數(shù)與代數(shù)試卷編制策略

“數(shù)與代數(shù)”領(lǐng)域試卷編制策略福建省林碧珍名師工作室連江縣教師進(jìn)修學(xué)校

鄭捷生從“知道”說起你知道嗎？古人為什么回答：“不敢！不敢！略知一二?！庇伞爸馈倍挚础爸馈眱?nèi)涵?！爸笔抢斫?、發(fā)現(xiàn)與感悟?！暗馈笔潜举|(zhì)、內(nèi)在聯(lián)系與規(guī)律。“知道”是對(duì)事物本質(zhì)、內(nèi)在聯(lián)系與規(guī)律的理解、發(fā)現(xiàn)與感悟。我們?cè)撝朗裁础挛锏摹昂恕迸c“心”。關(guān)注價(jià)值“取法乎上”——以“刷牙”為例。關(guān)注習(xí)慣習(xí)慣：規(guī)定的時(shí)間規(guī)定的地點(diǎn)規(guī)定的人做規(guī)定的事，按規(guī)定的程序做，達(dá)到規(guī)定的目標(biāo)。并把他人給予的規(guī)定化為自我規(guī)定，潛意識(shí)的規(guī)定，心靈深處的規(guī)定。習(xí)慣是知識(shí)、是技能、是標(biāo)準(zhǔn)、是價(jià)值觀。因此，養(yǎng)成好習(xí)慣獲得好性格，養(yǎng)成好性格獲得好命運(yùn)。

良好的思維習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、解題習(xí)慣……對(duì)成才至關(guān)重要。關(guān)注策略策略是遵循事物發(fā)展的規(guī)律與基本原則，優(yōu)化方法解決問題的高級(jí)思維。數(shù)學(xué)試卷的編制必須遵循數(shù)學(xué)的學(xué)科特點(diǎn)、學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律與時(shí)代發(fā)展的要求。關(guān)注科學(xué)科學(xué)性與工具性（思維）。數(shù)學(xué)是關(guān)于數(shù)量關(guān)系與空間形式的科學(xué)。它通過研究事物的本質(zhì)，探尋事物之間的內(nèi)在聯(lián)系，揭示事物發(fā)展變化的規(guī)律體現(xiàn)其科學(xué)性。利用抽象發(fā)現(xiàn)本質(zhì)；應(yīng)用推理探尋聯(lián)系；借助模型反映規(guī)律。運(yùn)用思維工具實(shí)現(xiàn)抽象、推理與建模。試題即使命“數(shù)與代數(shù)”領(lǐng)域試題要體現(xiàn)數(shù)學(xué)學(xué)科特點(diǎn)，彰顯科學(xué)性?？疾鞂W(xué)生對(duì)數(shù)量關(guān)系的本質(zhì)、內(nèi)在聯(lián)系與規(guī)律性知識(shí)的理解與掌握情況，關(guān)注教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，考察學(xué)生抽象能力、推理能力與建模能力，培養(yǎng)他們良好的思維品質(zhì)。解題要遵命——關(guān)注數(shù)理整數(shù)的意義。（4只螞蟻與4頭大象為什么都用4表示？）小數(shù)的意義。（小數(shù)“小”在哪？）分?jǐn)?shù)的意義。（小張?bào)w重30千克，舉起20千克；老張?bào)w重60千克，舉起30千克，誰獲勝?）百分?jǐn)?shù)的意義。用字母表示數(shù)的啟示。理解為知命——關(guān)注算理5＋9可以怎么算？該怎么算？12－5可以怎么算？該怎么算？23×4可以怎么算？該怎么算？36÷2可以怎么算？該怎么算？27×0.8可以怎么算？該怎么算？2／3＋1／2該怎么算？X＋12○（）=X＋12○（）訓(xùn)練是司命——關(guān)注法理在計(jì)算8+5時(shí)，我們?yōu)槭裁窗?分成2和3，不分成1和4呢？2+40+1000+300與1000+300+40+1的啟示；6＋6＋6＋6＋4，不能寫成的簡(jiǎn)便算式：（）。①6×4＋4②6×5－2③6×(5-1)用0、3、7這三個(gè)數(shù)字能組成（）個(gè)兩位數(shù)，最大的是（），最小的是（）個(gè)身份證號(hào)是小紅的爸爸、媽媽和爺爺其中一個(gè)人的。請(qǐng)用你學(xué)到的知識(shí)判斷：身份證是（）的。對(duì)話是受命——關(guān)注命題意圖李叔叔運(yùn)來40盆花，要擺出下面的造型，李叔叔的花夠嗎？

答：李叔叔的花（夠、不夠）?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹鹑?）班棋類興趣小組中每人至少會(huì)下一種棋，會(huì)下象棋的有21名同學(xué)，會(huì)下圍棋的有17名，兩種棋都會(huì)的有10名。這個(gè)組共有（）名同學(xué)。一條彩帶對(duì)折3次后測(cè)得每段長(zhǎng)106厘米，這條彩帶原來有（）厘米。王老師為班級(jí)買了價(jià)格不等的4個(gè)籃球，最便宜的籃球24元，最貴的籃球122元，那么這4個(gè)籃球的總錢數(shù)是()。A.少于100元B.少于400元C.多于400元某地周末下午的停電通知。停電通知：桔園小區(qū)9:05—9:55梅花小區(qū)9:25—10:05（1）哪個(gè)小區(qū)的停電時(shí)間長(zhǎng)？請(qǐng)列出算式說明。（2）亮亮9:30回家，發(fā)現(xiàn)家里停電。他在家等了35分鐘才恢復(fù)供電。你知道他住在哪個(gè)小區(qū)嗎？為什么？解決“5支裝的一盒鋼筆共60元，小川買了3盒鋼筆，他付給售貨員200元錢，求買3盒鋼筆應(yīng)找回多少元？”需要用的信息是：A、5支60元3盒200元

B、60元3盒200元

C、5支60元3盒

D、5支3盒“迎新春”超市促銷活動(dòng)。牛肉丸每包23元，買3包送1包，200元最多能買多少包牛肉丸？還剩多少錢？黃珊今年x歲，她的爸爸今年（x+30）歲，再過10年，黃珊和爸爸相差（）歲。張爺爺家收了900千克橙子，裝了40筐，還剩下20千克。平均每筐裝y千克。下面的方程中，錯(cuò)誤的是（）。A.900-40y=20B.40y+20=900C.40y-20=900五（2）班女生做了306顆幸運(yùn)星。

五（2）班男生做了多少顆幸運(yùn)星？

如果設(shè)男生做了y顆幸運(yùn)星，列方程為2y-26=306。橫線上的條件應(yīng)當(dāng)這樣補(bǔ)充：（）。計(jì)算20×(☆＋4)時(shí)，錯(cuò)寫成20×☆＋