一年級語文怎么都快樂21教案

教案教學(xué)基本信息課題課文７怎么都快樂第二課時學(xué)科語文學(xué)段：小學(xué)年級一年級教材書名：統(tǒng)編版語文一年級下冊出版社：人民教育出版社出版日期：2016年11月2020年1月第4次印刷教學(xué)設(shè)計參與人員姓名單位設(shè)計者王璐北京市西城區(qū)師范學(xué)校附屬小學(xué)實施者王璐北京市西城區(qū)師范學(xué)校附屬小學(xué)指導(dǎo)者王鳳紅西城教育研修學(xué)院課件制作者王璐北京市西城區(qū)師范學(xué)校附屬小學(xué)其他參與者張喆段珂北京市西城區(qū)師范學(xué)校附屬小學(xué)教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)重點、難點教學(xué)目標(biāo)：1.認識“怎、獨”等12個生字，讀準(zhǔn)多音字“得”的字音；會寫“玩、很”等7個字。2.聯(lián)系上下文了解“獨自、靜悄悄、有勁”等詞語的意思，結(jié)合生活實際積累“跳繩、踢足球”等詞語。3.正確、流利地朗讀詩歌；在反復(fù)朗讀中感受詩歌的節(jié)奏，體會生活中處處有快樂。教學(xué)重、難點：1.認識本課12個生字，讀準(zhǔn)多音字“得”的字音；會寫本課7個生字；積累動賓結(jié)構(gòu)的詞語。2.聯(lián)系上下文了解“獨自、靜悄悄、有勁”等詞語的意思。教學(xué)準(zhǔn)備：課件教學(xué)課時：2課時第二課時教學(xué)目標(biāo)：1.復(fù)習(xí)鞏固“怎、獨”等12個生字，1個多音字和7個會寫字。2.聯(lián)系上下文了解“獨自、靜悄悄、有勁”等詞語的意思。結(jié)合生活實際積累“跳繩、踢足球”等詞語。3.正確、流利地朗讀課文。教學(xué)重、難點：1.聯(lián)系上下文了解“獨自、靜悄悄、有勁”等詞語的意思。2.正確、流利地朗讀課文。教學(xué)過程(表格描述)教學(xué)環(huán)節(jié)主要教學(xué)活動設(shè)置意圖一、猜字謎，引出課題。1.同學(xué)們，還記得上節(jié)課老師給你們出的謎語嗎？2.齊讀課題。以字謎引入學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。二、鞏固認讀字和會寫字。（一）朗讀課文，鞏固會寫字。1.朗讀課文。2.鞏固會寫字“很”。（二）復(fù)習(xí)認讀字。1.讀游戲的名字。2.讀句子，復(fù)習(xí)認讀字。3.讀句子，復(fù)習(xí)多音字。（三）鞏固會寫字。1.讀句子，復(fù)現(xiàn)會寫字。2.出示填空練習(xí)。練習(xí)本上寫字。4.訂正會寫字。5.結(jié)合書寫，評價反饋。（1）集體反饋。（2）對照語文書中的范字，自己評一評、改一改。在具體語境中，復(fù)習(xí)、鞏固認讀字和會寫字。朗讀課文，積累詞語。（一）朗讀課文，回憶內(nèi)容。（二）學(xué)習(xí)第1小節(jié)。1.借助課文插圖，理解“獨自”“靜悄悄”。2.結(jié)合生活，說說一個人可以玩什么。3.聯(lián)系生活實際，激趣朗讀。4.課文中除了折紙，還有什么是可以一個人玩的呢？朗讀句子。5.一個人還可以玩什么？6.將游戲名字填入句子中，用不同的句式表達。7.朗讀第1小節(jié)，讀出快樂。（三）學(xué)習(xí)第2、3小節(jié)1.朗讀課文第２、3小節(jié)，思考：哪個游戲既可以兩個人玩，也可以三個人玩？2.自己讀第2、3小節(jié)，用直線畫出寫“講故事”的句子。3.讀句子，引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)。結(jié)合具體語境，理解“有勁”。4.兩個人還能玩什么呢？找找文中的內(nèi)容。5.你和小伙伴兩個人在一起的時候，還玩過什么呢？積累詞語。6.朗讀句子，思考：一個人跳繩和三個人跳繩的不同。7.朗讀課文第2、3小節(jié)，讀出快樂、讀出節(jié)奏。（四）學(xué)習(xí)第4小節(jié)1.朗讀第4小節(jié)前三行，引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)。2.自己讀第4小節(jié)，想一想：許多人玩，更好！到底好在哪兒呢？朗讀句子。3.許多人還能玩什么呢？仿照課文中的詞語，說一說。4.朗讀第4小節(jié)，感受快樂。（五）朗讀課文，讀出快樂。（六）填空，感受快樂。1.出示句子，填一填。2.跟爸爸、媽媽說一說。（七）再現(xiàn)課文中游戲的名字，積累詞語。聯(lián)系上下文、借助圖片了解“獨自、靜悄悄、有勁”等詞語的意思。結(jié)合生活實際積累“跳繩、踢足球”等詞語