我不是最弱小

7、我不是最弱小的二三王翠霞（一）科學(xué)坐姿5

身正4

腰直3

肩平2

足安1

目視前方（目的：訓(xùn)練學(xué)生注意力的集中。）（二）眼腦機(jī)能訓(xùn)練（1）定點(diǎn)凝視訓(xùn)練目的：集中注意力。要求：頭不動，眼不眨，30秒。橫向快速移動訓(xùn)練1次自讀要求：

1、左手點(diǎn)讀課文，不認(rèn)識的字借助書上拼音認(rèn)識。

2、這篇課文講了一件什么事？學(xué)習(xí)目標(biāo)：（第一課時(shí)）

1、我會認(rèn)14個(gè)生字。2、我會寫“撲”等12個(gè)字。能讀準(zhǔn)字音、認(rèn)清字形。3、我要掌握由生字組成的詞語，并能正確書寫。

我不是最弱小的ruò

mò

sà

tuō

líng

cù

suí弱末薩托鈴簇隨fēnfāngliáoqīngdìjiāoxiān芬芳聊傾遞嬌掀會讀的字弱末薩托鈴簇隨芬芳聊傾遞嬌掀摘白云弱聊隨簇芬薩鈴芳遞傾嬌傾弱小周末

掀起簇?fù)韹赡圻f給托利亞薩沙鈴蘭花傾盆大雨芬芳

隨風(fēng)舞動聊天弱小周末拉薩托兒所鈴蘭花簇隨時(shí)芬芳聊天傾盆大雨遞給嬌嫩掀起生字回文1、夏天的一個(gè)周末，五歲的薩沙和哥哥托利亞，跟父母一起到森林中去玩。2、那里盛開著美麗的鈴蘭花。3、原來有一朵野薔薇，被鈴蘭花簇?fù)碇?，開出了第一朵粉紅色的花。帶著露珠的花朵隨風(fēng)舞動，芬芳撲鼻。4、一家人坐在野薔薇旁邊，聊起天來。5、突然，雷聲大作，天上飄下幾滴雨點(diǎn)緊接著，下起了傾盆大雨。6媽媽趕緊從背包里拿出雨衣遞給身邊的托利亞。7、花兒無力的垂著頭，顯得更加?jì)赡郏_沙掀起雨衣，輕輕的遮在薔薇花上。廣慶廟麻應(yīng)床摸撫觸魚頭隨芬聊傾遞嬌掀弱末鈴簇?fù)渫忻?/p>

鈴弱末夏

pū

tuō

mō

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líng

ruò

mò

xià芬芳應(yīng)該fēn

fāng

yīng

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雷鋒叔叔,你在哪里撲利該摸托鈴芬芳夏末應(yīng)弱會寫的字

《我不是最弱小的》趣聞故事前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基曾講過一個(gè)故事。

小學(xué)生奧列霞是很喜歡蝴蝶的，每天清晨都要到花園里去看蝴蝶。然而，當(dāng)課堂上老師說蝴蝶是害蟲后，她對蝴蝶的那份感情受到了傷害。雖然，她還是忍不住要去看蝴蝶，但只能悄悄地去了。

這個(gè)故事說明，美與真、善是不同的，從自然科學(xué)的角度上看蝴蝶，它屬于真，與情感沒有什么關(guān)系，無所謂愛與恨。從功利的角度看蝴蝶，它屬于善，與情感有關(guān)系，蝴蝶是害蟲，對它的感情應(yīng)是恨。從審美的角度來看蝴蝶，在一定程度上可以不必去管蝴蝶是不是益蟲，蝴蝶的美屬于自然美，自然美重在形式美，從形式美角度看，蝴蝶是很美的，對它應(yīng)為愛。奧列霞的情感世界發(fā)生了矛盾，故而她惶惑了。其實(shí)，對蝴蝶的三個(gè)角度都應(yīng)肯定，不能只取一個(gè)方面。學(xué)習(xí)目標(biāo)(第二課時(shí))

1、我能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、我能通過朗讀課文，體會問號、嘆號表達(dá)的不同語氣。3、我不甘為弱者，我要保護(hù)弱小者。弱小周末

掀起簇?fù)韹赡圻f給托利亞薩沙鈴蘭花傾盆大雨芬芳

隨風(fēng)舞動聊天在爸爸媽媽眼里，你是最弱小的嗎？課文中的小主人公薩沙才五歲，媽媽夸他是勇敢的孩子。你知道這是為什么嗎？你知道媽媽為什么要夸獎薩沙是勇敢的孩子了嗎？朗讀課文我不是最弱小的

合作探究：

1、找出描寫森林景色的自然段，把自己喜歡的句子畫下來，和同學(xué)們交流交流。 2、為什么只有薩沙一個(gè)人穿著雨衣呢？在課文中找出答案，再讀一讀。 3、你能保護(hù)比自己弱小的嗎？舉例說一說。

夏天的一個(gè)周末，五歲的薩沙和哥哥托利亞，跟父母一起到森林中去玩。森林里的景色是那么美好，空氣是那么清新。他們來到林中的一片空地。那里盛開著美麗的鈴蘭花。鈴蘭：是一種植物，又名君影草、山谷百合、風(fēng)鈴草，是鈴蘭屬中唯一的種。原產(chǎn)北半球溫帶，歐、亞及北美洲和中國的東北、華北地區(qū)海拔850～2500處均有野生分布。鈴蘭落花在風(fēng)中飛舞的樣子就像下雪一樣，因此鈴蘭的草原也被人們稱為“銀白色的天堂”。

原來有一叢野薔薇,被鈴蘭花簇?fù)碇?開出了第一朵粉紅色的花。帶著露珠的花朵隨風(fēng)舞動，芬芳撲鼻。我不是最弱小的薔薇花薔薇花:香味很濃，花香誘人，花瓣中可提取芳香油，其價(jià)值高于黃金，具有很高的藥用食用價(jià)值，薔薇花喜歡生于路旁、田邊或丘陵地的灌木叢中。

我不是最弱小的突然，雷聲大作，我不是最弱小的天上飄下幾滴雨點(diǎn)，緊接著，下起了傾盆大雨。看圖，從中你看到什么？為什么只有薩沙一個(gè)人穿著雨衣呢？我不是最弱小的大雨已經(jīng)打掉了兩片薔薇花瓣，花兒無力地垂著頭，顯得更加?jì)赡?。我不是最弱小的讀課文第四到九自然段薩沙一共提了幾個(gè)問題？（看下圖讀一讀）我不是最弱小的媽媽，你和托利亞都需要雨衣呀，為什么要給我呢？我們應(yīng)該保護(hù)比自己弱小的。我不是最弱小的這就是說，我是最弱小的了？要是你誰也保護(hù)不了，那你就是最弱小的。我不是最弱小的媽媽，現(xiàn)在我還是最弱小的嗎？不，不，你能保護(hù)更弱小的，你是勇敢的孩子啦！我不是最弱小的你喜歡課文中的小主人公薩沙嗎？為什么？除了薩沙，你還喜歡誰？為什么？討論交流我不是最弱小的讀讀下面的句子，注意句號和嘆號的讀法。１２３４５媽媽，您和托利亞都需要雨衣呀，為什么要給我呢？看！這兒還有一朵野薔薇呢！這就是說，我是最弱小的了？媽媽，現(xiàn)在我還是最弱小的嗎？不，不，你能保護(hù)更弱小的，你是勇敢的孩子啦！我不是最弱小的“碰到危險(xiǎn)就把腦袋埋到沙堆里”，這是人們指責(zé)膽小鬼常用的一句話，即所謂的“鴕鳥政策”。在這個(gè)諺語里，正確的成分到底有多少？當(dāng)一頭獅子向這種非洲巨鳥迫近，企圖捕食它的時(shí)候，它是否因?yàn)椴幌肟匆娺@頭獅子而真把腦袋埋到沙堆里？假如情況真是如此，世界上的鴕鳥早就絕種了?？墒橇硪环矫?，我們常常看到幼小兒童的某些奇怪舉動———當(dāng)他們做了錯(cuò)事有可能遭到指責(zé)的時(shí)候，雙手蒙住眼睛，就覺得父母看不見他們了。那么，在動物的“童稚”狀態(tài)中會不會有類似的舉動呢？讓我們來觀察一下非洲草原上的一處鴕鳥窩吧。在孵卵期間，往往是三只、四只甚至五只雌鴕鳥把蛋下在同一個(gè)窩里，每一個(gè)蛋約有三磅重。對于獅子、豹子、鬣狗、野狗、胡狼、兀鷹、禿鷲及其他猛禽來說，鴕鳥蛋是最理想的美味佳肴，所以，鴕鳥若是沒有一套巧妙的戰(zhàn)術(shù)，是無法使它們的鳥蛋免遭敵害的。孵蛋時(shí)節(jié)，長著一身華麗的黑白相間羽毛的雄鴕鳥只是在夜間才孵蛋，為的是不引人注目。天剛蒙蒙亮，就有一只雌鴕鳥來接班。雌鴕鳥頭頸部，就像一架潛望鏡。鴕鳥的視力極佳，通常能迅速發(fā)現(xiàn)開闊地上4.5公里半徑內(nèi)的任何敵害。當(dāng)正在孵蛋的雌鴕鳥一旦發(fā)現(xiàn)了敵害，它的表現(xiàn)如何呢？有一次，一位動物學(xué)家在離鴕鳥窩不遠(yuǎn)的地方搭了一個(gè)偽裝帳篷，從這里，可以觀察到鴕鳥防御敵害的全過程。有一只正在孵蛋的雌鴕鳥發(fā)現(xiàn)了兩頭獅子，它立即壓低身子，小心翼翼地離開了蛋窩，用它的長脖子在窩周圍撥拉起干草來。它的長脖子急速地轉(zhuǎn)動著，活像一條忽閃忽閃的蛇。就這樣，鴕鳥用干草枯葉把白得耀眼的蛋遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，獅子只要不直接踩到上面，就根本不會發(fā)覺。然后，雌鴕鳥風(fēng)馳電掣般地跑到100米開外，猛地把自己暴露在獅子面前，而且故意作出一瘸一拐的模樣，以此來迷惑獅子。它這樣做的目的是為了讓獅子相信，這是一個(gè)不費(fèi)多大力氣就能到手的獵物。此時(shí)，兩頭獅子的注意力完全被吸引過去了。獅子果然上當(dāng)了，它們向目標(biāo)全速奔去。鴕鳥的走速達(dá)到每小時(shí)52公里，幾乎與獅子跑得一樣快。然而獅子的耐力沒有鴕鳥持久。不僅如此，鴕鳥還有一個(gè)絕招———把雙翅當(dāng)作方向舵，在全速飛跑時(shí)突然來個(gè)急轉(zhuǎn)彎，弄得獅子屢屢撲空。獅子很快就放棄了繼續(xù)獵捕的打算。鴕鳥躲過了一難。幾天以后，有一只孵蛋的雌鴕鳥的情況就危急得多了。一頭豹子從灌木叢生的丘崗上踱了過來。由于來自反方向，雌鴕鳥沒有及時(shí)發(fā)現(xiàn)它，所幸的是，那豹子也沒有發(fā)現(xiàn)鴕鳥。當(dāng)雌鴕鳥猛然驚覺的時(shí)候已經(jīng)來不及撥拉草隱蔽蛋窩了。倘若它這時(shí)跑開自己完全可以得救；但是，一窩蛋就完了。怎么辦？只見雌鴕鳥將身體盡量壓低放平，悄悄地把雙翅向兩旁展開，腦袋和脖子向前伸去，平貼在地上。這樣看上去它就如同一堆枯木朽枝。在這里，雌鴕