IT計算機課件PS電子教案

編號YHJX-7.5-04版號:0/A流水號：

《PhotoshopCS》課教案

總計第1課時備課日期2012年1月27日星期二

課題始業(yè)教育

教知識目標簡單地從整體上介紹本科的學習內容、重難點

學

能力目標讓學生能基本了解課程的內容，鍛煉學生把握全局的能力

目

標德育滲透激發(fā)學生的學習興趣、提高學習積極性，并提出課堂要求

教學重點、難點介紹本科的學習內容

教具準備課件課型新

教學方法講授法

教學過程備注

一、導入

1、組織教學

2、教師作自我介紹，并初步認識學生

二、課堂教學內容

1、與學生討論計算機專業(yè)就業(yè)的現狀

2、與學生討論計算機專業(yè)的培養(yǎng)要求

3、與學生討論今后可從事的職業(yè)方向

4、課件演示：播放幾張生活中可見的廣告圖片討論Photoshop在生活中

的應用，由此激發(fā)學生的學習興趣。

5、介紹本科的主要學習內容以及重難點

Photoshop是圖像處理軟件中的佼佼者，被廣泛應用于廣告、裝潢、

海報、辦公、出版印刷等平面設計領域，是目前國內外市場上使用最廣泛、

功能最完善的圖像設計工具之一。

本學期，本科將主要學習以下內容：

①中文版PhotoshopCS基礎知識

②中文版PhotoshopCS使用基礎

③選區(qū)的創(chuàng)建與填充

④圖像的編輯與繪制

⑤圖層與圖層樣式

@路徑與形狀

⑦通道與蒙版

⑧圖像與色彩

⑨濾鏡及其應用

⑩網頁圖像與動畫設計

6、對學生提出課堂要求

讓自己從以下四方面來做學好PHOTOSHOP的準備。

①要有一定的計算機基礎知識，會操作機器，會管理文件，會排

除簡單的故障；

②要精通軟件操作，拿到一個任務，或者面對客戶提出的要求，

馬上知道使用哪些操作命令、技能方法能夠實現創(chuàng)意；

③要有一定的美術基礎，只會操作軟件而不懂得起碼的色彩、構

圖、造型等知識是無法獨立承擔任務的；

④要有一點靈感，這得益于知識和經驗的積累，文學、繪畫、攝

影，印刷、廣告、網絡……都需要涉獵。

⑤懂得學習PHOTOSHOP的目標，為今后制作和設計網頁打基礎。

課堂的要求：

①課堂上專心聽講，認真做好筆記，做好預復習

②進入機房后按指定位置就座，不要私自調換座位

③就坐后請先檢查設備并開機，如有缺損及時報告老師

④請不要將食品、飲料等帶入機房，愛護設備，保持座位衛(wèi)生

⑤下課時請將電腦正常關機，并關閉顯示器電源

@離開機房時請整理好桌面及座位周圍衛(wèi)生，將垃圾帶出機房，離

開機房時請將凳子往前推至桌面下方

7、學生對教師提要求

三、課堂小結

課后附記（自我評價）：

授課日期：年月日

編號YHJX-7.5-04版號:0/A流水號：

^PhotoshopCS》課教案

總計第2-3課時備課日期2012年1月27日星期上

課題圖象處理基礎知識

教知識目標了解圖像處理的常用知識，以及Photoshop的一些功能。

學

能力目標了解Photoshop的學習方法

目

標德育滲透培養(yǎng)學生主動觀察、勇于發(fā)現的創(chuàng)新精神

教學重點、難點圖像處理的常用知識

教具準備課件、習題、素材圖片課型新

教學方法講授、觀察、訓練

教學過程備注

一、導入

1、組織教學

2、課件播放圖片

二、課堂教學內容

（一）、平面設計的含義

二維和三維兩張圖片進行對比

（二）、圖像類型

1、矢量圖

2、位圖

（三）、像素和分辨率

1、像素

2、分辨率：①屏幕分辨率

②輸出分辨率

③設備分辨率

④位分辨率

（四）、圖像格式

1、幾種常用的圖像格式

2、圖像格式分類

①常用位圖圖像文件格式：BMP,TIFF、JPEG、GIF、PNG、TGA

②常用矢量圖形文件格式：EPS、WMF、EMF

3、常用軟件的圖像文件格式:PSD和PPD、AI、CDR和CDT

（五）、顏色模式

RGB模式、CMYK模式、灰度模式、索引模式、Lab模式

（六）、Photoshop工作界面

窗口組成：菜單、工具箱、功能板、狀態(tài)欄等組成。其中：

工具箱：位于窗口的左端，含有選擇工具、繪制工具、調節(jié)工具、色

彩工具及視圖工具等，是最為直觀、最常用的功能的匯總；

功能板：位于窗口的右端，圖像很多的特殊效果的實現都是通過它與

菜單中有關選項的配合進行的。相關的功能可以通過“窗口”菜單打開；

三、課堂練習

練習一：不同顏色模式的轉換

練習二：Photoshop相關操作

練習三（拓展）：色調更改練習

四、課堂小結

1、了解圖像圖像處理的基礎知識，包括圖像類型、分辨率、圖像格式、

顏色模式等。

2、初始PhotoshopCS的工作界面，爭取熟悉工作界面，并掌握一些簡

單的操作。

3、了解Photoshop的學習方法，培養(yǎng)主動觀察、勇于發(fā)現的創(chuàng)新精神

五、課后作業(yè)

1、完成“第1章習題”

2、復習課堂知識

課后附記（自我評價）：

授課日期：年月日

編號YHJX-7.5-04版號:0/A流水號:

^PhotoshopCS》課教案

總計第4-6課時備課日期2012年1月30日星期二

課題Photoshop使用基礎（一）

教知識目標了解PhotoshopCS的相關操作，如新建、打開、關閉，以及畫布操作

學

能力目標熟練使用PhotoshopCS的相關操作

目

標德育滲透培養(yǎng)主動觀察、勇于發(fā)現的創(chuàng)新精神

教學重點、難點PhotoshopCS的相關操作，如新建、打開、關閉，以及血布操作

教具準備課件、習題課型新

教學方法講授、演示、練習

教學過程備注

一、導入

1、組織教學

2、課件播放圖片

二、課堂教學內容

（一）、新建圖像文件（課件鏈接的動畫）

新建圖像文件操作步驟如下：

①選擇“文件”菜單欄下的“新建”項，，打開新建文件對話框。

②選擇圖像尺寸的單位,輸入圖像的高、寬及分辨率。

③選擇圖像的色彩模式。

④選擇新圖像的背景顏色:可選白色、工具盤中的背景色或透明色。

⑤在名稱框中輸入新建圖像的文件名，最后單擊“好”按鈕。

（二）、打開圖像文件的操作步驟如下

1、使用“打開”菜單打開圖像文件

①選擇“文件”菜單欄下的“打開”菜單項。

②在“搜尋”列表中選擇圖像文件所在的文件夾。

③在“文件類型”列表中選擇圖像文件類型。

④在文件名列表窗口中選擇所需的圖像文件，可在對話框下方預覽指定

文件的圖像。

⑤單擊“打開”按鈕，打開所選的圖像文件,若單擊“取消”按鈕，則取

消打開圖像文件的操作。

2、可通過雙擊文件名的方式,快速打開指定的圖像文件。

3、利用“文件瀏覽器”打開圖像文件

4、利用窗口資源管理器打開文件

5、利用"打開為''命令打開文件

6、利用“最近打開文件“命令打開文件

（三）、圖像文件的保存和關閉

1、使用下列三種方法可以保存文件：

（1）如果是第一次進行保存文件的操作，可選擇“文件”菜單欄下的“存

儲”項，在隨后出現的保存文件對話框中，輸入文件名，選擇文件類型，再

按“確定”按鈕;如果再次使用該命令，系統(tǒng)將只做保存操作而無屏幕提示。

⑵若選擇“文件”菜單欄下的“存儲為”命令，可將圖像文件另存一個

文件名，這時當前圖像的文件名即為新文件名.

（3）選擇“文件”菜單欄下的“存儲副本”命令，也可將文件另存一個文

件名，但當前圖像的文件名仍為原文件名.

2、選擇下列兩種方法可以關閉文件：

（1）若只是關閉單個圖像，可采用以下幾種方法：

?單擊圖像編輯窗口標題欄右側的“關閉”按鈕

?雙擊圖像編輯窗口標題欄左側的Photoshop圖標

?按Ctrl+W或Ctrl+F4組合鍵

?單擊“文件”I“關閉”命令

（2）若要退出中文版PhotoshopCS,可采用以下兒種方法：

?單擊“文件”|“退出”命令

?按Ctrl+Q或Alt+F4組合鍵

（四）、調整圖像大小：選擇菜單欄中的“圖像”/“圖像大小”命令，會彈

出“圖像大小”對話框

（五）、調整畫布大小：選擇菜單欄中的“圖像”/“畫布大小”命令，可以

放大或者縮小工作區(qū)，也就是畫布的尺寸。如果畫布變大，畫布區(qū)域里就會

自動填充上工具箱中的背景色。

（六）、旋轉畫布：利用“圖像”/“旋轉畫布”命令旋轉或者整個畫布時，

畫布上的圖像、圖層、通道等所有元素都可以被旋轉。

三、課堂練習

練習二：新建一個圖像文件，要求圖像分辨率為72像素/英寸，圖像尺寸

為800X600像素。

練習二：打開一幅圖片，將圖像大小的高和寬分別修改成原來的L5倍,

將畫布大小的高和寬分別修改成原來的2倍

四、課堂小結

了解并熟練掌握PhotoshopCS的相關操作，如新建、打開、關閉，以及

畫布操作

五、課后作業(yè)：復習課堂知識

課后附記（自我評價）:

授課日期：年月曰

編號YHJX-7.5-04版號:0/A流水號：

^PhotoshopCS》課教案

總計第7-9課時備課日期2012年1月30日星期二

課題Photoshop使用基礎（二）

教知識目標理解網格、標尺和參考線的作用，以及一些其他輔助工具的作用

學

能力目標掌握顏色的選取操作，熟練掌握網格、標尺和參考線的使用

目

標德育滲透對制作的作品感興趣

教學重點、難點網格、標尺和參考線的使用

教具準備課件、習題、素材圖片課型新

教學方法講授、演示、練習

教學過程備注

?、導入

1、組織教學

2、課件播放

二、課堂教學內容

（一）、顏色的選取

1、使用顏色控制工具選取

2、使用“顏色”控制調板選取

3、使用“色板”控制調板選取

4、使用吸管工具選取

（二）、撤銷和恢復編輯操作

1、利用“歷史記錄”控制調板操作

2、利用“恢復”命令操作

（三）、輔助工具的應用

1、標尺的應用

（1）設置：單擊“編輯”I“預置”“單位與標尺”命令，在“預置”

對話框中可設置相關參數。

（2）顯示或隱藏標尺：單擊“視圖”|“標尺”命令，或按“Ctrl+R”組合

鍵。

2、參考線的應用

（1）精確創(chuàng)建：單擊“視圖”|“新參考線”命令，設置相關參數。

（2）修改：

①移動：選取移動工具，鼠標定位到參考線上，變成雙向箭頭時拖曳鼠標。

或者按住Ctrl鍵并拖曳參考線即可；

②切換水平、垂直參考線：選取移動工具，鼠標定位，按住Alt,單擊即

可。

③顯示或隱臧：單擊“視圖”1“顯示”I”鎖定參考線”命令，或Ctrl+;

組合鍵。

3、網格的應用

(1)網格的使用：

顯示或隱藏：單擊“視圖”I“顯示”1“網格”命令，或按Ctrl+'組合鍵

(2)網格的設置：單擊“編輯”|“預設”|“參考線、網格”命令

4、其他工具的應用

1、抓手工具：①打開圖像后，一般要在工具箱中雙擊抓手工具按鈕，這

樣PS會自動調整圖像的顯示比例為最佳數

2、度量工具：①方法：選取度量工具后，在需要測量的起點處按住鼠標

左鍵，然后拖動鼠標至終點處釋放即可

3、縮放工具：選取縮放工具后：

①單擊鼠標左鍵可以放大顯示圖像；

②按住Alt鍵并單擊鼠標左鍵，可以縮小顯示圖像；

③雙擊縮放工具，圖像以100%的比例顯示。

4、注釋工具：

5、語音注釋工具：

三、課堂練習：“雅格然單獨紋樣”圖片的相關操作

四、課堂小結

1、顏色的選取操作，熟練掌握網格、標尺和參考線的使用，掌握其他輔

助工具的使用

2、對制作的作品感興趣

五、課后作業(yè)：1、完成“第2章習題”

2、復習課堂知識，熟練掌握輔助工具的應用

課后附記(自我評價)：

授課日期：年月日

編號YHJX-7.5-04版號:0/A流水號：

《PhotoshopCS》課教案

總計第10-12課時備課日期2012年2月1日星期三

課題PhotoShop選區(qū)摳圖

1、理解從現有的圖像中獲取所需部分的圖像是圖像創(chuàng)作中很重要的操

作

教知識目標2、學會區(qū)分矩形選框工具、套索工具、魔棒工具和磁性套索工具適用

于不同的條件下的圖像處理

學3、理解在選區(qū)不很精確的情況下，通過羽化操作可以對部分缺陷進行

掩飾。

H

能力目標

標掌握選區(qū)摳圖以及在當前的選區(qū)中增加或減少選區(qū)的方法；

德育滲透將學生感興趣的內容通過圖像的處理形成作品，以增強學生自信心。

教學重點、難點重點：圖像的選取及選區(qū)的調整。

難點：圖像中指定圖像的選取及選區(qū)范圍的調整。

教具準備課件、習題、素材圖片課型新

教學方法講授、演示、練習

教學過程備注

一、導入

1、組織教學

2、點評作業(yè)情況

二、課堂教學內容（課件）

（一）處理圖像的基本步驟是：新建一個多大畫布的圖像，打開一幅畫，再對

感興趣的部分進行選取并進行相應的處理。

（-）幾何形狀的選框工具介紹

1、矩形選框工具：拖曳鼠標時，按住Shift,可定義正方形選區(qū)；按住

Alt,可定義以起點為中心的矩形選區(qū)；按住Alt+Shift,可定義以起點為中

心的正方形選區(qū)。

2、橢圓選框工具：拖曳鼠標時，按住Shift,可定義圓形選區(qū)；按住

Alt,可定義以起點為中心的橢圓形選區(qū)；按住Alt+Shift,可定義以起點為

中心的圓形選區(qū)。（“消除鋸齒”復選框可用）

3、單行/單列選框工具：①可創(chuàng)建一個像素寬的橫線或豎線選區(qū)。

②必須將工具屬性欄中的“羽化”參數設置為

0。

羽化：使選框的邊緣部分產生漸變的柔和效果。但在選擇工具后，填充

顏色前，必須設定好羽化值才能看到效果。

（三）、套索工具（選取不規(guī)則的區(qū)域）

1、套索工具：使用此工具可以創(chuàng)建出不規(guī)則的選擇區(qū)域

2、多邊形套索工具：可勾畫輪廓形狀呈線條形的不規(guī)則的多邊形選擇區(qū)

域。

3、磁性套索工具：邊界線色彩明顯的圖案摳圖。此類選區(qū)可作逐步調節(jié)。

（四）、魔棒工具：容差的含義：顏色選取范圍。值越小，選取的顏色越接近,

選取范圍越小。

（五）、選區(qū)的編輯

(1)、添加到選區(qū):“新選區(qū)”狀態(tài)下，按住Shift

(2)、從選區(qū)減去:“新選區(qū)”狀態(tài)下，按住Alt

⑶、與選區(qū)交叉:“新選區(qū)”狀態(tài)下，按住Alt+Shift

(4)、移動選區(qū)：①“新選區(qū)”狀態(tài)下，直接拖動鼠標

②鼠標點住選區(qū)后，若按住Shift再拖曳，只能沿

水平、垂直或45度方向移動

（5）、移動、復制選區(qū)內圖像:

選擇移動工具，若按住Alt后再拖曳鼠標，則可復制圖像

（6）、修改子菜單（“選擇”|“修改”）：

（7）、使用顏色修改選區(qū)：

①擴大選區(qū)：設置好魔棒的容差值，選中部分圖象，多次單擊“選

擇”I“擴大選取”

②選取相似：設置好魔棒的容差值，選中部分圖象，單擊“選擇”I

“選取相似”

（8）、反選選區(qū)：“選擇”I“反選”

（9）、選區(qū)的自由變形：

①“選擇”I“變換選取”：對選區(qū)進行縮放和旋轉操作

②“編輯”I“自由變換”：對選取內的圖象進行變換

三、課堂練習：摳“晴天娃娃”、“公交車”、女孩換裝

四、課堂小結

1、理解從現有的圖像中獲取所需部分的圖像是圖像創(chuàng)作中很重要的操作

2、學會區(qū)分矩形選框工具、套索工具、魔棒工具和磁性套索工具適用于不同

的條件下的圖像處理

3、理解在選區(qū)不很精確的情況下，通過羽化操作可以對部分缺陷進行掩飾。

五、課后作業(yè)：完成“第3章習題”部分內容

課后附記（自我評價）:

授課日期：年月曰

編號YHJX-7.5-04版號:0/A流水號：

《PhotoshopCS》課教案

總計第13-16課時備課日期2012年2月1日星期三

課題利用選區(qū)進行圖形的繪制

知識目標

教了解選區(qū)顏色的填充、漸變工具、圖像的變形操作及描邊操作

學1、學會給選區(qū)填充顏色，并通過調整選區(qū)，繪制簡單的圖案

能力目標

2、學習漸變工具的使用方法和漸變色的調整方法，還有圖像的變形操

目

作，以及選區(qū)的描邊操作。

標

德育滲透培養(yǎng)豐富的想象力和創(chuàng)新能力

教學重點、難點圖像的變形操作

教具準備課件、習題、素材圖片課型新

教學方法講授、演示、練習

教學過程備注

-、導入

1、組織教學

2、點評作業(yè)情況

二、課堂教學內容（課件）

（一）、選區(qū)的填充：填充是指以指定的顏色或圖案對所選區(qū)域進行處理

1、使用“填充”命令填充

操作方法：“編輯”I“填充”，將打開“填充”對話框

（1）、填充指定的顏色：①在“使用”下拉列表框中選擇前景色、背景色、

黑色、50%灰色以及白色等

②選擇“顏色”選項，將打開“拾色器”對話框

（2）、填充指定的圖案：①在“使用”下拉列表框中選擇“圖案”選項

②利用“編輯”1“定義圖案”可自定義圖案填充選

區(qū)

③指定圖案的選取范圍必須是矩形（且沒有羽化）的

選區(qū)，不能是多邊形或者圓形

（3）、填充歷史記錄：①打開圖像，單擊“編輯”|“填充”命令，使用

圖案填充②在填充后的圖像上創(chuàng)建選區(qū)，單擊“編

輯”“填充”命令，在“使用”下拉列表框中選擇“歷史記錄”選項

2、使用油漆桶工具填充

（1）、只能對圖像中顏色相近的區(qū)域進行顏色填充

（2）、使用方法：①打開圖像，選取油漆桶工具

②設置油漆桶相關屬性，如填充模式、不透明度、容差、

“消除鋸齒”復選框、“連續(xù)的”復選框、“所有圖層”復選框

③鼠標單擊圖案需填充處即可

課堂作業(yè)一：利用選區(qū)進行“花”的制作

（二）、使用漸變工具填充選區(qū)

使用漸變工具，可以產生兩種以上顏色的漸變效果。

1、漸變方式：線性漸變、徑向漸變、角度漸變、對稱漸變、菱形漸變

（如下圖所示）

2、使用漸變工具：①新建選區(qū)，選取漸變工具，并設置漸變方式、漸

變顏色等相關屬性

②鼠標移至選區(qū)，拖曳鼠標，漸變色即可填充選區(qū)

3、漸變編輯器：單擊漸變工具屬性欄中的“點按可編輯漸變”按鈕

4、編輯漸變色：新建漸變色

（三）、描邊功能的應用：描邊功能的作用是為選區(qū)的邊緣著色。

1、使用“描邊”命令

（1）、前提：需要建立選區(qū)，否則該命令不可用

（2）、操作方法：①新建選區(qū)，單擊“編輯”|“描邊”命令

②設置寬度、顏色、位置、模式、不透明度等屬性后“確

定”

2、使用邊界功能

（1）、使用限制：邊界功能不適用于復雜的選區(qū)

（2）、操作方法：①選取圖案（可先利用魔棒選取背景，之后反選）

②單擊“選擇"I“修改”I“邊界”命令，設置合適

的邊界寬度值③選取油漆桶工具，設置適當的容差值，為選取填

充顏色，實現描邊效果

課堂練習二：森林、繪制彩虹效果、描邊

三、課堂小結

1、學會給選區(qū)填充顏色，并通過調整選區(qū)，繪制簡單的圖案

2、學習漸變工具的使用方法和漸變色的調整方法，還有圖像的變形操作，以

及選區(qū)的描邊操作。

3、培養(yǎng)豐富的想象力和創(chuàng)新能力

四、課后作業(yè)：完成“第3章習題”

課后附記（自我評價）：

授課日期：年月日

編號YHJX-7.5-04版號:0/A流水號:

《PhotoshopCS》課教案

總計第17-20課時備課日期2012年2月1日星期三

課題圖像的編輯（一）

教知識目標了解常用照片尺寸，理解改變圖像透明度的操作、理解圖章工具的使用

學

能力目標1.熟練掌握改變圖像大小的操作

目2.靈活使用仿制圖章工具、修復工具等圖像編輯工具

標德育滲透對自己的作品感興趣，并能正確評價

教學重點、難點圖章工具的使用

教具準備課件、習題、素材圖片課型新

教學方法講授、演示、練習

教學過程備注

一、導入

1、組織教學

2、點評作業(yè)情況

3、引言：每一個人都有自己的理想，同學們小時候的理想是什么呢？有

沒有長大想當宇航員，為我國的航天科技貢獻力量的？有，今天我們利用計

算機里來實現理想。

展示“宇航員”的效果圖

二、課堂教學內容（課件）

（一）、剪切、拷貝和粘貼

不但可以在同一圖像中進行圖像選區(qū)的移動與復制操作，還可以在不同的

圖像及不同的應用軟件間進行移動與復制操作。

課堂練習一：“宇航員”圖片整合

（二）、裁切圖像

1、拖曳鼠標裁切圖像：選取工具后，直接裁切

2、以固定比例裁切圖像：選取工具后，設定相應數據再裁切

3、利用裁切工具對正圖像

4、常見的照片尺寸（課堂練習）

課堂練習二：1寸、2寸照片裁切；

（三）、仿制圖章工具：也叫克隆，它能以采樣點為中心復制色彩到目標點位

置。

1、點擊仿制圖章工具；

2、按住ALT鍵，出現十字準星圖標，在圖像的采樣點上點擊，設置源；

3、放開ALT鍵，在圖像的目標點上拖動，出現+與小圓兩個圖標，克隆源。

課堂練習三：1、祛痘；

2、清靜世界只得我自己

（四）、修復工具組

彳軾正常V源◎取祥。豳：匚口口對齊的

課堂練習四：修復舊照片

（五）顏色替換工具

在照片處理中，專門用來處理在弱光拍照時因打閃光而造成的紅眼現

象。

課堂練習五：修復紅眼照片

三、課堂小結

1、了解常用照片尺寸，理解改變圖像透明度的操作、理解圖章工具的使用

2、熟練掌握改變圖像大小的操作

3、靈活使用仿制圖章工具、修復工具等圖像編輯工具

4、對自己的作品感興趣，并能正確評價

四、課后作業(yè)：完成“第4章習題”部分習題

課后附記（自我評價）:

授課日期：年月日

編號YHJX-7.5-04版號:0/A流水號:

《PhotoshopCS》課教案

總計第21-23課時備課日期2012年2月1日星期三

課題圖像的編輯（二）

了解常用照片尺寸，理解改變圖像透明度的操作、理解魔棒、套索工具

教知識目標

的使用

學

能力目標1.熟練掌握改變圖像大小的操作

目2.靈活使用魔棒工具、套索工具等圖像編輯工具

標德育滲透對自己的作品感興趣，并能正確評價

教學重點、難點套索工具的使用

教具準備課件、習題、素材圖片課型新

教學方法講授、演示、練習

教學過程備注

一、導入

1、組織教學

2、點評作業(yè)情況

3、展示“花朵”的效果圖

問：如何實現選區(qū)

二、課堂教學內容（課件）

（一）、套索工具（選取不規(guī)則的區(qū)域）

1、套索工具：

掌握要點：使用此工具可以創(chuàng)建出不規(guī)則的選擇區(qū)域，但用此法選擇的

區(qū)域往往無法摳出圖案的邊界。

2、多邊形套索工具：

可用于勾畫輪廓形狀呈線條形的不規(guī)則的多邊形選擇區(qū)域。

課堂練習1：為小男孩換裝

3、磁性套索工具：

可用于邊界線色彩明顯的圖案摳圖。此類選區(qū)可作逐步調節(jié)。

課堂練習2：將“晴天娃娃”從原圖中摳出來

（二）、魔棒工具

掌握要點：1、容差的含義（顏色選取范圍。值越小，選取的顏色越接

近，選取范圍越小。）

2、魔棒適合使用在圖案顏色層次不多的情況中。

3、使用魔棒也可以多選或減少選區(qū)，方法與上面一樣。

課堂練習2：為女孩換裝（提示：使用魔棒工具，結合Shift選定，菜

單中的“圖像”一“調整”一“變化”一“加深綠色”）

三、課堂小結

1、了解常用照片尺寸，理解改變圖像透明度的操作、理解套索和魔棒工具的

使用區(qū)別

2、熟練掌握改變畫布大小的操作

3、靈活使用套索工具、魔棒工具等圖像編輯工具

4、對自己的作品感興趣，并能正確評價

四、課后作業(yè)：完成“第4章習題”部分習題

課后附記（自我評價）：

授課日期：年月日

編號YHJX-7.5-04版號:0/A流水號：

^PhotoshopCS》課教案

總計第24-26課時備課日期2012年2月8日星期三

課題圖像繪制工具使用

知識目標

教了解畫筆各種屬性的作用，了解橡皮擦工具的使用

學1、掌握畫筆工具的使用，并能利用畫筆制作圖形。

能力目標

2、掌握自定義畫筆的方法

目

3、靈活掌握橡皮擦工具的使用

標

德育滲透對自己的作品感興趣，并能正確評價

教學重點、難點畫筆的“筆頭設置''和"畫筆預設

教具準備課件、習題、素材圖片課型新

教學方法講授、演示、練習

教學過程備注

一、導入

1、組織教學

2、點評作業(yè)情況

3、引言：這節(jié)課將介紹工具箱中常用的幾個畫圖工具的使用方法。

二、課堂教學內容（課件）

（一）、畫圖工具的使用

畫圖工具包括筆刷、噴槍、鉛筆。筆刷可以產生較柔和的畫圖效果；噴

槍可以產生實際噴槍的繪圖效果，它的筆劃邊緣比筆刷更柔和；鉛筆可以產

生硬筆劃的效果，并且可以選擇不同粗細的筆形。

1、畫圖步驟

①在工具箱中選擇一種畫圖工具，圖像上的光標將變?yōu)樗x工具狀。

②根據需要選擇前景色和背景色。

③根據需要選擇一種筆形，也可編輯、設置筆形。

④根據需要，在“畫圖工具選項''面板中選擇畫圖方式。

⑤用所選畫圖工具的光標在圖像窗口中拖動，以畫出各種圖像來。

⑥若要畫直線，可在按住Shi住鍵的同時，在圖像上單擊鼠標；若要畫垂

直、水平線，則當按住Shift鍵的同時，在圖像上拖動鼠標。

2、“筆刷”面板的使用

（1）、選擇筆刷：選擇畫筆面板，將鼠標移到某一筆刷上單擊，可以

直接選擇一種筆刷。每一種畫圖工具都會記憶上一次這種工具所使用的

筆刷。

（2）、設置筆刷：雙擊“筆刷”面板中的任一刷形，或在面板菜單中選

擇“筆刷選項”命令，可以打開“筆刷選項''對話框，從而自定義一種筆刷。

3、“畫筆工具選項”面板的使用

（1）、合成方式：指新加入的畫圖顏色與原有圖像顏色的合成效果。

（2）、不透明度設置

不透明度是指畫圖工具所用的前景色與圖像背景色之間疊加的程度。

當設置不透明度為100%時，表示顏色將不透明，即前景色完全代替背景

色。

（3）、漸隱設置

漸隱輸入框中的數值用于確定漸隱的距離，數值范圍為1—9999,所

以漸隱效果的長度將由漸淡距離值和畫筆間距所決定

（二）、橡皮擦工具

1、橡皮擦工具：被擦除的部分將以背景色或透明色來取代圖像色彩。

2、背景色橡皮擦工具：類似于橡皮擦工具，凡是鼠標指針經過之處的圖像都

會以透明背景顯示。

3、魔術橡皮擦工具：是背景橡皮擦工具的加強版，只要在圖像上單擊一下鼠

標左鍵，凡是相同色彩的地方都會自動被刪除，只剩下透明背景

（三）、文字工具

三、課堂作業(yè)：

練習一：暗夜里的蝴蝶

練習二：田螺畫筆

四、課堂小結

1、掌握畫筆工具的使用，并能利用畫筆制作圖形。

2、掌握自定義畫筆的方法

3、靈活掌握橡皮擦工具的使用四、課后作業(yè)：完成“第4章習題”部分習

題

五、課后作業(yè)：完成“第4章習題”

課后附記（自我評價）：

授課日期：年月0

編號YHJX-7.5-04版號:0/A流水號:

^PhotoshopCS》課教案

總計第27-29課時備課日期2012年2月8日星期三

課題圖像繪制工具實例應用

教知識目標了解畫筆動態(tài)參數的作用

學

能力目標1、掌握自定義畫筆的方法

目2、掌握畫筆動態(tài)參數的設置、修復工具的使用

標德育滲透對自己的作品感興趣，并能正確評價

教學重點、難點畫筆動態(tài)參數的設置

教具準備課件、習題、素材圖片課型練習

教學方法講授、演示、練習

教學過程備注

一、導入

1、組織教學

2、點評作業(yè)情況

3、引言：這節(jié)課將針對修復工具和畫筆工具進行實例訓練。

二、課堂教學過程（課件）

1、觀看效果圖，分析作業(yè)中可能用到的知識點

2、下發(fā)素材

3、學生操作，教師巡視全場、予以個別指導

4、控制所有學生電腦，點評學生操作過程中的典型問題，予以提示

5、繼續(xù)練習，并上交作業(yè)

6、整理機房，下課離開

三、課堂作業(yè)：

練習一：暗夜里的蝴蝶（補交）

操作提示如下：

1、新建一個文件，背景色為從淡藍到深藍（可用吸管工具吸）。

2、選擇畫筆中的恰當圖形做出圖中的青草和星星。

3、定義素材中的蝴蝶為畫筆，再改變當前色，來制作出不同顏色和不同

大小的蝴蝶。

練習二：田螺畫筆的制作

操作提示如下：

1、打開“田螺”圖片，利用選區(qū)工具選中田螺

2、保持選區(qū)，執(zhí)行“編輯”——“定義畫筆預設”命令，自定一畫筆名

稱

3、新建一文件，選中畫筆工具，在“畫筆的筆尖形狀”選項中，設定“直

徑”為150Px，“間隔”為200%

4、在“動態(tài)畫筆”選項中,設置“抖動大小”為100%,“控制”為漸隱

100%；“最小直徑”為10%;“抖動角度”為50%,“控制”為漸隱25；“圓形抖

動”為20%,“控制”為漸隱25；“最小圓形”為20%

5、在“擴散”選項中，設定為擴散900%,“控制”為漸隱25；“數量抖

動”為100%,“控制”為漸隱25

6、在“動態(tài)顏色”選項中，''背景/前景抖動”為20%,“控制”為漸隱

25；“色相抖動”為28%,“飽和度抖動”為50%,“亮度抖動”為50%,“純度”

為+50%（設置畫筆顏色變化，由前景色與背景色決定）

7、在“其他動態(tài)”選項中，“不透明抖動”為100%,“控制”為漸隱100；

“流量抖動”為25%,“控制”為漸隱25

8、在畫布上隨意畫線

注意：1、本實例的數值可以隨意改動

2、每設定一步數值，可以在畫布上畫線，觀察變化

練習三：：祛除眼袋（操作提示略）

四、課堂小結

1、了解畫筆工具動態(tài)參數的作用

2、掌握畫筆工具動態(tài)參數的設置、修復工具的使用

五、課后作業(yè)：復習畫筆工具動態(tài)參數知識

課后附記（自我評價）：

授課日期：年月日

編號YHJX-7.5-04版號:0/A流水號：

^PhotoshopCS》課教案

總計第30-31課時備課日期2012年2月8日星期三

課題小結

教知識目標理解之前學習過的PS知識。

學

能力目標1、能靈活運用所學知識

目2、能熟練的對圖片進行簡單操作

標德育滲透對自己的作品感興趣，并能正確評價

教學重點、難點對圖片進行熟練操作。

教具準備課件、習題、素材圖片課型新

教學方法講授、演示、練習

教學過程備注

?、導入

1、組織教學

2、點評作業(yè)情況

3、引言：有沒有想過把自己的圖片做的更漂亮？

二、課堂教學內容()

1、看清要求，明確任務，并要求學生必須把要求看清楚

2、觀看效果圖，分析作業(yè)中可能用到的知識點

3、教師邊演示操作，邊講解知識點，提醒學生圖像處理的原則

4、下發(fā)素材，學生有選擇地練習

三、課堂小結，布置練習作業(yè)

課后附記(自我評價)：

授課日期：年月日

編號YHJX-7.5-04版號:0/A流水號：

^PhotoshopCS》課教案

總計第32-33課時備課日期2012年2月8日星期三

課題圖層與圖層樣式

教知識目標理解圖層的概念、理解合并圖層的意義。

學

能力目標1、能靈活改變圖層的順序和當前圖層

目2、能熟練的圖層的樣式應用、混合模式的應用

標德育滲透對自己的作品感興趣，并能正確評價

教學重點、難點圖層的理解與改變當前圖層。

教具準備課件、習題、素材圖片課型新

教學方法講授、演示、練習

教學過程備注

?、導入

1、組織教學

2、點評作業(yè)情況

3、引言：這節(jié)課將介紹圖層。

二、課堂教學內容（課件）

（一）、圖層的概念

圖層即想象中的一張透明的紙，其上有圖像和文字，圖像是由若干這樣

的層疊加而成的。最下面的圖層被稱為背景層，如果圖層只有一層就是背景

層，可以新建、刪除圖層，在不同的圖層上可以使用繪制、編輯和貼入功能，

還可改變圖層的順序。一次只能對個圖層進行選取和編輯即目標圖層。

（二）、圖層的相關操作

1、新建圖層：

①利用圖層菜單制作透明圖層

②利用圖層面板制作透明圖層

③在制作過程中自動生成的圖層

④將選區(qū)分離成新的圖層

⑤將背景層轉換成般圖層

⑥將一般圖層轉換成背景層

2、圖層管理及使用方法

①調節(jié)圖層透明度

②圖層排列

③圖層鏈接

④利用圖層組進行管理

⑤圖層圖像復制

⑥圖層刪除

⑦將圖層圖像設置成選區(qū)

⑧圖層合并

3、圖層的混合模式

混合，在Photoshop中指正在制作的圖層與位于下面的圖層的各種合成

方法。利用混合模式，即使不制作特別的圖像或者編輯，通過顏色和亮度的

混合等，也可以制作出多種合成圖像。

4、圖層樣式

（1）特征：

?圖層樣式不會損傷原圖像

?圖層樣式隨時都可以修改

?在背景層上不能應用圖層樣式

?在一個圖層對象上可以應用多種樣式

-在矢量和光柵圖像上也可以應用圖層樣式

,Photoshop提供多種形態(tài)的樣式

（2）多種圖層樣式：投影、內投影、內發(fā)光、外發(fā)光、斜面和浮雕、光

澤、顏色疊加、漸變疊加、圖案疊加、描邊

三、課堂作業(yè)：

練習一：“糖果色文字”的制作

練習二：“POP廣告字”的制作

四、課堂小結

1、能靈活改變圖層的順序和當前圖層

2、能熟練的圖層的樣式應用、混合模式的應用

五、課后作業(yè)：完成“第5章習題”

課后附記（自我評價）：

授課日期：年月日

編號YHJX-7.5-04版號:0/A流水號：

^PhotoshopCS》課教案

總計第34-36課時備課日期2012年2月8日星期二

課題圖層與圖層樣式實例應用

教知識目標理解圖層的概念、理解合并圖層的意義。

學

能力目標通過實例應用能熟練地運用圖層的混合模式以及圖層樣式的綜合應用。

目

標德育滲透對自己的作品感興趣，并能正確評價

教學重點、難點圖層樣式的綜合應用

教具準備課件、習題、素材圖片課型練習

教學方法講授、演示、練習

教學過程備注

一、導入

1、組織教學

2、點評作業(yè)情況

3、引言：這節(jié)課將針對圖層混合模式和圖層樣式進行實例訓練。

二、課堂教學過程（課件）

1、觀看效果圖，分析作業(yè)中可能用到的知識點

2、下發(fā)素材

3、學生操作，教師巡視全場、予以個別指導

4、控制所有學生電腦，點評學生操作過程中的典型問題，予以提示

5、繼續(xù)練習，并上交作業(yè)

6、整理機房，下課離開

三、課堂作業(yè)：

練習一：浪漫懷舊照片的制作

（操作提示略）

練習二：“泡泡”的制作

操作提示如下：

1、打開圖，先復制2個圖層（按住CTRL,點2下J,得到圖層1、圖層1

副本）

2、選中要做入球體里的景物，按住Shift,畫一正圓形

3、執(zhí)行：“濾鏡”——“扭曲”——“極坐標”，平面坐標到極坐標，添

加蒙版，選畫筆（柔角100像素），從圓的中間刷出效果（前景色黑，背景色

白）

4、隱藏背景層眼睛，合并可見圖層，用橢圓工具選中這個圓，

5、“選擇”——“反選”，按Delete刪除，Ctrl+D取消選擇,用模糊工

具模糊一下邊緣。

6、再復制一個球體，垂直反轉，拖到圖層1副本下，調低透明度

7、選中背景層，“濾鏡”——“模糊”——“高斯模糊”

8、最后合并圖層，點上閃亮點

練習三：：折疊照片的制作

（操作提示略）

四、課堂小結

1、能靈活改變圖層的順序和當前圖層

2、通過實例應用能熟練地運用圖層的混合模式以及圖層樣式的綜合應用。

五、課后作業(yè)：復習圖層相關知識

課后附記（自我評價）:

授課日期：年月日

編號YHJX-7.5-04版號:0/A流水號:

《PhotoshopCS》課教案

總計第37-39課時備課日期2012年2月10日星期

課題認識路徑、創(chuàng)建路徑、編輯路徑

教知識目標理解路徑的概念。

學

能力目標熟練地運用鋼筆工具來實現圖象的處理，包括摳圖等

目

標德育滲透對自己的作品感興趣，并能正確評價

教學重點、難點鋼筆工具的使用

教具準備課件、習題、素材圖片課型新

教學方法講授、演示、練習

教學過程備注

?、導入

1、組織教學

2、點評作業(yè)情況

3、引言：在PhotoshopCS處理圖片過程中，經常需要使用路徑工具和形

狀工具繪制和編輯圖像，其中，路徑工具在特殊圖像的選取和制作方面具有

較強的靈活性。

二、課堂教學過程（課件）

使用鋼筆工具繪制的直線或曲線叫做“路徑”，在Photoshop中制作的

路徑可以保存在路徑面板上便于管理和使用。

1、制作路徑的基礎知識

①構成路徑的各元素

方向點方向點

錨點小11J

方向線

丫折角錨點2圓形錨點

②創(chuàng)建路徑的工具

。料筆工具p

$目由鋼筆工具P

》落力味虹具

于刪除錨虹具

卜轉換點工具

③創(chuàng)建直線路徑：單擊鼠標生成錨點

④創(chuàng)建曲線路徑：根據方向來確定下一個曲線方向

⑤在路徑上添加、刪除錨點

添加：選擇“添加錨點工具”，在路徑上單擊要添加錨點的位置

刪除：選擇“刪除錨點工具”，然后單擊要刪除的錨點即可

⑥路徑的選擇、移動和刪除

路徑選擇工具，移動或刪除整個路徑。直接選擇工具，單獨選擇路徑上

包含的錨點，主要用于更改或刪除路徑的元素中的部分內容。

2、用于創(chuàng)建路徑的各種選項

①自由鋼筆工具②磁性鋼筆工具

3、路徑面板的使用

①路徑面板的界面

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②路徑與選區(qū)之間的相互轉換

三、課堂作業(yè)：

練習一：鋼筆工具制作漸變曲線

練習二：鋼筆工具扣圖

四、課堂小結

能理解路徑的概念，