化工工作計劃4篇

化工工作計劃4篇校園綠化、美化工作規(guī)劃為了加強我校校園綠化美化工作，切實提高校園綠化水平，到達環(huán)境育人的最高效果，培育師生生態(tài)環(huán)境意識，仔細貫徹上級部門的文件要求，依據(jù)“全面統(tǒng)籌，協(xié)調(diào)全都，一次規(guī)劃，分布實施，突出特色”的精神，根據(jù)標準化學(xué)校建立的有關(guān)工作要求，結(jié)合學(xué)校實際，特制定此規(guī)劃。

一、組織機構(gòu)：

為營造良好的環(huán)境，使學(xué)校成為教師工作的家園，學(xué)生安康成長的樂園，學(xué)校特成立了綠化工作小組：

組長：保伍勤

副組長：馬紹盛

成員：李志軍、管超、馬敏進

二、主要工作措施

1、加大宣傳力度：

校園綠化美化工作是一項長期工程，學(xué)校要在五月份進行義務(wù)植樹活動，充分利用主題班隊會、板報、紅領(lǐng)巾播送室等途徑，開展形式多樣的宣傳活動，廣泛宣傳貫徹各級部門的文件精神和生態(tài)綠化環(huán)保學(xué)問，并將綠化學(xué)問、生態(tài)學(xué)問納入學(xué)校課程規(guī)劃，滲透到相關(guān)學(xué)科中，不斷增加師生的綠化意識，形成人人愛綠、植綠、護綠的良好校園綠化氣氛。

2、加強室內(nèi)綠化美化工作：

教室是師生學(xué)習(xí)的主要場所，因此，必需切實做好室內(nèi)的美化工作，為師生制造美麗舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，治理好窗前的簇花。

3、加強校園綠化美化工作

（1）樹木的種植：本年度，依據(jù)學(xué)校實際狀況，在適合的氣候條件下對校園補栽柳樹，并將補栽的樹木責(zé)任到人，要求包栽包活，并進展檢查評比。

（2）花草的種植：本年度，學(xué)校規(guī)劃在圓形花壇中栽植西番蓮，在條形花池中種植萬年紅和長青草，對種植花草區(qū)域進展分工，學(xué)校集中購選花種，統(tǒng)一種植。澆水、施肥、修剪由各班負責(zé)，并分階段進

行檢查評比。

4、不斷加強花草樹木的管護，確保綠化資金的投入：

只種不管等于沒種，因此，加強管護這才是綠化美化校園重要而又關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。為此，本學(xué)期將綠化美化工作責(zé)任到班，要求對所種植的花卉、樹木成活率必需達100%，且植被品種優(yōu)良多樣、顏色豐富、外部形態(tài)美麗，同時，學(xué)校將投入肯定數(shù)量的資金，進展優(yōu)良花卉樹木的更換，逐步使校園變成花園，為全校師生制造一個溫馨、舒適、安全的學(xué)習(xí)環(huán)境。

5、積極標準完善綠化工作檔案，使文做到綠化工作有規(guī)劃、有組織、有檢查、有考核，為使我校將成為花園式的校園而不懈努力。

化工工作規(guī)劃篇2

一、指導(dǎo)思想：

全面貫徹《中華人民共和國義務(wù)教育法》精神，深入宣傳、實施《中華人民共和國國家通用語言文字法》，在教育教學(xué)和各項活動中，推廣使用全國通用的一般話，正確使用祖國的語言文字，提高師生語言文字意識，提升尚德文化品位。

二、工作目標：

以爭創(chuàng)語言文字標準化示范?；顒訛槠鯔C，積極宣傳語言文字工作的重要性，扎實推動語言文字標準化示范帶開工作。學(xué)校力求通過開展語言文字示范校創(chuàng)立活動，強化師生語言文字標準意識，提高語言文字應(yīng)用水平，推動語言文字標準化向全社會推廣輻射，促進我校精神文明建立、校園文化建立、辦學(xué)層次、辦學(xué)質(zhì)量再上新臺階。

三、主要工作安排：

1、學(xué)校依據(jù)區(qū)教育局要求開展推廣一般話系列活動。

（1）每班設(shè)“每日一拼”專欄（黑板報）。

（2）作一次國旗下講話，號召全校師生以推廣一般話周為契機，說好一般話，寫好標準字。

（3）推動學(xué)生“迎世博，學(xué)雙語”活動。

（4）開設(shè)“少兒口語交際”課程。

（5）征集推廣一般話周宣傳口號。

（6）成立啄木鳥小隊，對鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道進展整治，創(chuàng)立奉賢區(qū)語言文字標準化合格街區(qū)。

（7）組織一次讀報競賽，一、二年級學(xué)生開展讀報競賽。

2、連續(xù)營造校園推普環(huán)境，加大語言文字宣傳力度。

連續(xù)開展《國家通用語言文字法》的宣傳教育活動，組織全校師生進一步學(xué)習(xí)《國家通用語言文字法》，落實國家對學(xué)校語言文字標準化要求，更好地發(fā)揮學(xué)校在促進全社會語言文字標準化工作中的根底作用，創(chuàng)設(shè)良好的輿論氣氛，形成和穩(wěn)固多方協(xié)作、齊抓共管的工作局面。并運用以下多種媒介進展語言文字的宣傳：

校園播送：小喇叭播送站不定期地設(shè)立推普專欄，介紹推普學(xué)問；主持人必需使用正確流利的一般話，充分發(fā)揮學(xué)校播送臺的宣傳示范作用。

校園：學(xué)校在校門口醒目位置設(shè)置推普工作的標語牌，主干道、教學(xué)樓、食堂等地方設(shè)置推廣一般話使用標準字的永久性標語牌。學(xué)校的校門口配備黑板用于學(xué)校的“每日一拼”，每班統(tǒng)一在黑板的左上角書寫“每日一拼”內(nèi)容，便于學(xué)生每天認讀。

校園網(wǎng)：開設(shè)我校語言文字專題網(wǎng)站，加強內(nèi)容的建立和創(chuàng)新，并且不斷增加語言文字方面的學(xué)問，供全校師生掃瞄、閱讀，實現(xiàn)語言文字工作治理、指導(dǎo)和應(yīng)用討論的網(wǎng)絡(luò)化。

走廊：宣傳欄、學(xué)習(xí)園地等準時更新內(nèi)容，并且做到文字標準、字跡端正，圖文并茂，充分發(fā)揮輻射作用，使其成為向師生供應(yīng)詢問和信息效勞的平臺。

教室：各班的推普員負責(zé)班級的語言文字工作。教室里堅持“每日一拼”的讀寫，每期黑板報都辟有“拼音角”。充分利用早讀、午讀時間進展有感情的朗讀活動。監(jiān)視小組的同學(xué)帶著同學(xué)們進展課內(nèi)外詩文朗讀活動，并隨時檢查各班標準用字狀況。

3、細心組織第十二屆“推普周”活動。

今年九月份第三周是第十二屆“全國推廣一般話宣傳周”，我校將以此為契機，在市語委的統(tǒng)一部署下，圍繞爭創(chuàng)語言文字標準化示范校目標，從學(xué)校實際動身，仔細籌劃，細心組織，開展具有我校特色的`各類活動，通過“中華經(jīng)典誦讀”、“我愛祖國語言美”等師生喜聞樂見的活動方式，扎實開展第十二屆推廣一般話宣傳周活動，以此進一步推動學(xué)校語言文字工作的順當開展。

4、要提高教師工作要求，做到說寫標準化。

5、開展學(xué)校推普形象大使評比活動。學(xué)校將于10月份開展學(xué)校推普形象大使評比活動。旨在進一步提高師生一般話運用意識。先以班級為單位，每班推選1名一般話運用好，標準的學(xué)生參與學(xué)校推普形象大使的評比。通過全體師生的共同投票，評比出學(xué)校的推普形象大使2名。將這2名學(xué)生的推普照片寫真張貼在校園內(nèi)。

6、少先隊大隊部每月進展一次黑板報評比，要求美觀大方，寫標準漢字。

7、開展學(xué)校推廣一般話示范班級活動。學(xué)校鼓舞每一個班級積極推廣一般話。通過爭創(chuàng)推普先進班級，進一步增加學(xué)生的一般話運用意識。養(yǎng)成良好的一般話運用習(xí)慣。但凡被評為一般話示范班級的在班級治理中加3分。此項活動在11月份開展。

8、充分利用午讀時間，開展《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《小學(xué)生必背古詩詞》頌讀活動，弘揚民族文化，培育學(xué)生記憶，學(xué)習(xí)使用一般話。

（1）說一般話。各教師都要依據(jù)學(xué)校常規(guī)教學(xué)標準要求，上課時，堅持用標準的一般話上課；課間，不管是與學(xué)生，與家長，還是與教師談話，一律說一般話，并逐步養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

（2）用標準字。各教師不管是備課、上課板書、批改作業(yè)，還是記載其他資料，要自覺做到并強化自己書寫標準化，譬如板書字跡端正；評語力求不寫錯別字、異體字，不寫病句；備課等資料記載版面清潔、美觀，講究語法修辭規(guī)律等。

9、抓好教師培訓(xùn)，提高教師講一般話水平，一般話等級考試未達標的教師要與語音面貌較好的教師結(jié)對子，抓緊學(xué)習(xí)，把它作為平常業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的一項內(nèi)容來執(zhí)行。

四、詳細措施：

1、結(jié)合推普周，細心組織活動。

結(jié)合每年全國“推普宣傳周”活動，學(xué)校將細心規(guī)劃、科學(xué)組織，開展形式敏捷多樣，內(nèi)容豐富多彩的活動。如：組織教師開展朗讀競賽、三筆字競賽、書畫展覽、教學(xué)技能競賽等，組織學(xué)生開展演講競賽、硬筆書法競賽、征文競賽、手抄報競賽等。同時設(shè)立播送站，作為宣傳語言文字的窗口，播送員、主持人都要經(jīng)過競選上崗，力爭以最標準的語言、最美麗的語音呈現(xiàn)給全校師生。并且開設(shè)專欄，定期展覽師生書法作品，張貼學(xué)生獲獎作文。此外創(chuàng)辦班級黑板報，每月出一期，納入班級量化評比，把語言文字作為重要評比內(nèi)容。這些活動的舉辦和平臺的搭建將會給師生充分展現(xiàn)個人才華的空間，有力地促進我校推廣普及一般話和語言文字標準化工作。

2、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，提高責(zé)任意識。

普及一般話和語言文字標準化是素養(yǎng)教育的重要內(nèi)容，開展現(xiàn)范校創(chuàng)立活動，對于全面推動素養(yǎng)教育、提高青少年人文素養(yǎng)具有重要意義。為此，我校高度重視語言文字工作，成立了以校長為組長，分管校長為副組長，各部門負責(zé)人為成員的語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組。領(lǐng)導(dǎo)小組將定期進行會議，討論、部署和指導(dǎo)工作，把語言文字工作納入到整個素養(yǎng)教育工作之中，納入學(xué)校中長期進展規(guī)劃及各學(xué)期工作規(guī)劃和總結(jié)中，納入學(xué)生培育目標、根本功訓(xùn)練并滲透到德智體美和社會實踐等各項教育教學(xué)活動中，逐步形成日?；⒅贫然?、標準化的工作格局和工作模式。工作小組職責(zé)明確，責(zé)任到人，能親密協(xié)作專職人員扎實推動語言文字標準化工作。?

3、完善制度建立，堅持依法推動。

我校將從實際動身，制定并完善有關(guān)語言文字工作的各項制度，如建立語言文字工作制度、語言文字工作表彰制度、校園用語用字監(jiān)視檢測及催促整改制度等，將一般話和標準字使用力量作為教師聘用、業(yè)務(wù)考核、職務(wù)晉級、評優(yōu)評先的根本條件，作為教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、職后培訓(xùn)、教學(xué)根本功訓(xùn)練的根本內(nèi)容，作為學(xué)生行為標準和評優(yōu)評先的根本要求等。這些規(guī)章制度的實施，將進一步強化教職工和學(xué)生用語用字的標準化意識，促成學(xué)校自上而下、從教師到學(xué)生標準使用語言文字局面的形成，使校園語言文字環(huán)境逐步得到凈化。

4、結(jié)合常規(guī)治理，注意講求實效。

一是將語言文字標準化要求納入學(xué)校綜合治理，以文明學(xué)校建立和校園文化建立、辦學(xué)層次提升、為學(xué)質(zhì)量提高為契機，大力開展語言文字標準化工作，不斷提高語言文字標準化水平。二是將語言文字標準意識和應(yīng)用力量納入師資管隊伍理，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭使用一般話，開會、報告、辦公等一律使用一般話，并承受師生監(jiān)視。三是將教學(xué)用字用語標準納入教學(xué)常規(guī)治理，學(xué)校實行一票拒絕制，凡在教學(xué)過程中不講一般話、不寫標準字的教師不能進課堂。四是將語言文字標準意識和應(yīng)用力量納入學(xué)生常規(guī)治理，在日常行為標準教育中將“自覺講一般話、自覺寫標準字”作為重要內(nèi)容，在評先評優(yōu)中將語言文字標準意識、語文綜合力量納入考評內(nèi)容。

新的一年，為使我校語言文字工作適應(yīng)有關(guān)要求，面對新形勢，我們將以爭創(chuàng)語言文字標準化示范?；顒訛槠鯔C，解放思想、實事求是，不斷開拓，積極進取，不斷開創(chuàng)語言文字工作的新局面，不斷提高我校語言文字工作的水平。

我們學(xué)校創(chuàng)立語言文字標準化工作規(guī)劃能否順當?shù)膱?zhí)行，全靠我們?nèi)熒募w努力了。固然是一個巴掌拍不響，教師的教學(xué)教好了，學(xué)生們仔細學(xué)習(xí)，再加上學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)，那么20xx年學(xué)校創(chuàng)立語言文字標準化工作規(guī)劃就能夠順當?shù)膶崿F(xiàn).

“不積硅步，無以至千里，不積小流，無以成江海”，只有在尋常的不斷努力，不斷積存，那么我們學(xué)校的20xx年創(chuàng)立語言文字標準化才能夠?qū)崿F(xiàn)，只靠一時的努力并不行，一口吃不成胖子，只有不斷的努力，我們學(xué)校才會迎來美妙的明天！

化工工作規(guī)劃篇3

為了進一步推動我校教育信息化工作，進一步提高信息化應(yīng)用水平，圍繞縣信息中心關(guān)于中小學(xué)信息化建立的工作要求，結(jié)合我校的實際，特制定我校信息化工作推動與實施規(guī)劃。

一、指導(dǎo)思想

信息化教育是現(xiàn)代信息技術(shù)與現(xiàn)代教育思想的融合，是現(xiàn)代教育進展的方向。仔細貫徹區(qū)信息中心工作要求，以信息技術(shù)教育與信息技術(shù)的應(yīng)用為重點，立足本校的實際，以效勞教育、教學(xué)、科研、治理為中心，提高教育資源的利用力量，推動我校信息化建立。把校園信息化建立作為根底性的工程，把學(xué)生獵取信息、處理信息的力量作為重要的培育目標，把培育教師應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)特殊是依托信息技術(shù)開展教學(xué)的力量作為教師隊伍建立的工作重點，在現(xiàn)有的根底上加緊工作，使我校教育的現(xiàn)代化、信息化再躍上一個新的臺階。

二、現(xiàn)狀分析

近幾年來，我校在上級教育部門的支持下，在加大專項經(jīng)費投入教育信息化建立過程中，學(xué)校信息化建立的硬件和軟件設(shè)施根據(jù)上級標準配置到位。信息技術(shù)的應(yīng)用已滲透于學(xué)校行政治理、教育教學(xué)各個方面，在學(xué)校教育教學(xué)改革進展中越來越凸現(xiàn)出其重要作用。

學(xué)校建立并完善了校園網(wǎng)，網(wǎng)站資源比擬豐富，應(yīng)用效益明顯。校園網(wǎng)的資源和功能不斷豐富，保持每天更新，內(nèi)容不斷豐富。教師能主動地借用網(wǎng)絡(luò)平臺討論信息技術(shù)與學(xué)科課堂教學(xué)的整合，討論在教育技術(shù)支撐下的課堂教學(xué)設(shè)計的方法與策略，學(xué)校治理能借助校園網(wǎng)進展高效治理。教師信息技術(shù)的運用力量、學(xué)生的電腦操作力量都得到了培育和提升，師生的信息素養(yǎng)在漸漸提升。

三、工作目標

1、教育信息化硬件環(huán)境方面：目前我校每個教室都配有多媒體一套（電腦1臺，投影機1部，實物投影儀1臺）；多媒體電教室2個；教師辦公室電腦人手1臺；校園網(wǎng)自建立以來不斷完善和加強。

2、信息化建立治理方面：校長親自抓，教育處組織，各部門分頭實施，責(zé)任到人，全面完善我校信息化建立治理體系。

3、教師信息技術(shù)應(yīng)用方面：教師是實現(xiàn)教育信息化的主導(dǎo)力氣，培育教師是實現(xiàn)教育信息化的關(guān)鍵，是廣闊教師具有信息化的意識。我校要求教師，會嫻熟操作計算機，會從網(wǎng)上下載有關(guān)教學(xué)資源，會用計算機治理學(xué)生成績，會獨立制作多媒體課件，初步開展網(wǎng)絡(luò)條件下教學(xué)模式的探究。

4、教學(xué)資源建立方面：發(fā)動教師積極制作課件和使用教學(xué)課件，依托縣電教中心和教育資源庫準時供應(yīng)教學(xué)課件和教學(xué)素材。

5、信息技術(shù)方面：我校對三年級開設(shè)信息技術(shù)課程，信息技術(shù)課教師上好每節(jié)信息技術(shù)課，同時積極開展學(xué)生計算機運用，使學(xué)生學(xué)會嫻熟地操作電腦，學(xué)會上網(wǎng)，培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐力量。

6、教科研方面：以信息技術(shù)為載體，教育科研為先導(dǎo)，通過信息化推動教育科研活動，深化教育改革。

四、主要措施

（1）為了保障學(xué)校教育信息化工作的開展，準時調(diào)整學(xué)校教育信息化領(lǐng)導(dǎo)小組的工作重心。領(lǐng)導(dǎo)小組成員職責(zé)明確，責(zé)任到人。

（2）連續(xù)深化教師運用信息技術(shù)提升教育教學(xué)實效的專題培訓(xùn)，

（3）豐富網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，加強網(wǎng)上論壇與溝通，進展網(wǎng)上評課

（4）對于學(xué)校制定的一系列教育信息化治理制度，要嚴格執(zhí)行，加強檢查力度，落到實處。

（5）建立網(wǎng)絡(luò)平臺下的跨校討論平臺，實現(xiàn)教育資源的共享；

（6）建立一支信息技術(shù)骨干教師隊伍，積極參加上級部門的信息技術(shù)與教育教學(xué)的討論工作，逐步形成一支有層次有實踐力量有創(chuàng)新意識較穩(wěn)定的學(xué)校網(wǎng)絡(luò)治理員隊伍與骨干教師隊伍；

（7）優(yōu)化學(xué)生信息技術(shù)課外興趣小組，豐富學(xué)生的課余生活，培育信息技術(shù)特長，展現(xiàn)信息技術(shù)教育成果，組織師生積極參與電腦制作活動，

（8）加強校園門戶網(wǎng)站建立與應(yīng)用，推動學(xué)校教育宣傳和信息化環(huán)境下校園文化建立方的積存，提升學(xué)校辦學(xué)地社會影響力。

化工工作規(guī)劃篇4

一、輔導(dǎo)思想

為了讓全班學(xué)生學(xué)生學(xué)好學(xué)問，就必需做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。在學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作中，班主任除了傾注愛心，發(fā)覺閃光點，因材施教，抓好反復(fù)教育外，還要注意學(xué)困生非智力因素與智力因素的的培育，運用恰當而有效的方法。

二、輔導(dǎo)學(xué)困生措施

輔導(dǎo)學(xué)困生可從以下幾個方面著手。

1、培育學(xué)困生的自信念。只有樹立起后進生的自信念，我們的轉(zhuǎn)化工作才找到了起點。

2、要用科學(xué)的方法教育后進生。

3、對學(xué)困生多寬容，少責(zé)怪。要做到“三心”：誠意、愛心、急躁。

4、班主任不僅要留意培育后進生的學(xué)習(xí)興趣。留意培育其興趣的穩(wěn)定性和集中性，使后進生有恒心、有毅力，在學(xué)習(xí)中用心致志，精益求精，從枯燥中尋樂趣，于困難中求喜悅。

5、作為班主任必需想方設(shè)法培育學(xué)具有頑強的意志。

6、教師的輔導(dǎo)要準時。

7、家庭的協(xié)作是轉(zhuǎn)化學(xué)困生的外部條件。父母在學(xué)生成長過程中的影響是很明顯的，也是極為重要的。班主任可通過家長學(xué)校、家長會議、家訪等多種形式與家長相互溝通，溝通信息。

8、在教育教學(xué)方法上進展大膽的嘗試和改