大班美術(shù)教案《裝飾畫有趣的野草》及教學(xué)反思

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大班美術(shù)教案《裝飾畫有趣的野草》及教學(xué)反思

設(shè)計意圖：

農(nóng)村幼兒老師要從以往只關(guān)注教材轉(zhuǎn)向關(guān)注孩子的愛好，適時生成既符合孩子愛好又符合教育目標(biāo)和內(nèi)容的活動。有一次，我?guī)Ш⒆觽兊綉敉獯河?，一路上，孩子們看見路邊各式各樣的野草，建才小伙伴?老師你看，這種草很像小狗的尾巴。我說：你真聰慧!這種草就叫狗尾巴草我可以帶回去做小狗的尾巴嗎?建才問。我說當(dāng)然可以。有了建才小伙伴這一說，其他小伙伴紛紛談?wù)摚何矣X得這種葉子像金魚的尾巴，我覺得這葉子可以做房子，我覺得這種可以做各式各樣的數(shù)字看到孩子們對野草這么感愛好，我便抓住這個契機(jī)組織了《有趣的野草》。

活動目標(biāo)：

1、嘗試按自己意愿大膽用野草在不同的材料上進(jìn)行畫面裝飾，體驗活動的樂趣。

2、進(jìn)展幼兒的想象力、制造力及語言表達(dá)技能。

3、培育幼兒喜愛大自然的情感。

4、鼓舞幼兒與同伴合作繪畫，體驗合作繪畫的樂趣。

5、在想象創(chuàng)作過程中能用簡約的材料裝飾，體驗勝利的樂趣。

活動預(yù)備：

1、知識預(yù)備：帶領(lǐng)幼兒春游，認(rèn)識各種野草。

2、物質(zhì)預(yù)備：范圖四幅(分別在合板上、在磁磚上、紙板上、在盒子上用野草裝飾的范例)，各種野草、線、透亮膠、剪刀、雙面膠、記號筆、油畫棒等。

活動過程：

1、觀賞范例，激發(fā)幼兒創(chuàng)作的欲望。

指導(dǎo)語：小伙伴有沒有發(fā)覺今日班上有什么不同?這些圖是用什么材料制作的呢?假如讓你們用這些材料來裝飾美麗的畫面，你想怎么做?

2、講解演示，了解裝飾的方法。

(1)先選擇在哪種材料上裝飾，再把簡約的輪廓畫出來。

(2)大膽用各種野草試一試、擺一擺，選出自己認(rèn)為最滿足的進(jìn)行裝飾。

(3)裝飾時可以先把野草擺在材料上再粘貼，重點示范如何運用雙面膠。

3、引導(dǎo)幼兒大膽裝飾，發(fā)揮創(chuàng)作才能。

(1)提出要求：

①有些野草很簡單劃破手指，操作時就當(dāng)心。

②遇到困難怎么辦?可以自己想方法，也可以找老師或同伴幫忙。

③對于畫面較光滑的磁磚要選擇什么材料進(jìn)行固定?組織幼兒進(jìn)行爭論。

(2)幼兒按意愿選擇各種野草及其他幫助材料，大膽地裝飾畫面。

(3)老師觀測幼兒的創(chuàng)作狀況，并予以適時的指導(dǎo);鼓舞幼兒大膽嘗試、探究，體驗活動的樂趣。

4、師幼溝通共享：

讓幼兒展示、介紹作品，并引導(dǎo)其體驗勝利的歡樂，發(fā)覺存在的不足，為更好的開展下次活動做預(yù)備。

5、活動延伸：

①野草除了能裝飾美麗的畫面外，還可以做什么?鼓舞幼兒大膽表達(dá)。

②我們幼兒園四周處處是野草，野草可以做燃料、肥料、還可以當(dāng)飼料喂牛羊等。大自然給了我們這樣好的珍寶，我們應(yīng)當(dāng)要愛護(hù)大自然。

活動反思：

幼兒的學(xué)習(xí)是特別心情化的，與愛好有極大的關(guān)系。老師所選的內(nèi)容自始至終都圍繞幼兒熟識、喜愛的活動進(jìn)行，幼兒活動愛好深厚。詳細(xì)表達(dá)在：幼兒留意力專注，心情開心，積極參加，思維活躍，老師和幼