浙江省富陽市新登鎮(zhèn)中學共同體達標名校2024屆中考化學最后沖刺模擬試卷含解析

浙江省富陽市新登鎮(zhèn)中學共同體達標名校2024屆中考化學最后沖刺模擬試卷注意事項1．考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、選擇題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．將三種不同濃度的氫氧化鈉溶液分別滴入對應濃度的鹽酸中，反應的曲線如圖所示。下列說法正確的是（）A．在a、b、c三種曲線所示實驗中，a曲線所用鹽酸濃度最小B．在a曲線所示的實驗中，若用酚酞作指示劑，酚酞溶液由紅色變?yōu)闊o色C．當加入溶液體積為20mL時，溶液中存在的離子主要是Na+Cl-H+OH-D．當溶液pH=7時，a、b、c曲線中分別加入的溶液體積相同2．如圖所示，將滴管甲中的液體擠出，氣球明顯鼓起，一段時間后恢復原狀，再將滴管乙中的液體擠出，氣球又明顯鼓起且不恢復原狀，則滴管甲、乙和燒杯①②中的物質(zhì)可能是（）A．甲：稀鹽酸①鐵；乙：水②生石灰B．甲：水①硝酸銨；乙：稀鹽酸②鐵C．甲：水①氫氧化鈉；乙：稀硫酸②鋅D．甲：水①生石灰乙：稀鹽酸②氫氧化鈉3．宏觀辨識與微觀探析相結(jié)合是化學特有的思維方式。下表對應內(nèi)容中，不正確的是（）選項宏觀事實微觀解釋A．“二手煙”也會危害身體健康分子在不斷地運動B．無色氧氣加壓后變成淡藍色液氧氧分子的體積變小了C．金屬鋁和金屬鎂的化學性質(zhì)不同不同種金屬的原子的結(jié)構(gòu)不同D．木炭在氧氣中比在空氣中燃燒更劇烈碳原子在等體積空間內(nèi)接觸碰撞的氧分子數(shù)目不同A．A B．B C．C D．D4．使用燃氣熱水器時，若通風不暢，易產(chǎn)生使人中毒的氣體是()A．一氧化碳 B．二氧化碳 C．甲烷 D．氮氣5．下列有關燃燒和滅火的說法錯誤的是（）A．鉆木取火是因為摩擦生熱，溫度達到了木材的著火點B．廚房天然氣泄漏，應立即打開抽油煙機排氣C．用干粉滅火器來撲滅油、氣等燃燒引起的失火D．面粉加工廠嚴禁煙火，主要是為了防止粉塵爆炸6．下列涉及的化學觀點，其說法不正確的是（）A．微粒觀：春天百花盛開香氣襲人，“香”是因為分子在不斷運動B．辯證觀：氯化銨與草木灰均能促進植物生長，但二者混合施用會降低肥效C．結(jié)構(gòu)觀：氫氧化鈉與氫氧化鈣溶夜具有相似的化學性質(zhì)，是因為其溶液中含有相同的OH﹣D．變化觀：自來水廠通過沉降過濾、殺菌等方法生產(chǎn)自來水，這些凈水方法均屬于化學變化7．區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法都合理的是（）選項需區(qū)分的物質(zhì)方法一方法二A硬水和軟水觀察顏色分別加入肥皂水B硝酸銨和氯化鈉分別加堿研磨，聞氣味分別溶于水，測量溫度C氯化鈉和蔗糖分別加水分別加硝酸銀溶液D二氧化碳和氮氣分別通入澄清的石灰水分別伸入燃燒的木條A．A B．B C．C D．D8．下列變化屬于化學變化的是A．雪糕融化 B．海水蒸發(fā) C．鉛筆折斷 D．蠟燭燃燒9．下列圖像與對應的表述一致的是A．足量金屬鎂和鋁分別放入等量、等濃度的稀鹽酸中B．鹽酸酸化的MgSO4溶液中滴加Ba(OH)2溶液C．白色硫酸銅粉末中逐滴滴加水D．加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物10．黑洞是愛因斯坦廣義相對論預言在字宙中存在的一種天體，2019年4月10日人類發(fā)布了首張黑洞照片（如下圖）。其形成過程類似于中子星的形成：恒星在滅亡時，在自身重力作用下塌縮，巨大的壓力使電子被壓入原子核中，并與質(zhì)子結(jié)合為中子。當這一過程完成后，形成一個由中子構(gòu)成的密實星體——中子星。當恒星的質(zhì)量大到使塌縮過程無法停止時，中子會被“碾碎”，最終會形成一個密度無限大，引力大到光都無法逃逸的天體一一黑洞。根據(jù)以上描述，判斷下列說法錯誤的是A．原子是構(gòu)成物質(zhì)的一種粒子，由質(zhì)子、中子和電子構(gòu)成B．在一定條件下一種元素的原子可以轉(zhuǎn)化成另一種元素的原子C．中子星由中子組成，密度巨大D．無論是在中子星還是黑洞中，物質(zhì)間的變化仍然遵循質(zhì)量守恒定律11．某同學在測定某未知藍色溶液的組成時，得出了以下結(jié)論，其中正確的是（）A．KC1、CuSO4、NaOH B．Cu（NO3）2、K2SO4、KNO3C．CuSO4、HCl、BaC12 D．FeC12、H2SO4、Na2SO412．實驗室配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液時，下列操作會導致結(jié)果偏小的是()①稱量的氯化鈉固體中含有不溶性雜質(zhì);②用量筒量取水時仰視讀數(shù);③往燒杯中加水時有水灑出;④將配制好的溶液裝入試劑瓶中時有少量濺出。A．①②B．①③C．②④D．③④二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．曉楠在家里發(fā)現(xiàn)了許多有趣的化學問題，請你幫助她解釋或解決這些問題．媽媽做她最愛吃的“紅燒肉”時加入了“加鐵醬油”，其中“加鐵醬油”中的“鐵”指_____（填“元素”或“原子”），身體一旦缺鐵可能患有的疾病是_____；她發(fā)現(xiàn)加洗潔精能輕松除去碗碟上的油污．這是利用了洗潔精的_____作用；媽媽說，要多喝牛奶，牛奶可以補充人體所需六大營養(yǎng)素中的_____；她洗漱時發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生間內(nèi)鐵質(zhì)的置物架生銹了，置物架生銹與_____有關，為了防止鐵制品生銹，可采取哪些措施_____（填一點）．加油站、面粉加工廠應張貼下列標志中的_____；小明同學剛做完CO2的性質(zhì)實驗后，用燒杯罩住兩支點燃的、高矮不同的蠟燭（如圖），竟看到了高蠟燭先熄滅的現(xiàn)象，請你幫他解釋_____．14．在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學科的特點。①我國民間有端午掛艾草的習俗，艾草含豐富的黃酮素。黃酮素的化學式為C15H10O2，該物質(zhì)由⑺種元素組成，0.1molC15H10O2分子中約含⑻個氫原子，含⑼g氧元素。②二氧化硫、鋁和氦氣三種物質(zhì)中，由分子構(gòu)成的是⑽（填化學符號)。③下圖為某反應的微觀示意圖。圖示4種物質(zhì)中，屬于氧化物的是⑾（填圖中字母）。在反應中，生成C和D的物質(zhì)的量比為⑿。15．按要求用化學用語填空。（1）天然氣的主要成分_______________。（2）三個銨根離子_______________。（3）氯化鈉溶液中所含微粒_______________。16．甲醇(CH3OH)是一種液體燃料，下圖是制取甲醇反應的微觀示意圖。圖中單質(zhì)的化學式為________；反應中甲和乙的質(zhì)量比為_______；該反應的化學方程式為________。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．某學?；瘜W學習小組對實驗室用過氧化氫溶液制O2的知識做了多方位的探究，下面是他們的學習實錄：實驗發(fā)生裝置的探究學習：根據(jù)反應物的狀態(tài)，甲同學從下列裝置中選擇了C作為發(fā)生裝置，你認為他該選擇的收集裝置是_____．實驗過程中甲同學發(fā)現(xiàn)，試管中產(chǎn)生了很多泡沫，甚至有些進入導氣管中．乙同學將發(fā)生裝置改成了B，解決了這個問題．你認為理由是_____．催化劑選擇的探究學習：通過課堂上的學習，丙同學了解到：MnO2、土豆塊都可以做H2O2分解的催化劑，于是萌生了尋找適合催化劑的想法．通過查閱資料，他還了解到部分鹽（溶液）也對過氧化氫的分解具有催化作用，如CuCl2、CuSO4等鹽（溶液）．于是他做了以下的探究．①請你幫助他完成實驗報告：實驗過程實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論在一支試管中加入5mL6%的H2O2溶液，然后滴入適量的CuCl2溶液，把帶火星的木條伸入試管．CuCl2溶液可以催化分解H2O2②已知CuCl2在水中可解離出Cu2+和Cl﹣，同學們提出以下猜想：丁同學說：真正催化分解H2O2的是CuCl2溶液中的H2O；戊同學說：真正催化分解H2O2的是CuCl2溶液中的Cu2+；戌同學說：真正催化分解H2O2的是CuCl2溶液中的Cl﹣；經(jīng)過討論，同學們認為最不可能的是丁同學的猜想，理由是_____．最后他們通過實驗證明了是溶液中的Cu2+對H2O2分解起了催化作用．18．下圖是初中化學實驗室中常用儀器，按要求回答下列問題：⑴實驗室制取并收集一瓶二氧化碳，需要選擇上述的儀器有B和_______（填字母序號），反應的化學方程式是________該裝置也可用于實驗室制取氧氣，寫出用該裝置制取氧氣的化學方程式_______。⑵若選用上述儀器C和_______（填字母序號）可以組裝成另一套實驗室制取氧氣的發(fā)生和收集裝置。制取氣體時，連接好儀器后，裝入藥品前必不可少的一項操作________________。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）某?；瘜W興趣小組同學為了測定某鐵合金的含鐵量，做了如下實驗：稱取11.4g樣品放入質(zhì)量為50.0g的燒杯中，再往燒杯內(nèi)加入足量的100.0g稀鹽酸（雜質(zhì)不與酸反應），并對燒杯進行了四次稱量，記錄的數(shù)據(jù)如下：反應時間t0t1t2t3燒杯總質(zhì)量/g161.4161.2161.0161.0試計算：（1）反應產(chǎn)生的氫氣的質(zhì)量_____。（2）該鐵合金中鐵的質(zhì)量分數(shù)。_____（精確到0.1%）

參考答案一、選擇題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、D【解題分析】

A、在加入相同較少體積的氫氧化鈉后，a中pH最小，說明酸的濃度較大，無法被氫氧化鈉較快中和，所以a曲線所用鹽酸濃度最大，選項A錯誤；B、開始反應時，溶液pH小于7為酸性，酚酞不變色，當加入氫氧化鈉溶液體積超過25mL以后，才開始顯堿性，酚酞使溶液變紅色，所以是由無色變?yōu)榧t色，選項B錯誤；C、當加入20mL溶液時，三者的pH都小于7，說明酸過量，不會存在堿，所以沒有氫氧根離子的存在，選項C錯誤；D、當pH=7時，三者相交于一點，此時加入溶液體積相同，選項D正確。故選D。2、C【解題分析】

A、稀鹽酸滴入鐵粉中，鐵與稀鹽酸反應生成氫氣和氯化亞鐵，反應放熱，氣球明顯鼓起，一段時間后不會恢復原狀，A選項不正確，不符合題意；B、水滴入硝酸銨中，硝酸銨溶解吸熱，內(nèi)部溫度降低，氣壓減小，氣球變得更癟，不會膨脹，B選項不正確，不符合題意；C、水滴入氫氧化鈉中，氫氧化鈉溶解放熱，內(nèi)部溫度升高，氣壓增大，氣球明顯鼓起，一段時間后恢復至室溫，氣球恢復原狀，再將稀硫酸滴入鋅中，鋅與稀硫酸反應生成氫氣和硫酸鋅，反應放熱，氣球明顯鼓起，一段時間后不會恢復原狀，C選項正確，符合題意；D、水滴入生石灰中，氧化鈣與水反應放熱，內(nèi)部溫度升高，氣壓增大，氣球明顯鼓起，一段時間后恢復至室溫，氣球恢復原狀，再將稀鹽酸滴入氫氧化鈉中，中和反應放熱，內(nèi)部溫度升高，氣壓增大，氣球明顯鼓起，一段時間后恢復至室溫，氣球恢復原狀，D選項不正確，不符合題意。故選C。3、B【解題分析】

A、“二手煙”也會危害身體健康，是因為煙氣中含有的分子是在不斷的運動的，故選項解釋正確。B、無色氧氣加壓后變成淡藍色液氧，是因為分子間有間隔，氣體受壓后，分子間隔變小，故選項解釋錯誤。C、金屬鋁和金屬鎂的化學性質(zhì)不同，是因為不同種金屬的原子的結(jié)構(gòu)不同，它們原子的最外層電子數(shù)不同，故選項解釋正確。D、木炭在氧氣中比在空氣中燃燒更劇烈，是因為碳原子在等體積空間內(nèi)接觸碰撞的氧分子數(shù)目不同，故選項解釋正確。故選B。4、A【解題分析】

A、一氧化碳有毒性，易使人中毒，故正確；B、二氧化碳沒有毒性，不會使人中毒，但是二氧化碳不支持呼吸，易使人因窒息而死亡，故錯誤；C、甲烷是無毒的氣體，故錯誤；D、氮氣是無色、無味、無毒的氣體，故錯誤。故選A。5、B【解題分析】

A、鉆木取火是因為摩擦生熱，溫度達到了木材的著火點，故A正確。B、天然氣與空氣混合后的氣體明火、靜電、電火花或加熱易爆炸，打開抽油煙機會產(chǎn)生電火花，可能發(fā)生爆炸，故B錯誤。C、用干粉滅火器來撲滅油、氣等燃燒引起的失火，故C正確。D、面粉具有可燃性，與空氣混合遇明火可能發(fā)生爆炸，面粉加工廠嚴禁煙火，主要是為了防止粉塵爆炸，故D正確。故選B。6、D【解題分析】

A、分子在不斷運動，因此會花香四溢，香氣襲人，選項A正確；B、草木灰的主要成分是碳酸鉀，呈堿性，銨態(tài)氮肥能和堿性肥料發(fā)生反應生成氨氣，降低肥效，選項B正確；C、氫氧化鈉與氫氧化鈣溶液中都含有氫氧根離子，故具有相似的化學性質(zhì)，選項B正確；D、沉降過濾無新物質(zhì)生成，屬于物理變化，殺菌消毒有新物質(zhì)生成，屬于化學變化，選項D不正確。故選D。7、B【解題分析】

A、硬水和軟水都是無色溶液，方法一觀察顏色不能區(qū)分二者；肥皂水加入到硬水中產(chǎn)生大量浮渣，泡沫少，肥皂水加入到軟水中，泡沫多，浮渣少，方法二加入肥皂水能夠區(qū)分二者，A選項有一種區(qū)分方法不正確，不符合題意；B、銨根與氫氧根反應生成氨氣，硝酸銨加堿研磨，產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體，氯化鈉與堿不反應，加堿研磨，無明顯現(xiàn)象，方法一能區(qū)分二者；硝酸銨溶于水吸熱，溶液溫度降低，氯化鈉溶于水既不吸熱也不放熱，溶液溫度變化不明顯，方法二能區(qū)分二者，B選項兩種區(qū)分方法都正確，符合題意；C、氯化鈉和蔗糖溶于水既不吸熱也不放熱，二者加水溶解溶液溫度變化不明顯，方法一不能區(qū)分二者；氯化鈉與硝酸銀反應生成氯化銀白色沉淀和硝酸鈉，蔗糖與硝酸銀不反應，方法二加入硝酸銀溶液能夠區(qū)分二者，C選項有一種區(qū)分方法不正確，不符合題意；D、二氧化碳通入澄清石灰水，氫氧化鈣與二氧化碳反應生成碳酸鈣白色沉淀和水，澄清石灰水變渾濁，氫氧化鈣與氮氣不反應，氮氣通入澄清石灰水無明顯現(xiàn)象，方法一能夠區(qū)分二者；二氧化碳和氮氣都不燃燒也不支持燃燒，分別將燃燒的木條伸入兩種氣體中，木條均熄滅，方法二不能區(qū)分二者，D選項有一種區(qū)分方法不正確，不符合題意。故選B。8、D【解題分析】

A、雪糕融化過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。

B、海水蒸發(fā)過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。

C、鉛筆折斷過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。

D、蠟燭燃燒過程中有新物質(zhì)二氧化碳和水生成，屬于化學變化。

故選：D。【題目點撥】化學變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成。9、B【解題分析】解答圖像類的題目抓住“三點一走勢”，即首先看清楚橫、縱坐標各表示的量，然后從起始點、轉(zhuǎn)折點、終點還有量的變化趨勢來進行分析解答。A、分別向足量的鎂和鋁中加入等量、等濃度的稀鹽酸中，根據(jù)化學反應：Mg+2HClMgCl2+H2↑，Mg與H2的質(zhì)量關系為12∶1，2Al+6HCl2AlCl3+3H2↑，Al與H2的質(zhì)量關系為9∶1，由于橫坐標表示的是金屬質(zhì)量，故當消耗的金屬質(zhì)量相等時，金屬鋁產(chǎn)生的氫氣質(zhì)量更多，錯誤；B、鹽酸酸化的MgSO4溶液中滴加Ba(OH)2溶液，一加入Ba(OH)2溶液就有硫酸鋇沉淀生成，由于溶液中還含有酸，故剛開始沒有氫氧化鎂沉淀生成，故形成的沉淀速率較慢，當酸被中和后，形成硫酸鋇沉淀和氫氧化鎂沉淀，沉淀的速率增大，反應末段，硫酸根完全沉淀，只生成氫氧化鎂沉淀，直至反應結(jié)束后不變，正確，C、白色硫酸銅粉末中逐滴滴加水，初始時生成五水硫酸銅，未形成溶液，錯誤；D、加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物，由于反應生成氧氣，使得總質(zhì)量減少，而鉀元素質(zhì)量不變，故鉀元素的質(zhì)量分數(shù)應增大直至反應結(jié)束，錯誤。故選B。10、D【解題分析】

A、原子是構(gòu)成物質(zhì)的一種粒子，由質(zhì)子、中子和電子構(gòu)成，說法正確，不符合題意；B、由題干中核裂變和核聚變可知，在一定條件下一種元素的原子可以轉(zhuǎn)化成另一種元素的原子，說法正確，不符合題意；C、由題干信息可知，中子星由中子構(gòu)成，密度巨大，說法正確，不符合題意；D、由題干信息可知，無論是在中子星還是黑洞中，物質(zhì)間的變化不再遵循質(zhì)量守恒定律，說法錯誤，符合題意。故選D。11、B【解題分析】

A、CuSO4、NaOH在溶液中能相互交換成分生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉，不能大量共存，故選項錯誤；B、三者在溶液中相互交換成分不能生成沉淀、氣體、水，能在溶液中大量共存，且硝酸銅溶液顯藍色，故選項正確；C、CuSO4、BaC12在溶液中能相互交換成分生成硫酸鋇沉淀和氯化銅，不能大量共存，故選項錯誤；D、三者在溶液中相互交換成分不能生成沉淀、氣體、水，能在溶液中大量共存，但因為存在FeC12，溶液顯淺綠色，故選項錯誤。故選B。12、A【解題分析】①稱量的氯化鈉固體中含有不溶性雜質(zhì)，導致氯化鈉質(zhì)量偏小，從而導致配制的氯化鈉溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小，正確；②用量筒量取水時仰視讀數(shù)，導致讀數(shù)偏小，而量筒中水的體積偏大，最終導致配制的氯化鈉溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小，正確；③往燒杯中加水時有水濺出，會造成實際量取的水的體積偏小，則使溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏大，錯誤；④溶液具有均一性，將配制好的溶液往試劑瓶中轉(zhuǎn)移時有少量濺出，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不變，錯誤。故選A。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、元素缺鐵性貧血乳化蛋白質(zhì)水和氧氣刷漆C燒杯容積較小，燃燒產(chǎn)生熱的二氧化碳氣體密度比空氣小，上升后自上而下覆蓋在燒杯中【解題分析】

（1）食品、藥品、營養(yǎng)品、礦泉水等物質(zhì)中的“鈣、鐵”等不是以單質(zhì)、分子、原子等形式存在，而是指元素，通常用元素及其所占質(zhì)量（質(zhì)量分數(shù)）來描述；根據(jù)鐵的生理功能和缺乏癥進行分析；（2）根據(jù)洗潔精具有作用進行分析；（3）根據(jù)牛奶中富含的營養(yǎng)素分析回答；（4）根據(jù)鐵銹蝕的條件與防銹的方法進行分析解答；（5）根據(jù)可燃性氣體或粉塵與氧氣或空氣混合達到爆炸極限時遇明火會發(fā)生爆炸進行分析解答即可；（6）根據(jù)蠟燭燃燒的產(chǎn)物及實際情況分析出現(xiàn)的現(xiàn)象?！绢}目詳解】（1）加鐵醬油中的“鐵”不是以單質(zhì)、分子、原子等形式存在，這里所指的“鐵”是強調(diào)存在的元素，與具體形態(tài)無關；人體缺鐵會造成缺鐵性貧血；（2）使用洗潔精輕松除去了碗碟上的油污，這是利用了洗潔精的乳化功能；（3）牛奶中富含蛋白質(zhì)，食用牛奶是為了補充人體所需營養(yǎng)素中的蛋白質(zhì)；（4）鐵在與水和氧氣并存時易生銹，防銹就是破壞鐵生銹的條件，可以在鐵制品表面刷漆；（5）面粉加工廠、加油站、煤礦礦井內(nèi)的空氣中分別混有可燃的面粉粉塵、汽油蒸氣、瓦斯氣體，為防止引燃混合氣體、粉塵發(fā)生爆炸，故要張貼“嚴禁煙火”標志；（6）蠟燭燃燒生成二氧化碳，二氧化碳不能燃燒不能支持燃燒，但是由于生成的二氧化碳溫度較高，所以密度比空氣小，故會看到：高處的蠟燭先熄滅，低處的蠟燭后熄滅；【題目點撥】化學來源于生產(chǎn)生活，也必須服務于生產(chǎn)生活，所以與人類生產(chǎn)生活相關的化學知識也是重要的中考熱點之一。14、（7）3（8）6.02×1023（9）3.2（10）SO2（11）ABC（12）2∶1【解題分析】試題分析：①我國民間有端午掛艾草的習俗，艾草含豐富的黃酮素。黃酮素的化學式為C15H10O2，根據(jù)其化學式可知該物質(zhì)由3種元素組成，0.1molC15H10O2分子中約含0.1mol×6.02×1023個/mol×10=6.02×102個氫原子，含0.1mol×32g/mol=3.2g氧元素。②二氧化硫、鋁和氦氣三種物質(zhì)中，由分子構(gòu)成的是SO2鋁和氦氣是由原子構(gòu)成的；③氧化物為兩種元素組成且一種是氧元素的化合物，故ABC均屬于氧化物；在反應中，生成物C為二氧化碳和D物質(zhì)為氮氣，故物質(zhì)的量比為2:1.考點：有關化學式的計算、微粒個數(shù)的計算15、CH43NH4+Na+、Cl-、H2O【解題分析】

（1）天然氣的主要成分是甲烷，化學式為：CH4；（2）離子的表示方法：在該離子元素符號的右上角標上該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負號在后，帶一個電荷時，1通常省略，多個離子，就是在元素符號前面加上相應的數(shù)字，故三個銨根離子為：3NH4+；（3）氯化鈉溶液是由氯化鈉和水組成的混合物，氯化鈉由氯離子和鈉離子組成，水由水分子組成，故氯化鈉溶液中所含微粒為：Na+、Cl-、H2O?！绢}目點撥】分子是用物質(zhì)的化學式來表示，多個分子，就在化學式前面加上相應的數(shù)字；離子的表示方法：在該離子元素符號的右上角標上該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負號在后，帶一個電荷時，1通常省略，多個離子，就是在元素符號前面加上相應的數(shù)字。16、H23:22【解題分析】

根據(jù)圖示可知，該反應是氫氣和二氧化碳在催化作用下反應生成甲醇和水，化學方程式為：。據(jù)此可以分析出，圖示中的四種物質(zhì)，單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物，則甲是單質(zhì)，乙、丙、丁是化合物。甲是氫氣，化學式為H2。根據(jù)化學反應方程式可知，參加反應的甲乙的質(zhì)量比為：3×（1×2）：（12+16×2）=6:44=3:22。故答案