相等B.甲長C.乙長答案：1.物體表面或封閉圖形一周邊線的長。2.3.2×6＝12（厘米）3+1+1+1+2+2＝10（厘米）4.A板塊四、課堂小結(jié)同學(xué)們，今天我們學(xué)到了什么？學(xué)生說自己的收獲。七、說板書設(shè)計(jì)根據(jù)三年級(jí)的年齡特點(diǎn)，本課板書內(nèi)容簡單明了，重難點(diǎn)突出。認(rèn)識(shí)周長的含義，會(huì)測量并計(jì)算出周長?？傊?，在整個(gè)教學(xué)過程中，我始終立足讓學(xué)生在玩中學(xué)會(huì)，在動(dòng)手中提高技能，學(xué)生學(xué)得輕松愉快。我將繼續(xù)努力，讓我的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)更高效，更精彩。八、教學(xué)反思

縱觀整節(jié)課的教學(xué)，自我感覺應(yīng)多創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，興趣是最好的老師。小學(xué)低年級(jí)學(xué)生的空間觀念相對(duì)比