小班戶外課教案8篇

第第頁小班戶外課教案8篇小班戶外課教案篇1活動(dòng)目標(biāo)：加強(qiáng)身體的快捷性，練習(xí)四散追趕跑。關(guān)注幼兒情緒，和孩子建立親密關(guān)系活動(dòng)準(zhǔn)備：場合活動(dòng)重點(diǎn)：跑的方法1．寶寶不推不擠2．在老師身邊游戲設(shè)計(jì)意圖：以游戲的方式吸引幼兒的興趣。引出今日的主題創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)幼兒表達(dá)的愿望，學(xué)習(xí)兒歌?；顒?dòng)反思：今日孩子第一天來到了幼兒園，老師給與幼兒比較寬松的氛圍，從孩子的情緒上給與關(guān)注。我們和孩子們一起進(jìn)行了很多的親密接觸，抱一抱。親一親，感受和老師的親密的關(guān)系，通過和孩子們一起溝通談話，發(fā)現(xiàn)孩子對于自身長大了很感興趣，于是我們通過兒歌再次感受自身長大了，給孩子提出自身長大了都干什莫事情，從早晨自來園，自身疊衣裳開始做起。小班戶外課教案篇2設(shè)計(jì)思路：小班幼兒奇怪、好動(dòng)、愛探究，基本動(dòng)作發(fā)展較弱，尚處于探究的萌芽期，如何發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作呢？《綱要》指出：“用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、快捷性?！睘榱思ぐl(fā)幼兒的探究欲望，我們依據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)了“好玩的布墊”游戲情境，鼓舞幼兒自由探究墊子的多種玩法?；顒?dòng)目標(biāo)：1.探究墊子的多種玩法。2.用墊子玩走、跑、跳等游戲，體驗(yàn)身體活動(dòng)的樂趣。3.提高幼兒身體的協(xié)調(diào)本領(lǐng)，體驗(yàn)玩游戲的樂趣。4.通過活動(dòng)幼兒學(xué)會游戲，感受游戲的樂趣。5.加強(qiáng)幼兒與同伴合作的游戲的意識，體驗(yàn)游戲的歡快?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.各種顏色鮮艷、大小不同的墊子若干。2.小動(dòng)物頭飾若干?；顒?dòng)過程：一、聽音樂《健康歌》，幼兒做熱身運(yùn)動(dòng)，引出活動(dòng)（活動(dòng)一會，幼兒坐在墊子上休息。）談話激趣。師：小伙伴看，這是什么?。浚ɡ蠋熌贸霾級|）。那你們說說小布墊有什么用啊？師：是的，它是讓我們在累的時(shí)候靠一靠，可舒適了。二、鼓舞幼兒探究墊子的多種玩法1.玩游戲，藏貓貓?！安匮讲匮讲刎堌?，藏起小臉找不著?！庇貌級|把自身的臉遮??；一、二、三，喲……我的臉出來嘍（拿開布墊）。哈哈?。ㄖ貜?fù)幾次，可以說不同的身體部位）師：我們小伙伴學(xué)得真快，我們現(xiàn)在再換一種游戲玩。2.游戲：小司機(jī)（每人手中那墊子）老師與幼兒邊說兒歌邊開車?！拔沂瞧囆∷緳C(jī)，開上汽車嘀嘀嘀。紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等。小伙伴們要記住，交通安全數(shù)第一、”引導(dǎo)幼兒開汽車。三、放松休息聽音樂，請幼兒坐在墊子上，敲敲腿、敲敲手臂，做放松動(dòng)作。四、活動(dòng)延長連續(xù)率領(lǐng)幼兒探究：用身體中的不同部位探究布墊的不同方法?；顒?dòng)反思：在情境教學(xué)法中為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)自由寬松的環(huán)境，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會參加試驗(yàn)，引起孩子對學(xué)習(xí)的興趣，使孩子的本領(lǐng)得到培養(yǎng)。充分調(diào)動(dòng)幼兒參加活動(dòng)的樂觀性，讓幼兒試驗(yàn)到墊子的各種玩法，從中感受到活動(dòng)帶來的樂趣。小班戶外課教案篇3設(shè)計(jì)意圖：小班幼兒活潑好動(dòng)，但基本動(dòng)作發(fā)展較弱，堅(jiān)持性差，注意力易分散。如何發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作呢？《綱要》中指出：“用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作，提高身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、快捷性。據(jù)此，我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)?；顒?dòng)目標(biāo)：1、察看標(biāo)記做相應(yīng)的身體動(dòng)作，提高肢體的協(xié)調(diào)性，快捷性。2、懂得遵守游戲規(guī)定，感受參加集體活動(dòng)的樂趣。活動(dòng)重點(diǎn)：察看標(biāo)記做相應(yīng)的身體動(dòng)作，提高肢體的協(xié)調(diào)性、快捷性?；顒?dòng)難點(diǎn)：懂得遵守游戲規(guī)定，感受參加集體活動(dòng)的樂趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：墊子身體部位標(biāo)記若干活動(dòng)過程：一、開始部分游戲：《找個(gè)伙伴碰一碰》導(dǎo)入二、基本部分1、出示標(biāo)記，認(rèn)得各種身體部位標(biāo)記。師：今日老師給你們帶來了好玩的東西，看，你覺得這些標(biāo)記像你身體的哪里呢？2、師出示墊子，幼兒察看墊子上的標(biāo)記并做相應(yīng)動(dòng)作。3、游戲《碰一碰》，幼兒每人拿一塊墊子按標(biāo)記做動(dòng)作，幼兒互換墊子玩。師：這些墊子娃娃想和你們玩碰一碰的游戲，現(xiàn)在請你們每人找一個(gè)墊子娃娃開始玩游戲。4、游戲《從頭忙到腳》幼兒分組將墊子擺成幾條賽道，進(jìn)行大闖關(guān)活動(dòng)。三、結(jié)束部分幼兒將墊子娃娃送回家。小班戶外課教案篇4設(shè)計(jì)意圖：小羊是幼兒愛好的動(dòng)物，救小羊和扮演迷路的小羊幼兒更是愛好。為了發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒的合作意識，體驗(yàn)與同伴游戲的歡快，設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。活動(dòng)目標(biāo)1、培養(yǎng)幼兒合作意識，提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。2、綜合練習(xí)走、跑、跳的動(dòng)作，體驗(yàn)團(tuán)結(jié)友愛的情感?；顒?dòng)準(zhǔn)備小羊頭飾、錄音磁帶、長繩（小河）、平衡木（小橋）、易拉罐（樹林）拱形門（山洞）活動(dòng)過程1、熱身運(yùn)動(dòng)：放音樂《向前沖》率領(lǐng)幼兒做體操進(jìn)行熱身。2、談話激趣：師：有一群小羊迷路了，小伙伴們想不想救小羊。（想）3、游戲規(guī)定：把幼兒分成兩隊(duì)，一隊(duì)扮演迷路的小羊，藏在山洞里或藏在樹后面，一隊(duì)救小羊。救小羊的小伙伴要鉆山洞、夸小河、鉆樹林、過獨(dú)木橋。找到迷路的小羊，然后一對一拉著小羊的手順原路返回。（救小羊的幼兒半路不能松開小羊的手。）4、游戲：《救小羊》布置場合：山洞、樹林、小河、獨(dú)木橋。把幼兒分成兩隊(duì)，迷路的小羊藏起來。放歡快的音樂，游戲開始。第二次游戲互換角色。5、放松活動(dòng)：老師率領(lǐng)幼兒隨著音樂輕輕拍打自身的腿和身體做放松。最終扮演小羊跟著老師回教室休息。活動(dòng)反思：通過這次活動(dòng)，磨練了幼兒團(tuán)結(jié)友愛的精神，使幼兒懂得了同伴之間要相互幫忙，既幫忙了伙伴自身又得到了歡快。小班戶外課教案篇5活動(dòng)名稱：小兔子找山洞活動(dòng)名稱；發(fā)展雙腳向前跳的本領(lǐng)，培養(yǎng)動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和反應(yīng)的靈敏性。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、事先請幼兒學(xué)會兒歌：“小白兔，沒有動(dòng)，一二三、三二一，快快找個(gè)小山洞?！?、大部分幼兒兩人一組手拉手搭成山洞，少數(shù)幼兒蹲在“山洞”里扮“小兔”?！靶⊥谩币取吧蕉础倍鄡蓚€(gè)，多出的“小兔”站在場合中央。活動(dòng)玩法：游戲開始，全部“小兔”都邊說兒歌邊依照節(jié)奏在場合上分散雙腳向前跳，說完兒歌最終一個(gè)字“洞”，“小兔”快速跑去找山洞，鉆到山洞里蹲下。沒有找到山洞的“小兔”與做“山洞”的幼兒從頭依次交換位置，游戲連續(xù)進(jìn)行?；顒?dòng)建議：提示“小兔”展“山洞”是注意安全，依照先后次序不爭不搶。活動(dòng)名稱：躲沙包活動(dòng)名稱：1、能快捷機(jī)靈的投準(zhǔn)和躲閃2、體驗(yàn)與同伴合作游戲的歡快。活動(dòng)準(zhǔn)備：沙包一個(gè)，在場合上畫兩條平行線，兩條線之間間距五米左右。玩法：a、b兩名幼兒分別站在兩條線外，c幼兒站在兩線中心，面和背分別對著a、b幼兒輪流用沙包擊c幼兒的身體（不能擊頭部），c幼兒快捷躲閃。若c幼兒被擊中，則與a、b幼兒輪換，先后次序，游戲可反復(fù)進(jìn)行?；顒?dòng)建議：1、選擇小米、小麥等填充沙包，以免擊傷幼兒。2、熟識游戲后，可加添躲閃的人數(shù)至2～5人。3、游戲可以分組進(jìn)行，躲閃的幼兒構(gòu)成一個(gè)團(tuán)隊(duì)，被擊中的幼兒下場，其它幼兒可以試驗(yàn)接住沙包，讓下場的幼兒獲得重新上場的機(jī)會。若躲閃的幼兒全部被擊中，則換另一組幼兒躲閃，游戲反復(fù)進(jìn)行。小班戶外課教案篇6活動(dòng)目標(biāo)：1.要求幼兒能把一張大的報(bào)紙折成"細(xì)尾巴"的樣子。2.幼兒在活動(dòng)中能感受到踩"尾巴"的興趣。3.樂意大膽試驗(yàn)，并與同伴共享自身的心得。4.在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面呈現(xiàn)出來。活動(dòng)準(zhǔn)備：每人一張大的報(bào)紙。活動(dòng)過程：開始部分――老師示范折"尾巴"。把一張大的報(bào)紙一一對折，折成"細(xì)尾巴"的樣子――老師講解游戲規(guī)定：要求幼兒把折好的"尾巴"放在腰間，兩個(gè)小伙伴做游戲，相互逐看誰先踩下"尾巴"來，誰就勝利?；静糠郑赫?尾巴"――幼兒每人一張報(bào)紙，按老師折的樣子開始折，先把紙平放在桌子上，一次性折成細(xì)"巴"的樣子。――幼兒先把折好的"尾巴"放在腰間，倆倆交伙伴，找到伙伴以后，教講解游戲規(guī)定：游戲時(shí)幼兒不能推自身的伙伴，誰先踩下"尾巴"來誰就勝相互追趕小心不要摔倒。開始游戲。――老師發(fā)口令幼兒相互追趕踩"尾巴"。游戲連續(xù)進(jìn)行35遍。――游戲時(shí)老師要保護(hù)好幼兒的安全，分組游戲。結(jié)束部分：――分散游戲。活動(dòng)延長：請幼兒甩著自身的"尾巴"在場合上自由活動(dòng)。4：004：15離園準(zhǔn)備（入廁、整理衣裳）反思：這個(gè)游戲小伙伴十分愛好，只是不知道正確的玩法。今日我們利用體育活動(dòng)時(shí)間玩玩這個(gè)游戲，這個(gè)活動(dòng)緊要是訓(xùn)練幼兒快捷性，讓孩子們自主探究在察看到一些現(xiàn)象后予以特別教導(dǎo)，并和全班幼兒共同欣賞幼兒的新經(jīng)驗(yàn)，通過一步步共享新經(jīng)驗(yàn)，層層遞進(jìn)，自然地實(shí)現(xiàn)了教學(xué)目標(biāo)。孩子們在玩中學(xué)習(xí)，智力得到了提升，身體得到了磨練，情感得到了升華，實(shí)現(xiàn)了健康教育的目標(biāo)。小班戶外課教案篇7活動(dòng)目標(biāo)：1.讓幼兒練習(xí)聽信號快速反應(yīng)，磨練幼兒動(dòng)作靈敏、協(xié)調(diào)。2.幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)游戲的歡快，培養(yǎng)幼兒對緞煉的興趣及活潑開朗的性格，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。3.教育幼兒應(yīng)當(dāng)珍惜小樹?；顒?dòng)過程（一）開始部分。做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)，活動(dòng)身體。師：小伙伴們，過會我們要玩一個(gè)游戲，現(xiàn)在大家跟著我活動(dòng)一下身體，等下才略表現(xiàn)的更好。小鳥飛，飛啊飛，拍拍翅膀飛啊飛。（上肢運(yùn)動(dòng)）小鴨走，走啊走，搖搖擺擺走啊走。（下蹲運(yùn)動(dòng)）小象走，走啊走，甩甩鼻子走啊走。（俯背運(yùn)動(dòng)）小馬跑，跑啊跑，嗒嗒嗒嗒跑啊跑。（跳動(dòng)運(yùn)動(dòng)）（二）基本部分1.出示小樹，引出游戲。師：小伙伴，你們看看這是什么？（小樹）哪個(gè)小伙伴能告知老師和小伙伴，樹有什么好處？（能納涼、小鳥可以住在樹上…）所以我們應(yīng)當(dāng)保護(hù)小樹。今日我們玩的游戲就和這小樹有關(guān)。游戲的名字叫"珍惜小樹"。在我們旁邊，地上畫了個(gè)什么圖形？（圓圈）小伙伴們先拉好小手，站在線上，圍成一個(gè)大圓圈。2.老師交代游戲規(guī)定師：老師把小樹放在圓的中心，由于風(fēng)好大，小樹快被吹倒了。所以我們先請一位小伙伴站在圓內(nèi)用手扶著小樹。圈上的小伙伴就要手拉手邊走邊念："小樹，小樹，我們都珍惜。"這時(shí)，扶樹的小伙伴可以隨便叫一個(gè)小伙伴的名字，譬如："xx，請你來護(hù)樹。一、二、三！"說完就松開手，被叫到的.小伙伴就要趕忙跑上去扶住小樹，兩人交換位置。假如被叫的小伙伴在叫他的小伙伴到他位置前沒扶到樹，就是接著扶樹。老師要看看，哪個(gè)小伙伴反應(yīng)最快。小班戶外課教案篇8活動(dòng)目標(biāo)：1.懂得防備溺水的相關(guān)知識。2.加強(qiáng)安全意識，防備溺水事件發(fā)生。3.樂于探究、溝通與共享。4.考驗(yàn)小伙伴們的反應(yīng)本領(lǐng)，磨練他們的個(gè)人本領(lǐng)。活動(dòng)準(zhǔn)備：自制課件活動(dòng)過程：一、導(dǎo)入二、了解令人心痛的溺水事件？討論：你從中體會到什么？三、看相關(guān)圖片，體會失去孩子后父母的哀痛討論：你看到什么？想到什么？四、學(xué)習(xí)《中國兒童意外溺水調(diào)查報(bào)告》五、教育學(xué)生如何防備溺水1.不要自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較不安全且易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場合，對場合的環(huán)境（如該水庫、浴場是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況）要了解清楚。2.必必需有組織并在老師或熟識水性的人的率領(lǐng)下去游泳。以便相互照料。假如集體組織外出游泳，下水前后都要清點(diǎn)人數(shù)、并指定救生員做安全保護(hù)。3.要清楚自身的身體健康情形，平常四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準(zhǔn)備，先活動(dòng)活動(dòng)身體，如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體，待適應(yīng)水溫后再下水游泳；鑲有假牙的.同學(xué)，應(yīng)將假牙取下，以防嗆水時(shí)