2024屆廣東省深圳市羅湖區(qū)文錦中學(xué)化學(xué)九年級(jí)第一學(xué)期期中達(dá)標(biāo)測(cè)試試題含解析

2024屆廣東省深圳市羅湖區(qū)文錦中學(xué)化學(xué)九年級(jí)第一學(xué)期期中達(dá)標(biāo)測(cè)試試題考生請(qǐng)注意：1．答題前請(qǐng)將考場(chǎng)、試室號(hào)、座位號(hào)、考生號(hào)、姓名寫(xiě)在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫(xiě)在試卷指定的括號(hào)內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫(xiě)在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．化學(xué)變化前后發(fā)生改變的是（）A．元素種類(lèi) B．原子個(gè)數(shù) C．分子種類(lèi) D．原子質(zhì)量2．下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是A．圖書(shū)檔案著火用液態(tài)二氧化碳滅火器滅火B(yǎng)．家用煤加工成蜂窩煤是為了增大煤與氧氣的接觸面積C．燃?xì)庑孤r(shí)，應(yīng)立即關(guān)閉閥門(mén)，開(kāi)窗通風(fēng)D．不慎碰倒了酒精燈，酒精在桌面燃燒，用水來(lái)滅火3．下列物質(zhì)屬于氧化物的是A．氯化鈉 B．液態(tài)氧 C．二氧化錳 D．硫酸4．下列關(guān)于數(shù)字“2”的含義解釋不正確的是A．:表示2個(gè)一氧化碳分子B．:表示氫氧化亞鐵中鐵元素顯價(jià)C．:表示每個(gè)鎂離子帶2個(gè)單位正電荷D．:表示每個(gè)二氧化硫分子中有1個(gè)氧分子5．下列物質(zhì)中含有氧分子的是（）A．空氣 B．二氧化碳 C．純凈水 D．高錳酸鉀6．下列古代生產(chǎn)工藝中，主要體現(xiàn)化學(xué)變化的是()A．冶煉鋼鐵 B．在甲骨上刻字 C．紡紗織布 D．活字排版印刷7．鐳具有放射性，鐳原子會(huì)分裂，變成一個(gè)質(zhì)子數(shù)為86、中子數(shù)為136的氡原子和一個(gè)具有2個(gè)中子、2個(gè)電子的氦原子，并放出放射能。試推斷鐳原子的核電荷數(shù)與相對(duì)原子質(zhì)量分別為A．88138 B．86140 C．88226 D．841688．如圖為金剛石、石墨和C60的結(jié)構(gòu)模型圖，圖中小球代表碳原子。下列說(shuō)法不正確的是（）A．金剛石、石墨和C60的化學(xué)性質(zhì)不同B．原子的排列方式改變,則構(gòu)成的物質(zhì)種類(lèi)改變C．金剛石、石墨和C60在足量的氧氣中完全燃燒,產(chǎn)物相同D．在特定的條件下,石墨既可轉(zhuǎn)化為金剛石,也可轉(zhuǎn)化為C609．區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法都正確的是（）選項(xiàng)需區(qū)分的物質(zhì)實(shí)驗(yàn)方法A濃硫酸和濃鹽酸①聞氣味②伸入木條立即觀察B氫氧化鈉和氫氧化鈣①充分溶解后滴入硫酸銅溶液②溶于水C蘇打與小蘇打①觀察顏色②加入稀鹽酸看是否有氣泡冒出D18K黃金和黃銅①灼燒②加入稀鹽酸中A．A B．B C．C D．D10．用分子的觀點(diǎn)解釋下列現(xiàn)象不合理的是（）A．熱脹冷縮—分子間的間隔發(fā)生改變 B．花香四溢—分子在不斷運(yùn)動(dòng)C．汽油揮發(fā)—分子的大小發(fā)生變化 D．食物變質(zhì)—分子種類(lèi)發(fā)生變化二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的化學(xué)方程式_____．其發(fā)生裝置與制取_____氣體相同．收集方法有_____，因?yàn)開(kāi)____．或者是_____，因?yàn)開(kāi)____．氫氣的化學(xué)性質(zhì)是①可燃性，反應(yīng)方程式_____；②還原性，氫氣還原氧化銅的反應(yīng)方程式_____．三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12．某科學(xué)興趣小組的同學(xué)按照課本上的實(shí)驗(yàn)裝置做“測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)”實(shí)驗(yàn)（如圖1所示），但測(cè)出的氧氣的體積分?jǐn)?shù)明顯小于，請(qǐng)你參與探究：（提出問(wèn)題）造成誤差的原因是什么？如何改進(jìn)課本上的實(shí)驗(yàn)裝置？（查閱資料）1.紅磷、白磷的一些性質(zhì)如表：顏色、狀態(tài)熔點(diǎn)/℃著火點(diǎn)/℃密度/（g/cm3）紅磷暗紅色固體5902402.34白磷白色或黃色固體44.1401.822.銅能與氧氣反應(yīng)生成黑色的氧化銅。（猜想與假?zèng)]）甲同學(xué)：可能是導(dǎo)管內(nèi)原含有空氣，后來(lái)留有吸入的水，影響實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性。乙同學(xué)：可能是瓶?jī)?nèi)殘留氣體中還有氧氣。你還能作出的猜想是_____。（交流與討論）（1）丙同學(xué)認(rèn)為用木炭代替紅磷，就可以消除誤差，你認(rèn)為他的猜想_____（填“合理”或“不合理”）理由是_____。（2）他們利用金屬的導(dǎo)熱性，對(duì)課本上的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了圖2所示的改進(jìn)（其他儀器忽略）。①甲同學(xué)提出應(yīng)把紅磷換為白磷，理由是_____。②與課本上的實(shí)驗(yàn)裝置相比較，該裝置的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是_____。（探究與反思）（1）為了驗(yàn)證乙同學(xué)的猜想，將銅粉放在殘余氣體中加熱，觀察到銅粉變黑色，證明乙同學(xué)的猜想_____（填“合理”或“不合理”）。（2）大家用改進(jìn)的實(shí)驗(yàn)裝置（如圖2所示）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，待玻璃管冷卻、管內(nèi)白色的煙幕消失時(shí)，左玻璃管內(nèi)的液面上升了1格，得到了較準(zhǔn)確的結(jié)果。左玻璃管上端生成白色固體的有關(guān)化學(xué)方程式是：_____。四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13．為了研究質(zhì)量守恒定律，設(shè)計(jì)了右圖“白磷燃燒前后質(zhì)量測(cè)定”的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)分析有關(guān)問(wèn)題：（1）裝置：錐形瓶的底部鋪有一層細(xì)沙，其作用是_______________________。（2）燃燒前稱(chēng)量，錐形瓶的總質(zhì)量為27.6g,則右圖托盤(pán)天平中游碼的讀數(shù)為_(kāi)_____g.（3）白磷燃燒：白磷燃燒過(guò)程中看到的現(xiàn)象是____________________________。（4）燃燒后稱(chēng)量：發(fā)現(xiàn)托盤(pán)天平指針偏向右邊，造成的原因可能是_________（只寫(xiě)一條）。（5）反思：白磷燃燒_______（填“遵守”或“不遵守”）質(zhì)量守恒定律，理由是_______________________________。14．氧氣和氧的化合物在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、生活中有廣泛的應(yīng)用。（一）工業(yè)制氧氣（1）工業(yè)上用空氣制取氧氣?？諝庵兄饕M分的沸點(diǎn)如下表：組分氮?dú)庋鯕夥悬c(diǎn)（℃）-196-183根據(jù)氧氣和氮?dú)獾腳_______不同，將液態(tài)空氣分離得到氧氣。（2）揭開(kāi)盛有液態(tài)空氣的保溫瓶蓋，并將燃著的木條置于瓶口上方，可觀察到__________（填字母）。A木條熄滅B條燃燒更旺C木條先熄滅，后燃燒更旺（二）生活中的氧氣（3）某家庭制氧機(jī)上有濕化瓶裝置。人吸氧時(shí)觀察到瓶中有氣泡。濕化瓶裝置類(lèi)似于下圖。關(guān)于該裝置，下列說(shuō)法正確的有____________（填字母）。Ab導(dǎo)管連接制氧機(jī)Bb導(dǎo)管連接人吸氧氣的塑料管C使用該裝置可以觀測(cè)是否有氧氣輸出D使用該裝置可以觀測(cè)氧氣輸出的速率（4）下列物質(zhì)中含有氧分子的有_______（填編號(hào)）。①CO2②海水③H2O2④空氣⑤液氧⑥高錳酸鉀（三）漁業(yè)制氧氣（5）運(yùn)輸活魚(yú)時(shí)，用過(guò)氧化鈣（CaO2）可增加水中含氧量。聯(lián)想到過(guò)氧化鈣（CaO2）的此作用，小明在實(shí)驗(yàn)時(shí)，提出下列猜想并用下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：（猜想）CaO2與H2O反應(yīng)用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣。（實(shí)驗(yàn)過(guò)程）①____________（填一實(shí)驗(yàn)步驟）；②向試管中加入CaO2和H2O后，有極微量細(xì)小氣泡緩慢放出。將導(dǎo)管伸入集氣瓶中，幾乎收集不到氣體。放置到第二天，集氣瓶中只收集到少量氣體，震蕩試管后仍有極微量細(xì)小氣泡緩慢放出。（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）CaO2與H2O反應(yīng)__________（填“能”或“不能”）用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣。（分析與反思）①結(jié)合上述實(shí)驗(yàn)，小明認(rèn)為運(yùn)輸活魚(yú)時(shí)用CaO2做增氧劑的優(yōu)點(diǎn)是_______________。②小明覺(jué)得儲(chǔ)存CaO2，注意的問(wèn)題有______________________。③同學(xué)們對(duì)CaO2與H2O反應(yīng)的生成物猜想如下：Ⅰ.氫氧化鈣和氧氣Ⅱ.碳酸鈣和氧氣你認(rèn)為猜想_________（填序號(hào)）一定是錯(cuò)誤的，理由是_____________________。按照猜想Ⅰ，寫(xiě)出CaO2與H2O反應(yīng)的化學(xué)表達(dá)式_______________________。（四）CaO2品質(zhì)的討論小明購(gòu)得用于增氧的CaO2產(chǎn)品一包（雜質(zhì)不含鈣元素），該包標(biāo)簽如圖所示。試計(jì)算：（6）CaO2中鈣元素與氧元素的質(zhì)量比為_(kāi)___________。________gCaO2與24.5gKClO3中含氧元素的質(zhì)量相當(dāng)。此一包產(chǎn)品至少含CaO2________g。（7）作為相對(duì)原子質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的碳原子質(zhì)量為2.0×1026kg，某種氧原子的相對(duì)原子質(zhì)量為18，則該氧原子質(zhì)量為_(kāi)__________×1026kg。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．市場(chǎng)上某補(bǔ)鈣制劑的說(shuō)明書(shū)如圖所示，請(qǐng)計(jì)算：（1）葡萄糖酸鈣的相對(duì)分子質(zhì)量為_(kāi)__________；（2）葡萄糖酸鈣中碳、氫、氧三種原子的個(gè)數(shù)比為_(kāi)____；三種元素質(zhì)量比為_(kāi)___；（3）此鈣片中含葡萄糖酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)_____，每日補(bǔ)充鈣的質(zhì)量為_(kāi)______；16．同學(xué)們用氫氧化鈉溶液和氫氧化鋇溶液和無(wú)色酚酞溶液進(jìn)行堿與指示劑作用的分組實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后所有廢液都倒入到同一廢液缸中，為了使廢液實(shí)現(xiàn)無(wú)害化排放，同學(xué)們向其中加入適量稀硫酸至溶液恰好變?yōu)闊o(wú)色，共用去質(zhì)量分?jǐn)?shù)為19.6%的稀硫酸200g，同學(xué)們將混合物過(guò)濾，得到白色沉淀23.3g，向?yàn)V液中加入23.3g水，得到600g7.1%的只含一種溶質(zhì)的溶液，根據(jù)以上信息回答下列問(wèn)題（1）寫(xiě)出產(chǎn)生白色沉淀的化學(xué)方程式_____；（2）求解混合物中氫氧化鈉的質(zhì)量（x）的比例式_____；（3）請(qǐng)用具體數(shù)據(jù)寫(xiě)明滴加稀硫酸的整個(gè)過(guò)程中，燒杯中各溶質(zhì)的質(zhì)量變化為_(kāi)____；（4）若實(shí)驗(yàn)中所用氫氧化鋇溶液的濃度為17.1%，則氫氧化鈉溶液的濃度為_(kāi)____（酚酞溶液的體積忽略不計(jì)）；（5）若用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸配制上述實(shí)驗(yàn)所用的稀硫酸，需加水的質(zhì)量為_(kāi)____。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、C【解析】質(zhì)量守恒定律：化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類(lèi)不變，原子的種類(lèi)、數(shù)目和質(zhì)量都不變，分子的種類(lèi)一定發(fā)生變化。故選C。2、D【解析】

根據(jù)題干內(nèi)容分析【詳解】A、圖書(shū)檔案或精密儀器著火不能用水或干粉滅火器滅火，否則容易二次受損，應(yīng)該用液態(tài)二氧化碳滅火器滅火，不符合題意；B、家用煤加工成蜂窩煤是為了增大煤與氧氣的接觸面積，燃燒更充分，不符合題意；C、燃?xì)庑孤r(shí)，應(yīng)立即關(guān)閉閥門(mén)，開(kāi)窗通風(fēng)，但不能立即打開(kāi)排氣扇或開(kāi)燈檢查，以免點(diǎn)燃燃?xì)?，不符合題意；D、不慎碰倒了酒精燈，酒精在桌面燃燒，應(yīng)用濕抹布來(lái)滅火，符合題意。故選D。3、C【解析】

氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素的化合物?！驹斀狻緼、氯化鈉中沒(méi)有氧元素，不屬于氧化物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、液態(tài)氧屬于單質(zhì)，不屬于氧化物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、二氧化錳由錳元素和氧元素組成，屬于氧化物，故選項(xiàng)正確；D、硫酸中有氫、硫、氧三種元素，屬于化合物，但不是氧化物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；故選：C。4、D【解析】

A、標(biāo)在化學(xué)式前面的數(shù)字表示分子的個(gè)數(shù)，2CO中的“2”表示一氧化碳分子的個(gè)數(shù)為2，故A正確；B、標(biāo)在元素符號(hào)正上方的數(shù)字表示該元素化合價(jià)的數(shù)值，中的“2”表示氫氧化亞鐵中鐵元素的化合價(jià)為+2價(jià)，故B正確；C、標(biāo)在元素符號(hào)右上角的數(shù)字表示離子所帶的電荷數(shù)，3Mg2+中的“2”表示一個(gè)鎂離子帶有兩個(gè)單位的正電荷，故C正確；D、標(biāo)在化學(xué)式中元素右下角的數(shù)字表示一個(gè)分子中所含原子的數(shù)目，SO2中的“2”表示1個(gè)二氧化硫分子中含有2個(gè)氧原子，二氧化硫分子不存在氧分子，故D錯(cuò)誤。故選D。5、A【解析】試題分析：由分子構(gòu)成的物質(zhì)，純凈物由同種分子構(gòu)成，混合物由不同種分子構(gòu)成，A、空氣是混合物，由不同種分子構(gòu)成，含有氧分子，正確，B、二氧化碳是純凈物，由二氧化碳分子構(gòu)成，不含氧分子，錯(cuò)誤，C、純凈水是純凈物，由水分子構(gòu)成，不含氧分子，錯(cuò)誤，D、高錳酸鉀是純凈物，由高錳酸鉀分子構(gòu)成，不含氧分子，錯(cuò)誤，故選A考點(diǎn)：物質(zhì)的微觀構(gòu)成6、A【解析】

有新物質(zhì)生成的變化是化學(xué)變化，無(wú)新物質(zhì)生成的變化是物理變化。【詳解】A.冶煉鋼鐵是以生鐵為原料，使生鐵中的碳轉(zhuǎn)化為二氧化碳除去，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，此選項(xiàng)符合題意；B.在甲骨上刻字，無(wú)新物質(zhì)生成，屬于物理變化，此選項(xiàng)不符合題意；C.紡紗織布無(wú)新物質(zhì)生成，屬于物理變化，此選項(xiàng)不符合題意；D.活字排版印刷無(wú)新物質(zhì)生成，屬于物理變化，此選項(xiàng)不符合題意。故選A?！军c(diǎn)睛】物理變化與化學(xué)變化的判斷依據(jù)是有無(wú)新物質(zhì)生成，此依據(jù)是解答此類(lèi)題的關(guān)鍵。7、C【解析】

原子核分裂前后質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)不會(huì)改變，所以鐳原子的核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=86+2=88，中子數(shù)=136+2=138；相對(duì)原子質(zhì)量=（86+2）+（136+2）=226。故選C。8、A【解析】

A、金剛石、石墨和C60均是由碳元素形成的單質(zhì)，均由碳元素組成，化學(xué)性質(zhì)相同，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。

B、金剛石、石墨和C60中碳原子的排列方式不同，原子的排列方式改變，則構(gòu)成的物質(zhì)種類(lèi)改變，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。

C、碳單質(zhì)具有可燃性，金剛石、石墨和C60在足量的氧氣中完全燃燒，產(chǎn)物相同，均為二氧化碳，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。

D、金剛石、石墨和C60中碳原子的排列方式不同，在特定的條件下，石墨既可轉(zhuǎn)化為金剛石，也可轉(zhuǎn)化為C60，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。

故選：A。9、A【解析】

根據(jù)兩種物質(zhì)與同種試劑反應(yīng)產(chǎn)生的不同現(xiàn)象來(lái)鑒別它們，若兩種物質(zhì)與同種物質(zhì)反應(yīng)的現(xiàn)象相同，則無(wú)法鑒別它們；只要發(fā)現(xiàn)一種方法錯(cuò)誤，即可排除該選項(xiàng)?！驹斀狻緼、濃鹽酸具有揮發(fā)性，具有刺激性的氣味，濃硫酸沒(méi)有，可以鑒別；濃硫酸具有脫水性，能使木條變黑，濃鹽酸不能，可以鑒別，故A正確；B、氫氧化鈉和氫氧化鈣充分溶解后滴入硫酸銅溶液，都能產(chǎn)生藍(lán)色沉淀，不能鑒別，故B錯(cuò)誤；C、蘇打與小蘇打都是白色粉末，觀察顏色，不能鑒別；蘇打與小蘇打都能與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳，加入稀鹽酸都有氣泡冒出，不能鑒別，故C錯(cuò)誤；D、黃銅中的銅灼燒生成黑色的氧化銅，18K黃金中含有銅和金等，灼燒生成黑色的氧化銅，不能鑒別，故D錯(cuò)誤。故選A。【點(diǎn)睛】在解決鑒別物質(zhì)題時(shí)，判斷的依據(jù)是：所選試劑需要與待鑒別的物質(zhì)反應(yīng)并出現(xiàn)明顯不同的現(xiàn)象。10、C【解析】

根據(jù)分子的基本性質(zhì)進(jìn)行分析?！驹斀狻緼、熱脹冷縮，分子間的間隔隨溫度改變發(fā)生改變，不符合題意；B、花香四溢，分子在不斷運(yùn)動(dòng)，不符合題意；C、汽油揮發(fā)，分子的大小沒(méi)有發(fā)生變化，符合題意；D、食物變質(zhì)，發(fā)生化學(xué)變化，分子種類(lèi)發(fā)生變化，不符合題意。故選C。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、Zn+H2SO4＝ZnSO4+H2↑二氧化碳向下排空氣法其密度小于空氣的密度排水法其難溶于水2H2+O22H2OH2+CuOCu+H2O【解析】氫氣具有可燃性和還原性；氫氣難溶于水，密度比空氣小。實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的化學(xué)方程式是Zn+H2SO4＝ZnSO4+H2↑。其發(fā)生裝置與制取二氧化碳?xì)怏w相同，均屬于固體和液體反應(yīng)不需加熱制取氣體。收集方法有向下排空氣法，因?yàn)槠涿芏刃∮诳諝獾拿芏??；蛘呤桥潘ǎ驗(yàn)槠潆y溶于水。氫氣的化學(xué)性質(zhì)是(1)可燃性，反應(yīng)方程式是2H2+O22H2O；(2)還原性，氫氣還原氧化銅的反應(yīng)方程式是H2+CuOCu+H2O。點(diǎn)睛∶氫氣具有可燃性和還原性。氫氣難溶于水，可以用排水法收集；密度比空氣小，也可以用向下排空氣法收集。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12、集氣瓶未冷卻至室溫就打開(kāi)了彈簧夾（或裝置氣密性不好）不合理木炭可以和氧氣反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，不能產(chǎn)生壓強(qiáng)差白磷的著火點(diǎn)低，可以較容易的發(fā)生燃燒實(shí)驗(yàn)誤差小，不會(huì)污染空氣合理【解析】

猜想與假設(shè)：集氣瓶未冷卻至室溫就打開(kāi)了彈簧夾或裝置氣密性不好也會(huì)導(dǎo)致測(cè)量結(jié)果偏小，所以我們可以提出的猜想為：集氣瓶未冷卻至室溫就打開(kāi)了彈簧夾（或裝置氣密性不好）；交流與討論：（1）木炭可以和氧氣反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，不能產(chǎn)生壓強(qiáng)差，所以水不能進(jìn)入廣口瓶中而不能測(cè)定出空氣中氧氣的含量；（2）①白磷的著火點(diǎn)低，可以較容易的發(fā)生燃燒；②分析圖2中的裝置可以知道該裝置在密閉的環(huán)境中進(jìn)行反應(yīng)，能夠減少實(shí)驗(yàn)誤差，氣密性更好，更加環(huán)保；探究與反思：（1）銅粉可以和氧氣反應(yīng)生成黑色的氧化銅固體，所以若觀察到銅粉變黑則說(shuō)明裝置殘留有氧氣，即乙同學(xué)的猜想合理；（2）磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：。四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13、防止錐形瓶底部局部受熱爆裂2.6產(chǎn)生白色煙，氣球脹大，后又縮小裝置漏氣（或錐形瓶未冷卻等）遵守參加反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和與生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和相等【解析】

（1）錐形瓶應(yīng)預(yù)先裝少量的細(xì)砂的原因是防止磷燃燒生成的五氧化二磷濺落炸裂錐形瓶，故錐形瓶的底部鋪有一層細(xì)沙，其作用是防止錐形瓶底部局部受熱爆裂。（2）燃燒前稱(chēng)量，錐形瓶的總質(zhì)量為27.6g，則右圖托盤(pán)天平中游碼的讀數(shù)為27.6-（20+5）=2.6g。（3）白磷易燃，燃燒后生成五氧化二磷，五氧化二磷是白色固體，生成時(shí)以小顆粒的形式出現(xiàn)，看上去為“白煙”。（4）燃燒后稱(chēng)量：發(fā)現(xiàn)托盤(pán)天平指針偏向右邊，則右邊偏重，故造成的原因可能是裝置漏氣（或錐形瓶未冷卻等）。（5）白磷燃燒遵守質(zhì)量守恒定律，理由是參加反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和與生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和相等。故答為：（1）防止錐形瓶底部局部受熱爆裂；（2）2.6；（3）產(chǎn)生白色煙，氣球脹大，后又縮小；（4）裝置漏氣（或錐形瓶未冷卻等）；（5）遵守；參加反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和與生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和相等．14、沸點(diǎn)ABCD④⑤檢查裝置氣密性不能持續(xù)產(chǎn)生氧氣密封防潮猜想Ⅱ反應(yīng)物中不含有碳元素，不能生成碳酸鈣5：421.6722.67【解析】

（一）工業(yè)制氧氣（1）根據(jù)氧氣和氮?dú)獾姆悬c(diǎn)不同，將液態(tài)空氣分離得到氧氣。（2）揭開(kāi)盛有液態(tài)空氣的保溫瓶蓋，氮?dú)庀葥]發(fā)出來(lái)，將燃著的木條置于瓶口上方，由于氮?dú)獠恢С秩紵?，可觀察到木條熄滅；故填：A。（二）生活中的氧氣（3）A．b導(dǎo)管不能連接制氧機(jī)，該選項(xiàng)說(shuō)法不正確；B．b導(dǎo)管連接人吸氧氣的塑料管，該選項(xiàng)說(shuō)法正確；C．使用該裝置可以觀測(cè)是否有氧氣輸出（是否出現(xiàn)氣泡），該選項(xiàng)說(shuō)法正確；D．使用該裝置可以觀測(cè)氧氣輸出的速率（產(chǎn)生氣泡快慢），該選項(xiàng)說(shuō)法正確；故選：BCD。（4）①中含有氧原子，沒(méi)有氧分子；②海水中含有氧原子，沒(méi)有氧分子；③中含有氧原子，沒(méi)有氧分子；④空氣含有氧氣，有氧分子；⑤液氧為液態(tài)氧氣，有氧分子；⑥高錳酸鉀中含有氧原子，沒(méi)有氧分子；故填：④⑤。（三）漁業(yè)制氧氣（5）實(shí)驗(yàn)過(guò)程：①該實(shí)驗(yàn)要求裝置不漏氣，連接儀器后，第一步為檢查裝置氣密性。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：放置到第二天，集氣瓶中只收集到少量氣體，說(shuō)明反應(yīng)速率極慢，因此與反應(yīng)不能用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣。分析與反思：①結(jié)合上述實(shí)驗(yàn)，運(yùn)輸活魚(yú)時(shí)用做增氧劑的優(yōu)點(diǎn)是持續(xù)產(chǎn)生氧氣。②能與水反應(yīng)，儲(chǔ)存要注意的問(wèn)題有密封防潮。③猜想Ⅱ一定是錯(cuò)誤的，理由是反應(yīng)物中不含有碳元素，不能生成碳酸鈣。按照猜想Ⅰ，與反應(yīng)生成氫氧化鈣和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)表達(dá)式為：。（四）品質(zhì)的討論（6）中鈣元素與氧元素的質(zhì)量比為：40：（16×2）=5：4；設(shè)質(zhì)量為x的與24.5g中含氧元素的質(zhì)量相當(dāng)，根據(jù)題意有：，x=21.6g；該產(chǎn)品中鈣元素至少占40%，此一包產(chǎn)品至少含質(zhì)量：。（7）設(shè)該氧原子質(zhì)量為x，根據(jù)題意有：，。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、4306：11：772：11：112