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文檔簡(jiǎn)介
精品文檔-下載后可編輯志愿在泰國(guó)的青春大學(xué)畢業(yè)那一年,我背上行囊,以一名漢語教師志愿者的身份,來到了這個(gè)有著湛藍(lán)天空、新鮮空氣和無邊大海的東南小國(guó)。
某天在初二的課堂上,我想讓學(xué)生分角色朗讀,男生讀A,女生讀B,于是有個(gè)小人妖把手舉得很高,問:“老師,人妖用讀嗎?”我誠(chéng)實(shí)地回答:“人妖不用讀”,于是,這個(gè)涂脂抹粉的小人妖搖晃著全身、張著猩紅的小口歡呼道“耶,人妖不用讀,人妖不用讀!”
對(duì),這里就是泰國(guó),這也只是一個(gè)課堂的縮影。
還記得到這里的第一天,同事給我一張課表,說:“瀚文,去上課吧,一號(hào)樓就在旁邊,自己去吧。”那時(shí)候,短短的50米走得衣服都快汗?jié)裢炅耍仓^皮走進(jìn)教室,看著學(xué)生們一雙雙好奇打量的眼睛,我當(dāng)時(shí)覺得那么的恐懼、那么的不知所措。而到了今天,竟能在課堂上自如地與學(xué)生交流,催促他們快交作業(yè),問他們還有什么不懂的,還有什么想知道的。在課本學(xué)習(xí)中穿插著剪紙課、唱歌課、中國(guó)文化欣賞課,課堂越來越順利,孩子們也越來越喜歡。他們甚至有時(shí)候也想學(xué)一兩句嬉皮話,偶爾就冒到我旁邊說:“老師,他同性戀”、“老師,他有毛病”。
泰國(guó)的學(xué)生可愛、天真、善良、自強(qiáng)、活潑,學(xué)書本知識(shí)的能力一定不如中國(guó)學(xué)生,但動(dòng)手能力和表現(xiàn)能力是我見過的學(xué)生中最強(qiáng)的。他們不愛學(xué)、不愛寫,但卻把《春曉》完整地抄寫下來,并配上一幅根據(jù)這首詩想象出來的圖畫;學(xué)動(dòng)物,他們把一個(gè)個(gè)小動(dòng)物畫得栩栩如生,有的熊貓叼著煙,有的兔子臉扭曲,有的小豬穿比基尼……在下面寫上動(dòng)物的漢語和泰語名稱,作業(yè)簡(jiǎn)直是一幅作品;教他們剪紙,當(dāng)他們把剪出的大紅喜字和燈籠舉起來時(shí),連我這個(gè)教授者都自愧不如,燈籠旁再畫上自己想象的場(chǎng)景,看了就會(huì)想起中國(guó)的春節(jié)了……
習(xí)慣了每天在學(xué)校里走著,不管是不是自己教的學(xué)生都會(huì)大聲喊出“老師您好”;習(xí)慣了幾個(gè)小女生每次看到我都大聲說“老師我愛你”;習(xí)慣了小人妖們扭著小腰,翹著蘭花指,千姿百媚地走到自己面前,張著涂得大紅的雙唇說“老師,您好嗎”,然后又翹著蘭花指,千姿百媚地扭著小腰離開;習(xí)慣了每周三早上站在校門口對(duì)每個(gè)同學(xué)說“早上好”……
整理著學(xué)生一年來的作業(yè),應(yīng)該叫作品,每一份都是那么漂亮,寫的字、配的畫,真的很美。如果可以,我真希望全部帶回國(guó),留作一輩子的珍藏。而事實(shí)上,即使什么也不帶走,我都不會(huì)忘記孩子們教會(huì)自己怎樣樂觀向上的生活;還有這一年他們所給予我的:濃得化不開的愛。
一個(gè)人在陌生的地方,一切都要從陌生開始,學(xué)會(huì)處理所有的事情,包括生活、工作和人際關(guān)系,挫折無數(shù),卻從未想過放棄。家里兩次大規(guī)模進(jìn)水后就能冷靜地等到水退后挽起袖子開始幾個(gè)小時(shí)的打掃;房間里隨處可見的壁虎和螞蟻?zhàn)屛蚁肫鹦⊙嘧幽鞘钻P(guān)于走進(jìn)一間房的打油詩了;每天定期清理DUGEI(大壁虎)的糞便成為習(xí)慣;房間背后的湖里那幾只巨大的蜥蜴一到晚上就會(huì)在水里撲騰……
生活慢慢順利起來。Soi7巷口的老奶奶知道我每天早上要買幾袋豆?jié){;賣炒菜的大叔會(huì)幫我們拉開在家門口成群的野狗;賣飯的老大媽,本來五銖一袋的飯總會(huì)只收我們四銖……之所以會(huì)全心投入,鼓勵(lì)自己去克服種種困難,也只因?yàn)閮?nèi)心的那點(diǎn)熱情,很難想像,一個(gè)人如果沒有了激情和夢(mèng)想,那么他的生活將會(huì)是怎樣的了無生趣。
轉(zhuǎn)眼,一年的志愿服務(wù)就畫上了句號(hào)。想起剛來的時(shí)候,給學(xué)生看北京的圖片而自己不敢看,看了就忍不住想掉眼淚,而漸漸地,也能在他們每天的誦經(jīng)念佛、合十祈禱中尋求一些內(nèi)心的寧靜。到了今天,我仍覺得這是我為自己做的最正確的選擇。
湛藍(lán)的天空、新鮮的空氣、無邊的大海、行人的微笑,這就是泰國(guó)。在這里,我度過人生中最長(zhǎng)的一個(gè)夏天。在這個(gè)漫
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