山東省青島西海岸新區(qū)實(shí)驗小學(xué)（青島市黃島區(qū)實(shí)驗小學(xué)）2023-2024學(xué)年四年級上學(xué)期12月期末語文試題

四年級上冊語文期末檢測題(三)1.認(rèn)真書寫田字格中的漢字，注意結(jié)構(gòu)勻稱，書寫工整。駕降臥萎耀撇2.看拼音寫詞語.(1)一滴滴雨水在荷葉上()著，()晶瑩的珍珠。(2)一轉(zhuǎn)眼，小貓咪便沒了(),輕輕(),它便出現(xiàn)(3)今年果園的()()了大豐收，全家人都()(4)()幼蟲由蛹變化為成蟲的過程是極其艱難的，但同時也是偉大的，它啟迪著人們面對困難要()的精神。最近()表明，變色龍不是靠色素細(xì)胞變色，它()隨環(huán)境的變化而改變自身的顏色，()天敵，捕捉獵物。EQ\*jc3\*hps27\o\al(\s\up11(爸爸),jiān)EQ\*jc3\*hps27\o\al(\s\up11(一),yā)(),色澤鮮明古樸，()耐磨。我們都知道古人有腰間()玉的習(xí)俗，而(著金玉帶以顯()地位的尊貴。3.下面加點(diǎn)字讀音全部正確的一組是()wángjì)腰間則()4.下列沒有錯別字的一組是()A.贊嘆懼怕鼓厲愛慕B.鍛練慈祥事例皎潔霎時頓時忽然一會兒過了一會兒①潑冷水②敲竹杠③穿小鞋④炒魷魚⑤吃老本(1)要是你們想拿這件事來(),我自然也沒辦法。(2)我們應(yīng)鼓勵支持他完成試驗，而不是一味地()。(3)我們?nèi)〉昧撕艽筮M(jìn)展，但這并不意味著我們就可以從此(),而無須進(jìn)取了。3.朵朵家養(yǎng)的狗丟了，朵朵難過得飯也吃不下。請你來安慰一下她。4.讀下面的句子，說說兩個句子在表達(dá)上的不同。A蔡桓侯覺得奇怪，派人去問他：“扁鵲，你這次見了蔡桓侯，為什么一聲不響就跑掉了?”B蔡桓侯派人問扁鵲，他為什么不說話就跑掉了。(1)有一回又逢到我們班表演，班主任(分派分配)角色的時候，我殷切(期待期望)的目光可能引起了她的(注視注意)。(2)梅蘭芳可以(忍受忍耐)生活的困頓，直面戰(zhàn)爭的危險,但他難以(抵抗抵擋)來自侵略者隨時隨地的(打擾騷擾)。(3)好的冰界兒尖部(鑲嵌)著一顆滾珠，轉(zhuǎn)起來能增加許多(嫵媚柔媚)。(4)鵝用腳爪(劃摸抓)他，用嘴(咬啄啃)他。可是金奎叔的力氣是那么大，他輕輕地把鵝(拎提拽)了起來，然后就像(扔摔)一個酒瓶似的，呼的一下，把這只老公鵝(摔扔)到了半空中。6.下列詞語中與所給的人物不搭配的一項是()A、精忠報國——岳飛B、鐵面無私——包拯C、視死如歸——劉胡蘭、文天祥D、大義凜然——趙一曼、董存瑞志存高遠(yuǎn)——周恩來英勇無畏——李白秉公執(zhí)法——包拯剛正不阿——海瑞1.按課文內(nèi)容填空(1)“秦時明月漢時關(guān)，”這兩句出自古詩《》(2)我來到廬山，被廬山的美麗景色所迷住，口中不覺吟誦起蘇軾(3)解釋意思?？吹肋吚顦涠嘧诱壑?，諸兒競走取之，唯戎不動。談?wù)劄槭裁础皹湓诘肋叾嘧?，此必苦李?(4)但是龍城飛將在，。從中我體會到了o2.《夏日絕句》這首詩的作者是代。詩中鮮明提 材料一： 我放學(xué)回家，在路上遇到樓上的張阿姨，她把懷里揣著的一個紙包遞給我，讓我轉(zhuǎn)給媽媽。我還沒有來得及問由，張阿姨已經(jīng)急匆匆地走了到家后，我好奇地打開紙包，只見里面裝著一套“十萬個為什么”叢書。①我打開書，發(fā)現(xiàn)第一頁寫著幾個宇，是送給我的，這是我盼望已久的書呀!我迫不及待地看了起來。晚上，媽媽回家后，我忙把張阿姨送書的事告訴了地，并把紙包拿給地看。②我以為媽媽會收下，但出乎我的意料，媽媽聽了， 一邊責(zé)怪我私自拆別人的包太不懂事，一邊急忙把書包好，起來向門外走去。我用疑惑的眼神看著媽媽，著急地問媽媽，您把書送到搶媽媽手中的紙包。媽媽耐心地說：“前些日子，我?guī)蛷埌⒁剔k了幾件事，張阿姨幾次送禮給我，都被我拒絕了。今天地又送書來，我不是為了得到別人的報答。為別人解決了困難，別人快樂，自己也許多幫助過我的人確實(shí)沒向我索求回報。于是，我從媽媽手中接過紙包向樓上張阿姨家走去…雖然我沒有得到自己最喜歡的書，但是我一點(diǎn)兒也不后悔。③因為我從此事中受到了教育，得到了啟發(fā)：為別人做事不求別人回報，只要對方快樂了，自己心里也很快樂。1.聯(lián)系上下文解釋四字詞語的意思。 2.讀短文，寫寫故事的主要內(nèi)容。3.下面的標(biāo)題，既能概括文章的主要內(nèi)容，又能表達(dá)作者感受的是()A還書B幫助別人是應(yīng)該的C一件難忘的事4.讀文中畫線的句子，從中選取一處做好批注。5.“我”從退書一事中得到了什么啟發(fā)? 一天，我走進(jìn)一位石刻家的工作室.面對那一件件鏤(lòu)刻精美的藝術(shù)品，我不禁贊嘆不已.我隨手指著一個最小的石刻作品問石刻家花了多長時間雕成的，石刻家輕描淡寫地告訴我用了10年?！鞍。?0年!”我驚詫地張大嘴巴，感覺那實(shí)在太不可思議了。石刻家沒有解釋，拿起一塊繪好圖案的花崗巖起來.在那堅硬如鋼的石頭上運(yùn)刀如筆，其難度叫人看著他手上絲毫的顫動，都直接影響這鏤刻的最終效果。得像一個眼科醫(yī)生正在為嬰兒做著眼球手術(shù)。那會兒，仿佛時間都凝多少錢?”“不知道，也許能賣10元，也許能賣10萬元?！笔碳液艿?。“那你在雕刻時，心里想到它能賣多少錢?”我追問道?！案緵]想它能賣多少錢，我的眼睛只能緊緊地盯著手上的石頭，只能把全部的心思都投在上面.至于它最終的商業(yè)價值，那就不是我一個人所能決定的了?！薄凹热晃以谧鍪?，就必須做好它，這才是最重要的.”石刻家不緊道理再簡單不過了——誰的心中都可能有許多美好的憧憬，但誰都必須首先把目光凝聚到眼前，凝聚到最真切的現(xiàn)實(shí)中。盯緊手上的石頭，用智慧和執(zhí)著去精心鏤刻，石刻家才能讓普通的石1.根據(jù)意思從文中找出相應(yīng)的詞語。(1)不停地贊嘆。形容十分欣賞。()(2)好像旁邊沒有其他的人。形容說話做事態(tài)度坦然如常。()(3)一下子完全明白了。()3.第三、四兩個自然段運(yùn)用描寫和描寫來刻畫石刻家，體現(xiàn)了他 4.讀句子，完成練習(xí)(1)我隨手指著一個最小的石刻作品問石刻家花了多長時間雕成的，石刻家輕描淡寫地告訴我用了10年“輕描淡寫”這個詞反應(yīng)了石刻家怎樣的心態(tài)?說明“我”明白了什么?5.結(jié)合生活實(shí)際，談?wù)勎闹挟嫛啊钡木渥咏o你的啟發(fā)