第7課隋唐制度的變化與創(chuàng)新同步練習(xí) 高中歷史統(tǒng)編版（2019）必修中外歷史綱要上冊(cè)

第=PAGE1*2-11頁(yè)共=SECTIONPAGES2*24頁(yè)◎第=PAGE1*22頁(yè)共=SECTIONPAGES2*24頁(yè)第=PAGE1*2-11頁(yè)共=SECTIONPAGES2*24頁(yè)◎第=PAGE1*22頁(yè)共=SECTIONPAGES2*24頁(yè)第7課隋唐制度的變化與創(chuàng)新同步練習(xí)--2023-2024學(xué)年高中歷史統(tǒng)編版（2019）必修中外歷史綱要上冊(cè)1．唐德宗建中元年(公元780年)開始實(shí)行的新賦稅法，即將征收谷物、布匹等實(shí)物為主的租庸調(diào)法改為征收金錢為主,“戶無主客,以見居為簿;人無丁中,以貧富為差”,實(shí)行按戶等征稅和征收秋夏稅的做法,這緣于（

）A．土地兼并對(duì)租稅制的破壞 B．商品經(jīng)濟(jì)對(duì)租稅制的影響C．經(jīng)濟(jì)衰敗對(duì)國(guó)家統(tǒng)治威脅 D．藩鎮(zhèn)割據(jù)造成的收入銳減2．文物作為史料，具有較高的歷史研究?jī)r(jià)值。下圖所示文物反映當(dāng)時(shí)政府A．一年分夏秋兩季收稅 B．將賦役合并折成銀兩征收C．將丁銀分?jǐn)側(cè)胩镔x一并征收 D．保證農(nóng)民有較充分的生產(chǎn)時(shí)間3．在中國(guó)古代，改變了魏晉南北朝時(shí)期“上品無寒門，下品無士族”的局面的制度是A．察舉制 B．征辟制 C．九品中正制 D．科舉制4．《歐陽修集》記載：“……既非副貳，又非屬官。故常與知州爭(zhēng)權(quán)，每云‘我是監(jiān)郡，朝廷使我監(jiān)汝’，舉動(dòng)為其所制?！辈牧现忻枋龅暮椭轄?zhēng)權(quán)的這一官職出現(xiàn)在A．秦朝B．唐朝C．北宋D．明朝5．唐朝前期，世人嫁娶注里門第，特別是大士族之間出現(xiàn)了“恃其族望，恥與他姓為婚”的現(xiàn)象，之后門第的觀念逐漸減輕。五代時(shí)，世人“取士不問家世，婚姻不問閥閱”。對(duì)此合理的解釋是A．封建等級(jí)觀念淡出社會(huì)生活 B．民族融合改變了世人婚姻觀C．世家大族的社會(huì)地位已沒落 D．政治制度調(diào)整影響社會(huì)生活6．對(duì)唐代租庸調(diào)制中“庸”的表述，正確的是（

）①男子不去服徭役的可以由女子代役②男子不去服徭役的可以納絹或布代役③這保證了農(nóng)民有較充分的生產(chǎn)時(shí)間④是政府收入的主要來源A．①③④ B．②③④ C．②③ D．①②③④7．唐朝中央實(shí)行三省六部制，三省分工明確，各司其職，在提高行政效率的同時(shí)，也造成決策緩慢，相互推諉的弊端。為解決這一問題。唐初中央實(shí)行A．“中朝”決策 B．政事堂議政 C．中書門下行政 D．北門學(xué)士參政8．《歷史學(xué)習(xí)新視野新知識(shí)》中寫道：“魏晉南北朝時(shí)期，學(xué)術(shù)的中心在士族集團(tuán)。隋唐時(shí)期，學(xué)校教育得到迅速發(fā)展，文化得以在更廣泛的空間內(nèi)普及，學(xué)術(shù)的中心由家族轉(zhuǎn)向社會(huì)。”出現(xiàn)這一變化的政治原因是A．均田制的推行 B．察舉制的實(shí)施 C．校教育的發(fā)展 D．“三教合一”的出現(xiàn)9．如圖所示為《唐書》所載830名進(jìn)士的出身分布比例，由此可見，唐代科舉制（

）A．為選拔士族子弟而設(shè)立 B．選官方式呈現(xiàn)多樣化C．縮小了人才選拔的范圍 D．兼顧多個(gè)階層但不完善10．它“有一定程度的平等競(jìng)爭(zhēng)性，有益于社會(huì)各階層的流動(dòng)，有益于文化的編制和普及”。下列現(xiàn)象與材料所述制度直接相關(guān)的是A．三代用人，世族之弊，貴以襲貴，賤以襲賤。（魏源《默觚下·治篇九》）B．武帝即位，舉賢良文學(xué)之士前后百數(shù)。（班固《漢書·董仲舒》）C．以吏部不能審定核天下人才士庶，故委中正銓第等級(jí)。（杜佑《通典·選舉典》）D．春風(fēng)得意馬蹄疾，一朝看遍長(zhǎng)安花。（孟郊《登科后》）11．“朝為田舍郎，暮登天子堂”是古代讀書學(xué)子階級(jí)蛻變的重要方式?！疤熳犹谩币彩侨迳拟裢牡胤?。清朝時(shí)期，舉行殿試位于A．太和殿 B．中和殿 C．保和殿 D．養(yǎng)心殿12．元代文學(xué)家辛文房編撰的評(píng)傳——《唐才子傳》中共收錄詩(shī)人278人，其中，中進(jìn)士者171人，落第31人，共計(jì)202人，占七成有余。這可以說明唐代A．文人趨炎附勢(shì)之風(fēng)盛行 B．科舉推動(dòng)了文學(xué)發(fā)展C．科舉成為主要選官方式 D．官員隊(duì)伍以詩(shī)人為主13．有學(xué)者主張：漢代的三公九卿雖然也有機(jī)構(gòu)，卻是因人設(shè)廟，即先有宰相或三公，后有相府和公府。隋唐卻是先有三省六部，然后再任命長(zhǎng)官和次官，機(jī)構(gòu)在前首長(zhǎng)在后。對(duì)比兩種制度，可知唐朝A．丞相權(quán)力逐漸加強(qiáng) B．機(jī)構(gòu)重疊，職權(quán)不明C．政治制度趨向民主 D．中央行政制度日臻完備14．如表是780年唐朝開始實(shí)行的兩稅法的主要內(nèi)容。該稅法（

）（1）取消租、庸、調(diào)和一切雜徭、雜稅，但丁額不廢（2）不論土戶、客戶，一律編入現(xiàn)居州縣的戶籍，按丁壯和財(cái)產(chǎn)多少定出戶等（3）元額以大歷十四年（公元799年）墾田數(shù)為準(zhǔn)。分別按墾田面積和戶等高下攤分（4）一年分夏、秋兩次征收A．增加稅收名目 B．減輕人身控制 C．壓縮收稅對(duì)象 D．杜絕土地兼并15．鄧嗣禹《中國(guó)著試制度史》中記載：“貧苦子弟，類皆廉謹(jǐn)自勉，埋首窗下……即紈绔子弟，亦知苦讀，以獲科第，否則雖富不榮……因此之故，前清時(shí)代，無分冬夏，幾于書聲遍野，夜靜三更，鉆研制義?！睋?jù)此可知，該現(xiàn)象反映了（

）A．科舉制有利于學(xué)校教育發(fā)展 B．讀書是士人入仕的唯一途徑C．考試選拔人才相對(duì)公平公正 D．考試制提高了官員執(zhí)政能力16．選官用人關(guān)乎國(guó)家的長(zhǎng)治久安，中國(guó)古代的選官制度源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。閱讀材料，完成要求。材料一

東漢桓帝、靈帝時(shí)的童謠說：“舉秀才，不知書；察孝廉，父別居。寒素清白濁如泥，高第（門第）良將怯如雞”。——《中國(guó)通史》材料二

九品訪人，唯問中正。故據(jù)上品者，非公侯之子孫，則當(dāng)涂之昆弟也。二者茍然，則蓽門蓬戶之俊，安得不有陸沈者哉！——《晉書》材料三

（隋朝）明確規(guī)定九品以上地方官一律由尚書省所屬吏部任免，每年由吏部進(jìn)行考核?！c此同時(shí)，選舉權(quán)也集中到中央?！钥婆e制?？婆e制的特點(diǎn)是通過考試來選拔人才，首先設(shè)立秀才、明經(jīng)等……一律按才學(xué)標(biāo)準(zhǔn)錄……隋煬帝時(shí)增設(shè)進(jìn)士科，放寬錄取標(biāo)準(zhǔn)?！畼渲尽秶?guó)史概要》(1)材料一反映了什么制度？根據(jù)材料說明這一制度受到抨擊的原因是什么？(2)據(jù)材料二，指出兩晉時(shí)期的選官制度并結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析其弊端。(3)據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析科舉制的的積極作用。(4)綜合上述材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，從選拔標(biāo)準(zhǔn)和選拔方式的角度指出中國(guó)古代選官制度的演變趨勢(shì)。(5)綜合上述材料，談?wù)劰糯x官制度所蘊(yùn)含的政治智慧。17．古代中國(guó)形成了一個(gè)完整的選官制度體系。閱讀下列材料，回答問題。材料一先祖當(dāng)賢，后子孫必顯，行雖如桀紂，到（位次）從必尊……以世（世系）舉賢，雖欲無亂，得乎哉？——《荀子·君子》材料二（隋創(chuàng)進(jìn)士科之后）歷代踵行，時(shí)加修正，以適于明清，防閑之法益密，取人之道益公……——鄧嗣禹《中國(guó)考試制度史》材料三科舉考試是（中國(guó)古代）選拔官員的主要方法……是封建社會(huì)的“平民政治”。這在一定程度上打破了皇族及豪強(qiáng)宗法勢(shì)力對(duì)于政治權(quán)力的壟斷，促進(jìn)了社會(huì)的良性流動(dòng)。——鄒一南《淺談科舉制度對(duì)中國(guó)社會(huì)的影響》請(qǐng)回答：(1)材料一所述是哪一種選官制度？(2)歸納材料二中選官制度的演變特點(diǎn)（不得摘抄原文）。(3)據(jù)材料三，說明科舉制的積極作用。(4)據(jù)上述材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括中國(guó)古代選官制度的發(fā)展特點(diǎn)。答案第=page11頁(yè)，共=sectionpages22頁(yè)答案第=page11頁(yè)，共=sectionpages22頁(yè)參考答案：1．A2．D3．D4．C5．D6．C7．B8．B9．D10．D11．C12．B13．D14．B15．C16．(1)察舉制。察舉所推薦的人才嚴(yán)重名不符實(shí)，出現(xiàn)腐敗。(2)制度：九品中正制。弊端：中正官獨(dú)攬人才的選拔與評(píng)判；世家大族壟斷高級(jí)官職；寒門才俊遭到埋沒。(3)積極作用：科舉制使出身社會(huì)中下層的讀書人通過相對(duì)公平的考試參與政權(quán)，擴(kuò)大了統(tǒng)治基礎(chǔ)，提高了官員的文化素質(zhì)，同時(shí)把官吏的任免權(quán)和考核權(quán)收歸中央，加強(qiáng)了中央集權(quán)。(4)趨勢(shì)：選拔標(biāo)準(zhǔn)從重品行、重門第到重才學(xué)：選拔