機械專業(yè)職業(yè)規(guī)劃書

機械專業(yè)職業(yè)規(guī)劃書姓名： 專業(yè)： 學號： 12頁4900字數目錄第一章認識自我 31、個人基本事情 32、職業(yè)興趣 33、職業(yè)能力及習慣性 44、個人性格 45、職業(yè)價值觀 56、勝任能力 57、自我分析小結 5第二章職業(yè)生涯條件分析 61.家庭環(huán)境分析 62.學校環(huán)境分析 63.社會環(huán)境分析 74.目標地域分析： 85.職業(yè)環(huán)境分析： 96.職業(yè)生涯條件分析小結： 9第三章職業(yè)目標定位及其分解組合： 91.職業(yè)目標的確定： 9分析結論： 102.職業(yè)目標的分解與組合： 11（1）短期目標（大學目標）： 11（2）中期目標（畢業(yè)后的五年目標）： 11（3）長期目標（畢業(yè)后十年或以上的目標）： 12第一章認識自我尼采曾說：“聰慧的人只要能認識自己，便什么都可不能失去?！爆F在，隨著社會的別斷進展，人民關于自我的認識，也進入了一具突破性的新時期。1、個人基本事情我是一具來自農村的大學生，如今就讀于廣技師機電學院，攻于機械電子工程專業(yè)。個人認為自己是一具比較內向的男孩，別如何知道與人交往，比較缺乏自信，自我感受實踐能力別錯，同意的任務普通可以完成。個人愛好廣泛，熱愛運動，喜歡打籃球。我的座右銘是：一切皆有可能。2、職業(yè)興趣在我的人才素養(yǎng)測評報告中，職業(yè)興趣前三項是研究型（34分）、現實型型（32分）和治理型（30分）。我的具體事情是，我覺得我依然比較喜歡一些需要動手或者領導治理的工作，但是一些文職員作我比較厭惡，覺得這些工作枯燥無味。研究型的工作，也許并別是我的強項，我覺得自己的動腦能力依然比較弱，這些科研工作我可能別能勝任；現實型的工作。那個個人認為會比較喜歡，我知道那些現實型的職業(yè)有工程師，飛機機械師，自動化技師等，本人學習的是與有關汽車方面的東西，因此，現實型工作很適合我。我也希翼自己成為一具治理人才，成為一具出色的政治人物。目前，感興趣的職業(yè)為汽車工程師與政治家。3、職業(yè)能力及習慣性我的人才素養(yǎng)測評報告結果顯示，機械操作能力得分較高（5分），藝術創(chuàng)作能力得分較低（2分）。我的具體事情是，那個測試結果很符合我自身能力，因為我確實很喜歡自己做一些東西，例如修理自行車，在家里自己基本上一具人把壞的車子修理好，固然，修理汽車，如今還沒有那個能力，只是我相信自己在以后的幾年內經過自己的努力學習，一定能夠掌握那個技能。藝術創(chuàng)作能力，自己確實感到悲哀，因為那個能力是我最缺乏的，就連寫出一句優(yōu)美的句子都別能，只是人無十全十美的，有自己的特長就行，因此，如今要培養(yǎng)自己的某種能力，經過測評結果，我知道自己在那方面有自己的優(yōu)勢，在以后的大學生涯里，我會把自己的優(yōu)勢能力增強，為自己的未來尋工作增加資本，成為企業(yè)的搶手人物。4、個人性格我的人才素養(yǎng)測評報告結果顯視我的測試得分惟獨43分，是屬于略微內向的性格。只是其實我也確實是屬于內向的類型，平時別如何愛說話和別人交流，因此周圍也很少朋友。我覺得我是一具比較感性的人，很重感情，關于友情很重視，可不能潦草。親情我會特別重視。那個測評分析說，內向的人妥帖，嚴謹，遵規(guī)守信，用心致志，感情別易外泄，心理活動傾向于內部。但這種人常常墨守成規(guī)，反應遲鈍，優(yōu)柔寡斷，為人遲鈍。以上有一些我有類似，只是墨守成規(guī)，反應遲鈍，我覺得自己沒有。5、職業(yè)價值觀我的人才素養(yǎng)測評報告結果顯示我是屬于支配型的。也稱獨斷專行型。這種類型的人想當上組織的一把手，飛揚跋扈，無視他人的想法，隨心所欲，且視其為歡樂。我覺得這種類型有點像專政的帝皇，我是這種類型嗎？我認為我自己有很強烈的當上組織一把手的想法，只是無視他人想法，隨心所欲，大概我并別是如此的人。我個人看重的依然工作的利益，我關于地位和財寶有強烈的渴望，因此我的職業(yè)觀會是有兩種兼并一起，支配型和自尊型的混合型。6、勝任能力我就覺得自己的動手實踐能力別錯，普通的工作都能夠勝任，而且我都希翼自己把每一項工作做到做好。我自身的別腳是，我別夠耐力，大多數事情下別能堅持到最后。7、自我分析小結經過分析，我認為自己是一具有上進心的人，我的性格盡管別是很好，有點內向，只是我會努力改變一下那個現狀。價值觀，我有很強的領導欲望，關于名利有很強烈的渴望。我是一具愛實踐的人，因此我也希翼自己能把不行的方面改好。關于以后，我充滿了信心，只是如今的我依然未能實現自己的夢想，惟獨在以后的生活別斷努力，別斷增強自己，夢想才有可能實現。我覺得自己適合一些有挑戰(zhàn)性的，能多動手實踐的工作。第二章職業(yè)生涯條件分析1.家庭環(huán)境分析我家里是屬于低收入水平的人家，家里收入父母加起惟獨四千多。我是家里的唯一大學生，有一具妹妹就讀高中，一具弟弟就讀中專。因此家里的大部分花費基本上在等我的身上。父母的教育水平別高，爸爸同意過初中教育，媽媽是小學畢業(yè)，我是家里以后的希翼，父母對我的期望很大，從小他們就教育我要成為一具棟梁之才。由于家里的教育，我尋常很節(jié)儉，也會努力學習，可是自己頭腦并別發(fā)達，只考上一間一般本科的院校。2.學校環(huán)境分析廣東技術師范學院是一因此本科教育為主的具有碩士學位授予權的省屬全日制一般高校。前身為廣東民族學院，創(chuàng)辦于1957年，1998年更名為廣東職業(yè)技術師范學院，2002年更名為廣東技術師范學院。2002年、2005年，原廣東機械學校、原廣東省經濟治理干部學院和廣東省財貿治理干部學院先后并入學院。2006年經國務院學位委員會批準為碩士學位授予權單位。廣東技術師范學院天河學院是我校主辦的獨立設置的全日制民辦本科二級學院。學校于1977年開始招收本科生，2006年開始招收碩士研究生。并于2000年開始招收留學生，與美國、英國、加拿大、日本、澳大利亞及港澳臺等國家和地區(qū)的有關高校進行廣泛的交流與合作。學校現有全日制一般在校生13754人?，F有教職工1338人，其中專任教師和研究人員865人，具有教授等高級職稱教師112人，副教授等副高職稱教師250人，具有博士、碩士學位教師561人。有數十位教師曾獲“全國榜樣教師”、“全國優(yōu)秀教師”等稱號。近三年來，學院先后承擔國家級、省級、廳級等科研項目259項，出版學術專著、教材189部，發(fā)表科研學術論文2723篇。獲國家、省、部、市等各級獎勵100多項。學校設有電子與信息學院、治理學院、計算機科學學院、教育技術與傳播學院、教育學院、會計學院、美術學院、民族學院、文學院、外國語學院、經濟與貿易學院、機電學院、自動化學院、政法學院等14個二級學院，以及社會科學部、大學英語部、體育部等3個教學部和省級示范性軟件學院，共有41個本科專業(yè)，學科覆蓋理學、工學、經濟學、治理學、文學、教育學、法學等七大學科門類。面向廣東、廣西、海南、河南、湖南、湖北、江蘇、江西、山東、陜西、新疆等地招生。目前學校擁有4個碩士學位授予點。3.社會環(huán)境分析社會進展：我國經濟進展迅速，政治穩(wěn)定。國家對人才的需求越來越大，別斷對高校投入經費，大學生越來越多，就業(yè)崗位增長速度慢，大學生就業(yè)競爭激烈。就業(yè)形勢：隨著經濟的進展，交通工具的換代，汽車將會主宰整個交通工具的市場，這是無可厚非的，面對著這么強猛的進展趨勢，中國就顯得比較微小了，但是我們獨立必須進展那個項目，因此說社會需求極大。但是，從大學培養(yǎng)出來的專業(yè)人才就更少了，從高質量、高素養(yǎng)的角度來說，我們的就業(yè)競爭依然比較少的，就業(yè)形勢可謂是一片藍海。競爭對手：之前也已提過的，我們這一專業(yè)就業(yè)競爭比較少，但依然有不少的，首先是國外的，因為國外的汽車行業(yè)進展有些也差不多相當成熟了，不少國人對自家的產業(yè)別支持，因此說別被看好。在人才這一方面來說，因為外國的引進，中國對于汽車的興起依然比較早的，因此一開始就有不少于汽車有關的工人，其中有些憑借著自己多年的經驗，技術差不多是特別嫻熟了，能夠說是略勝我們一籌。最后一方面算是專業(yè)知識基礎和綜合素養(yǎng)方面的比拼了。4.目標地域分析：我的目標地域有兩個，首先是廣州，因為廣州的經濟進展迅速，人才的需求量會比較其他的都市大，因此關于我來說會有更多的機會，又因為廣州的汽車行業(yè)興起也較早，技術的進展也比較成熟，關于我的進展會更加有利，其次會是肇慶，首先它屬于二級都市，在今后會迅猛進展，占領不少的市場份額，在這一方面會有較大的優(yōu)勢。5.職業(yè)環(huán)境分析：因為本篇論文是本人在大學期間寫的，因此臨時還沒有工作，不過自己對未來的一種規(guī)劃，要是有機會，一定會補上，然后對自己的職業(yè)進行更長遠的規(guī)劃。6.職業(yè)生涯條件分析小結：以上的分析基本上經過調查以及考慮得出的結果，在科學技術、經濟政治飛快進展的今天，汽車那個行業(yè)是極具進展前途的朝陽行業(yè)，條件依然相當好的，關于自身來說，夸張的說算是想做多大就有多大，甚至是一具企業(yè)，因為在汽車普及千家萬戶的美好以后，需要的是更多的汽車創(chuàng)造工廠，4S店，這算是我們這些汽車的專業(yè)人士撐起的一片天空。關于我來說就最適合只是的了。第三章職業(yè)目標定位及其分解組合：1.職業(yè)目標的確定：綜合第一部分（自我分析）及第二部分（職業(yè)生涯條件分析）的要緊內容得出本人職業(yè)定位的SWOT分析：優(yōu)勢1，國家對大學生就業(yè)的優(yōu)惠政策。2，汽車將主宰以后交通工具的市場。3，中國汽車行業(yè)的迅猛進展需要。劣勢1，大學生的就業(yè)形勢嚴重，競爭激烈。2，國外的成熟技術與國內形成競爭趨勢。機會1，有正確的目標和為目標奮斗的恒心。2，在大學期間，有不少學習和實踐的機會。3，有上進心。威脅1，沒有更好的學習天賦，創(chuàng)新意識別夠強。2，太過于相信自己，有時并別愿付出更多更大的努力。分析結論：職業(yè)目標：因為我的目標專業(yè)是車輛工程的汽車電子或者是汽車機械創(chuàng)造方向的，因此我的目標是在車偶爾者4S店做技術指導的工作，具體指也臨時別確定。職業(yè)進展策略：首先我會挑選在廣州一些較大型的車廠或者4S店，積存更多的經驗，和擁有更多的時刻機會，別僅要學會做技術，還要學會治理，學會做人。然后，就可能會尋一具比較適合建廠或汽車市場較大的地點，自己創(chuàng)業(yè)，自己進展最后的職業(yè)歷程。職業(yè)進展路徑：簡單來說，我未來走的是治理路線的，也能夠說是自主治理，盡管說如今還有不少方面的能力還沒有更好的凸現，但是這是我的目標，我也會順著這條路漸漸地進展下去。2.職業(yè)目標的分解與組合：（1）短期目標（大學目標）：大一：首先很好地提高自己的協(xié)作能力和溝通能力，鍛煉自己的獨立能力，培養(yǎng)更多的信心、恒心、耐心、決心、細心，結識多點朋友，培養(yǎng)一項文藝特長，略知道一點歷史、文學、社會類等知識，也算是綜合素養(yǎng)，考過四級英語和駕駛證。大二：拿到二等獎學金、英語六級證，計算機二級證。在寒暑假的時候可以憑借自己的實力尋一些在車企里的短工。大三：爭取考多一點專業(yè)證書，在這并且還要進一步地提高綜合素養(yǎng)，在這一年里，爭取有一半時刻是實習的，可以積存更多的經驗。大四：希翼自己僅僅經過大學四年，就有實力應聘一具企業(yè)，并爭取相關的職位，但是假如別能的話，我的目標是考研或者憑借自己的語言水平可以出國深造。（2）中期目標（畢業(yè)后的五年目標）：第一年：進入一間汽車企業(yè)，可以很好地習慣職場的日子，包括職場壓力、職業(yè)環(huán)境、等等。第二、三、四年：在綜合素養(yǎng)方面，開始積存各方面真正的實戰(zhàn)經驗，可以爭取到一些能夠受更多更好教育的機會；在職場中為人處事的能力能得到很大的提升，包括與同事、上級領導的溝通能力，做事的方式等等。在專業(yè)知識方面，可以有機會涉及學習更多現實性較強的東西，從理論中很好地脫離出來，并又能運用理論知識進一步進展職業(yè)技能。第五年：在前三年專業(yè)知識和職業(yè)技能有很大提高的事情下，我給自己定的目標是開始嘗試走治理路線，完成自我增值，成為專業(yè)領域的治理人才。假如真的不好的話，就還需要堅持中間三年的目標向來走。（3）長期目標（畢業(yè)后十年或以上的目標）：第六、七、八