中學(xué)高級教師津貼評審條范本

第頁共頁中學(xué)高級教師津貼評審條范本第一章總則第一條根據(jù)《中學(xué)教師津貼管理辦法》和相關(guān)法律法規(guī)規(guī)定，制定本條例。第二條本條例適用于中學(xué)高級教師津貼評審工作。第三條高級教師津貼是對中學(xué)教師進(jìn)行績效考核的一種薪酬激勵方式，旨在激勵和激發(fā)教師的教學(xué)創(chuàng)新和教學(xué)質(zhì)量提升。第四條高級教師津貼評審工作應(yīng)當(dāng)公開、公正、透明、科學(xué)，保持連續(xù)性和穩(wěn)定性。第五條高級教師津貼評審工作應(yīng)當(dāng)遵循價值導(dǎo)向，注重人才培養(yǎng)，重視教師發(fā)展，突出學(xué)科建設(shè)和教育教學(xué)質(zhì)量。第二章高級教師津貼評審條件第六條申請高級教師津貼的教師應(yīng)當(dāng)具備以下條件：（一）具有中學(xué)任教的教師資格；（二）具有教學(xué)經(jīng)驗豐富，教學(xué)成果顯著；（三）在教育教學(xué)方面具有較高的專業(yè)水平和業(yè)務(wù)能力；（四）具有較強的教育改革與創(chuàng)新能力；（五）符合學(xué)校及相關(guān)部門的其他評審條件。第七條申請高級教師津貼的教師應(yīng)當(dāng)具備以下素質(zhì)：（一）忠誠、奮發(fā)向上、師德高尚；（二）課堂教學(xué)效果顯著，能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；（三）具備批判性思維和創(chuàng)新意識，能夠引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力；（四）具有團隊協(xié)作精神，能夠與同事共同協(xié)作，做好教育教學(xué)工作；（五）積極參與教育教學(xué)改革和學(xué)科建設(shè)。第三章高級教師津貼評審程序第八條高級教師津貼評審程序包括申請、初審、備案和公示等環(huán)節(jié)。第九條教師申請高級教師津貼時，應(yīng)當(dāng)向?qū)W校提交申請材料，包括個人簡歷、教學(xué)經(jīng)驗、教育教學(xué)成果等。第十條學(xué)校對教師申請材料進(jìn)行初審，初審合格的教師被接受為高級教師津貼評審候選人。第十一條學(xué)校將評審候選人名單報送上級教育行政部門備案，并將候選人名單公示15個工作日。第十二條公示期結(jié)束后，上級教育行政部門將最終評審結(jié)果公布，并將評審結(jié)果報送相關(guān)部門備案。第四章高級教師津貼評審標(biāo)準(zhǔn)第十三條高級教師津貼評審標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)當(dāng)綜合考慮教師的教學(xué)成果、教育教學(xué)水平和個人素質(zhì)等方面。第十四條教師的教學(xué)成果主要包括學(xué)科教學(xué)質(zhì)量、科研成果、教育教學(xué)改革實踐等方面。第十五條教育教學(xué)水平主要包括課堂教學(xué)效果、學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和表現(xiàn)、教師教學(xué)方法等方面。第十六條個人素質(zhì)主要包括教師的師德師風(fēng)、思想政治素質(zhì)、專業(yè)素養(yǎng)和課題研究等方面。第五章高級教師津貼評審結(jié)果的使用與管理第十七條高級教師津貼評審結(jié)果作為教師的績效考核重要依據(jù)，并與其他評審結(jié)果相結(jié)合，用于激勵和激發(fā)教師的教學(xué)創(chuàng)新和教學(xué)質(zhì)量提升。第十八條學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立高級教師津貼評審結(jié)果的檔案，并保存五年。第十九條高級教師津貼評審結(jié)果應(yīng)當(dāng)保密，不得以任何形式泄露和外傳。第六章法律責(zé)任第二十條在高級教師津貼評審過程中，對評審工作中存在的不公正行為和違法違規(guī)行為，相關(guān)人員將承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。第二十一條故意提供虛假材料或者故意隱瞞申報