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文檔簡介

第九章機械與人

第二節(jié)滑輪及其應(yīng)用目的：胖子要把面粉搬到二樓的房間去．器材：滑輪繩子瘦子步驟：１．將繩子一端捆住面粉，另一端繞過滑輪用手抓?。玻肿佑昧⒚娣劾蕉谴皯暨叄常肿咏惺葑幼プ±K子自己到二樓去搬面粉問題出在哪兒？思考：什么是滑輪呢?

滑輪是一個周邊有槽，能繞軸轉(zhuǎn)動的小輪提出問題：在生產(chǎn)生活當中應(yīng)用的滑輪有幾種，用在什么地方？猜想與假設(shè)：設(shè)計實驗：進行實驗：定滑輪動滑輪利用一根繩子及滑輪將一袋大米從井地提到地面上歸納結(jié)論：滑輪可分為兩種，一種是定滑輪；一種是動滑輪

定滑輪：軸固定不動的滑輪動滑輪：軸隨物體一起運動的滑輪滑輪的特點實驗探究1：定滑輪的特點

結(jié)論：使用定滑輪不?。撸撸撸?，但可以改變施力的＿＿＿。力方向FFFG(F=G)實驗探究2：動滑輪的特點FG結(jié)論：使用動滑輪可以＿＿＿＿，但不能改變施力的＿＿＿＿。省力方向12(F＝GShS=2h)滑輪的實質(zhì)：FFFFGGGGGFFFFGGG

A：支點在軸心O處。FFFGl2l1.0B：動力臂l1等于阻力臂l2據(jù)杠桿平衡條件：F1l1=F2l2可得：F1=F21:拉力大小始終等于重物的重力大小。2：拉力的方向與重物移動的方向相反。結(jié)論：定滑輪實質(zhì)上就是等臂杠桿l1FGO.A:支點在邊緣O處l1l2B：動力臂l1為阻力臂l2的2倍。1：動力F為阻力G的倍1212F＝G2：拉力的方向與重物的移動方向相同。Sh結(jié)論：動滑輪實質(zhì)是動力臂為阻力臂2倍的杠桿。據(jù)杠桿平衡條件：F1l1=F2l2可得：S=2h定滑輪動滑輪定義

裝置特點能否省力

能否改變力的方向能否省距離實質(zhì)12F＝GF=G軸固定不動的滑輪軸隨物體一起運動的滑輪不省力動力臂為阻力臂2倍的杠桿等臂杠桿省一半的力不省距離也不費距離（s=h）可以改變動力的方向不能改變動力的方向費一倍的距離（s=2h）實驗探究3：：滑輪組的特點FFGG實驗結(jié)論：12F＝G13F＝G使用滑輪時，滑輪組用幾根繩子吊著物體，提起物體所用的力就是重物的幾分之一。n=2n=3甲乙

判斷滑輪組省力的方法：１．判斷滑輪組中哪些是動滑輪２．分析吊著動滑輪的繩子一共有幾根，則拉力就是重力的幾分之一，即方法１：看滑輪會不會和物體一起運動，不動的是定滑輪，要運動的則是動滑輪。方法２：看繞過滑輪的繩子能不能承擔物體的重力，如果承擔了物體的重力，則是動滑輪，反之則是定滑輪。方法３：滑輪旁兩根繩朝重物方向就是定滑輪反之動滑輪例題１：

一頭牛重400Ｎ，小孩至少用多大的力才能將牛提起？分析：因為滑輪組用８根繩子吊著這頭牛，所以提起這頭牛的拉力是物重的八

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