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文檔簡(jiǎn)介
32*好漢查理zhā
課文講了一個(gè)什么感人的故事?
查理原來是個(gè)調(diào)皮愛搞惡作劇的孩子,放暑假查理喜歡上了羅伯特家里的長(zhǎng)刀,認(rèn)識(shí)了羅伯特先生的女兒,杰西她是個(gè)坐在輪椅上的殘疾人,查理陪杰西度過了愉快的暑假。調(diào)皮羨慕刀鞘度假陪伴背誦惡作劇彬彬有禮戀戀不舍查理杰西羅伯特先生我會(huì)讀qiàosòngpéibīnliànjiéèzhā
多音字
[dù](尺度刻度)度
[duó](猜度)
[è](惡果丑惡)惡[ě]〔惡心〕
[wù](可惡厭惡好(hào)惡)調(diào)皮羨慕刀鞘度假陪伴背誦惡作劇彬彬有禮戀戀不舍查理杰西羅伯特先生我會(huì)讀文雅有禮貌的樣子形容舍不得的樣子根據(jù)意思說說相應(yīng)的詞語1、形容舍不得的樣子()戀戀不舍2、文雅有禮貌的樣子()彬彬有禮3、看見別人有某種長(zhǎng)處或有利條件而希望自己也有()羨慕你會(huì)用其中一個(gè)詞造句嗎?利用自學(xué)提綱,細(xì)讀課文2、暑假過去了,為什么羅伯特先生把自己的刀送給查理?3、從這篇課文你受到了什么啟發(fā)?1、查理發(fā)生了哪些變化?為什么會(huì)有這些變化?鎮(zhèn)上的人不喜歡以前的查理,以前的他
()()鎮(zhèn)上的人喜歡現(xiàn)在的查理,現(xiàn)在的他
(
)
()()很調(diào)皮愛搞惡作劇有禮貌說話算數(shù)助人為樂a.“不,好漢查理從來不隨便拿別人的東西?!?/p>
b.“謝謝!”查理顯得彬彬有禮。
c.“當(dāng)然可以?!?/p>
d.“查理雖然調(diào)皮,但說話是算數(shù)的。整整一個(gè)暑假,他每天都陪杰西在草地上玩?!?/p>
e.“杰西,我會(huì)做個(gè)好漢?!?/p>
讀句子,感受查理的變化。
查理是個(gè)很調(diào)皮的孩子,愛搞惡作劇,沒有人喜歡他,倒是他叫自己是“好漢查理”。說說查理的變化。有禮貌誠(chéng)實(shí)守信自信有上進(jìn)心這時(shí)候的查理是怎么樣的?
那到底是什么原因使查理有了如此大的變化呢?
杰西熱情樂觀,雖然殘疾了,但對(duì)生活充滿希望,尊重、理解、信任查理,她的友誼像雨露陽光,是查理改正缺點(diǎn)的主要原因。想一想“你想把它拿走嗎?
“你可以把它拿下來看看。好漢查理,我叫杰西?!?/p>
“這刀是爸爸的,要不然我會(huì)送給你。好漢查理,能推我到外面曬曬太陽嗎?”“你能常來陪我嗎?”從杰西的話中你覺得她是個(gè)怎樣的人?真誠(chéng)、熱情、尊重他人自讀自悟自讀自悟此時(shí)此刻,查理內(nèi)心很不平靜,心想______________。自讀自悟理解尊重討論小結(jié):2、查理特別喜歡這把刀,整整一個(gè)暑假,查理都陪他的女兒杰西在草地上玩,不再搞惡作劇,奉獻(xiàn)自己的愛心,帶給了杰西快樂。羅伯特先生心里很感謝查理。3、要做一個(gè)對(duì)人有幫助的人、奉獻(xiàn)自己的愛心,關(guān)心他人、幫助他人a.“不,好漢查理從來不隨便拿別人的東西?!?/p>
b.“謝謝!”查理顯得彬彬有禮。
c.“當(dāng)然可以?!?/p>
d.“查理雖然調(diào)皮,但說話是算數(shù)的。整整一個(gè)暑假,他每天都陪杰西在草地上玩?!?/p>
e.“杰西,我會(huì)做個(gè)好漢?!?/p>
查理是個(gè)很調(diào)皮的孩子,愛搞惡作劇,沒有人喜歡他,倒是他叫自己是“好漢查理”。
討論探究:你覺得查理的變化和哪些人有關(guān)呢?
自己杰西羅伯特先生怎樣去愛別人呢?用行動(dòng)吧!我可以做一些力所能及的事為爸爸()為媽媽()為同學(xué)()為朋友()為老師(
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