踢毽子模塊單元教案

第二單元：踢毽子_類模塊元、課時(shí)設(shè)計(jì)表2—1水平一學(xué)段一年級(jí)踢毽子_模塊元計(jì)劃教材簡析踢毽子是我國民間傳統(tǒng)的一項(xiàng)體育項(xiàng)目,它簡便易行,練習(xí)時(shí)不受時(shí)間、人數(shù)、場(chǎng)地器材限制,利于推廣普及,通過抬腿、跳躍、屈體、轉(zhuǎn)身等運(yùn)動(dòng)使腳、腿、腰、頸、眼等身體各部位得到鍛煉,尤其對(duì)腿、腳的靈活性和動(dòng)作的準(zhǔn)確性有很好地促進(jìn)作用。毽子是小學(xué)生十分喜愛的一種體育活動(dòng)，它是一種以下肢運(yùn)動(dòng)為主，結(jié)合上肢協(xié)調(diào)配合的一種運(yùn)動(dòng)。它適合不同的年齡和性別，由于易攜帶，不需要多大的場(chǎng)地，安全易學(xué)，是非常適合小學(xué)生進(jìn)行的體育教學(xué)內(nèi)容。很久以來，一說到毽子，人們就想到踢毽子。我們以前也上過很多次毽子課，主要以下肢運(yùn)動(dòng)——踢為主，單調(diào)的教學(xué)內(nèi)容、練習(xí)方法，很快就使學(xué)生感到索然寡味，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣很難持久。針對(duì)這一現(xiàn)狀，我們深入挖掘、開發(fā)了這一教材，師生共同探索毽子的各種各樣玩法，如毽子擲準(zhǔn)、擲遠(yuǎn)、拋高等游戲，賦予毽子這一古老的民族運(yùn)動(dòng)新的活力，教學(xué)效果非常好。水平目標(biāo)對(duì)于水平一的學(xué)生只要求熟練掌握1--2種踢毽子的基本方法，體驗(yàn)踢毽子活動(dòng)中的身體動(dòng)作感受，并能進(jìn)行拓展運(yùn)用，使學(xué)生樂于參加民族民間體育活動(dòng)。在運(yùn)動(dòng)中發(fā)展學(xué)生的反應(yīng)、靈敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)，自主探究能力及合作學(xué)習(xí)的意識(shí)，勇于克服困難，不斷戰(zhàn)勝自我，超越自我的好品質(zhì)，加強(qiáng)同伴間的友好合作與交往能力。教學(xué)策略小學(xué)一年級(jí)學(xué)生都比較活潑好動(dòng)，調(diào)皮的學(xué)生也比較多，但這些學(xué)生上課的熱情非常高，都表現(xiàn)出強(qiáng)烈學(xué)習(xí)知識(shí)的欲望與興趣。學(xué)生上課紀(jì)律與興趣需要教師有效的引導(dǎo)與鼓勵(lì)，在課中教師要能激勵(lì)，讓學(xué)生進(jìn)行競爭，能順利達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。大部分學(xué)生沒有踢毽的基礎(chǔ)，需要慢慢引導(dǎo)學(xué)生去學(xué)習(xí)，掌握“踢毽子”的基本動(dòng)作。教學(xué)中讓學(xué)生分組討論學(xué)習(xí)來激發(fā)學(xué)生的練習(xí)熱情，讓學(xué)生結(jié)合各自身體條件和能力選擇“過五關(guān)、斬六將”的方法。學(xué)生通過挑戰(zhàn)和過關(guān)，不僅提高了學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)提高了交往能力，在教學(xué)中不對(duì)學(xué)生提出踢幾個(gè)的要求，這樣會(huì)挫傷學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，而是引導(dǎo)學(xué)生成功過關(guān)，學(xué)生之間互相幫助，并在成功的喜悅中獲得了自信。在心理上也得到了實(shí)實(shí)在在的鍛煉，促進(jìn)了學(xué)生健康心理的發(fā)展，從而為健康的人生觀奠定基礎(chǔ)。課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)主題內(nèi)容評(píng)價(jià)要點(diǎn)第1課時(shí)1、初步學(xué)會(huì)踢毽子的基本方法，并敢于在活動(dòng)中展示自己。2、發(fā)展學(xué)生的靈敏、協(xié)調(diào)素質(zhì)。3、培養(yǎng)學(xué)生會(huì)觀察、能歸納、勤鍛練的能力。單腳(內(nèi)側(cè))踢在合作中進(jìn)行學(xué)習(xí)。嘗試同學(xué)之間的相互評(píng)價(jià)。第2課時(shí)1、進(jìn)一步掌握踢毽子的動(dòng)作方法，并能在活動(dòng)中積極展示自我。2、發(fā)展學(xué)生的靈敏、協(xié)調(diào)等素質(zhì)。3、培養(yǎng)學(xué)生勇于克服困難，不斷超越的品質(zhì)。單腳(外側(cè))踢合作交往、互幫互助。第3課時(shí)1、復(fù)習(xí)單腳內(nèi)側(cè)踢毽，學(xué)習(xí)雙腳內(nèi)側(cè)交換踢與一腳內(nèi)側(cè)一腳外側(cè)交換踢的動(dòng)作方法，并能將踢毽運(yùn)用到游戲中，合作創(chuàng)編各種游戲與比賽。2、發(fā)展學(xué)生的靈敏、協(xié)調(diào)性身體素質(zhì)。3、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)，自主探究能力及合作學(xué)習(xí)的意識(shí)，加強(qiáng)同伴間的友好合作與交往能力。盤踢(雙腳內(nèi)側(cè))合作創(chuàng)編游戲與比賽。學(xué)生“自主學(xué)習(xí)---合作學(xué)習(xí)---探究學(xué)習(xí)”第4課時(shí)1、體驗(yàn)?zāi)_背踢毽的基本方法并能踢1-2個(gè)。2、初步掌握1-2種踢毽方法。3、培養(yǎng)學(xué)生勇于克服困難，不斷超越的品質(zhì)。腳背踢進(jìn)行創(chuàng)意游戲與比賽。第5課時(shí)1、復(fù)習(xí)腳內(nèi)側(cè)踢毽和腳背踢毽。2、組織踢毽比賽。3、對(duì)比賽結(jié)果進(jìn)行總結(jié)和評(píng)價(jià)。踢毽比賽積極進(jìn)取注：一個(gè)模塊（單元）的課時(shí)數(shù)，原則上小學(xué)5課時(shí)、初中10課時(shí)、高中18課時(shí)。具體課時(shí)數(shù)由執(zhí)教者根據(jù)學(xué)校實(shí)際等情況作調(diào)整。表3—1第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課次第1課時(shí)授課時(shí)間:年月日星期：教學(xué)內(nèi)容單腳(內(nèi)側(cè))踢重點(diǎn)踢毽子的動(dòng)作方法。難點(diǎn)踢毽時(shí)高度、擊中點(diǎn)。教學(xué)預(yù)設(shè)（過程與方法）資源生成（再設(shè)計(jì)）一、準(zhǔn)備部分（教學(xué)常規(guī)）：1、教師整隊(duì)，清點(diǎn)人數(shù)。2、師生問好，宣布本課教學(xué)內(nèi)容及目標(biāo),安排見習(xí)生。3、組織游戲：障礙跑（毽子設(shè)置為障礙），充分活動(dòng)學(xué)生的身體。二、基本部分：教學(xué)過程與方法：1、講解踢毽的方法，重點(diǎn)提示踢毽的部位、高度以及擊毽點(diǎn)。2、分組在組長的帶領(lǐng)下嘗試踢毽的練習(xí)，強(qiáng)調(diào)體驗(yàn)擊毽的部位，對(duì)毽子的掌控。3、組織學(xué)生一對(duì)一互幫互助合作學(xué)習(xí)，可嘗試一人扔一人踢。4、課堂中適時(shí)滲透學(xué)生之間應(yīng)相互關(guān)心、幫助等德育教育，教師適時(shí)給予點(diǎn)評(píng)。5、投圈練習(xí)：看誰能把毽子投向中央的圓圈內(nèi)以及向移動(dòng)中的圓圈投進(jìn)。6、拼圖游戲：各人發(fā)揮想象，利用毽子拼出奧運(yùn)圖案，運(yùn)動(dòng)圖案等。健康儲(chǔ)備：折返跑10米×3-5組。三、結(jié)束部分：1、整理放松：韌帶拉伸（坐位體前屈）。2、教師總結(jié)、評(píng)價(jià)本節(jié)課情況，學(xué)生自評(píng)。3、組織學(xué)生歸還器材。4、教師宣布下課，學(xué)生成兩路縱隊(duì)回教室。場(chǎng)地器材毽子若干運(yùn)動(dòng)負(fù)荷預(yù)計(jì)心率密度課后思教表3—2第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課次第2課時(shí)授課時(shí)間:年月日星期：教學(xué)內(nèi)容單腳(外側(cè))踢重點(diǎn)學(xué)生知道踢毽子的動(dòng)作要點(diǎn)和練習(xí)方法。難點(diǎn)能夠連續(xù)踢毽子。教學(xué)預(yù)設(shè)（過程與方法）資源生成（再設(shè)計(jì)）一、準(zhǔn)備部分（教學(xué)常規(guī)）：1、教師整隊(duì)，清點(diǎn)人數(shù)。2、師生問好，宣布本課教學(xué)內(nèi)容及目標(biāo),安排見習(xí)生。3、教師帶領(lǐng)做準(zhǔn)備活動(dòng)。二、基本部分：教學(xué)過程與方法：1、教師組織學(xué)生比一比看誰踢的遠(yuǎn)。選出踢的最遠(yuǎn)的同學(xué)展示。2、學(xué)生進(jìn)行自拋?zhàn)蕴呔毩?xí)，教師進(jìn)行巡回指導(dǎo)。3、選出不同方式踢毽子的同學(xué)代表進(jìn)行展示，并導(dǎo)出本節(jié)課重點(diǎn)內(nèi)容：單腳外側(cè)踢毽。4、教師講解、示范盤毽子的動(dòng)作要領(lǐng)。5、教師巡回指導(dǎo)學(xué)生踢（盤）毽子練習(xí)，并從中發(fā)現(xiàn)問題。6、教師選出具有代表性的學(xué)生進(jìn)行展示。7、踢毽子比多游戲。健康儲(chǔ)備：蟹子爬、小猴爬等動(dòng)物爬行15米×3-5組。三、結(jié)束部分：1、整理放松：韌帶拉伸（立位體前屈）。2、教師總結(jié)、評(píng)價(jià)本節(jié)課情況，學(xué)生自評(píng)。3、組織學(xué)生歸還器材。4、教師宣布下課，學(xué)生成兩路縱隊(duì)回教室。場(chǎng)地器材毽子若干運(yùn)動(dòng)負(fù)荷預(yù)計(jì)心率密度課后思教表3—3第三課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課次第3課時(shí)授課時(shí)間:年月日星期：教學(xué)內(nèi)容雙腳內(nèi)側(cè)交換踢與一腳內(nèi)側(cè)一腳外側(cè)交換踢重點(diǎn)掌握踢毽子的方法。難點(diǎn)踢毽子時(shí)的身體協(xié)調(diào)性。教學(xué)預(yù)設(shè)（過程與方法）資源生成（再設(shè)計(jì)）一、準(zhǔn)備部分（教學(xué)常規(guī)）：1、教師整隊(duì)，清點(diǎn)人數(shù)，向老師匯報(bào)。2、師生問好，宣布本課教學(xué)內(nèi)容及目標(biāo)，安排見習(xí)生。3、教師帶領(lǐng)做準(zhǔn)備活動(dòng)。二、基本部分：教學(xué)過程與方法：1、自主復(fù)習(xí)單腳內(nèi)、外側(cè)踢2分鐘。2、教師講解左右腳交換踢毽的方法和要求，學(xué)生自主體驗(yàn)2分鐘。3、教師講解一腳內(nèi)側(cè)一腳外側(cè)交換踢的方法和要求，學(xué)生自主體驗(yàn)2分鐘。4、分小組進(jìn)行雙腳內(nèi)側(cè)交換踢與一腳內(nèi)側(cè)一腳外側(cè)交換踢自主練習(xí)。5、組織交流，展示評(píng)價(jià)。健康儲(chǔ)備：行進(jìn)中的橫叉、縱叉、壓腿15米×3-5組。三、結(jié)束部分：1、整理放松：韌帶拉伸（分腿左右拉伸）。2、教師總結(jié)、評(píng)價(jià)本節(jié)課情況，學(xué)生自評(píng)。3、組織學(xué)生歸還器材。4、教師宣布下課，學(xué)生成兩路縱隊(duì)回教室。場(chǎng)地器材毽子若干運(yùn)動(dòng)負(fù)荷預(yù)計(jì)心率密度課后思教表3—4第四課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課次第4課時(shí)授課時(shí)間:年月日星期：教學(xué)內(nèi)容腳背踢毽重點(diǎn)動(dòng)作協(xié)調(diào)。難點(diǎn)毽子落點(diǎn)的判斷。教學(xué)預(yù)設(shè)（過程與方法）資源生成（再設(shè)計(jì)）一、準(zhǔn)備部分（教學(xué)常規(guī)）：1、教師整隊(duì)，清點(diǎn)人數(shù)，向老師匯報(bào)。2、師生問好，宣布本課教學(xué)內(nèi)容及目標(biāo)，安排見習(xí)生。3、教師帶領(lǐng)做準(zhǔn)備活動(dòng)。二、基本部分：教學(xué)過程與方法：1、教師講解腳背踢毽的方法及動(dòng)作要領(lǐng)，組織學(xué)生進(jìn)行腳背踢毽嘗試。2、學(xué)生小組進(jìn)行練習(xí)，注意練習(xí)間隙。3、組織學(xué)生之間進(jìn)行腳背踢毽的切磋。4、讓學(xué)生小組創(chuàng)編踢毽的創(chuàng)新踢法，教師巡視指導(dǎo)。5、請(qǐng)小組展示并評(píng)價(jià)。健康儲(chǔ)備：仰臥起坐15次×2。三、結(jié)束部分：1、整理放松：肌肉放松（坐下拍打大小腿肌肉）。2、教師總結(jié)、評(píng)價(jià)本節(jié)課情況，學(xué)生自評(píng)。3、組織學(xué)生歸還器材。4、教師宣布下課，并帶領(lǐng)學(xué)生成兩路縱隊(duì)回教室。場(chǎng)地器材毽子若干運(yùn)動(dòng)負(fù)荷預(yù)計(jì)心率密度課后思教表3—5第五課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課次第5課時(shí)授課時(shí)間:年月日星期：教學(xué)內(nèi)容踢毽比賽重點(diǎn)掌握正確的動(dòng)作技巧。難點(diǎn)踢毽的連貫性和掌控力。教學(xué)預(yù)設(shè)（過程與方法）資源生成（再設(shè)計(jì)）一、準(zhǔn)備部分（教學(xué)常規(guī)）：1、教師整隊(duì)，清點(diǎn)人數(shù)，向老師匯報(bào)。2、師生問好，宣布本課教學(xué)內(nèi)容及目標(biāo)，安排見習(xí)生。3、教師帶領(lǐng)做準(zhǔn)備活動(dòng)。二、基本部分：教學(xué)過程與方法：1、復(fù)習(xí)腳內(nèi)側(cè)踢毽和腳背踢毽3分鐘。2、選出幾名裁判，組織學(xué)生進(jìn)行單腳內(nèi)側(cè)或者外側(cè)踢毽比賽。3、組織學(xué)生進(jìn)行左右腳交換踢毽比賽。4、小組選派代表進(jìn)行比賽。5、對(duì)比賽結(jié)果進(jìn)行公示和評(píng)價(jià)。健康儲(chǔ)備：兔跳10米×3-5組。三、結(jié)束部分：1、整理放松：肌肉放松（仰臥提腿，抖動(dòng)大腿）。2、教師總結(jié)、評(píng)價(jià)本節(jié)課情況，學(xué)生自評(píng)。3、組