必修第二章 (一)_第1頁(yè)
必修第二章 (一)_第2頁(yè)
必修第二章 (一)_第3頁(yè)
必修第二章 (一)_第4頁(yè)
必修第二章 (一)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩28頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

2.4.1平面向量數(shù)量積的物理背景及其含義(一)第二章

§2.4平面向量的數(shù)量積學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解平面向量數(shù)量積的物理背景,即物體在力F的作用下產(chǎn)生位移s所做的功.2.掌握平面向量數(shù)量積的定義和運(yùn)算律,理解其幾何意義.3.會(huì)用兩個(gè)向量的數(shù)量積求兩個(gè)向量的夾角以及判斷兩個(gè)向量是否垂直.問(wèn)題導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)檢測(cè)題型探究?jī)?nèi)容索引問(wèn)題導(dǎo)學(xué)知識(shí)點(diǎn)一平面向量數(shù)量積的物理背景及其定義一個(gè)物體在力F的作用下產(chǎn)生位移s,如圖.思考1如何計(jì)算這個(gè)力所做的功?答案W=|F||s|cosθ.思考2

力做功的大小與哪些量有關(guān)?答案與力的大小、位移的大小及它們之間的夾角有關(guān).梳理?xiàng)l件非零向量a與b,a與b的夾角為θ結(jié)論數(shù)量

叫做向量a與b的數(shù)量積(或內(nèi)積)記法向量a與b的數(shù)量積記作

,即______________規(guī)定零向量與任一向量的數(shù)量積為0a·b|a||b|cosθa·b=|a||b|cosθ知識(shí)點(diǎn)二平面向量數(shù)量積的幾何意義思考1

什么叫做向量b在向量a方向上的投影?什么叫做向量a在向量b方向上的投影?|b|cosθ叫做向量b在a方向上的投影,|a|cosθ叫做向量a在b方向上的投影.思考2

向量b在向量a方向上的投影與向量a在向量b方向上的投影相同嗎?答案由投影的定義知,二者不一定相同.梳理(1)條件:向量a與b的夾角為θ.(2)投影向量b在a方向上的投影|b|cosθ向量a在b方向上的投影|a|cosθ(3)a·b的幾何意義:數(shù)量積a·b等于a的長(zhǎng)度|a|與

的乘積.b在a的方向上的投影|b|cosθ知識(shí)點(diǎn)三平面向量數(shù)量積的性質(zhì)思考1

向量的數(shù)量積運(yùn)算結(jié)果和向量的線性運(yùn)算的結(jié)果有什么區(qū)別?答案向量的線性運(yùn)算結(jié)果是向量,而向量的數(shù)量積是數(shù)量.思考2非零向量的數(shù)量積是否可為正數(shù),負(fù)數(shù)和零,其數(shù)量積的符號(hào)由什么來(lái)決定?答案由兩個(gè)非零向量的夾角決定.當(dāng)0°≤θ<90°時(shí),非零向量的數(shù)量積為正數(shù).當(dāng)θ=90°時(shí),非零向量的數(shù)量積為零.當(dāng)90°<θ≤180°時(shí),非零向量的數(shù)量積為負(fù)數(shù).______,a與b同向,________,a與b反向.梳理設(shè)向量a與b都是非零向量,它們的夾角為θ,(1)a⊥b?a·b=0.(3)a·a=

或|a|=______.(4)cosθ=______.(5)|a·b|

|a||b|.|a||b|-|a||b||a|2≤(2)當(dāng)a∥b時(shí),a·b=1.向量數(shù)量積的運(yùn)算結(jié)果是向量.(

)2.向量a在向量b上的投影一定是正數(shù).(

)[思考辨析判斷正誤]答案提示×××題型探究類型一求兩向量的數(shù)量積解答例1

已知正三角形ABC的邊長(zhǎng)為1,求:解答反思與感悟

求平面向量數(shù)量積的兩個(gè)方法(1)定義法:若已知向量的模及其夾角,則直接利用公式a·b=|a||b|cosθ.運(yùn)用此法計(jì)算數(shù)量積的關(guān)鍵是正確確定兩個(gè)向量的夾角,條件是兩向量的始點(diǎn)必須重合,否則,要通過(guò)平移使兩向量符合以上條件.(2)幾何意義法:若已知一向量的模及另一向量在該向量方向上的投影,可利用數(shù)量積的幾何意義求a·b.跟蹤訓(xùn)練1

已知|a|=4,|b|=7,且向量a與b的夾角為120°,求(2a+3b)·(3a-2b).解(2a+3b)·(3a-2b)=6a2-4a·b+9b·a-6b2=6|a|2+5a·b-6|b|2=6×42+5×4×7·cos120°-6×72=-268.解答類型二求向量的模解答解答引申探究若本例中條件不變,求|2a+b|,|a-2b|.解答跟蹤訓(xùn)練2

已知|a|=1,|b|=3,且|a-b|=2,求|a+b|.解方法一

∵|a-b|2=(a-b)2=a2-2a·b+b2=1+9-2a·b=4,∴a·b=3.∴|a+b|2=(a+b)2=a2+2a·b+b2=1+9+2×3=16,∴|a+b|=4.方法二

∵|a-b|2=(a-b)2=a2-2a·b+b2,|a+b|2=(a+b)2=a2+2a·b+b2,∴|a-b|2+|a+b|2=2a2+2b2=2×1+2×9=20.又|a-b|=2,∴|a+b|2=16,∴|a+b|=4.類型三求向量的夾角解答例3

(1)設(shè)n和m是兩個(gè)單位向量,其夾角是60°,求向量a=2m+n與b=2n-3m的夾角.解∵|n|=|m|=1且m與n夾角是60°,a·b=(2m+n)·(2n-3m)=m·n-6m2+2n2設(shè)a與b的夾角為θ,解答(2)已知非零向量a,b滿足|a|=|b|=|a+b|,求a與a+b的夾角及a與a-b的夾角.∴四邊形OACB為菱形,OC平分∠AOB,∴∠AOC=60°,即a與a+b的夾角為60°.∵∠AOC=60°,∴∠AOB=120°,即a與a-b的夾角為30°.反思與感悟(1)求向量的夾角,主要是利用公式cosθ=

求出夾角的余弦值,從而求得夾角.可以直接求出a·b的值及|a|,|b|的值,然后代入求解,也可以尋找|a|,|b|,a·b三者之間的關(guān)系,然后代入求解.(2)求向量的夾角,還可結(jié)合向量線性運(yùn)算、模的幾何意義,利用數(shù)形結(jié)合的方法求解.(3)求向量的夾角時(shí),注意向量夾角的范圍是[0,π].解答跟蹤訓(xùn)練3

已知|a|=|b|=2,(a+2b)·(a-b)=-2,求a與b的夾角.解∵(a+2b)·(a-b)=|a|2-2|b|2+a·b=-2.|a|=|b|=2,∴a·b=2,達(dá)標(biāo)檢測(cè)1.已知|a|=1,|b|=2,a與b的夾角為

則a·b等于A.1 B.2 C.3 D.4答案1234√5解析√12345答案解析答案1234解析53.已知|a|=8,|b|=4,〈a,b〉=120°,則向量b在a方向上的投影為A.4 B.-4 C.2 D.-2√解析向量b在a方向上的投影為|b|cos〈a,b〉=4×cos120°=-2.答案解析12345√12345解析如圖所示,由題意,得BC=a,CD=a,∠BCD=120°.123455.已知向量a,b的夾角為60°,且|a|=2,|b|=1,若c=2a-b,d=a+2b,求:(1)c·d;解答解c·d=(2a-b)·(a+2b)=2a2-2b2+3a·b(2)|c+2d|.解|c+2d|2=(4a+3b)2=16a2+9b2+24a·b規(guī)律與方法1.兩向量a與b的數(shù)量積是一個(gè)實(shí)數(shù),不是一個(gè)向量,其值可以為正(當(dāng)a≠0,b≠0,0°≤θ<90°時(shí)),也可以為負(fù)(當(dāng)a≠0,b≠0,90°<θ≤1

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論