2023年法制教育演講稿范文（通用7篇）

2023年法制教育演講稿范文（通用7篇）法制教化演講稿范文（通用7篇）1

敬重的老師，敬愛的同學們：

大家好！今日我演講的題目是《心中有法，學法用法》。

12月4日，是全國法制宣揚日。人們常把我們少年兒童比方成幼芽、花朵，這是因為我們充溢活力和希望。但同時我們又是嬌嫩的，經(jīng)不起風吹雨打烈日暴曬，因此必需要有人呵護、管理、培育，我們才能長成參天大樹，才能結(jié)出豐碩的果實。

俗話說：“無規(guī)則不成方圓”，無論做什么事都要有個規(guī)則，否則就什么也做不成。對國家、社會來說，這個規(guī)則就是法律。依法治國是我國的治國基本方略，是社會進步、社會文明的一個重要標記，是我們建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的必定要求。青少年是祖國的將來，民族的將來希望。青少年法律素養(yǎng)的凹凸，在肯定程度上確定了將來社會的穩(wěn)定程度。正處在生理和心理的生長發(fā)育階段的學生，可塑性很強，從小培育法律意識，進行普法教化，不僅可以預防和削減違法犯罪，更重要的是能促使我們養(yǎng)成依法辦事，遵紀遵守法律的良好習慣。

心中有法，學法用法，是青少年健康成長的必經(jīng)之路。今日的青少年，明天就是國家的保衛(wèi)者、建設(shè)者，是振興中華民族、使祖國旺盛昌盛的希望所在，是各條戰(zhàn)線的生力軍和后備力氣。我們中學生作為國家的公民、新世紀的接班人，必需做到學法、懂法、遵守法律，以愛護我們自己的權(quán)益，不損害他人和社會的利益。只有從小養(yǎng)成遵紀遵守法律的好習慣，長大后才能成為對社會有用、遵紀遵守法律的好公民。如國家針對我們未成年人國家頒布了“未成年人愛護法”，這個法的頒布實施對我們未成年人給予了自我愛護的法律武器，我們了解和懂得了這部法，今后我們在受到危急和損害時，就知道能夠拿起法律的武器來愛護自己，捍衛(wèi)自己，通過法律途徑更好地愛護自己。我們要提高自身的法律意識，自覺學習基本的法律學問，逐步培育法律素養(yǎng)，成為一個遵紀遵守法律的好公民；我們要擅長運用法律愛護自己的合法權(quán)益不受侵擾，自覺不損害他人和社會的利益；我們要熱心宣揚法律法規(guī)，以正確的法制觀念去影響身邊的人，帶動四周的人，為構(gòu)建社會主義和諧社會做出應有的貢獻。

俗話說，十年樹木，百年樹人?；ú輼淠镜呐畈L，不僅須要有陽光雨露的滋潤還須要有人為它們澆水、施肥，更須要有人為它們除草、捉蟲，消退病害。不懂法的孩子是最可悲的孩子，沒有法律愛護的孩子是最可憐的孩子。我們須要高山一般的父愛、大海一般的母愛，更須要春天般暖和的社會之愛。我堅信，有黨的正確領(lǐng)導，有全社會的高度重視，我們青少年健康成長的社會環(huán)境肯定能夠得到進一步優(yōu)化，祖國的花朵肯定能夠絢麗地開放！讓我們行動起來，從自己做起，從身邊小事做起，做到心中有法，學法用法，為推動我國依法治國方略的實現(xiàn)做出自己應有的貢獻。

我的演講完畢，感謝大家。

法制教化演講稿范文（通用7篇）2

尊敬的老師、敬愛的同學們：

大家上午好！今日我講話的題目是：知法懂法，爭做遵守法律小公民。

學生時代是人生中一個最重要的時期，做一名知法遵守法律的學生是對我們的基本要求。

一個人在小時候就不遵遵守法律律法規(guī)，沒有知法遵守法律的意識與習慣，犯了錯又不剛好訂正的話，那么這個人長大了就很難說他會成為一個遵守法律的公民。

現(xiàn)代社會是一個法制社會，小學生更應當學法、懂法、遵守法律。但是，校內(nèi)中違紀的現(xiàn)象卻屢見不鮮。有的同學認為違紀與違法是兩碼事。違反校規(guī)校紀，大不了扣幾分罷了。其實這種想法對自己非常不好。

因為習慣成自然，就怕以后到社會上，干些違法的事，違紀就成了違法，這肯定不是危言聳聽?！靶r偷針，大時偷金”，信任這句話大家都已經(jīng)很熟識了，它的意思也許就是，“假如你小的時候就起先偷針，天長日久，只要你養(yǎng)成了“偷”的習慣，長大了就很有可能偷金?！?/p>

也有同學認為如今追求特性化，認為講紀律就沒有自由，講自由就不能受紀律的約束。這種看法是錯誤的。俗語說：“沒有規(guī)則，不成方圓”。自由是有條件的。鳥在空中翱翔，它們是自由的；魚在水中嬉游，它們是自由的。但假如把鳥放入水中，讓魚離開了水，那么它們不僅得不到自由，而且很快就會死掉。人走在公路上是自由的，但假如不遵守交通規(guī)則，亂竄公路，被車輛撞倒，那就失去了行走的自由。學校假如沒有校紀校規(guī)，那學校正常的教學秩序又該如何保障？如當你走進閱覽室，里面靜靜靜的，只能聽到間或翻書的沙沙聲。對于想看書的人來說，這一片安靜多么珍貴！因為人人都遵守閱覽室規(guī)則，大家可以享受這靜心閱讀不受干擾的自由。若有人不守紀律，高聲談笑，這自由就消逝了。所以，知法遵守法律是每個公民應盡的社會責任和道德義務(wù)。

做一個知法遵守法律的小公民，我們要嚴格要求自己，規(guī)范自己的行為。在校內(nèi)里，望見地上的果皮紙屑，伸手去撿；望見小摯友摔倒了，扶他（她）起來；望見同學在打架，英勇地上前阻擋；望見沒關(guān)緊的水龍頭，伸手關(guān)上。上課時仔細聽講，主動發(fā)言，不做小動作，剛好做課堂筆記；見到老師熱忱地打招呼；在同學無助時，賜予他們一些幫助；敬重長輩，敬重同學，熱忱待人，落落大方。給身邊的人一份關(guān)愛，自己也會多一份歡樂！

知法遵守法律是一種被人們公認的美德。國有國法，家有家規(guī)，校有校紀，知法是遵守法律的基礎(chǔ)，我們正處在長身體、學學問的黃金時期，希望同學們要仔細學習《中小學生守則》、遵守《小學生日常行為規(guī)范》，知法遵守法律，從小事做起，從自己做起。

同學們，祖國、社會都要求我們知法、懂法、遵守法律。從小事做起，從我做起，與同學和諧相處，冷靜地對待和處理問題，自強、自尊、自重、自愛，讓我們嚴格要求自己，做一個知法遵守法律的好少年！

法制教化演講稿范文（通用7篇）3

各位老師、同學：

大家好！

青少年是祖國的將來，民族的希望，是我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的接班人。教化和培育好青少年，是我們中華民族永葆朝氣和活力的根本大計，是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的基礎(chǔ)工程，是全黨全社會共同的社會責任。我們一方面對侵害校內(nèi)的犯罪要進行嚴厲的打擊，另一方面，也要加強校內(nèi)治安環(huán)境的整治工作，提高自我防衛(wèi)實力。

很多案例表明，校內(nèi)犯罪事務(wù)的發(fā)生有肯定的條件，肯定的氣候，越是思想政治工作薄弱，學生紀律差的學校，發(fā)生的事務(wù)越多。學校犯罪事務(wù)又是一種見不得人的、偷偷摸摸的勾當，因此它只能在黑暗中進行。假如我們讓陽光普照校內(nèi)，那么參加犯罪者就不敢出現(xiàn)。陽光是什么，陽光就是學校的正氣，就是全校同學的正氣，這就是“魔高一尺，道高一丈”的道理。

我們在打擊侵害校內(nèi)犯罪的同時，還應加強自我防衛(wèi)實力：

1、提高法律意識，提高超辨是非的實力。你們要多學點法律學問，弄明白什么是違法、什么是犯罪，只有明白了什么是違法，什么是犯罪，才有可能自己不做違法犯罪的事，同時也有可能制止他人違法犯罪。

2、增加同犯罪分子作斗爭的志氣。為什么侵害校內(nèi)犯罪屢禁不絕，一個重要的緣由是同學們沒有團結(jié)起來，缺少同犯罪分子作斗爭的志氣。面對犯罪分子的暴力威逼，竟然會手足無措，讓他們得逞，緣由是他們被犯罪分子的暴力所屈服。

3、駕馭防衛(wèi)方法。一是要看好自家門，宿舍門要隨時關(guān)好，錢財要妥當保管；二是外出要請假，夜行要結(jié)伴，讓同學老師知道你去哪里，或者遇到問題有個照應，防止犯罪分子攻擊。

總之，抓好青少年法制教化，是民主法制建設(shè)的基礎(chǔ)性工作，國民素養(yǎng)的提高，社會經(jīng)濟文化的發(fā)展，民主與法制的推動，這都寄希望于廣闊的青少年。為推動青少年的法制教化的深化開展，全社會都應當行動起來，與時俱進，開拓創(chuàng)新，共同托起明天的太陽。

法制教化演講稿范文（通用7篇）4

老師們、同學們：

大家早上好！12月4日是法制教化宣揚日，所以今日國旗下講話的主題是——法制平安，從身邊做起。

同學們，當文明學生，做遵守法律公民，接受健康的思想，并時刻以法律為準繩，規(guī)范自己的言行，監(jiān)督自己的行為，嚴格要求自己，使自己健康成長。這是我們學會做人的前提。你們雖然駕馭了肯定的生活常識，有了肯定的獨立意識，普遍希望得到社會的支持，理解，敬重贊揚。以體現(xiàn)自己在社會中的價值。但年齡特點確定了同學們的無趣，不成熟?？赡茏龀鲆恍┎辉撟龅氖虑?，甚至法律意識的淡薄，而導致一些違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。

有些現(xiàn)象我們學校也曾發(fā)生過，比如：有的同學在我們學校上學的時候，不遵守紀律，不聽老師的教化，愛小偷不摸；有些同學很沖動，為了一點小事，大打出手，總之小小的年紀，就已經(jīng)有了很多劣跡。

借此機會，我特殊向大家提出幾點希望：

1、養(yǎng)成良好的行為習慣，仔細履行學生的一日常規(guī)，用校紀校規(guī)約束自己的行為，做到嚴格遵守。因為遵守紀律是遵遵守法律律的最基礎(chǔ)的環(huán)節(jié)。

2、履行的法律義務(wù)和責任，自己所擁有的權(quán)利，自己應明確地知道，什么可以做，什么不行以做，要學會對自己行為有所限制，增加法制意識。樹立自尊、自律、自強意識，增加辨別是非和自我愛護實力。

3、胸懷寬敞，因小事激化同學沖突，雙方要退讓一步，主動化解沖突，雙方應當冷靜地處理，而不能說一些刺激性的話語、做一些挑逗性的動作而激化沖突，更不應當大打出手，造成嚴峻的違紀現(xiàn)象。假如盲目沖動約請校外人員，性質(zhì)會發(fā)生更嚴峻的改變，將會受到學校的肅穆處理，直至法律的嚴懲。

同學們：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”任何丑惡的。、不良的行為和習慣，我們都應堅決制止，決不模糊。讓我們攜起手來，仔細學習、嚴格遵守各項法律、法規(guī)，自覺抵制各種不良現(xiàn)象，一起學法、知法、遵守法律。用我們美妙的心靈去凈化身邊的丑惡，用我們靈活的.雙手共建人類的文明，共創(chuàng)和諧校內(nèi)。

法制教化演講稿范文（通用7篇）5

同學們：

下午好！

今日我講話的題目是：法制伴我們健康成長。

在這社會大家庭里，我們每個人如何約束自己、規(guī)范自己的行為呢？那就是共和國華麗宏偉的大廈下一座堅實、永恒不變的根基——“法”。它使我們每個人明確是非的界限，而這也是共和國公民所應具備的最基本的素養(yǎng)。

提起法律，給人以神奇、威歷、崇高的感覺。其實，法律離我們很近，滲透在我們生活的方方面面。它與道德、習慣、紀律一樣，都在規(guī)范著人們的行為。正是有了法律，這個社會才變得有序；正是由于法律的存在，才使我們的權(quán)利得到應有的保障。

我國是一個法制國家，國有國法，校也有校規(guī)。我們經(jīng)常講要遵紀遵守法律，可見，遵紀是遵守法律的基礎(chǔ)。同學們應當仔細學習并實踐我校常規(guī)工作“五個一”工程，即打造“一個陣容”，抓好升旗儀式和課間操，塑造學生良好精神面貌；建立“一種秩序”，即課堂秩序、課間秩序和集會秩序的文明有序；養(yǎng)成“一種習慣”，即語言文明，待人接物大方禮貌；堅持“一項制度”，即衛(wèi)生分擔區(qū)制度，確保學校環(huán)境的整齊美麗；樹立“一個觀念”，即遵紀遵守法律，尊老愛幼，講究團結(jié)，刻苦學習，做文明五中人。

不要忽視遵紀的作用，“以小見大”的道理人人都懂。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，現(xiàn)在小小的放松很可能會釀成將來大的失足。我們現(xiàn)在只有從一名合格的中學生做起，才能在我們走出校內(nèi)，融入社會后，真正成為一名知法、懂法、遵守法律的好公民。

同學們，從今日起，從這一刻起，讓我們一起踏上與法同行的道路吧！

法制教化演講稿范文（通用7篇）6

各位老師同學們：

大家好！

“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，意思是說不要以為這件好事太小了而不去做，也不要以為這件壞事太小而去做。我們要做一個遵紀遵守法律的好少年首先要從以下幾點做起。

一、從小養(yǎng)成良好習慣，自覺遵守法律。

《治安管理懲罰法》涉及到我們生活的方方面面，比如怎么樣過公路，不能打攪別人休息，不能破壞文物，在乘坐交通工具時要留意什么等等。有許多事情在一些同學看來是不起眼的小事，像隨地吐痰；亂闖紅燈；不愛惜公物；強行向別人索要錢物等等行為都是法律不允許的，假如情節(jié)嚴峻的話就要受到法律的制裁，因此大家要學習法律，增加是非推斷實力，自覺遵遵守法律律法規(guī)，關(guān)鍵是要養(yǎng)成良好的行為習慣。

二、幫助他人遵紀遵守法律。

有人說，我只要自己不違法，別人的事情與我無關(guān)，這是不對的。假如我們身邊的同學、摯友甚至家人做出了一些不應當做的事情，我們應當剛好阻擋，給他們講解法律，讓他們相識到違法的后果，那你就為社會做出了貢獻。

三、學會自我愛護。

同學們在成長的過程中，有時候會遇到各種各樣不法侵害，一旦遇到了，比較明智的做法是遇事不慌，然后設(shè)法擺脫，剛好向家長或老師匯報。

最重要的還是須要我們自己主動學習法律法規(guī)，加強自身修養(yǎng)，用科學學問武裝自己的頭腦，做到學法、懂法、遵守法律，奮勉向上、健康成長！

法制教化演講稿范文（通用7篇）7

敬重的xxx：

最重要的還是須要我們自己主動學習《中小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》，警惕學習生活中的不良行為，要從小做起，加強自身修養(yǎng)，用科學學問武裝自己的頭腦，做到明事理、辯是非，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”

同學們，在加強自身修養(yǎng)的同時，大家也要謹防來自別人對你的損害，下面給同學們提幾點建議：

1、珍惜學習機會。要堅持在校學習。自覺接受家庭和學校的教化管理。

2、提高鑒別實力。不要學習和仿照電視、電影、音像制品和文學作品中的犯罪行為。

3、謹慎交摯友。未成年人要做到尊師敬長，團結(jié)愛惜同學，謹慎交往摯友，不要和社會上品性不端的閑散人員交往，特殊是那些有前科劣跡的人。

4、切莫