四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文去年的樹人教新課標(biāo) (共張)

11去年的樹融化剩下伐木煤油燈róngshèngfáméi小鳥和大樹是____________，小鳥飛到南方去之前答應(yīng)大樹_______

_________。第二年春天，鳥兒飛回來(lái)后卻發(fā)現(xiàn)__________________，

于是她_________________________________________________，最后在火柴點(diǎn)燃的燈前_________________________________。

自讀課文1—4自然段，思考：樹和鳥兒是好朋友你從什么地方看出來(lái)的？從“天天……”一句。你覺得小鳥和大樹之間的這種友誼幸福嗎？請(qǐng)帶著這種感情再讀讀。好朋友就要分別了，想象一下他們當(dāng)時(shí)的心情怎樣，請(qǐng)你加上表示心情的詞語(yǔ)，然后和同桌演一演鳥兒和大樹的道別，行嗎？樹對(duì)鳥兒說(shuō)：“再見了，小鳥！明年春天請(qǐng)你回來(lái)，還唱歌給我們聽?！兵B兒說(shuō)：“好的，我明年春天一定回來(lái)，給你唱歌。請(qǐng)等著我吧！”了解、板樹根門先生小女孩可是，樹不見了，只剩下樹根留在那里。“立在這兒的那棵樹，到什么地方去了呀？”鳥兒?jiǎn)枠涓?。樹根回答：“伐木人用斧子把它砍倒，拉到山谷里去了?！薄胺ツ救擞酶影阉车?，拉到山谷里去了。”“立在這兒的那棵樹，到什么地方去了呀？”樹根（）回答：小鳥（）地問(wèn)：她問(wèn)大門：“門先生，我的好朋友樹在哪兒，您知道嗎？”

大門回答說(shuō)：“樹嘛，在廠子里給切成細(xì)條條兒，做成火柴，運(yùn)到那邊的村子里賣掉了?！?/p>

“門先生，我的好朋友樹在哪兒，您知道嗎？”“樹嘛，在廠子里給切成細(xì)條條兒，做成火柴，運(yùn)到那邊的村子里賣掉了?！兵B兒?jiǎn)柵ⅲ骸靶」媚?，?qǐng)告訴我，你知道火柴在哪兒?jiǎn)?？?/p>

小女孩回答說(shuō)：“火柴已經(jīng)用光了，可是，火柴點(diǎn)燃的火，還在這盞燈里亮著?！?/p>

“小姑娘，請(qǐng)告訴我，你知道火柴在哪兒?jiǎn)?？”“火柴已?jīng)用光了?？墒?，火柴點(diǎn)燃的火，還在這盞燈里亮著?！薄胺ツ救擞酶影阉车梗缴焦壤锶チ?。”(無(wú)奈、傷感）“門先生，我的好朋友樹在哪兒，您知道嗎？”（急切）“樹么，在廠子里給切成細(xì)條條兒，做成火柴，運(yùn)到那邊的村子里賣掉了?！保ㄆ降靶」媚?，請(qǐng)告訴我，你知道火柴在哪兒?jiǎn)?”（哀傷）“立在這兒的那棵樹，到什么地方去了呀？”（)“火柴已經(jīng)用光了。可是，火柴點(diǎn)燃的火，還在這盞燈里亮著?！保ㄍ椋?/p>

著急兩個(gè)“看”的內(nèi)涵

鳥兒睜大眼睛，盯著燈火看了一會(huì)兒。唱完歌兒，鳥兒又對(duì)著燈火看了一會(huì)兒，飛走了。寫一寫

一、伐木人來(lái)砍樹時(shí)，大樹會(huì)對(duì)伐木人說(shuō)什么？想一想，寫下來(lái)。大樹會(huì)說(shuō):……

二、讀完這個(gè)故事，我有很多話想說(shuō).

我想對(duì)伐木人說(shuō)……

我想對(duì)大樹說(shuō)……

我想對(duì)小鳥說(shuō)……

新美南吉——日本安徒生

1、<<毛毯和缽之子>>