幼兒園小班語(yǔ)言游戲語(yǔ)言教案《我的小傘》及教學(xué)反思

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幼兒園小班語(yǔ)言游戲語(yǔ)言教案《我的小傘》及教學(xué)反思

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、能認(rèn)出自己的小傘，并簡(jiǎn)約描述自己的傘的顏色、特征，能用一句連貫的話"我喜愛(ài)我的傘，它是什么色的'描述。

2、認(rèn)識(shí)不同的傘，比如遮陽(yáng)傘，沙灘傘等等，知道傘有不同的用途。

3、通過(guò)對(duì)傘的進(jìn)一步體會(huì)，能提高對(duì)生活的閱歷，喜愛(ài)生活。

4、通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。

5、引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀測(cè)畫(huà)面，激發(fā)幼兒的想象力。

【活動(dòng)預(yù)備】

1、請(qǐng)家長(zhǎng)預(yù)備孩子們各自的小傘。

2、PPT。各種傘的圖片。

【活動(dòng)過(guò)程】

1、老師拿出事先預(yù)備的傘，擺放在桌子上，并且說(shuō)"哇，小伙伴們，這幾天下了好大的雨，你們是拿什么來(lái)躲雨啊?'引出話題，然后請(qǐng)小伙伴上前認(rèn)領(lǐng)自己的小傘。

2、等小伙伴們認(rèn)領(lǐng)自己的小傘后，老師先進(jìn)行示范"這是我的傘，我喜愛(ài)我的傘，它是藍(lán)色的，它上面有小花。'然后讓小伙伴一個(gè)一個(gè)描述盡量依據(jù)自己的句式描述自己的傘。

3、老師打開(kāi)PPT，讓小伙伴看不同的傘，并請(qǐng)孩子分組爭(zhēng)論這些不同的傘的用途。

4、然后老師請(qǐng)小組代表上臺(tái)展示自己組喜愛(ài)的傘，并且請(qǐng)孩子說(shuō)出理由，還可進(jìn)一步提問(wèn)孩子他們喜愛(ài)的這種傘可以用到什么用途上，比如"小伙伴們喜愛(ài)哪種傘呢?為什么呢?'孩子們就可回答"太陽(yáng)傘，由于可以在上學(xué)的時(shí)候遮太陽(yáng)'引導(dǎo)孩子將生活閱歷聯(lián)系起來(lái)。

5、ppt展示完畢，老師拿出自己的傘，告知孩子們傘的結(jié)構(gòu)，并且告知孩子們傘端的尖銳，運(yùn)用時(shí)要當(dāng)心，不要對(duì)著人打開(kāi)等考前須知，提高孩子的愛(ài)護(hù)意識(shí)。

教學(xué)反思：

節(jié)課孩子們很感愛(ài)好，回答下列問(wèn)題特別的積極，小雨傘是日常生活中常見(jiàn)的物品，他們都比較了解，但是沒(méi)有特意的去觀測(cè)過(guò)傘上的花紋，在我的帶領(lǐng)下，孩子們可以仔細(xì)的去發(fā)覺(jué)，雨傘上面的花紋，留意雨傘的顏色，活動(dòng)進(jìn)行得很順當(dāng)。