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文檔簡介

猜謎語上邊毛，下邊毛，中間一顆黑葡萄。目3.口耳目第一單元：識字單元東莞市松山湖北區(qū)學校

曾剛第一關：快樂識字看圖識字仔細觀察插圖，說說你看到了什么？認讀生字耳

足

目口手一邊讀生字，一邊指指身體相應的部位。看漢字演變口耳目

手足游戲：我指你讀手看誰朋友多拍拍你的手掌伸伸你的手指......手掌手指手拍手洗手

伸手手心手背

“口”可以朗讀、說話、吃東西；“耳”可以聽聲音，保持身體平衡；“目”可以讀書認字、看圖賞畫、辨別顏色；“手”可以拉動（推動、舉起、放下）物品；“足”可以行走、踢球。

總之，口、耳、目、手、足可以幫助我們學習和勞動，是人的五件寶貝。我們的“口、耳、目、手、足”能做哪些事？課內(nèi)討論手足口耳目，人的五件寶，學習和勞動，天天離不了。讀兒歌游戲：我說你指看老師出示的生字，快速指出自己相應的身體部位。目足

手耳

口第二關：朗讀課文猜一猜，這兩幅圖藏著哪兩個漢字呢？看圖猜字站坐你知道他們是干什么的嗎？你覺得他們的站姿、坐姿怎樣？看圖說話站如松坐如鐘在生活中你看到誰也像松樹一樣站得筆直？聯(lián)系生活說話跟讀課文站如松，坐如鐘。做動作讀課文站如松，坐如鐘。同桌討論說說正確的走路和睡覺姿勢可能是怎樣的？跟讀課文行如風，臥如弓。齊讀課文行如風，臥如弓。站如松，坐如鐘。第三關：書寫生字詞語：口罩、口紅、窗口詞語：目光、目錄、目標詞語：手指、手掌、伸手詞語：耳朵、耳環(huán)、木耳比一比一看：看筆畫、看位置、看示范。二說：說說“口”和“目”的不同。比一比一看：看筆畫、看位置、看示范。二說：說說“目”和“耳”橫劃的位置。

《坐姿歌》兩點靠八字形頭抬高腳放平讀兒歌

《寫字歌》筆拿高一關節(jié)兩點靠兩指捏掌心空立掌寫三寫：在書上

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