2020~2021學年人教版化學九年級上冊 6.3 《二氧化碳-以化學視角認識一種物質》 教案_第1頁
2020~2021學年人教版化學九年級上冊 6.3 《二氧化碳-以化學視角認識一種物質》 教案_第2頁
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文檔簡介

2020~2021學年人教版化學九年級上冊6.3《二氧化碳——以化學視角認識一種物質》教案一、教學目標了解二氧化碳的基本性質和特點；了解二氧化碳的產生和應用；掌握二氧化碳的化學式；掌握二氧化碳的檢驗方法。二、教學準備教材：人教版化學九年級上冊；教具：白板、彩色粉筆、實驗設備（試管、酸堿指示劑等）。三、教學過程1.導入（5分鐘）老師介紹本課時的教學目標：了解二氧化碳的基本性質和特點，并掌握其化學式和檢驗方法。2.講解二氧化碳的基本性質和特點（15分鐘）老師通過圖示和文字講解二氧化碳的分子式、相對分子質量、密度等基本性質；老師解釋二氧化碳無色、無味、不易溶于水的特點，引導學生思考其在日常生活中的應用。3.二氧化碳的產生和應用（10分鐘）老師介紹二氧化碳的產生方式，如化石燃料的燃燒、生物呼吸等；老師提供一些二氧化碳的應用場景，例如冷飲中的氣泡、滅火器中的氣體等，引導學生思考二氧化碳在不同領域的應用。4.二氧化碳的化學式和檢驗方法（20分鐘）老師詳細講解二氧化碳的化學式CO2，解釋其中的化學鍵和元素組成；老師介紹幾種常用的二氧化碳檢驗方法，例如鈣化學方法、酸堿指示劑法等，并進行示范操作。5.綜合練習（10分鐘）老師設計一些與二氧化碳相關的綜合練習題，包括選擇題、填空題和解答題等，讓學生進行思考和回答。6.總結與拓展（10分鐘）老師引導學生對本節(jié)課所學內容進行總結，強調二氧化碳的基本性質、產生和應用，并提醒學生注意二氧化碳的環(huán)境和安全問題；老師布置相關的拓展閱讀，讓學生進一步了解二氧化碳的相關知識。四、教學評價學生課堂參與情況和表現(xiàn)；學生課后練習成績和拓展閱讀的完成情況。五、板書設計二氧化碳分子式：CO2相對分子質量：44g/mol密度：1.98kg/m3二氧化碳的產生和應用產生方式：化石燃料的燃燒、生物呼吸等

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