2023年五四的演講稿集錦5篇

2023年五四的演講稿集錦5篇五四的演講稿篇1

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委老師，大家好！我叫xxxx，是來自茌平縣司法局xxxx司法所的一名基層政法干警。今日我演講的題目是踐行xxxx，譜寫司法行政之歌。

與雄鷹相比，小鳥是渺小的，可它翱翔的心靈卻在藍(lán)天上描繪出長(zhǎng)風(fēng)的蹤跡；與大海相比，小河是孱弱的，可它奮進(jìn)的靈魂卻在大地見流淌著歲月的清泉。在全國(guó)800萬黨員之中，我有幸從事陽光下最暖和的基層司法行政事業(yè)，服務(wù)于社區(qū)居民百姓，用實(shí)干踐行xxxx，用青春譜寫基層司法行政事業(yè)之歌。

小時(shí)候，我們誦讀過鄭板橋的的兩句詩(shī)：“些小吾曹州縣吏，一枝一葉總關(guān)情?！蹦菚r(shí)還不能完全理解它的內(nèi)涵。長(zhǎng)大后，尤其是走上工作崗位以后，我慢慢懂得了其中的含義，我雖不是什么領(lǐng)導(dǎo)干部，但在基層工作同群眾接觸過程中也能深深地感受到，我們平常的一舉一動(dòng)都牽動(dòng)著群眾的感情。

在司法所工作的兩年多時(shí)間里，我總被一些人一些事感動(dòng)著：難遺忘，炎炎烈日下，寒風(fēng)凜冽中，深化村居百姓家中化解沖突的腳步；難遺忘，喧鬧團(tuán)聚的節(jié)日里，熱氣騰騰的飯桌上撇下自己的子女，投身到制止群體性上訪工作一線的身影……當(dāng)這感人的一幕幕一次又一次真實(shí)地呈現(xiàn)在我面前時(shí)，我深深地體會(huì)到作為一名基層司法工作者的光榮與責(zé)任，也更加懂得，群眾在你心里有多重，你在群眾心里就有多重！

或許，我們的工作很瑣碎，很平凡，但是當(dāng)社區(qū)百姓須要我們的時(shí)候，我們會(huì)用最真摯的情感給他們送去暖和；當(dāng)社區(qū)百姓感到無助的時(shí)候，我們會(huì)盡最大的努力為他們帶去希望和力氣！而作為一名基層政法干警，我們是心系群眾、扎根基層、平凡如水的人，更是胸懷大局，身負(fù)重任的人！我們是為人民群眾傳法解疑的人；是為一般百姓排憂解難的人！我們是引導(dǎo)幫扶人生的人，更是矯正扭曲心靈的人！

生命如花，綻放司法工作者青春的風(fēng)采；激情似火，升華司法工作者生命的價(jià)值！踐行xxxx，我要把熱忱和執(zhí)著投入到基層司法行政工作中，用我的真心服務(wù)社區(qū)百姓，用愛的明燈照亮社區(qū)百姓前方的路；踐行xxxx，我要把奉獻(xiàn)和責(zé)任融入到司法行政服務(wù)中，用我的真情暖和社區(qū)百姓，用愛的臂膀?yàn)樯鐓^(qū)百姓撐起一片暖和的天空；能夠?yàn)樯鐓^(qū)百姓親情服務(wù)，我傲慢！能夠?yàn)榛鶎铀痉ㄐ姓聵I(yè)奉獻(xiàn)青春，我驕傲！

敬愛的同志們，你們聽到了嗎？這支歌如此激揚(yáng)，那是執(zhí)法為民的共鳴；這支歌如此好聽，那是平安和諧的唱響；無論高山之巔、長(zhǎng)河之畔，生命的絢爛總是升華作四季的永恒。走進(jìn)今日，我們豪情滿懷，走向明天，我們向往萬千！讓我們滿懷真誠(chéng)和熱忱，在平凡的崗位上靜默耕耘、無私奉獻(xiàn)；讓我們用汗水澆灌青春之花，用實(shí)干踐行xxxx，用青春譜寫司法行政之歌，讓我們攜起手來，共同開創(chuàng)司法行政事業(yè)更加絢麗美妙的明天！。

感謝大家！

五四的演講稿篇2

各位團(tuán)員，同學(xué)們：

今年是“五四”運(yùn)動(dòng)xx周年，又是建團(tuán)xx周年。值此“五四”青年節(jié)來臨之際，我謹(jǐn)代表學(xué)校行政向全校共青團(tuán)員、青少年摯友以及青年老師致以節(jié)日的問候！向今日宣誓入團(tuán)的新團(tuán)員致以熱情的慶賀。在此，我代表學(xué)校向全校的團(tuán)員和同學(xué)們提三點(diǎn)希望和要求：

一、刻苦學(xué)習(xí)，樹立遠(yuǎn)大志向。

“非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)”。洶涌澎湃的21世紀(jì)是一個(gè)學(xué)問經(jīng)濟(jì)時(shí)代，在這個(gè)時(shí)代，誰駕馭了學(xué)問，誰就能夠把握將來；誰成為人才，誰就能夠在競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)主動(dòng)。我們青少年要承繼五四青年的精神和品質(zhì)，把活到老學(xué)到老作為人生追求的一種境界，要有一種如饑似渴、只爭(zhēng)朝夕的精神，滴水穿石、磨杵成針的毅力，永不滿意、攀登不止的追求。我們青少年只有自覺樹立遠(yuǎn)大志向，努力學(xué)習(xí)各種學(xué)問，用人類社會(huì)創(chuàng)建的一切優(yōu)秀文明成果豐富和提高自己，把個(gè)人理想與時(shí)代和社會(huì)的要求緊密結(jié)合起來，把個(gè)人的命運(yùn)與國(guó)家和民族的前途緊密結(jié)合起來，才能在新的發(fā)展中實(shí)現(xiàn)自己的志向。特殊是我們新團(tuán)員，今日是你們?nèi)松囊粋€(gè)重要轉(zhuǎn)折，當(dāng)你們舉起右手，面對(duì)團(tuán)旗發(fā)出莊重的誓言，就意味著從今你們將擔(dān)負(fù)起更大的責(zé)任，你們將漸漸成熟起來。青少年的成熟須要努力地學(xué)習(xí)，學(xué)問經(jīng)濟(jì)的浪潮正撲面而來，唯有努力學(xué)習(xí)，用學(xué)問武裝自己，才能夠更好地成長(zhǎng)；青少年的成長(zhǎng)須要刻苦的磨礪，自覺投身于實(shí)踐，把學(xué)到的學(xué)問與之緊密結(jié)合起來，才能更快的成才；青少年的成才須要主動(dòng)地進(jìn)取，前進(jìn)的道路充溢著挑戰(zhàn)和坎坷，唯有迎難而上，才能夠取得勝利；青少年的勝利更須要不斷地創(chuàng)建，要在新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇面前，用創(chuàng)建的精神、創(chuàng)建的才智去投身社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的宏大事業(yè)。希望我們青少年珍惜青春年華，勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，努力駕馭各種學(xué)問，以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求。

二、遵規(guī)守紀(jì)，樹文明新風(fēng)。

當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活日趨多樣化，各種思想文化相互激蕩，我們青少年肯定要堅(jiān)固樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，提倡團(tuán)結(jié)友愛、誠(chéng)懇守信、助人為樂、見義勇為的道德風(fēng)尚和健康、文明、科學(xué)的生活方式，自覺遵規(guī)守紀(jì)，維護(hù)社會(huì)公德，以實(shí)際行動(dòng)，在社會(huì)主義精神文明建設(shè)中開風(fēng)氣之先，勇立時(shí)代潮頭，為我們其他同學(xué)作出表率。

三、愛崗敬業(yè)，宏揚(yáng)艱苦奮斗精神。

青年是繼往開來的宏大力氣，是我們事業(yè)的希望所在。我們的青年老師要主動(dòng)投身教化教學(xué)主戰(zhàn)場(chǎng)，樹立角色意識(shí)、全局意識(shí)、責(zé)隨意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，服務(wù)大局、服務(wù)社會(huì)，開拓進(jìn)取、勇挑重?fù)?dān)，要進(jìn)一步開闊視野，眼睛向外，博采眾長(zhǎng)，力戒畫地為牢，坐井觀天；要強(qiáng)化機(jī)遇意識(shí)，增加危機(jī)感、緊迫感，人人求發(fā)展、人人促發(fā)展；要大膽探究，發(fā)揚(yáng)首創(chuàng)精神，勇于摒棄各種阻礙和束縛發(fā)展的陳腐觀念、思維習(xí)慣和舊的行為方式，引導(dǎo)時(shí)代潮流，始終走在改革、發(fā)展的前列，真正成為我校各項(xiàng)工作中的生力軍和排頭兵，創(chuàng)建出一流的工作業(yè)績(jī)。

各位團(tuán)員，同學(xué)們，我們所處的時(shí)代，是一個(gè)呼喊人才而又造就人才的時(shí)代。我誠(chéng)心祝福你們能夠珍惜青春年華，抓住機(jī)遇，在學(xué)習(xí)、奉獻(xiàn)、奮斗和創(chuàng)建中領(lǐng)悟青春的奇麗、人生的真諦和生命的價(jià)值，以壯美的青春創(chuàng)建出無愧于這個(gè)時(shí)代的更加輝煌的業(yè)績(jī)！

感謝！

五四的演講稿篇3

敬愛的同學(xué)們，老師們：

大家知道，九十年前的五四運(yùn)動(dòng)不只是對(duì)幾家不同等條約的抗?fàn)?，而是中華民族反帝反封建的歷史覺醒。從今，愛國(guó)進(jìn)步的大旗就高高飄揚(yáng)在中華大地的上空。五四運(yùn)動(dòng)也不只是對(duì)華夏五千年家底的簡(jiǎn)潔自省與反思，而是中華民族追求民主科學(xué)的思想解放浪潮，猛烈地激蕩著黃河長(zhǎng)江沖向大海。從今，中國(guó)人的眼光起先放向五大洲四大洋。

五四精神是中華民族珍貴的精神財(cái)寶啊。正和翟可詩(shī)友所唱“愛國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)”8個(gè)大字“浸透了時(shí)代的希望”、“澆灌了奮斗的志向”，恒久激勵(lì)著中華兒女浴血奮戰(zhàn)，“在這片沃土上提筆揮毫?xí)鴮懼@世的詩(shī)篇”。“五四”運(yùn)動(dòng)將新文化運(yùn)動(dòng)的旗幟牢牢插在中華文明的史碑上。這絕不只是對(duì)幾家寺廟祠堂的不恭，或是對(duì)“蝴蝶”、“再別康橋”等名家名篇的簡(jiǎn)潔贊譽(yù)，而是正如蔣衛(wèi)寧詩(shī)言將“中華文明推向一個(gè)新的起點(diǎn)”！

“五？四”是青年的節(jié)日。八十年頭誕生的青年詩(shī)人張雷以崇敬的心情歌頌自己的節(jié)日“九十載風(fēng)霜雨雪”，依舊保持“你永不褪色的風(fēng)采”；劉微鵬慷慨激揚(yáng)“中國(guó)特色社會(huì)主義征途上，須要我們繼往開來，前赴后繼……為祖國(guó)的復(fù)興，盡一份力！”張振濤更是在振臂高呼“青春有力氣”、“給春天一個(gè)絢麗的怒放”；王紅娟深情吟詠“伸出我們愛的雙手”、“讓我們的家園變得更加漂亮”；周雪平更是豪情滿懷“是龍你就龍騰四海，是鳳你就鳳舞九天”；還在北京五中讀書的小詩(shī)友冰凝像是在握拳宣誓：“彩虹，寒霜”都“不能阻擋，阻擋我前進(jìn)的方向”、“揚(yáng)起風(fēng)帆，綻開翅膀打算著去航行去翱翔！”

年輕真好！青春漂亮不只是人生如花似玉年齡的斑斕，而是青年人頭頂上歷史使命的神圣之光，是壓在肩上沉甸甸的社會(huì)責(zé)任而迸發(fā)的生命火花。請(qǐng)聽，李海霞高聲吟唱：“告知明天，我們會(huì)用年輕有力的雙手，接著鑄就5月恒久的輝煌！”

五四長(zhǎng)風(fēng)浩蕩，轉(zhuǎn)瞬九十春秋。“奉獻(xiàn)青春，愛國(guó)進(jìn)步”是中華兒女恒久寫不完的壯美詩(shī)篇；“解放思想，民主科學(xué)”是人類歷史長(zhǎng)河中恒久攻堅(jiān)的課題；“科學(xué)發(fā)展，社會(huì)和諧”已成為當(dāng)代中國(guó)的主旋律，中國(guó)人民正沿著中國(guó)特色社會(huì)主義道路奮勇向前！

五四，催人奮進(jìn)的號(hào)角。莫等閑，白了少年頭，空悲切！讓共青團(tuán)的旗幟引導(dǎo)我們前進(jìn)，讓黨的陽光培育我們成長(zhǎng)，我們團(tuán)結(jié)在共青團(tuán)的旗幟下，邁著矯捷的步伐，共同創(chuàng)建新世紀(jì)，新的輝煌！

五四的演講稿篇4

90年前，為了驅(qū)逐黑暗爭(zhēng)取光明，為了祖國(guó)的獨(dú)立和富強(qiáng)，一群意氣風(fēng)發(fā)的青年用熱血和對(duì)祖國(guó)的拳拳赤子之情譜寫了一曲最壯美的青春之歌，繪就了一幅最雄偉的青春圖畫。然而，“五四”絕不僅僅只是一個(gè)歷史事務(wù)，它是一種愛國(guó)、科學(xué)、民主、進(jìn)步的精神，是青年人為報(bào)效祖國(guó)前赴后繼、不怕犧牲的民族精神。今日我就用五四精神來詮釋一下對(duì)自己職業(yè)的理解：選擇了教化，

我今生無悔。

光陰荏苒，流年似水，轉(zhuǎn)瞬間我已從教13年。在這四千七百多個(gè)日日夜夜里，我每日都重復(fù)著這樣一句話：既然你選擇了教化，那么你就要把整個(gè)身心交給她。十三年來，我做過老師、大隊(duì)輔導(dǎo)員、語文教研員……我也對(duì)教化有了更加深刻的理解和相識(shí)。有人說老師是燃燒的紅燭,有人說老師是辛苦的園丁，有人說老師是高級(jí)保姆,無論別人對(duì)我們?cè)鯓釉u(píng)價(jià),我都深深的知道,自己肩負(fù)的責(zé)任有多重大?，F(xiàn)在，我想慎重地喊出我心中的誓言：選擇了教化，我今生無悔！

還記得年少時(shí)那個(gè)執(zhí)拗的我，只肯在中考志愿表上填上師范學(xué)校，母親著急萬分：考不上怎么辦？我很堅(jiān)決：今年考不上明年再考，反正我要當(dāng)老師！三年的師范生活太短暫，懵懂的我還來不及品嘗，新的人生篇章就起先了。孩提時(shí)老師是我心中的神；年少時(shí)，老師是我心中的夢(mèng)；上班后，老師是我心中的責(zé)任；我對(duì)自己說：我要做一名優(yōu)秀的老師！

帶著滿腔的熱忱我走進(jìn)了一所農(nóng)村小學(xué)，走近了我的第一批學(xué)生。怎能遺忘第一次站在講臺(tái)上，看到的那51雙閃亮的眼睛，充溢著仰慕，充溢著信任，一如兒時(shí)的我。我的心被這目光盈潤(rùn)著，假如說兒時(shí)對(duì)老師的仰慕促使我選擇了這個(gè)職業(yè)，那么天生對(duì)孩子的喜愛則讓我把心交給了教化這項(xiàng)宏大的事業(yè)。喜愛讓學(xué)生們和我一起學(xué)、一起樂、一起“瘋”，喜愛聽孩子問：“老師，您喜愛我嗎？”當(dāng)然喜愛，每個(gè)孩子都是我的珍寶。漸漸地，孩子們長(zhǎng)大了；慢慢地，我也長(zhǎng)大了，彼此間的感情更濃了。我們是師生，也更像是摯友。他們會(huì)對(duì)我的新發(fā)型指指引點(diǎn)；他們會(huì)跑到我家中，吃光我的零食；會(huì)跑到我辦公室里去偷偷聞一聞男摯友送來的鮮花；他們也會(huì)在我生氣時(shí)跑來哄我。他們會(huì)對(duì)我笑，也會(huì)對(duì)我吼，可我們卻還是摯友。

在靜默地耕耘中，我體驗(yàn)到了人生的華蜜。去年冬天，收到了已經(jīng)是一家電腦公司經(jīng)理的我的學(xué)生xx的信，他在信中寫道：xx老師，我知道你的手每年都會(huì)生凍瘡，今年你可要愛護(hù)好呀，沒事兒多搓搓，生了凍瘡批作業(yè)可疼了。我哭了，任淚水恣意流淌……我有一個(gè)寶盒，那里面全是我的珍寶：孩子們送給我的卡片，寫給我的信，畫給我的畫，一句句，一聲聲，打動(dòng)著我的心，我無法抑制心底的聲音：我選擇了教化，今生無悔。

到教委工作之后，一個(gè)以前的同事對(duì)我說：“你的教化有問題，你教出來的孩子只愛你一個(gè)老師……”沒方法，天性所至。

“真水無香，真愛無言”，我們手中托著生命的天平，專心作犁鏵，播種才智的種子，傳承民族的美德。其實(shí)，奉獻(xiàn)對(duì)于任何一個(gè)人都不苛刻，不能長(zhǎng)成參天大樹做棟梁之

材，不妨做一棵小草為青春獻(xiàn)上一絲新綠；不能像海洋用寬敞的胸懷擁抱百川，又怎么不能是一條小溪為孕育我們的土地捧上甘露。既然把老師作為終身的職業(yè)，就把自己的志向、信念、青春、才智毫不保留的奉獻(xiàn)給這莊重的選擇吧。

XX年的暑假以來，連續(xù)四年，在xx縣的一所學(xué)校里，我?guī)ьI(lǐng)xx區(qū)38名優(yōu)秀的青年老師參與骨干老師集訓(xùn)，和來自全市各個(gè)縣區(qū)的300多名老師一起，在流火的七月，我們?cè)缟?點(diǎn)起先晨讀，晚上十點(diǎn)還在大教室里研討教案……老師們住得是八人一間的凹凸床學(xué)生宿舍，吃的是學(xué)生食堂里五毛錢一份的豆芽菜；老師們把這個(gè)培訓(xùn)班稱為“魔鬼訓(xùn)練營(yíng)”，但是走出訓(xùn)練營(yíng)的時(shí)候，年輕的老師們帶著沉甸甸的收獲又微笑著滿懷激情地走進(jìn)了新的學(xué)期，因?yàn)樗麄冊(cè)谶@個(gè)“魔鬼訓(xùn)練營(yíng)”里收獲的不僅僅是能夠運(yùn)用于教學(xué)的學(xué)問技能和理念，他們收獲更多的則是那一份份感動(dòng)和激情，是他們對(duì)教化的摯愛和忠誠(chéng)，今年的7月23日，我們將再一次參與為期15天的集訓(xùn)，大家不僅沒有任何的怨言，而且特別的期盼。信任他們肯定會(huì)和我一樣在心中呼喊：選擇了教化，我今生無悔！

這是歷史給予我們當(dāng)代青年老師的責(zé)任，這是祖國(guó)對(duì)我們的呼喊，這是人民對(duì)我們的期望。就讓我們拿出行動(dòng)來，一起唱響最壯美的青春之歌，用行動(dòng)踐行誓言，用熱血澆灌人生。讓我們一起高舉“五四”精神的大旗，將五四精神代代相傳吧！

五四的演講稿篇5

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，敬愛的同學(xué)們：

大家早上好!

我是xx班的'xx，今日我演講的題目是《弘揚(yáng)五四精神，做一名守紀(jì)律講道德的中學(xué)生》

剛過完五一小假，我們又迎來了五四這個(gè)特別的節(jié)日。這是我們青年人的節(jié)日。

有人說，青春是一首歌，回蕩著歡快、奇妙的旋律;有人說青春是一幅畫，鐫刻著奇麗、浪漫的色調(diào)。

1919年的5月4日，為了驅(qū)除黑暗、爭(zhēng)取光明，為了祖國(guó)的獨(dú)立和富強(qiáng)，一群意氣風(fēng)發(fā)的青年用熱血和生命譜寫了一曲最壯美的青春之歌，繪就了一幅最雄偉的青春圖畫。如今，“五四”運(yùn)動(dòng)已作為光輝的一頁(yè)載入了中華民族的史冊(cè)。然而，“五四運(yùn)動(dòng)”絕不僅僅是一個(gè)歷史事務(wù)，它更是一種精神，一種宏大的“五四運(yùn)動(dòng)”的精神。在這種精神里，有著青年人關(guān)注國(guó)家命運(yùn)的責(zé)任和使命，有著青年人振興民族大業(yè)的赤膽與忠心。

今日，我們的祖國(guó)已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)新的歷史時(shí)期，振興中華的責(zé)任，已落在我們青年人的肩上，“五四”的火炬，已傳到了我們青年人的手中。“五四”的精神，須要我們青年人發(fā)揚(yáng)光大?？墒且霌P(yáng)“五四”精神，就必需思索一個(gè)問題。我們應(yīng)當(dāng)擁有一個(gè)怎樣的青春?怎樣的人生?是在渾渾噩噩中度