《琵琶行（并序）》同步練習(xí) 統(tǒng)編版高中語文必修上冊

8.3《琵琶行（并序）》同步練習(xí)（文字版|含答案）一、情景默寫1．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）《琵琶行（并序）》中有不少對秋江月夜的描寫，如“”和“”，前者營造出與友人離別時(shí)的凄清氛圍，后者則烘托了琵琶曲的強(qiáng)大感染力。（2）白居易《琵琶行》中，運(yùn)用側(cè)面烘托手法展現(xiàn)琵琶女技藝高超、美麗出眾的詩句是：，。（3）儒道兩家都曾用行路來形象地論述了積累的重要性，《老子》中說“九層之臺，起于累土；千里之行，始于足下?！避髯釉凇秳駥W(xué)》中說“，”。（4）韓愈在《師說》中闡述了擇師的標(biāo)準(zhǔn)，無關(guān)地位和年齡，而應(yīng)是“，”。2．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）《勸學(xué)》以蚯蚓為例，論證了為學(xué)必須鍥而不舍，堅(jiān)持不懈；同篇中與之相反的例證是“，，用心躁也”。（2）韓愈在《師說》中推崇從師的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，其中總結(jié)全文，并點(diǎn)明寫作《師說》的直接目的的句子是：“，?！保?）秦觀在《鵲橋仙》里贊嘆牛郎織女一年一度的“七夕”勝過人間凡俗之愛的句子是：“，?！保?）白居易在《琵琶行（并序）》中用聽眾在演奏結(jié)束后的反應(yīng)和江邊的自然景色來側(cè)面烘托琵琶女演奏技藝高超的句子是“，”。二、小閱讀-課內(nèi)3．下列詩句所用音樂描寫手法與例句相同的一項(xiàng)是（

）例句：銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。A．東船西舫悄無言，唯見江心秋月白。 B．今夜聞君琵琶語，如聽仙樂耳暫明。C．曲終收撥當(dāng)心畫，四弦一聲如裂帛。 D．間關(guān)鶯語花底滑，幽咽泉流冰下難。4．下列對《琵琶行（并序）》相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．“潯陽江頭夜送客”一句，點(diǎn)出了地點(diǎn)、時(shí)間、人物，拉開故事的序幕，語言平易，如話家常，又高度凝練。B．“主人下馬客在船”與“主人忘歸客不發(fā)”句式相同，一句之中兼寫主客，前后映襯，但二者所表達(dá)的感情卻并不相同。C．“東船西舫悄無言，唯見江心秋月白”正面描寫音樂，因?yàn)榕门畯椬嗟乃囆g(shù)魅力，人們都沉浸在“余音繞梁”的境界中。D．詩歌以秋江月夜為背景展開故事情節(jié)，營造出一種蒼涼凄清的氛圍，為作者的敘述和情感抒發(fā)奠定了環(huán)境基礎(chǔ)。三、古代詩歌閱讀閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。香爐峰下新卜山居，草堂初成，偶題東壁（重題）白居易日高睡足猶慵起，小閣重衾不怕寒。遺愛寺鐘欹枕聽，香爐峰雪撥簾看?？飶]便是逃名地，司馬仍為送老官。心泰身寧是歸處，故鄉(xiāng)何獨(dú)在長安。5．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．首聯(lián)的“猶慵起”三字，反映出詩人的慵懶狀態(tài)，也直接道出他已經(jīng)有點(diǎn)厭倦宦途生涯。B．頷聯(lián)寫了作者倚枕聽鐘聲、撥簾看山雪的情景，細(xì)膩傳神，寓情于景，充滿了生活情趣。C．頸聯(lián)寫詩人雖然處境卑微，但是如果想在此安度余生，得到司馬這個(gè)職務(wù)，已經(jīng)知足了。D．尾聯(lián)引人深思，傳達(dá)出作者恬淡的心境，蘇東坡“心安處是吾鄉(xiāng)”的想法與之不謀而合。6．同樣是被貶江州的詩作，白居易的《琵琶行》和此詩的感情基調(diào)有何不同？請結(jié)合詩歌簡要分析。四、文言文閱讀閱讀下面的文言文，完成下面小題。文段一：元和十年，予左遷九江郡司馬。明年秋，送客湓浦口，聞舟中夜彈琵琶者，聽其音，錚錚然有京都聲。問其人，本長安倡女，嘗學(xué)琵琶于穆、曹二善才，年長色衰，委身為賈人婦。遂命酒，使快彈數(shù)曲。曲罷憫然。自敘少小時(shí)歡樂事，今漂淪憔悴，轉(zhuǎn)徙于江湖間。予出官二年，恬然自安，感斯人言。是夕始覺有遷謫意。因?yàn)殚L句，歌以贈之，凡六百一十六言，命曰《琵琶行行》。（白居易《琵琶行·序》）文段二：白居易，字樂天，幼聰慧絕人，襟懷宏放。年十五六時(shí)，袖文一編，投著作郎顧況。況能文，后進(jìn)文章無可意者。覽居易文，不覺迎門禮遇。貞元十四年，始以進(jìn)士就試，禮部侍郎高郢擢升甲科，吏部判入等，授秘書省校書郎。元和元年四月，憲宗策試制舉人，應(yīng)才識兼茂明于體用科，策入第四等，授周至縣尉、集賢校理。居易文辭富艷，尤精于詩筆。自讎校至結(jié)綬畿句，所著歌詩數(shù)十百篇，皆意存諷賦，箴時(shí)之病，補(bǔ)政之缺，而士君子多之，而往往流聞禁中。章武皇帝納諫思理，渴聞讜言，二年十一月，召入翰林為學(xué)士，三年五月，拜左拾遺，易自以逢好文之主非次拔擢欲以生平所貯仰酬恩造拜命之日獻(xiàn)疏言事居易與河南元稹相善，同年登制舉，交情隆厚。稹自監(jiān)察御史謫為江陵府士曹掾，輸林學(xué)士李絳、崔群上前面論稹無罪，居易累疏切諫。疏入不報(bào)。六年四月，丁母陳夫人之喪，退居下邽。九年冬，入朝。授太子左贊善大夫。十年七月。盜殺宰相武元衡，居易首上疏論其冤，急請捕賊以雪國恥。宰相以宮官非諫職，不當(dāng)先諫官言事。會有素惡居易者，掎摭居易。執(zhí)政方惡其言事，奏貶為江表刺史。詔出，中書舍人王涯上疏論之，言居易所犯狀跡，不宜治郡，追詔授江州司馬。（節(jié)選自《舊唐書·白居易傳》）7．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（

）A．居易自以逢好文之主/非次拔擢/欲以生平所貯/仰酬恩造/拜命之日/獻(xiàn)疏水/B．居易自以逢/好文之主非次拔擢/欲以生平所貯/仰酬恩造拜命之日/獻(xiàn)疏言事/C．居易自以逢好文之主/非次拔擢/欲以生平/所貯仰酬恩造/拜命之日/獻(xiàn)疏言事/D．居易自以逢/好文之主非次拔擢/欲以生平/所貯仰酬恩造/拜命之日/獻(xiàn)疏言事/8．下列對文中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（

）A．元和，唐憲宗年號。年號是中國封建王朝用來紀(jì)年的一種名號，漢武帝首創(chuàng)年號。B．京都，指唐朝首都長安。古人也把首都稱作京師，如《登秦山記》中“自京師乘風(fēng)雪”。C．字，即表字，人的別名，古人有名有字，字常用于自稱，稱呼別人時(shí)，以稱名表示禮貌。D．謫，指貶官降職，文段一中“左遷”與文段二中“貶為江表刺史”中的“貶”也有此意。9．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（

）A．文段一交代了《琵琶行》故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)和人物，概述了琵琶女的身世。B．白居易自幼聰明過人，十五六歲時(shí)創(chuàng)作的文章就得到了當(dāng)時(shí)著名文士顧況的贊許。C．白居易與元稹交好，元稹被貶時(shí)他多次上疏極力勸諫，奏疏呈上卻沒有得到回復(fù)。D．宰相武元衡被刺殺，白居易上疏請求抓捕刺客，卻因越權(quán)進(jìn)諫而被貶為江州司馬。10．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）因?yàn)殚L句，歌以贈之，凡六百一十六言，命曰《琵琶行》。（2）皆意存諷賦，箴時(shí)之病，補(bǔ)政之缺，而士君子多之。11．白居易為什么能得到章武皇帝的重用，請結(jié)合文段二簡要概括。閱讀下面的文言文，完成下面小題。文段一：元和十年，予左遷九江郡司馬。明年秋，送客湓浦口，聞舟中夜彈琵琶者，聽其音，錚錚然有京都聲。問其人，本長安倡女，嘗學(xué)琵琶于穆、曹二善才，年長色衰，委身為賈人婦。遂命酒，使快彈數(shù)曲。曲罷憫然，自敘少小時(shí)歡樂事，今漂淪憔悴，轉(zhuǎn)徙于江湖間。予出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始覺有遷謫意。因?yàn)殚L句，歌以贈之，凡六百一十六言，命曰《琵琶行》。（白居易《琵琶行·序》）文段二：白居易，字樂天，幼聰慧絕人，襟懷宏放。年十五六時(shí)，袖文一編，投著作郎顧況。況能文，后進(jìn)文章無可意者。覽居易文，不覺迎門禮遇。貞元十四年，始以進(jìn)士就試，禮部侍郎高郢擢升甲科，吏部判入等，授秘書省校書郎。元和元年四月，憲宗策試制舉人，應(yīng)才識兼茂明于體用科，策入第四等，授周至縣尉、集賢校理。居易文辭富艷，尤精于詩筆。自讎校至結(jié)綬畿句，所著歌詩數(shù)十百篇，皆意存諷賦，箴時(shí)之病，補(bǔ)政之缺，而士君子多之，而往往流聞禁中。章武皇帝納諫思理，渴聞讜言，二年十一月，召入翰林為學(xué)士。三年五月，拜左拾遺，居易自以逢好文之主非次拔擢欲以生平所貯仰酬恩造拜命之日獻(xiàn)疏言事居易與河南元稹相善，同年登制舉，交情隆厚。稹自監(jiān)察御史謫為江陵府士曹掾，翰林學(xué)士李絳、崔群上前面論稹無罪，居易累疏切諫。疏入不報(bào)。六年四月，丁母陳夫人之喪，退居下邽。九年冬，入朝，授太子左贊善大夫。十年七月，盜殺宰相武元衡，居易首上疏論其冤，急請捕賊以雪國恥。宰相以宮官非諫職，不當(dāng)先諫官言事。會有素惡居易者，掎摭居易。執(zhí)政方惡其言事，奏貶為江表刺史。詔出，中書舍人王涯上疏論之，言居易所犯狀跡，不宜治郡，追詔授江州司馬。（節(jié)選自《舊唐書·白居易傳》）12．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（

）A．居易自以逢好文之主/非次拔擢/欲以生平所貯/仰酬恩造/拜命之日/獻(xiàn)疏言事/B．居易自以逢/好文之主非次拔擢/欲以生平所貯/仰酬恩造/拜命之日/獻(xiàn)疏言事/C．居易自以逢好文之主/非次拔擢/欲以生平/所貯仰酬恩造/拜命之日/獻(xiàn)疏言事/D．居易自以逢/好文之主非次拔擢/欲以生平/所貯仰酬恩造/拜命之日/獻(xiàn)疏言事/13．下列對文中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（

）A．元和，唐憲宗年號。年號是中國封建王朝用來紀(jì)年的一種名號，漢武帝首創(chuàng)年號。B．京都，指唐朝首都長安。古人也把首都稱作京師，如《登泰山記》中“自京師乘風(fēng)雪”。C．字，即表字，人的別名，古人有名有字，字常用于自稱，稱呼別人時(shí)，以稱名表示禮貌。D．謫，指貶官降職，文段一中“左遷”與文段二中“貶為江表刺史”中的“貶”也有此意。14．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（

）A．文段一交代了《琵琶行》故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)和人物，概述了琵琶女的身世。B．白居易自幼聰明過人，十五六歲時(shí)創(chuàng)作的文章就得到了當(dāng)時(shí)著名文士顧況的贊許。C．白居易與元稹交好，元稹被貶時(shí)他多次上疏極力勸諫，奏疏呈上卻沒有得到回復(fù)。D．宰相武元衡被刺殺，白居易上疏請求抓捕刺客，卻因越權(quán)進(jìn)諫而被貶為江州司馬。15．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）嘗學(xué)琵琶于穆、曹二善才，年長色衰，委身為賈人婦。（2）皆意存諷賦，箴時(shí)之病，補(bǔ)政之缺，而士君子多之。16．白居易為什么能得到章武皇帝的重用，請結(jié)合文段二簡要概括。閱讀下面的文言文，完成下面小題。張巡字巡，鄧州南陽人。巡由太子通事舍人出為清河令，治績最，而負(fù)節(jié)義，或以困厄歸者，傾資振護(hù)無吝。巡長七尺，須髯每怒盡張，大小四百戰(zhàn)，斬將三百、卒十余萬。每戰(zhàn)，不親臨行陣，有退者，巡已立其所，謂曰：“我不去此，為我決戰(zhàn)?！笔扛衅湔\，皆一當(dāng)百。令狐潮以賊眾四萬薄城，人大恐。巡設(shè)百樓，柵城上，束芻灌膏以焚焉，賊不敢向，巡伺擊之。積六旬，大小數(shù)百戰(zhàn)，士帶甲食，裹瘡斗，潮遂敗走，追之，幾獲。至睢陽，與太守許遠(yuǎn)合。遠(yuǎn)自以材不及巡，請稟軍事而居其下，巡受不辭，遠(yuǎn)專治軍糧戰(zhàn)具。巡欲擊陳留，子琦聞，復(fù)圍城。巡語其下曰：“吾蒙上恩，賊若復(fù)來，正有死耳！”巡、遠(yuǎn)親鼓之，賊潰，追北數(shù)十里。有大酋被甲，引拓羯千騎麾幟①乘城招巡。巡陰縋勇士數(shù)十人隍中②，酋恃眾不為備，城上噪，伏發(fā)禽之。巡欲射子琦莫能辨因削蒿為矢中者喜謂巡矢盡走白子琦乃得其狀使南霽云射，一發(fā)中左目，賊還。賊將李懷忠過城下，巡問：“君事胡幾何？”曰：“二期?！毖苍唬骸熬?、父官乎？”曰：“然?！毖苍唬骸熬朗芄?，食天子粟，奈何從賊？自古悖逆終夷滅，一旦事平，君父母妻子并誅，何忍為此？”懷忠掩涕去，俄率其黨數(shù)十人降。巡前后說降賊將甚多，皆得其死力。十月癸丑，賊攻城，士病不能戰(zhàn)。巡西向拜曰：“孤城備竭，弗能全，臣生不報(bào)陛下，死為鬼以癘賊?！背撬煜?，與遠(yuǎn)俱執(zhí)。子琦謂巡曰：“聞公督戰(zhàn)，大呼輒眥裂血面，嚼齒皆碎，何至是？”答曰：“吾欲氣吞逆賊，顧力屈耳?！弊隅?，以刀抉其口，齒存者三四。巡罵曰：“我為君父死，爾附賊，乃犬彘也，安得久！”子琦服其節(jié)，將釋之?；蛟唬骸氨耸亓x者，烏肯為我用？且得眾心，不可留?！蹦艘匀忻{降，巡不屈，亦不肯降，乃遇害。巡年四十九。（選自《新唐書·張巡傳》，有改動）［注］①麾幟：將帥的旗幟。②縋：用繩子拴住人或東西從上往下送。隍：沒有水的城壕。17．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（

）A．巡欲射子琦/莫能辨/因削蒿為矢/中者喜/謂巡矢盡/走/白子琦乃得其狀/B．巡欲射/子琦莫能辨/因削蒿為矢/中者喜/謂巡矢盡/走/白子琦乃得其狀/C．巡欲射/子琦莫能辨/因削蒿為矢/中者喜/謂巡矢盡/走白子琦/乃得其狀/D．巡欲射子琦/莫能辨/因削蒿為矢/中者喜/謂巡矢盡/走白子琦/乃得其狀/18．下列對文中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，正確的一項(xiàng)是（

）①“或以困厄歸者”的“以”和《短歌行》中“慨當(dāng)以慷”的“以”意思相同。②“令狐潮以賊眾四萬薄城”的“薄”是迫近、逼近的意思。③“賊若復(fù)來”的“來”和《琵琶行》中“去來江口守空船”的“來”意思相同。④“追北數(shù)十里”的“北”和《永遇樂·京口北固亭懷古》中“贏得倉皇北顧”的“北”意思不同。⑤“二期”的“期”和《鄒忌諷齊王納諫》中“期年之后”的“期”意思相同。⑥“君祖、父官乎”中的“官”與“君世受官”中的“官”意思相同。A．①②③ B．④⑤⑥ C．①③⑥ D．②④⑤19．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（

）A．張巡外放做地方官時(shí)政績突出，很講節(jié)義，帶兵打仗時(shí)，雖不親臨一線作戰(zhàn)，但依然親自督戰(zhàn)，鼓舞士氣，很好地激發(fā)了士兵的戰(zhàn)斗力。B．張巡面對令狐潮帶重兵侵犯時(shí)，想方設(shè)法堅(jiān)守城池，歷經(jīng)大小百次戰(zhàn)斗，最終擊敗賊兵，并且乘勝追擊，幾經(jīng)挫折終于將令狐潮抓住。C．張巡接受主持睢陽軍事的重?fù)?dān)，暗中埋伏勇士，抓獲企圖招降的賊兵頭目，采用奇謀，射中尹子琦的左眼，迫使圍城的賊兵退去。D．張巡動之以情，曉之以理，從為國效忠、為家盡孝等角度說服賊將李懷忠?guī)П皝硗督?；這樣的事例很多，并且降將們都拼死效力。20．把下面文言語句翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）自古悖逆終夷滅，一旦事平，君父母妻子并誅，何忍為此？（2）予出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始覺有遷謫意。（白居易《琵琶行（并序）》）21．簡要說明敵人最終沒有釋放張巡的原因。閱讀文言文，完成下面小題。李密，字令伯，鍵為武陽人也，一名虔。父早亡，母何氏改醮①。密時(shí)年數(shù)歲，感戀彌至，烝烝②之性，遂以成疾。祖母劉氏，躬自撫養(yǎng)，密奉事以孝謹(jǐn)聞。劉氏有疾，則涕泣側(cè)息，未嘗解衣，飲膳湯藥必先嘗后進(jìn)。有暇則講學(xué)忘疲，而師事譙周，周門人方之游夏③。少仕蜀，為郎。數(shù)使吳，有才辯，吳人稱之。蜀平，泰始初，詔征為太子洗馬。密以祖母年高，無人奉養(yǎng)，遂不應(yīng)命。乃上《陳情表》，曰：臣以險(xiǎn)釁，夙遭閔兇，生孩六月，慈父見背，行年四歲，努奪母志。祖母劉憫臣孤弱，躬親撫養(yǎng)。臣少多疾病，九歲不行，零丁孤苦，至于成立。帝覽之曰：“士之有名，不虛然哉！”乃停召。后劉終，服闋，復(fù)以洗馬征至洛。司空張華問之曰：“安樂公④何如？”密曰：“可次齊桓?！比A問其故，對曰：“齊桓得管仲而霸，用豎刁而蟲流。安樂公得諸葛亮而抗魏，任黃皓而喪國，是知成敗一也?！贝螁枺骸翱酌餮越毯嗡?？”密曰：“昔舜、禹、皋陶相與語，故得簡雅；《大誥》與凡人言，宜碎?？酌髋c言者無己敵，言教是以碎耳。”華善之。出為溫令，而憎疾從事，嘗與人書曰：“慶父不死，魯難未已?！睆氖掳灼鋾倦`，司隸以密在縣清慎，弗之劫也。密有才能，常望內(nèi)轉(zhuǎn)而朝廷無援乃遷漢中太守自以失分懷怨。及賜餞東堂。詔密令賦詩，末章曰：“人亦有言，有因有緣。官無中人，不如歸田。明明在上，斯語豈然！”武帝忿之，于是都官從事奏免密官。后卒于家。（節(jié)選自《晉書·李密傳》）【注】①改醮（jiào）：改嫁。②烝（zhēng）烝：淳厚的樣子。③游夏：孔子的學(xué)生子游、子夏。④安樂公：劉備之子劉禪。22．文中畫波浪線的部分，中間有三處需加句讀，請將對應(yīng)字母填寫在答題卡上相應(yīng)位置。常A望B內(nèi)C轉(zhuǎn)D而E朝F廷G無H援I乃J遷K漢L中M太N守0自P以Q失R分S懷T怨23．下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（

）A．謹(jǐn)，“密奉事以孝謹(jǐn)聞”中的“謹(jǐn)”與《陳情表》中的“謹(jǐn)拜表以聞”中的“謹(jǐn)”意義不同，前者為“恭敬”，后者為“謹(jǐn)慎"。B．征，在文中的意思同征辟。征辟，是從漢代開始出現(xiàn)的擢用人才的一種制度，主要包括皇帝征聘和公府、州郡辟除兩種方式，皇帝征召稱“征”，官府征召稱“辟”。C．服闋，指守喪期滿除去喪服。古喪禮規(guī)定，父母死后服喪三年，期滿除服。闋，指終了。D．出，“出為溫令”中的“出”與《琵琶行（并序）》中的“予出官二年，感斯人言”中的“出”意義相同，都是指古時(shí)候京官外調(diào)。24．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．李密幼年喪父，母親改嫁，祖母含辛茹苦將其養(yǎng)大。曾在蜀漢任職為官，蜀漢被平定后，晉武帝召他做官，他以祖母年高無人奉養(yǎng)之由婉拒。B．李密之所以將安樂公與齊桓公相提并論，是因?yàn)樗X得兩人的情況相似，都因任用人才得當(dāng)而使國家興盛，后來也因用人不當(dāng)而遭遇不幸。C．晉武帝讀了李密的《陳情表》后，贊揚(yáng)他是真名士，并停召他人朝為官。祖母去世后，李密立即被晉武帝再次征召到洛陽擔(dān)任太子洗馬。D．借皇上東堂賜宴餞別之機(jī)，李密賦詩一首，隱含他希望得到升遷，但因朝中無靠山未能如愿，心懷不滿。晉武帝為此很生氣，都官從事見機(jī)行事，奏請免其官職。25．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）有暇則講學(xué)忘疲，而師事譙周，周門人方之游夏。（2）安樂公得諸葛亮而抗魏，任黃皓而喪國，是知成敗一也。26．李密以“孝謹(jǐn)聞”，也因“有才能”服眾。為何說李密“有才能”？請結(jié)合材料加以分析。參考答案：1．別時(shí)茫茫江浸月唯見江心秋月白曲罷曾教善才服妝成每被秋娘妒（故）不積跬步無以至千里道之所存師之所存也2．蟹六跪而二螯非蛇鱔之穴無可寄托者余嘉其能行古道作《師說》以貽之金風(fēng)玉露一相逢便勝卻人間無數(shù)東船西舫悄無言唯見江心秋月白3．D4．C5．B6．本詩觸境怡情，及時(shí)行樂，對遷謫之感毫不掛懷，充分表現(xiàn)出作者積極樂觀的心態(tài)?！杜眯小啡姼星楸?，充分表達(dá)了自己“謫居