自由平等的追求 部編版道德與法治八年級下冊

《囚

歌》

——葉挺為人進(jìn)出的門緊鎖著，為狗爬走的洞敞開著；一個聲音高叫著：爬出來吧，給你自由！

我渴望著自由，但也深知道——

人的軀體哪能由狗的洞子爬出！

我只能期待著，那一天——

地下的烈火沖騰，把這活棺材和我一齊燒掉，

我應(yīng)該在烈火和熱血中得到永生?！肚舾琛方o我們什么啟示？這首詩歌表現(xiàn)出擁有自由是一件多么美好的事情，啟示我們要倍加珍惜我們現(xiàn)在的自由。自由平等的追求第四單元崇尚法治精神第七課尊重自由平等目標(biāo)導(dǎo)航1.正確認(rèn)識自由和平等，樹立正確的權(quán)利觀和平等觀，增強(qiáng)平等意識，共同構(gòu)建平等有序的社會制度。2.理解依法行使權(quán)利的意義，能夠自覺在社會生活中踐行平等。3.知道如何珍視自由和如何踐行平等。珍視自由第一部分探究與分享1(1)田某的言行正確嗎？為什么？中華人民共和國義務(wù)教育法

第4條凡具有中華人民共和國國籍的適齡兒童、少年，不分性別、民族、種族、家庭財產(chǎn)狀況、宗教信仰等，依法享有平等接受義務(wù)教育的權(quán)利，并履行接受義務(wù)教育的義務(wù)。八年級學(xué)生田某經(jīng)常上學(xué)遲到，不按時完成作業(yè)，老師督促他，他卻說：“什么時間上學(xué)、做不做作業(yè)是我的自由?！碧锬秤袝r抽煙喝酒，強(qiáng)行向同學(xué)索要財物，老師批評教育他，他振振有詞：“這是我在校外的活動，是我的自由?！眻鼍耙唬何业摹白杂伞敝腥A人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法

第14、15條未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人和學(xué)校應(yīng)當(dāng)教育未成年人不得有下列不良行為：強(qiáng)行向他人索要財物；不得吸煙、酗酒……答案①田某的言行是錯誤的。②因為不上學(xué)，不做作業(yè)，沒有珍惜自己的受教育權(quán)；抽煙喝酒是不良行為，強(qiáng)行向同學(xué)索要財物是違法行為，如果這些行為不及時改正，容易走上違法犯罪道路。③田某應(yīng)該遠(yuǎn)離不良行為，珍惜自己的受教育權(quán)，遵守學(xué)校紀(jì)律，遵守法律，努力做一個好學(xué)生。珍視自由，就要珍惜憲法和法律賦予我們的權(quán)利。

我們要知曉自己的權(quán)利，正確認(rèn)識權(quán)利的價值，積極行使和維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)利。(2)請從法治與自由關(guān)系的角度，對唐某的行為進(jìn)行評價。唐某在微博上發(fā)表一首七律，網(wǎng)友關(guān)某讀后提出意見，稱唐某的七律“格律不對”，招致唐某不滿。唐某回帖辱罵關(guān)某，稱其“驢唇不對馬嘴”，并虛構(gòu)了關(guān)某行為不檢的諸多事例。該回復(fù)在網(wǎng)上被大量轉(zhuǎn)發(fā)，關(guān)某以遭受精神損害為由向人民法院提起訴訟。人民法院判決唐某向關(guān)某公開道歉，并賠償精神損失費(fèi)。場景二：“微博罵人”事件探究與分享1

(3)上述案例啟示我們應(yīng)如何珍視自由？探究與分享1答案(2)唐某的行為是錯誤的，不道德的，也是屬于侵害他人名譽(yù)權(quán)的違法行為。①唐某對自由的認(rèn)識存在錯誤。自由不是想說什么就說什么，為所欲為。自由是有限制的、相對的。②無論是現(xiàn)實世界還是網(wǎng)絡(luò)空間，自由都是法律之內(nèi)的自由。③法治標(biāo)定了自由的界限，自由的實現(xiàn)不能觸碰法律的紅線，違反法律可能付出失去自由的代價。④唐某在行使自己的自由時侵害了他人的合法權(quán)益。(3)①珍視自由，就要珍惜憲法和法律賦予我們的權(quán)利。②珍視自由，必須依法行使權(quán)利，應(yīng)自覺守法、遇事找法、解決問題靠法，樹立守法光榮、違法可恥的法治意識。1．怎樣珍視自由？(1)珍視自由，就要珍惜憲法和法律賦予我們的權(quán)利。為此，我們要知曉自己的權(quán)利，正確認(rèn)識權(quán)利的價值，積極行使和維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)利。(2)珍視自由，必須依法行使權(quán)利。作為公民，應(yīng)自覺守法、遇事找法、解決問題靠法，樹立守法光榮、違法可恥的法治意識。踐行平等第二部分特供食品特供住房特權(quán)車輛以下漫畫反映了一種什么現(xiàn)象？特權(quán)現(xiàn)象所謂特權(quán)，就是法律、制度規(guī)定之外的特殊權(quán)利。畫中有話只享受權(quán)利不承擔(dān)義務(wù)利用手中的權(quán)力以權(quán)謀私利用社會關(guān)系追逐一己之利，并想方設(shè)法逃避法律的制裁特權(quán)有哪些表現(xiàn)？這種“特權(quán)”能夠在社會上存在嗎？結(jié)合視頻，說一說特權(quán)有什么危害？追求特權(quán)的后果是什么？特權(quán)是平等的大敵。特權(quán)踐踏法律的尊嚴(yán)和權(quán)威。法律的尊嚴(yán)和權(quán)威不容侵犯，任何踐踏法律的行為必將受到制裁和懲罰。案件回放踐行平等，

就要反對特權(quán)。2．特權(quán)的含義、表現(xiàn)、后果(1)含義：所謂特權(quán)，就是法律、制度規(guī)定之外的特殊權(quán)利。(2)表現(xiàn)①只享受權(quán)利不承擔(dān)義務(wù)。②利用手中的權(quán)力以權(quán)謀私。③利用社會關(guān)系追逐一己之利，并想方設(shè)法逃避法律制裁。(3)后果：法律的尊嚴(yán)和權(quán)威不容侵犯，任何踐踏法律的行為必將受到制裁和懲罰。探究與分享2材料一：媒體曾刊登了一則題為《一審被判死刑還該不該重金搶救》的報道：被告人因犯搶劫罪一審被判處死刑，上訴期間病情急劇惡化生命垂危，出于人道主義考慮，看守所將其送往醫(yī)院緊急救治，并承擔(dān)了數(shù)萬元醫(yī)療費(fèi)用。當(dāng)時，此案引起激烈爭論，很多人認(rèn)為這是在作秀，不應(yīng)該浪費(fèi)國家有限的財力去救治一個死刑犯。需要。踐行平等，就要平等對待他人的合法權(quán)利。(1)死刑犯在執(zhí)行死刑前出現(xiàn)急病重癥，到底需不需要救治？第7條第1款

罪犯的人格不受侮辱，其人身安全、合法財產(chǎn)和辯護(hù)、申訴、控告、檢舉以及其他未被依法剝奪或者限制的權(quán)利不受侵犯。中華人民共和國監(jiān)獄法探究與分享2材料二：此外還有：戶籍歧視、婚姻歧視、身高歧視、殘疾歧視、乙肝歧視、相貌歧視、屬相歧視、酒量歧視等等……(2)上述歧視現(xiàn)象有什么危害？(3)面對這些歧視現(xiàn)象我們該怎么辦？答案(2)這些不平等現(xiàn)象損害了公民的人格尊嚴(yán)，違背了法律面前人人平等的原則。(3)踐行平等，就要敢于抵制不平等的行為。面對不平等現(xiàn)象，我們不能聽之任之，應(yīng)據(jù)理力爭，必要時依法維權(quán)。漫畫啟示我們踐行平等還要怎么做？作為中學(xué)生在日常生活中應(yīng)該怎樣踐行平等呢？

踐行平等，需要每個公民把平等原則落實到日常的生活、學(xué)習(xí)和工作中。

我們要增強(qiáng)平等意識，努力踐行平等，共同建構(gòu)平等有序的社會制度。閱讀感悟?qū)W校：家庭：社會：尊重和平等對待每一位同學(xué)，遵守校紀(jì)校規(guī)，勇敢抵制不平等行為。尊重父母和長輩，主動做家務(wù)，為父母分憂。尊老愛幼，關(guān)愛弱勢群體。3．如何踐行平等？(1)踐行平等，就要反對特權(quán)。(2)踐行平等，就要平等對待他人的合法權(quán)利。(3)踐行平等，就要敢于抵制不平等的行為。(4)需要每個公民把平等原則落實到日常的生活、學(xué)習(xí)和工作中。珍視自由法眼看平等珍惜憲法和法律賦予我們的權(quán)利必須依法行使權(quán)利反對特權(quán)平等對待他人的合法權(quán)利敢于抵制不平等的行為自由平等的追求把平等的原則落實到生活、學(xué)習(xí)和工作中√1．契訶夫說過：“人在智慧上、精神上的發(fā)達(dá)程度越高，人就越自由，人生就越能獲得莫大的滿足?！闭湟曌杂桑鸵?/p>

①利用手中的權(quán)力以權(quán)謀私②珍惜憲法和法律賦予我們的權(quán)利③利用社會關(guān)系謀求一己私利④依法行使權(quán)利A．①② B．②③C．③④ D．②④解析本題考查珍視自由。依據(jù)教材知識可知，珍視自由就要珍惜憲法和法律賦予我們的權(quán)利，珍視自由必須依法行使權(quán)利，②④正確；“利用手中的權(quán)力以權(quán)謀私”“利用社會關(guān)系謀求一己私利”都是違法行為，①③錯誤。故本題選D?！?．下列對“特權(quán)”認(rèn)識正確的是

①所謂特權(quán)，就是法律、制度規(guī)定之外的特殊權(quán)利②特權(quán)是平等的大敵③只享受權(quán)利不承擔(dān)義務(wù)，或利用手中的權(quán)力以權(quán)謀私的行為④利用社會關(guān)系追逐一己之利，并想方設(shè)法逃避法律制裁的行為A．①②③④B．①②④C．①③④ D．②③④√3．“對不起，我們今年只要男生?！薄澳愕膶W(xué)校不是雙一流，不符合這次招聘條件?！庇行┯萌藛挝辉谡衅笗r對勞動者會有歧視行為。這啟示我們，踐行平等要

①反對特權(quán)②平等對待他人的合法權(quán)利③尊重他人的合