2023年我的未來(lái)不是夢(mèng)演講稿模板錦集5篇

2023年我的未來(lái)不是夢(mèng)演講稿模板錦集5篇我的將來(lái)不是夢(mèng)演講稿篇1

尊敬的老師，敬愛(ài)的同學(xué)：

人生就像是一段跑道，假如你時(shí)常時(shí)刻刻向前沖，那么你恒久都會(huì)落人一截，假如你不堅(jiān)持不懈地跑而半途而廢的話，那么，領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的成功者恒久都不行能是你。

此刻的我，已經(jīng)不是從前那個(gè)從未嘗試過(guò)失敗，獲得一些小小的勝利就沾沾自喜的我了，此刻的我，是能贏得起，輸?shù)闷?。贏得勝利也要虛心低頭，學(xué)問(wèn)的終點(diǎn)是完備的將來(lái)。無(wú)論你多么的勝利，可是“山外有山，人外有人?！笨傆幸粋€(gè)人，他會(huì)超越你，比你懂得多。

那一次的經(jīng)驗(yàn)讓我如夢(mèng)初醒，重新相識(shí)了自我。那是我剛從鄉(xiāng)下轉(zhuǎn)入城里來(lái)的時(shí)候，在一次市里舉辦的“知榮辱，樹(shù)新風(fēng)”的征文競(jìng)賽中，學(xué)校要求每班參賽名額僅限于二名。自以為很優(yōu)秀的我必需會(huì)是其中一名參賽選手，然而事實(shí)卻不然。在和班中的同學(xué)競(jìng)爭(zhēng)中，我卻在班上就栽跟頭——老師沒(méi)有選我。我覺(jué)得自我輸?shù)煤軕K，忽然，我手足無(wú)措，表面上裝堅(jiān)毅，其實(shí)，我的心在流淚，不，那是在流血!我無(wú)論如何也想不通，以往我是全鎮(zhèn)的代表去南平參與地區(qū)性的作文競(jìng)賽，還抱回了一個(gè)大獎(jiǎng)，那時(shí)，老師夸我，同學(xué)艷羨我，爸爸媽媽表?yè)P(yáng)我，我興奮，我禁不住跑到大山上大喊，想讓全世界的人共享我的喜悅。然而今日，我盡然在57人的一個(gè)班級(jí)中都不能爭(zhēng)取到名額，這怎能不讓我痛心?我在心底多數(shù)次地問(wèn)自我，為什么我會(huì)連進(jìn)入預(yù)賽的權(quán)力都沒(méi)有?莫非說(shuō)是我在新的環(huán)境中老師不喜愛(ài)我，還是我的實(shí)力不如他們?我在反復(fù)思索……

如今，我找到了答案，我不得不否認(rèn)我的確不如他們倆。那是因?yàn)槲以趯W(xué)習(xí)上花的時(shí)間沒(méi)有他們多，是我流的'汗水不及他們。從這以后，我每一刻都在想，想要超過(guò)他們，我就得刻苦，我堅(jiān)信：失敗乃勝利之母，僅有經(jīng)驗(yàn)失敗的人，才能夠真正的體會(huì)到勝利的快樂(lè)。是呀，我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手?jǐn)?shù)不勝數(shù)，僅有我流的汗水比他們多，我才能夠名列前茅，甚至名列第一。于是，我努力地學(xué)習(xí)，最終在期末統(tǒng)考中，我的成果位居第一。但這不是我的夢(mèng)，如今我在追尋更高的夢(mèng)……

我執(zhí)著，我努力，我?jiàn)^斗，只要我全力以赴地去追尋我心中的夢(mèng)，我就能實(shí)現(xiàn)自我遠(yuǎn)大的幻想.我信任：命運(yùn)對(duì)任何人都是公允的，都賜予了我們聰慧的腦袋，只要我勤奮刻苦，我就必需能實(shí)現(xiàn)我金色的幻想，我的將來(lái)不是夢(mèng)!

我的將來(lái)不是夢(mèng)演講稿篇2

敬重的各位老師同學(xué)們：

大家好，我今日演講的題目是“我的將來(lái)不是夢(mèng)”

青春是一首激揚(yáng)的詩(shī)，青春是一首旋律美麗的歌，青春是一首哀怨的詞，青春是一首激情四射的曲，伴隨著我們?nèi)フ覍せ孟?！找尋將?lái)！

似水年華已在風(fēng)中衫衫而過(guò)，寒窗苦讀，只為了高考一博，眼看還有幾個(gè)月就要中考了！但是我的學(xué)習(xí)成果與我的幻想就像兩條平行線，恒久也沒(méi)有交點(diǎn)！在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻，我放棄了中學(xué)，離開(kāi)了學(xué)校，選擇了二職專，進(jìn)入了計(jì)算機(jī)專業(yè)！

記得第一次接觸計(jì)算機(jī)是在小學(xué)的時(shí)候。那是對(duì)于計(jì)算機(jī)不了解，還以為是新出產(chǎn)的一種電視機(jī)呢！剛起先打開(kāi)電腦的時(shí)候，屏幕中出現(xiàn)了一副很美麗的畫(huà)面，還伴有電腦開(kāi)機(jī)的聲音，這一切對(duì)于一個(gè)剛接觸電腦的我感到驚異，使我摸不到頭腦，老師看著我們笑了，傲慢的把電腦中各種簇新稀奇的東西展示給我們看。從今我迷上了他！所以在初中畢業(yè)后我選擇了其次職專。

新學(xué)期起先，看著我的初中同學(xué)都進(jìn)入了市中學(xué)，試驗(yàn)中學(xué)的時(shí)候，我的心里還是有幾分傷感，但是老師對(duì)我們的遵樽教悔，使我對(duì)將來(lái)充溢了信念，社會(huì)須要科學(xué)家，但更須要為祖國(guó)建設(shè)添磚加瓦的一般奠基者，將來(lái)能成為他們中的一份子，我感到了萬(wàn)分的榮耀，無(wú)上的榮光，因此我變了，變得更加自信，我變了，我變得酷愛(ài)自己的專業(yè)，并且我深深知道，學(xué)好這個(gè)專業(yè)不能單從愛(ài)好愛(ài)好動(dòng)身，而是打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，不放過(guò)我們學(xué)習(xí)的每一個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)，抓住每一個(gè)熬煉自己的機(jī)會(huì)。

在二職專學(xué)習(xí)的日子里，我有幸結(jié)識(shí)了眾多的新同學(xué)，他們充溢激情，帶著美妙的向往來(lái)到這里！在這個(gè)展新的大課堂里，在這個(gè)學(xué)問(wèn)的海洋里，共同吸取養(yǎng)分，來(lái)豐富我們幼嫩的羽翼，為我們將來(lái)的遠(yuǎn)航，儲(chǔ)備極其豐厚的能量。我信任，春華秋實(shí)，一份耕耘一份收獲，今日的努力和辛勤的付出，必定會(huì)結(jié)出豐碩的成果。

社會(huì)在進(jìn)步，世界在發(fā)展，每分每秒都在突飛猛進(jìn)的發(fā)展，在學(xué)問(wèn)爆炸的大環(huán)境里，只有夯實(shí)的基礎(chǔ)和豐富的學(xué)問(wèn)才能適應(yīng)社會(huì)的新發(fā)展和需求。

隨著經(jīng)濟(jì)的'發(fā)展，計(jì)算機(jī)在各個(gè)領(lǐng)域中發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用，計(jì)算機(jī)發(fā)展程度，代表一個(gè)國(guó)家的信息科技水平，計(jì)算機(jī)變更著傳統(tǒng)的工作，學(xué)習(xí)和生活方式。計(jì)算機(jī)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，得到了全世界的重視，人才匾乏成為全球的問(wèn)題，因此計(jì)算機(jī)技術(shù)的開(kāi)設(shè)對(duì)于各個(gè)國(guó)家的發(fā)展和進(jìn)步起著舉足輕重的作用。我深信在將來(lái)的計(jì)算機(jī)領(lǐng)域中，必定會(huì)有我們的一席之地，在通往勝利的道路上，也肯定會(huì)留下我們的蹤跡，因?yàn)槲覀兣^(guò)，我的將來(lái)不是夢(mèng)。

我愛(ài)我的專業(yè)，我愛(ài)我的老師，我愛(ài)我的同學(xué)，我愛(ài)這個(gè)學(xué)校！我會(huì)接著堅(jiān)持，更加努力的學(xué)習(xí)，成為一名精彩的計(jì)算機(jī)工作者。去回報(bào)社會(huì)。

一切從將來(lái)奔向于現(xiàn)在，一切從現(xiàn)在消逝成過(guò)往，于是我們?cè)诩澎o中積累，于是我們?cè)陲L(fēng)吹浪卷里磨礪。信任將來(lái)吧！信任不屈不撓的努力！信任將來(lái)吧！信任戰(zhàn)勝困難的無(wú)敵青春。信任將來(lái)，酷愛(ài)生命，讓現(xiàn)在的努力去擁有將來(lái)的意義！

將來(lái)把握在我們自己的手里，將來(lái)，等待著我們?nèi)プV寫(xiě)。新秀將來(lái)，我在將來(lái)的藍(lán)圖中繡上屬于我的一片天地！在廣袤的天空中，我綻開(kāi)奮斗的翅膀，懷抱著幻想往前翱翔！

我的將來(lái)不是夢(mèng)演講稿篇3

敬重的老師，敬愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

夜，深邃而神奇。在城市上空，只有稀稀零零隱隱隱約幾顆星星點(diǎn)綴夜空。月亮，也不知道藏在那一朵云兒后面。很靜，沒(méi)有人情愿打破這來(lái)之不易的安靜。連蟲(chóng)兒，都不再一起一伏的演奏樂(lè)章了。

在這樣安靜的夜空下，我不由自主的想到了許多、許多……我問(wèn)自己，“你的將來(lái)會(huì)是怎樣的呢？”天上的云兒，在我的`捏捏縫縫下，變成了一本大書(shū)。嗯，沒(méi)錯(cuò)。我想我的將來(lái)，會(huì)當(dāng)一個(gè)作家。那么，我現(xiàn)在能做些什么呢？垂下頭，用手指輕敲窗框……嗯——或許，我現(xiàn)在就可以自己寫(xiě)一本書(shū)。沒(méi)有人規(guī)定作家的年齡，不是嗎？又一片緘默——可是，我應(yīng)當(dāng)怎么做呢？這時(shí)，我望見(jiàn)一片落葉，從我頂上那一樓的某一個(gè)花盆里，凋零下來(lái)，無(wú)力的躺在風(fēng)的懷抱，要去天國(guó)。它看起來(lái)離我是那樣的近。

于是，我伸出微紅的手，想托住無(wú)助的它?？墒?，我連指尖也碰不著它一點(diǎn)兒。機(jī)會(huì)，是不是這樣的呢？可望不行即。那假如來(lái)一陣風(fēng)呢？那它，不就落到我手上了嗎？那不對(duì)。機(jī)會(huì)只能給那些真正優(yōu)秀，又有打算的人。不然，它會(huì)從你指縫間，溜去。當(dāng)你再次擠眼后，手上，依舊只停留了顫抖的空氣。我親眼看過(guò)機(jī)會(huì)從我手中滑落，跌在地上，摔得粉碎。那洪亮的破裂聲，扎疼了我的心。一剎那，我的心也跟著支零破裂。那么——當(dāng)機(jī)會(huì)再來(lái)時(shí)，我會(huì)緊緊的抓住它。

“噠噠噠……”身旁的鬧鐘，依舊毫不乏累的向前跳動(dòng)著，那樣漂亮的身影，一圈，又一圈……我真應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)它?！八⑺ⅰ庇曜罱K擺脫了云兒的懷抱，飄向大地——涼絲絲的雨點(diǎn)飄在我的手上、臉上。我想，我抓到它了。真的，我感到機(jī)會(huì)在我手中舞動(dòng)。那輕快的舞步，霎時(shí)間感染了我。我一下挺直腰，“我真的可以做到！”就是現(xiàn)在！

于是這一篇文章誕生在我的手中，我擁有一片完完全全屬于自己的文章！我忍不住歡呼：“我的將來(lái)不是夢(mèng)！”

我的將來(lái)不是夢(mèng)演講稿篇4

敬重的領(lǐng)導(dǎo)、老師們，敬愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！今日我發(fā)言的題目是《春天里，我的將來(lái)不是夢(mèng)》。小時(shí)候，大人最喜愛(ài)問(wèn)我們這樣的問(wèn)題：長(zhǎng)大了，你想干什么？或者：你將來(lái)考個(gè)什么高校？那時(shí)的我們?nèi)绱颂煺?，又如此自信，仿佛成為科學(xué)家、文學(xué)家、企業(yè)家是指日可待的事情，仿佛北大清華、哈佛牛津是觸手可及的?？墒?，當(dāng)我們慢慢長(zhǎng)大，幻想?yún)s離我們?cè)絹?lái)越遙遠(yuǎn)。經(jīng)驗(yàn)過(guò)多數(shù)次的勝利與失敗，驚喜與挫折，張狂與落寞，我們悲傷地發(fā)覺(jué)，不知從何時(shí)起，我們竟膽怯 談起自己的幻想，就連制定個(gè)小小的學(xué)期目標(biāo)，也是人云亦云，亦步亦趨。時(shí)間如流水一樣，20xx年的冬天已然離去，20xx年的春天悄然來(lái)臨。我們突然發(fā)覺(jué)，幻想，從未像今日這般接近：小高考悄無(wú)聲息地橫亙?cè)谖覀兠媲?。我們無(wú)從躲避，無(wú)路可退，它逼迫著我們?nèi)テ床?，去?zhàn)斗，去求取最終的成功。

假如說(shuō)我們?cè)?jīng)有過(guò)迷茫，曾經(jīng)有過(guò)徘徊，那么，今日，當(dāng)小高考距離我們只剩下二十多天的時(shí)候，我們必需丟掉一切幻想，打算迎接挑戰(zhàn)。只有通過(guò)小高考，并且取得志向的成果，我們才有資格談高考，才有資格談志向，才有資格談將來(lái)。此時(shí)此刻，我最想說(shuō)的一個(gè)詞是信任。

信任我們的老師，他們都是閱歷豐富，久經(jīng)考驗(yàn)的領(lǐng)航者。面對(duì)小高考，我們可能膽怯 ，可能茫然，因?yàn)槲覀儚奈唇?jīng)驗(yàn)；但他們，駕輕就熟，他們了如指掌：跟著我們的老師，我們能精確了解重點(diǎn)與難點(diǎn)，我們能以最少的時(shí)間達(dá)成最大的效果，我們能夠從一場(chǎng)成功走向另一場(chǎng)成功。信任我們的同學(xué)，四周的每一個(gè)人都是我們敬愛(ài)的戰(zhàn)友，我們肩并肩走向戰(zhàn)場(chǎng)。我們有競(jìng)爭(zhēng)，但更重要的是合作。營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，相互督促，相互勉勵(lì);取長(zhǎng)補(bǔ)短，奮勉超越。我們每個(gè)人都有自己擅長(zhǎng)的科目，都有自己拿手的門類，1+1肯定會(huì)大于2。我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，我們是兄弟姊妹，我們有一個(gè)共同的名字：靖江市第一高級(jí)中學(xué)。更重要的是，信任我們自己?；蛟S有人會(huì)說(shuō)，我的某一門科目從來(lái)就不好，我膽怯 它。別擔(dān)憂：信任自己，你就行；信任自己，你肯定能行！假如說(shuō)，高考是一場(chǎng)長(zhǎng)跑，那么小高考或許只是100米，甚至50米。它考的是我們的意志力、爆發(fā)力。每個(gè)人都有無(wú)窮的潛力，或許你始終沒(méi)能發(fā)覺(jué)。短短的二十多天，你情愿拿出全部的才智和力氣么？既然將近百分之百的同學(xué)都可以，為什么我是不行的那一個(gè)？給自己一個(gè)自信的.起先，你面前就會(huì)呈現(xiàn)出一個(gè)嶄新的世界！經(jīng)驗(yàn)了這場(chǎng)小高考，或許我們的人生會(huì)豁然開(kāi)朗。因?yàn)?，這不僅是考場(chǎng)的成功，更重要的是，我們能重拾幻想！

在這個(gè)春天里，在這個(gè)青春飛揚(yáng)的日子里，在這漂亮的幻想插上騰飛翅膀的火紅歲月里，我們自信，我們奮斗，我們拼搏，我們超越！我們能夠傲慢地說(shuō)：我從來(lái)沒(méi)有遺忘我，沒(méi)有遺忘對(duì)自己的承諾，沒(méi)有遺忘對(duì)幻想的執(zhí)著。我知道，我的將來(lái)不是夢(mèng)。

我的將來(lái)不是夢(mèng)演講稿篇5

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師：

我，是一名幼兒園老師。

記得當(dāng)時(shí)，我是在茫茫寰宇間被推上了幼教工作的行列，當(dāng)上了一名我從未志向過(guò)的“孩兒王”，我也曾嘆息自己的青春歲月從今留在嘰嘰嘰喳喳的樹(shù)梢上，很多完備的人生安排，都留在了夢(mèng)幻的檔案里。而九年來(lái)，我的心緒在漸漸的變更。雖然我的同窗好友們也在這九年里發(fā)生了太多的改變：有的出園當(dāng)上了富有的少奶奶，有的跳槽經(jīng)商去了，也有的找到了輕松、滿意的工作------而在當(dāng)時(shí)大伙兒認(rèn)為最有可能離開(kāi)“幼教”這一工作崗位的我，卻依舊在這兒構(gòu)畫(huà)心中的希望。當(dāng)他們，當(dāng)身邊全部相識(shí)我的人問(wèn)我“為什么”時(shí)我只能輕輕地告知你：“因?yàn)槲覑?ài)”沒(méi)有任何理由，沒(méi)有一句句謳歌的豪言壯語(yǔ)。在孩子中間，那種放松、自由自在、融洽的氣氛，是多么吸引我，那些共同玩耍時(shí)賴皮、好玩的嬉戲，時(shí)而天真、時(shí)而深厚的交談，又常給我以無(wú)窮的回味，還有那全班孩子去我家做客，認(rèn)我做媽媽的“認(rèn)親的嬉戲”，又令我嬌傲萬(wàn)分，而當(dāng)孩子們有進(jìn)步時(shí)，所體驗(yàn)的那種勝利感，是其他任何工作都無(wú)法比擬的.------于是，我便慢慢愛(ài)上這份職業(yè)而不能自撥。這種愛(ài)是我最好的老師，這種愛(ài)，更是一種沉甸甸的責(zé)任。

為了使他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，為了使他們獲得豐富的學(xué)問(wèn)技能，為了使他們適應(yīng)這個(gè)社會(huì)，我毫無(wú)保留地奉獻(xiàn)著自己的精力，才能和才智。91年時(shí)，我便勇創(chuàng)特色，起先了對(duì)郊區(qū)幼兒音樂(lè)教學(xué)的癡迷鉆研。為了上好音樂(lè)課，我對(duì)教材熟識(shí)得滾瓜爛熟，每一個(gè)教材都在教學(xué)中依據(jù)班中孩子的特點(diǎn)以及它的好用性、趣味性加以改編。還吸集了大量的音樂(lè)教材，自費(fèi)訂閱了《兒童音樂(lè)》、《小音樂(lè)家》等雜志、書(shū)籍，買音樂(lè)磁帶等，作為大部分的補(bǔ)充教材。并在教法上不斷地探究、改進(jìn)。因而我的音樂(lè)課也受到了孩子們的寵愛(ài)。而音樂(lè)作為橋梁以使我班中的孩子個(gè)個(gè)活潑開(kāi)朗、聰慧可愛(ài)，每一位來(lái)過(guò)我班的客人老師都會(huì)嘖嘖贊揚(yáng)：“你班中孩子不一樣，真是不一樣”。

是的，是這愛(ài)，使我對(duì)這項(xiàng)工作更加成熟，更加得心應(yīng)手，孩子們也在愛(ài)中溶化了，多少時(shí)間我們共同努力迎接市縣客人老師的檢閱------久而久之，一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作，一段音符，孩子們都和我有了默契，能心照不宣。當(dāng)我辛勤的汗水澆灌在孩子身上葉，當(dāng)我汗流頰背，口干舌燥時(shí)，我發(fā)覺(jué)孩子們突然長(zhǎng)大了，懂事了，聰慧了，猛然間，我找到了自身的價(jià)值：幼兒

老師的工作是塑造人的工作，它神圣、宏大。連家長(zhǎng)看了我們的工作后也溢止不住心中的