大班美術(shù)教案：會變魔術(shù)的瓶蓋教案及教學(xué)反思

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大班美術(shù)教案：會變魔術(shù)的瓶蓋教案及教學(xué)反思

設(shè)計(jì)意圖：

在幼兒園美工教學(xué)活動中，老師常常會收集各種廢舊物品作為幼兒手工操作的材料或幫助材料，既貼近生活又提倡環(huán)保。對于大班幼兒，粘貼瓶蓋是簡約易做的，而利用瓶蓋"圓'的元素和繪畫相結(jié)合更是新穎好玩。本次活動，我把繪畫和手工相結(jié)合，利用瓶蓋給幼兒提供一個(gè)新奇的平臺，發(fā)揮想象創(chuàng)作出各種與圓有關(guān)聯(lián)的作品，讓孩子們能善用身邊的資源，嘗試在平面的繪畫中呈現(xiàn)立體的元素，體驗(yàn)自己創(chuàng)作的樂趣。

活動目標(biāo)：

1、依據(jù)個(gè)人閱歷，在集風(fēng)光前清楚地表述出可利用瓶蓋制作的有關(guān)設(shè)想。

2、利用瓶蓋，充分發(fā)揮想象創(chuàng)作出美工作品，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣。

3、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、制造的技能。

4、培育幼兒動手操作的技能，并能依據(jù)所觀測到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間溝通。

5、培育幼兒的觀賞技能。

活動預(yù)備：

1、收集不同顏色的瓶子蓋假設(shè)干;雙面膠、碎紙小盒人手一份。

2、自選材料：油性筆、油漆筆、涂改筆假設(shè)干;各種顏色的畫紙假設(shè)干。

活動過程：

一、老師與幼兒任意交談。

◆小伙伴，我們在日常生活中都能見到許很多多的圓形的東西，那誰來告知老師什么東西是圓形的?。來.源大.考吧幼.師網(wǎng)，(幼兒自由講解并描述，在幼兒邊講解并描述的同時(shí)，老師邊用簡筆畫的方法畫出幼兒所描述物品。)

二、老師出示瓶蓋，提問。

◆這是什么?瓶蓋是什么外形?你們看到的瓶蓋相對比較大還是小?

◆你們來說說，小小的瓶蓋都像什么圓形的東西?(幼兒自由講解并描述)

三、繪畫前閱歷收集。

◆老師示范粘貼瓶蓋、稍局部示范畫并講解并描述畫中的故事：我是一個(gè)魔術(shù)師，我把瓶蓋變成了自行車輪子，再變成一輛自行車，開車的是爸爸，坐在后面的是寶寶(老師邊講解并描述邊作畫)，今日是寶寶的生日，爸爸帶寶寶正在去公園的路上，路上會看見什么(老師引導(dǎo)幼兒續(xù)編故事)

【老師在講解并描述故事的同時(shí)示范利用瓶蓋的粘貼后畫成的故事中的自行車，并在孩子續(xù)編的同時(shí)再加上不同的背景畫面】

◆老師：我覺得瓶蓋就像自行車的兩個(gè)輪子，小伙伴剛剛說了那么多，假如請你們將瓶蓋粘到畫紙上，再用你們的魔術(shù)手把它畫成一幅漂亮的畫或者是一個(gè)好聽的故事畫面，那你們會利用它畫成什么?(幼兒自由想象、講解并描述)

四、幼兒自選材料進(jìn)行粘貼和繪畫。

◆老師：我相信你們都是很棒的魔術(shù)師，現(xiàn)在請你們選擇自己喜愛的材料開始你們的瓶蓋魔術(shù)畫吧!

◆幼兒作畫，老師依據(jù)幼兒需要予以援助。

◆鼓舞幼兒大膽構(gòu)思并豐富故事畫面。

五、結(jié)束、共享。

◆老師請個(gè)別幼兒講解并描述自己的畫面故事。

幼兒作品1【孩子的講解并描述：我覺得瓶蓋可以做成小花朵的花心，然后我就把瓶蓋變成了一片花園，還有小蜜蜂和蝴蝶在跳舞呢!】

幼兒作品2【孩子的講解并描述：我將瓶蓋貼到公主的裙子上，變成了一條五彩繽紛的裙子，是給她參與舞會的時(shí)候穿的，然后還會和王子一起跳舞。】

幼兒作品3【孩子的講解并描述：我將瓶蓋變成了火車的輪子，在火車上有一個(gè)司機(jī)在開車，后面還有許多小伙伴，火車上還有許多小動物的圖片?！?/p>

幼兒作品4【孩子的講解并描述：我把瓶蓋變成了樹葉，這是兩棵櫻桃樹，樹上還有鳥巢，鳥媽媽要飛去找食物給寶寶吃了，紅點(diǎn)點(diǎn)是櫻桃，有的櫻桃掉到了地上了，由于太熟了。】

◆老師小結(jié)：小伙伴今日都當(dāng)了一回魔術(shù)師，將廢舊的瓶蓋變成了這么美麗的圖畫和故事，其實(shí)，在我們身邊也有很多可以利用的廢舊物品，只要小伙伴們肯動腦筋，廢品也能變成珍寶哦!

◆將幼兒的作品展示在教室里，活動后可以觀賞、共享。

活動反思：

對于大班幼兒來說，繪畫和立體手工都是他們最為常常的操作活動，但平面繪畫和立體手工相結(jié)合的美工活動開展得比較少。本次活動利用瓶蓋和繪畫相結(jié)合的形式，引起了孩子們深厚的愛好和創(chuàng)作的欲望。在活動中，他們在老師的引導(dǎo)下就瓶蓋進(jìn)行激烈的爭論，引發(fā)出很多構(gòu)思和想象，并能在集風(fēng)光前大膽地表