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文檔簡介
六安市重點(diǎn)中學(xué)2024年中考化學(xué)押題卷注意事項(xiàng)1.考生要認(rèn)真填寫考場號和座位序號。2.試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上,在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答;第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3.考試結(jié)束后,考生須將試卷和答題卡放在桌面上,待監(jiān)考員收回。一、單選題(本大題共10小題,共20分)1.對下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是()A.硫在空氣中燃燒產(chǎn)生有刺激性氣味的二氧化硫B.干燥的紫色石紙花放入裝滿二氧化碳的集氣瓶中變紅C.氫氧化鈉固體露置在空氣中逐漸溶解D.紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量的白色煙霧2.現(xiàn)有甲、乙、丙三種溶液,甲能使紫色石蕊溶液變紅,乙能使紫色石蕊溶液變藍(lán),丙不能使紫色石蕊溶液變色。則這三種溶液的pH由大到小的順序是A.甲>乙>丙B.乙>甲>丙C.乙>丙>甲D.丙>乙>甲3.下列物質(zhì)的鑒別方法不正確的是A.通過測導(dǎo)電性鑒別酒精和糖水B.用紫甘藍(lán)汁鑒別白醋和純堿溶液C.用灼燒法鑒別羊毛線與棉紗線D.通過磁鐵吸引鑒別易拉罐是鋁制還是鐵制4.現(xiàn)有部分被氧化的銅粉固體混合物,為研究銅粉的組成情況,取4g混合物,先加熱完全氧化后,再加入60g9.8%的稀硫酸恰好完全反應(yīng),則固體混合物中銅單質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為()A.80% B.64% C.16% D.96%5.下列圖象不能反映客觀事實(shí)的是()A.往NaOH溶液中逐滴加入稀硫酸B.往等質(zhì)量的鋁和鎂中加入足量的稀鹽酸C.往CaCl2溶液加入Na2CO3溶液D.等溫條件下往接近飽和的硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀固體6.物質(zhì)的用途與性質(zhì)密切相關(guān),下列說法不正確的是()A.液氧用于火箭發(fā)射,是因?yàn)檠鯕饩哂锌扇夹訠.洗潔精用于清洗油污,是因?yàn)橄礉嵕哂腥榛饔肅.二氧化碳用于大棚種植,是因?yàn)槎趸际枪夂献饔玫脑螪.氮?dú)庥米骷Z食的保護(hù)氣,是因?yàn)槌叵碌獨(dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定7.某同學(xué)學(xué)習(xí)了氧氣的相關(guān)知識后,對所學(xué)知識進(jìn)行總結(jié),下列四個圖象是他總結(jié)反映對應(yīng)實(shí)驗(yàn)過程中相關(guān)量的變化,其中正確的是A.裝有定量氧氣的密閉容器內(nèi)燃燒木炭B.一定量的高錳酸鉀加熱制取氧氣C.用相等質(zhì)量的氯酸鉀來制取氧氣D.過氧化氫和二氧化錳制取氧氣8.如圖所示是幾幅與化學(xué)有關(guān)的圖片,下列對圖中內(nèi)容的分析正確的是①氫氧化鈉和鹽酸反應(yīng)②小食品干燥劑③C60分子結(jié)構(gòu)④古代字畫A.圖①可反映酸和堿發(fā)生中和反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是:B.圖②中生石灰干燥劑的干燥原理是:C.圖③中的物質(zhì)是由60個碳原子構(gòu)成的D.圖④中古代字畫能夠保存很長時間不褪色的原因是常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定9.下列變化屬于化學(xué)變化的是()A.酒精揮發(fā)B.鐵鑄成鍋C.河水結(jié)冰D.木柴燃燒10.把一根潔凈的鐵釘放入稀硫酸中,①在鐵釘表面產(chǎn)生氣泡;②溶液由無色逐漸變?yōu)闇\綠色③鐵釘質(zhì)量減輕;④溶液的質(zhì)量增加。以上敘述正確的是()A.①②③ B.①③④ C.①④ D.①②③④二、填空題(本大題共1小題,共4分)11.請用化學(xué)用語或符號的意義填空。(1)硅元素_____;(2)氖氣_____;(3)Fe2+_____;(4)2N2_____;(5)標(biāo)出氨氣中氮元素的化合價_____。三、計算題(本大題共1小題,共5分)12.如圖所示為葡萄糖(C6H12O6)溶液的標(biāo)簽,請計算:(1)C6H12O6中氫、氧兩種元素的質(zhì)量比為__________。(2)要把這瓶葡萄糖溶液加水稀釋為2.5%的葡萄糖溶液,需要水的質(zhì)量為__________。四、簡答題(本大題共2小題,共8分)13.將兩支燃著的高低蠟燭罩在大燒杯下面,回答下列問題(1)高的蠟燭先熄滅,還是低的蠟燭先熄滅?為什么?(2)當(dāng)高層樓房下層起火時,如果你在現(xiàn)場,在救援人員未趕到前,你會采取什么方法逃離現(xiàn)場。(寫出一種逃生方法即可)14.某一反應(yīng)過程的微觀變化如圖所示。丁是一種單質(zhì),寫出丁的化學(xué)式_______。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_________。五、探究題(本大題共2小題,共13分)15.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)向無水乙醇中放入一小塊金屬鈉,觀察到有氣泡產(chǎn)生。小組同學(xué)對這一現(xiàn)象產(chǎn)生了興趣,進(jìn)行了如下探究。無水乙醇和金屬鈉反應(yīng)產(chǎn)生的氣體是什么?(1)無水乙醇(CH3CH2OH)和金屬鈉反應(yīng)生成乙醇鈉(CH3CH2ONa)和一種初中階段常見的可燃性氣體;濃硫酸具有較強(qiáng)的吸水性,可用作某些氣體的干燥劑;白色的無水硫酸銅固體遇水后會變成藍(lán)色。猜想一:CO猜想二:CH4猜想三:H2興趣小組的同學(xué)提出上述猜想的理論依據(jù)是___。興趣小組同學(xué)分成甲乙兩組設(shè)計實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行探究。甲組同學(xué)設(shè)計的實(shí)驗(yàn)方案如下:實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論將反應(yīng)產(chǎn)生的氣體點(diǎn)燃,在火焰上方罩一個干燥的冷燒杯燒杯內(nèi)壁有小液滴生成猜想三成立乙組同學(xué)認(rèn)為只完成上述實(shí)驗(yàn),猜想二也可能成立。理由是___。并設(shè)計了如下實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步驗(yàn)證:將反應(yīng)產(chǎn)生的氣體點(diǎn)燃,燃燒產(chǎn)物依次通入A、B裝置(如圖2),測得兩裝置實(shí)驗(yàn)前后的質(zhì)量變化如表。A裝置B裝置實(shí)驗(yàn)前257.6g144.2g實(shí)驗(yàn)后257.8g144.2g乙組的同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析,證明猜想___成立。無水乙醇與金屬鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式為___。甲組同學(xué)受到乙組同學(xué)的啟發(fā),認(rèn)為只需要增加一個實(shí)驗(yàn):再在火焰上方罩個內(nèi)壁蘸有澄清石灰水的燒杯,觀察現(xiàn)象,就能使本組的實(shí)驗(yàn)方案更加完善。你認(rèn)為此方案是否合理___(填“合理”或“不合理”)。要確認(rèn)該實(shí)驗(yàn)過程中所用的乙醇是無水乙醇的實(shí)驗(yàn)方法是___。16.天然堿可表示為aNa2CO3?bNaHCO3?cH2O,為測定其組成,稱取一定質(zhì)量的天然堿樣品進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。已知:①碳酸鈉比較穩(wěn)定,加熱時不分解;②2NaHCO3Na2CO3↑+CO2↑+H2O;③圖中B處為兩個單向閥:推注射器時A1關(guān)閉,A2處打開;拉注射器時,A1打開進(jìn)空氣,A2關(guān)閉。(一)實(shí)驗(yàn)步驟①組裝好裝置,檢查氣密性②反復(fù)推拉注射器③稱量E、F的質(zhì)量④關(guān)閉彈簧夾,加熱D處試管直到反應(yīng)不再進(jìn)行⑤打開彈簧夾,再次反復(fù)緩緩?fù)评⑸淦鳍拊俅畏Q量E、F的質(zhì)量。(二)問題探究:(1)分別寫出NaHCO3、CO2的一種用途_____、_____。(2)E中的藥品為_____,E的作用是_____。C、F、G中裝有堿石灰(CaO與NaOH的固體混合物),則C的作用是_____,F(xiàn)的作用是_____,G的作用是_____。(3)實(shí)驗(yàn)步驟②與③能否顛倒_____(填“能”或“不能”)。若不進(jìn)行步驟⑤的操作,則所測得的碳酸氫鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____(填“偏大”“偏小”或“無影響”),該操作中推注射器時緩緩的目的是_____。
參考答案一、單選題(本大題共10小題,共20分)1、C【解題分析】
A、硫在空氣中燃燒產(chǎn)生有刺激性氣味的二氧化硫,是實(shí)驗(yàn)的結(jié)論,不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述,此選項(xiàng)錯誤;B、二氧化碳能使石蕊試液變紅,是因?yàn)槎趸己褪镌囈褐械乃磻?yīng)生成了碳酸,碳酸能使石蕊試液變紅。干燥的紫色石蕊紙花放入裝滿二氧化碳的集氣瓶中不會變紅,此選項(xiàng)錯誤;C、氫氧化鈉固體露置在空氣中因易潮解而逐漸溶解,此選項(xiàng)正確;D、紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量的白煙,不是霧,此選項(xiàng)錯誤。故選C。2、C【解題分析】
甲能使紫色石蕊溶液變紅,甲溶液呈酸性,溶液的pH小于7;乙能使紫色石蕊溶液變藍(lán),說明乙溶液呈堿性,溶液的pH大于7;丙不能使紫色石蕊溶液變色,說明溶液呈中性,pH等于7。則這三種溶液的pH由大到小的順序是乙>丙>甲,故選C。3、A【解題分析】
A、酒精溶液和糖水都不容易導(dǎo)電,因此通過測導(dǎo)電性不可以鑒別酒精和糖水,故方法不正確;
B、紫甘藍(lán)汁遇酸性物質(zhì)顯粉紅色,遇堿性物質(zhì)顯藍(lán)色或綠色或黃色,白醋呈酸性,純堿溶液呈堿性,則紫甘藍(lán)汁可鑒別白醋和純堿,故方法正確;
C、灼燒棉花有燒紙的氣味,而灼燒羊毛具有燒焦羽毛的氣味,現(xiàn)象不同,使用灼燒的方法可以鑒別羊毛線與棉紗線,故方法正確;
D、鐵能夠被磁鐵吸引,而鋁不能被磁鐵吸引,因此通過磁鐵吸引可以鑒別鋁制易拉罐和鐵制易拉罐,故方法正確;
故選:A?!绢}目點(diǎn)撥】題為物質(zhì)鑒別題,完成此題,關(guān)鍵是根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)差異進(jìn)行。選擇的鑒別方法要出現(xiàn)不同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。4、A【解題分析】設(shè)參加反應(yīng)的氧化銅的質(zhì)量為x,CuO+H2SO4="=="CuSO4+H2O8098x60g×9.8%80/x=98/60g×9.8%x=4.8g4g混合物,先加熱完全氧化后,質(zhì)量增加0.8g,增加的量為銅氧化時結(jié)合的氧元素的質(zhì)量;氧化銅中銅和氧的質(zhì)量比為:64:16,原固體中銅的質(zhì)量為3.2g固體混合物中銅單質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)3.2g÷4g×100%=80%;選A5、B【解題分析】
A、由圖可知,滴加前,溶液的pH大于7,故是將稀硫酸滴入氫氧化鈉溶液,故正確;B、往金屬中加入鹽酸,開始金屬是過量的,鹽酸完全反應(yīng),生成氫氣的質(zhì)量應(yīng)一樣多,故圖象不能反映客觀事實(shí);
C、碳酸鈉和氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀;當(dāng)氯化鈣反應(yīng)完后,再加碳酸鈉溶液,不再產(chǎn)生沉淀,故圖象能反映客觀事實(shí);
D、根據(jù)題目信息可知,對于接近飽和溶液來說,開始時溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不是“0”,也就是說起點(diǎn)不是“0”點(diǎn);隨著逐漸加入硝酸鉀固體,溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)逐漸增大;當(dāng)?shù)竭_(dá)飽和溶液時,溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)達(dá)到最大值,此時再加入硝酸鉀固體,固體是不會溶解的,即溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)保持不變,故圖象能反映客觀事實(shí)。故選B。6、A【解題分析】A、液氧可用于火箭發(fā)射,是因?yàn)檠鯕饩哂兄夹?,氧氣不具有可燃性,錯誤;B、洗潔精用于清洗油污,是因?yàn)橄礉嵕腥榛饔?,能將大的油滴分散成?xì)小的油滴隨水沖走,正確;C、二氧化碳應(yīng)用于大棚種植,是因?yàn)槎趸际枪夂献饔玫脑?,能促進(jìn)植物的光合作用,正確;D、氮?dú)庥米骷Z食的保護(hù)氣,是因?yàn)榈獨(dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定,無毒無害且資源豐富,正確。故選A。點(diǎn)撥:氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑,具有助燃性,但是不具有可燃性,不能燃燒,不能作為燃料。7、A【解題分析】
A、根據(jù)一定質(zhì)量木炭在足量氧氣中燃燒生成二氧化碳,當(dāng)木炭反應(yīng)完后,二氧化碳的質(zhì)量不再增加分析;B、根據(jù)高錳酸鉀分解后生成了錳酸鉀和二氧化錳這兩種固體分析;C、根據(jù)氯酸鉀制氧氣時二氧化錳起催化作用分析;D、根據(jù)過氧化氫和二氧化錳制取氧氣時二氧化錳起催化作用分析。【題目詳解】A、一定質(zhì)量木炭在足量氧氣中燃燒生成二氧化碳,當(dāng)木炭反應(yīng)完后,二氧化碳的質(zhì)量不再增加,故圖象反應(yīng)正確,故A正確;B、一定量高錳酸鉀分解后生成了錳酸鉀和二氧化錳這兩種固體,所以最終質(zhì)量不能為零,故圖象反應(yīng)錯誤,故B錯誤;C、氯酸鉀制氧氣時二氧化錳起催化作用,不會改變反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量,故圖象反映錯誤,故C錯誤;D、二氧化錳在過氧化氫制氧氣的實(shí)驗(yàn)中是催化劑,反應(yīng)前后質(zhì)量應(yīng)該不變,故圖象反映錯誤,故D錯誤。故選A?!绢}目點(diǎn)撥】根據(jù)曲線的縱橫坐標(biāo)軸的說明,判斷曲線所表示的變化關(guān)系,明確選項(xiàng)中的變化過程是正確答題的根本。8、D【解題分析】
A、圖①可反映酸和堿發(fā)生中和反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是:氫離子與氫氧根反應(yīng)產(chǎn)生水:H++OH+=H2O;故選項(xiàng)錯誤;B、圖②中生石灰干燥劑的干燥原理是:氧化鈣與水反應(yīng)產(chǎn)生氫氧化鈣:CaO+H2O=Ca(OH)2;故選項(xiàng)錯誤;C、圖③中的物質(zhì)的一個分子是由60個碳原子構(gòu)成的,故選項(xiàng)錯誤;D、圖④中古代字畫能夠保存很長時間不褪色的原因是常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,不易與其他物質(zhì)反應(yīng);故選項(xiàng)正確;故選:D。9、D【解題分析】
A、酒精揮發(fā)是指酒精由液態(tài)變成氣態(tài),分子間的間隔變大,并沒有產(chǎn)生新物質(zhì),是物理變化,故A錯;B、鐵鑄成鍋只是形狀發(fā)生了改變,沒有產(chǎn)生新物質(zhì),是物理變化,故B錯;C、河水結(jié)冰過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,故C錯。D、木柴燃燒過程中有二氧化碳等新物質(zhì)生成,屬于化學(xué)變化,故D正確;故選:D。10、D【解題分析】
把一根潔凈的鐵釘放入稀硫酸中的反應(yīng)原理:Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑,①在鐵釘表面產(chǎn)生氣泡;②溶液由無色(稀硫酸)逐漸變?yōu)闇\綠色(FeSO4)溶液③鐵釘被消耗,鐵釘質(zhì)量減輕;④根據(jù)Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑可知,每56份質(zhì)量的鐵能生成2份質(zhì)量的氫氣,溶液的質(zhì)量增加;描述正確的是:①②③④;故選:D。二、填空題(本大題共1小題,共4分)11、SiNe亞鐵離子兩個氮分子【解題分析】
(1)書寫元素符號注意“一大二小”,硅的元素符號是Si。
(2)氖氣屬于稀有氣體單質(zhì),直接用元素符號表示其化學(xué)式,其化學(xué)式為Ne。
(3)由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個電荷時,1要省略。Fe2+可表示亞鐵離子。
(4)由分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個該分子,就在其分子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,則2N2可表示2個氮分子。
(5)氨氣中氮元素的化合價為-3價;由化合價的表示方法,在該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示,正負(fù)號在前,數(shù)字在后,故氨氣中氮元素的化合價可表示為:。
故答案為:
(1)Si;
(2)Ne;
(3)亞鐵離子;
(4)2個氮分子;
(5)。三、計算題(本大題共1小題,共5分)12、1:8500g【解題分析】
解:(1)C6H12O6中氫、氧兩種元素的質(zhì)量比為(1×12):(16×6)=1:8;(2)葡萄糖溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量=500g×5%=25g,則稀釋后溶液的質(zhì)量=,需要加入水的質(zhì)量=1000g-500g=500g。四、簡答題(本大題共2小題,共8分)13、(1)蠟燭燃燒生成的二氧化碳?xì)怏w受熱膨脹,密度減小,向上運(yùn)動,上升到燒杯的底部,冷卻下降,所以高的蠟燭先熄滅;(2)用濕毛巾堵住口鼻,匍匐前進(jìn)尋找安全出口或迅速轉(zhuǎn)移到陽臺呼救等【解題分析】
蠟燭燃燒生成的二氧化碳?xì)怏w受熱膨脹,密度減小,向上運(yùn)動,上升到燒杯的底部,冷卻下降,所以高的蠟燭先熄滅?!绢}目詳解】(1)兩支燃著的高低蠟燭罩在大燒杯下面,高的蠟燭先熄滅,原因是:蠟燭燃燒生成的二氧化碳?xì)怏w受熱膨脹,密度減小,向上運(yùn)動,上升到燒杯的底部,冷卻下降,所以高的蠟燭先熄滅。(2)當(dāng)高層樓房下層起火時,如果你在現(xiàn)場,在救援人員未趕到前,采取逃離現(xiàn)場的方法是:用濕毛巾堵住口鼻,匍匐前進(jìn)尋找安全出口或迅速轉(zhuǎn)移到陽臺呼救等。14、N22CO+2NO2CO2+N2【解題分析】
由圖示和質(zhì)量守恒定律可知,丁是一種單質(zhì),單質(zhì)為氮?dú)?,該反?yīng)是一氧化碳和一氧化氮反應(yīng)生成二氧化碳和氮?dú)?,反?yīng)的化學(xué)方程式為:2CO+2NO2CO2+N2。【題目詳解】根據(jù)以上分析可知:(1)丁是一種單質(zhì),單質(zhì)為氮?dú)?,化學(xué)式為:N2;(2)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2CO+2NO2CO2+N2。五、探究題(本大題共2小題,共13分)15、化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變(合理答案均可)甲烷燃燒后也會生成水三2C2H5OH+2Na=2CH3CH2ONa+H2↑合理取樣,加入無水硫酸銅固體,顏色無變化,證明是無水乙醇。【解題分析】
[猜想與假設(shè)]根據(jù)質(zhì)量守恒定律中的元素守恒,即反應(yīng)物是鈉和乙醇,生成物了一種初中階段常見的可燃性氣體,故可燃性氣體可能是甲烷、一氧化碳、氫氣。[設(shè)計并實(shí)驗(yàn)]甲烷和氫氣中都含有氫元素,燃燒后都生成水。由實(shí)驗(yàn)可知,反應(yīng)后的氣體依次填入濃硫酸和澄清石灰水后,濃硫酸的質(zhì)量增加了0.2g,澄清石灰水的質(zhì)量不變,說明有水生成,沒
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