《經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)（含活頁(yè)練習(xí)冊(cè)）》思政教學(xué)設(shè)計(jì) 姚君

一、思政教學(xué)目標(biāo)

思政課教學(xué)設(shè)計(jì)方案穿教育教學(xué)全過(guò)程，實(shí)現(xiàn)全程育人、全方位育人。同時(shí)，更注重學(xué)生的品格培養(yǎng)，有機(jī)融入課程思政元素，充分發(fā)揮專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課的育人價(jià)接班人。教學(xué)內(nèi)容課程思政教學(xué)目標(biāo)項(xiàng)目一走進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)1.懂得珍惜稀缺資源2.樹(shù)立正確的人生觀(guān)3.踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)項(xiàng)目二經(jīng)濟(jì)主體行為1.樹(shù)立正確的消費(fèi)觀(guān)，遠(yuǎn)離校園貸2.樹(shù)立正確的創(chuàng)業(yè)觀(guān)3.樹(shù)立社會(huì)責(zé)任意識(shí)4.樹(shù)立可持續(xù)發(fā)展觀(guān)5.科學(xué)的時(shí)間管理項(xiàng)目三經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)分析1、深刻認(rèn)識(shí)社會(huì)主義制度優(yōu)勢(shì)2、樹(shù)立社會(huì)責(zé)任意識(shí)3、踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)項(xiàng)目四民生經(jīng)濟(jì)問(wèn)題1、激發(fā)愛(ài)國(guó)情懷2、樹(shù)立正確的國(guó)情觀(guān)3、樹(shù)立社會(huì)責(zé)任意識(shí)4、樹(shù)立健康的財(cái)富觀(guān)5、樹(shù)立正確的就業(yè)觀(guān)項(xiàng)目五調(diào)控經(jīng)濟(jì)政策1、增強(qiáng)中國(guó)特色社會(huì)主義“四個(gè)自信”2、樹(shù)立正確的大局觀(guān)二、思政教學(xué)設(shè)計(jì)方案進(jìn)行需求管理，又要發(fā)揮社會(huì)主義制度集中力量辦大事的優(yōu)越性，重視供給管理。課程思政融入和映射點(diǎn)課程思政案例與實(shí)踐項(xiàng)目一走進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)1.珍惜稀缺資源2.正確的人生觀(guān)課程思政融入和映射點(diǎn)課程思政案例與實(shí)踐項(xiàng)目一走進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)1.珍惜稀缺資源2.正確的人生觀(guān)3.社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)1.上大學(xué)值不值2.一次經(jīng)濟(jì)學(xué)課要多少錢(qián)3.政府對(duì)農(nóng)業(yè)實(shí)行支持價(jià)格的目的就是為了保護(hù)農(nóng)民的利益（糧食安全、鄉(xiāng)村振興）4.對(duì)生活必需品實(shí)行限制價(jià)格才能體現(xiàn)以人為本5.怎樣減少香煙需求（無(wú)煙校園建設(shè)）*“走進(jìn)社區(qū)”拓展主題項(xiàng)目二經(jīng)濟(jì)主體行為1.正確的消費(fèi)觀(guān)2.正確的創(chuàng)業(yè)觀(guān)3.社會(huì)責(zé)任意識(shí)4.可持續(xù)發(fā)展觀(guān)5.科學(xué)的時(shí)間管理1.量力而行，對(duì)曬奢侈品、曬名牌等現(xiàn)象要加以抵制，不能盲目消費(fèi)，肆意攀比2.高鐵霸座、廣場(chǎng)舞擾民等現(xiàn)象的剖析引導(dǎo)學(xué)生時(shí)刻遵守公共秩序和道德規(guī)范3.當(dāng)企業(yè)實(shí)現(xiàn)規(guī)模經(jīng)濟(jì)時(shí)切不可以環(huán)境污染為代價(jià)4.生產(chǎn)不能只為利潤(rùn)最大化，對(duì)假冒偽劣產(chǎn)品坑害消費(fèi)者要予以堅(jiān)決抵制，對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信教育5.臨近考試，如何備考最高效？6.該不該創(chuàng)業(yè)開(kāi)診所（大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，要激情更要理性）*“走進(jìn)企業(yè)”拓展主題項(xiàng)目三經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)分析1.社會(huì)主義制度優(yōu)勢(shì)2.社會(huì)責(zé)任意識(shí)3.社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)1.中國(guó)政府強(qiáng)調(diào)均衡發(fā)展，采取各種福利制度來(lái)縮小貧富差距，可見(jiàn)政府把人民的富裕作為根本2.水電煤氣等行業(yè)實(shí)行差別定價(jià)，體現(xiàn)政府維護(hù)普通民眾的利益的決心，使人民能夠安居樂(lè)業(yè)3.面對(duì)“大數(shù)據(jù)殺熟”等亂象，我們需要什么樣的“算法”4.瀏覽器彈窗亂象如何解*“走進(jìn)企業(yè)”拓展主題項(xiàng)目四民生經(jīng)濟(jì)問(wèn)題1.愛(ài)國(guó)情懷2.正確的國(guó)情觀(guān)3.社會(huì)責(zé)任意識(shí)4.健康的財(cái)富觀(guān)5.正確的就業(yè)觀(guān)1.中國(guó)建國(guó)七十年，經(jīng)濟(jì)發(fā)展從初期的大起大落到如今的持續(xù)穩(wěn)定增長(zhǎng)，闡述社會(huì)主義制度的優(yōu)越性，中國(guó)經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)是任何其他國(guó)家無(wú)法比擬的，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立愛(ài)國(guó)主義精神2.中國(guó)的GDP在世界排在前列，中國(guó)在世界上的話(huà)語(yǔ)權(quán)越來(lái)越強(qiáng)，因此對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，不要盲目崇拜西方社會(huì)3.中國(guó)政府始終把就業(yè)作為重要工作，提出大眾創(chuàng)業(yè)萬(wàn)眾創(chuàng)新，采取各種方式增加就業(yè)崗位，提高就業(yè)水平，使人民有收入，提高幸福感。引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的就業(yè)觀(guān)，理解政府所做出的努力，建立良好的職業(yè)道德4.“大國(guó)攻堅(jiān)決勝2020”精準(zhǔn)扶貧案例之江蘇法律扶貧助力脫貧攻堅(jiān)行動(dòng)5.如何從我做起建設(shè)節(jié)約型校園6.如何和看待“畢業(yè)就失業(yè)”7.如何抗通脹*“走進(jìn)農(nóng)村”拓展主題項(xiàng)目五調(diào)控經(jīng)濟(jì)政策1.中國(guó)特色社會(huì)主義“四個(gè)自信”2.正確的大局觀(guān)1.“免費(fèi)搭車(chē)”現(xiàn)象，如草原上過(guò)度放牧，黃海和太湖的銀魚(yú)越來(lái)越少，公共物品需要大家維護(hù)2.政府在疫情期間減稅降費(fèi)政策、發(fā)放消費(fèi)券的形式刺激經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)3.“錢(qián)荒”和“股災(zāi)”的政府治理，最終守住了不發(fā)生系統(tǒng)性風(fēng)險(xiǎn)的底線(xiàn)4.供給側(cè)改革與工匠精神5.2020疫情大考下的中國(guó)GDP6.2020中國(guó)財(cái)政政策和貨幣政策7.小微企業(yè)的減稅降費(fèi)優(yōu)惠政策*“走進(jìn)農(nóng)村”拓展主題三、思政考核方案堂學(xué)習(xí)、線(xiàn)上學(xué)習(xí)、線(xiàn)上測(cè)試和課外主題拓展調(diào)研報(bào)告的完成情況打分。課堂學(xué)習(xí)線(xiàn)上學(xué)習(xí)線(xiàn)上測(cè)試課外拓展權(quán)重項(xiàng)目一走進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)40%教師評(píng)價(jià)20%系統(tǒng)評(píng)價(jià)20%系統(tǒng)評(píng)價(jià)20%價(jià)14%項(xiàng)目二經(jīng)濟(jì)主體行為40%教師評(píng)價(jià)20%系統(tǒng)評(píng)價(jià)20%系統(tǒng)評(píng)價(jià)20%價(jià)20%項(xiàng)目三經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)分析40%教師評(píng)價(jià)20%系統(tǒng)評(píng)